التخلف العقلي (قلة القلة) - الأعراض والعلامات. التشخيص والتشخيص التفريقي. تخلف عقلي خفيف عند الأطفال تشخيص التخلف العقلي عند الأطفال

يوفر الموقع معلومات مرجعية لأغراض إعلامية فقط. يجب أن يتم تشخيص وعلاج الأمراض تحت إشراف أخصائي. جميع الأدوية لها موانع. مطلوب مشورة الخبراء!

علاج وتصحيح التخلف العقلي ( كيف تعالج قلة القلة؟)

هل يمكن علاج التخلف العقلي؟ تشخيص التخلف العقلي)?

في الوقت نفسه ، يستجيب الأطفال المصابون بنوع خفيف من المرض بشكل جيد للتدابير العلاجية والتصحيحية ، ونتيجة لذلك يمكنهم تلقي الحد الأدنى من التعليم ، وتعلم مهارات الرعاية الذاتية ، وحتى الحصول على وظيفة بسيطة.

وتجدر الإشارة أيضًا إلى أنه في بعض الحالات ، لا يكون الهدف من التدابير العلاجية هو علاج التخلف العقلي على هذا النحو ، ولكن القضاء على سببه ، مما يمنع تطور المرض. يجب إجراء هذا العلاج فورًا بعد تحديد عامل الخطر ( على سبيل المثال ، عند فحص الأم قبل الولادة وأثناءها وبعدها) ، نظرًا لأنه كلما طال تأثير العامل المسبب على جسم الطفل ، زادت اضطرابات التفكير العميقة التي قد يصاب بها في المستقبل.

قد يشمل علاج سبب التخلف العقلي ما يلي:

• للالتهابات الخلقية- بالنسبة لمرض الزهري ، عدوى الفيروس المضخم للخلايا ، الحصبة الألمانية والتهابات أخرى ، يمكن وصف الأدوية المضادة للفيروسات والبكتيريا.
• في داء السكريعند الأم.
• في حالة الاضطرابات الأيضية- على سبيل المثال ، مع بيلة الفينيل كيتون ( انتهاك التمثيل الغذائي للفينيل ألانين الحمض الأميني في الجسم) التخلص من الأطعمة التي تحتوي على فينيل ألانين من النظام الغذائي يمكن أن يساعد في حل المشكلة.
• مع استسقاء الرأس – الجراحةمباشرة بعد اكتشاف علم الأمراض يمكن أن يمنع تطور التخلف العقلي.

الجمباز الاصبع لتنمية المهارات الحركية الدقيقة

قد تشمل رياضة الجمباز بالأصابع ما يلي:

• التمرين 1 (عد الاصبع). مناسب للأطفال الذين يعانون من تخلف عقلي خفيف والذين يتعلمون العد. تحتاج أولاً إلى طي يدك في قبضة ، ثم تصويب إصبع واحد وعدها ( بصوت عال). ثم تحتاج إلى ثني أصابعك للخلف ، وعدها أيضًا.
• تمرين 2.أولاً ، يجب على الطفل أن يباعد أصابع راحتيه ويضعهما أمام بعضهما البعض بحيث لا تلمس سوى أطراف الأصابع بعضهما البعض. ثم يحتاج إلى الجمع بين راحتيه ( التي يلمسونها أيضًا) ، ثم العودة إلى وضع البداية.
• التمرين 3أثناء هذا التمرين ، يجب على الطفل أن يطوي يديه في القلعة ، بينما يجب أن تكون إبهام إحدى اليدين في الأعلى أولاً ، ثم إبهام اليد الأخرى.
• التمرين 4أولاً ، يجب على الطفل أن يفرد أصابع يده ، ثم يجمعها معًا حتى تتجمع أطراف الأصابع الخمسة في نقطة واحدة. يمكن تكرار التمرين عدة مرات.
• التمرين 5أثناء هذا التمرين ، يحتاج الطفل إلى شد يديه في قبضتيه ، ثم فرد أصابعه ونشرها ، مع تكرار هذه الحركات عدة مرات.

الأدوية ( الأدوية والحبوب) مع التخلف العقلي ( منشط الذهن والفيتامينات ومضادات الذهان)

العلاج الطبي للتخلف العقلي

مهام مساج التخلف العقلي

مهام تدليك قلة النوم هي:

• تحسين دوران الأوعية الدقيقة في الدم في الأنسجة التي يتم تدليكها ، مما يؤدي إلى تحسين توصيل الأكسجين والمواد المغذية إليها الخلايا العصبيةمخ.
• تحسين تدفق الليمفاوية ، مما يحسن عملية إزالة السموم والمنتجات الثانوية الأيضية من أنسجة المخ.
• تحسين دوران الأوعية الدقيقة في العضلات مما يساعد على زيادة تناغمها.
• تحفيز النهايات العصبية في الأصابع والكفين ، مما يساهم في تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.
• خلق المشاعر الإيجابية التي تؤثر بشكل إيجابي على الحالة العامة للمريض.

تأثير الموسيقى على الأطفال المصابين بالتخلف العقلي

تتيح لك دروس الموسيقى:

• تطوير جهاز النطق للطفل (أثناء غناء الأغاني). على وجه الخصوص ، يقوم الأطفال بتحسين نطق الحروف الفردية والمقاطع والكلمات.
• تطوير سمع طفلك.في عملية الاستماع إلى الموسيقى أو الغناء ، يتعلم المريض تمييز الأصوات من خلال نغماتها.
• تنمية القدرات الفكرية.لغناء أغنية ، يحتاج الطفل إلى أداء عدة حركات متسلسلة في وقت واحد ( خذ نفسا في صدرك قبل الآية التالية ، انتظر اللحن الصحيح ، اختر مستوى الصوت المناسب وسرعة الغناء). كل هذا يحفز عمليات التفكير التي تضطرب عند الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي.
• تطوير النشاط المعرفي.في عملية الاستماع إلى الموسيقى ، يمكن للطفل أن يتعلم آلات موسيقية جديدة ، ويقيم ويحفظ طبيعة صوته ، ثم يتعلم ( تحديد) من خلال الصوت وحده.
• علم طفلك العزف على الآلات الموسيقية.هذا ممكن فقط مع شكل خفيف من قلة القلة.

تعليم المصابين بالتخلف العقلي

المدارس العادية والإصلاحية والمدارس الداخلية والصفوف للطلاب ذوي التخلف العقلي ( توصيات PMPK)

يمكن القيام بتعليم الأطفال المتخلفين عقلياً:

• في المدارس العامة.هذه الطريقة مناسبة للأطفال الذين يعانون من شكل خفيف من التخلف العقلي. في بعض الحالات ، يمكن للأطفال المتخلفين عقليًا إكمال الصفين الأول والثاني من المدرسة بنجاح ، في حين أن أي اختلافات بينهم وبين الأطفال العاديين لن تكون ملحوظة. في الوقت نفسه ، تجدر الإشارة إلى أنه مع تقدم المناهج الدراسية في العمر وأثقلها ، سيبدأ الأطفال في التخلف عن أقرانهم في الأداء الأكاديمي ، مما قد يتسبب في بعض الصعوبات ( مزاج منخفض ، خوف من الفشل ، إلخ.).
• في المدارس الإصلاحية أو المدارس الداخلية للمتخلفين عقليًا.مدرسة خاصة للأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي لها مزاياها وعيوبها. من ناحية أخرى ، يسمح تعليم الطفل في مدرسة داخلية للمعلمين بإعطائه اهتمامًا أكبر بكثير مما كان عليه عندما يحضر مدرسة عادية. في المدرسة الداخلية ، يتم تدريب المعلمين والمعلمين على العمل مع هؤلاء الأطفال ، ونتيجة لذلك يكون من الأسهل إقامة اتصال معهم ، والعثور على نهج فردي لتعليمهم ، وما إلى ذلك. العيب الرئيسي لهذا التدريب هو العزلة الاجتماعية للطفل المريض ، الذي لا يتواصل عمليا مع الطبيعي ( صحي) الأطفال. علاوة على ذلك ، أثناء إقامتهم في المدرسة الداخلية ، يتم مراقبة الأطفال باستمرار والعناية بهم بعناية ، والتي يعتادون عليها. بعد التخرج من المدرسة الداخلية ، قد يكونون ببساطة غير مستعدين للحياة في المجتمع ، ونتيجة لذلك سيحتاجون إلى رعاية مستمرة لبقية حياتهم.
• في المدارس أو الفصول الإصلاحية الخاصة.بعض المدارس العامة لديها فصول للأطفال المتخلفين عقلياً حيث يتم تعليمهم منهجاً مبسطاً. وهذا يسمح للأطفال بالحصول على الحد الأدنى الضروري من المعرفة ، وكذلك البقاء بين أقرانهم "العاديين" ، مما يساهم في إدخالهم إلى المجتمع في المستقبل. طريقة التدريب هذه مناسبة فقط للمرضى الذين يعانون من درجة خفيفة من التخلف العقلي.

أثناء اختبار PMPK ، قد يُسأل الطفل:

• ما أسمه؟
• كم عمره؟
• اين يسكن
• كم عدد الناس في عائلته قد يُطلب منك وصف كل فرد من أفراد الأسرة بإيجاز)?
• هل توجد حيوانات أليفة في المنزل؟
• ما هي الألعاب التي يحبها الطفل؟
• ما نوع الطعام الذي يفضله على الإفطار أو الغداء أو العشاء؟
• هل يستطيع الطفل الغناء في نفس الوقت قد يطلب منهم غناء أغنية أو سرد قافية قصيرة)?

GEF HIA ( المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية

GEF HVZ هو معيار تعليمي للولاية الفيدرالية للطلاب مع معاقصحة. ينظم العملية التعليمية للأطفال والمراهقين الذين يعانون من إعاقات جسدية أو عقلية مختلفة ، بما في ذلك المرضى المتخلفين عقليًا.

تكييف برامج التعليم العام الأساسي ( AOOP) لمرحلة ما قبل المدرسة وأطفال المدارس الذين يعانون من التخلف العقلي

الأهداف الرئيسية لـ AOOP للأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي هي:

• تهيئة الظروف لتعليم الأطفال المتخلفين عقلياً في مدارس التعليم العام وكذلك في المدارس الداخلية الخاصة.
• إنشاء برامج تعليمية مماثلة للأطفال المتخلفين عقلياً يمكن لهذه البرامج إتقانها.
• إنشاء برامج تربوية للأطفال المتخلفين عقلياً لتلقي التعليم قبل المدرسي والتعليم العام.
• تطوير برامج خاصة للأطفال بدرجات متفاوتة من التخلف العقلي.
• تنظيم العملية التعليمية مع مراعاة الخصائص السلوكية والعقلية للأطفال ذوي درجات التخلف العقلي المختلفة.
• مراقبة جودة البرامج التعليمية.
• السيطرة على استيعاب الطلاب للمعلومات.

• تعظيم القدرات العقلية لكل طفل يعاني من التخلف العقلي.
• تعليم الأطفال المتخلفين عقلياً الرعاية الذاتية ( اذا كان ممكنا) ، والقيام بعمل بسيط ومهارات أخرى ضرورية.
• علم الأطفال كيفية التصرف في المجتمع والتفاعل معه.
• تنمية الاهتمام بالتعلم لدى الطلاب.
• القضاء على أوجه القصور والعيوب التي قد يعاني منها الطفل المتخلف عقلياً أو تهدئتها.
• لتعليم والدي الطفل المتخلف عقليا التصرف معه بشكل سليم ونحو ذلك.

برامج عمل للأطفال ذوي التخلف العقلي

لذلك ، على سبيل المثال ، قد يتضمن برنامج العمل للأطفال الذين يعانون من شكل خفيف من التخلف العقلي تعليم الرعاية الذاتية والقراءة والكتابة والرياضيات وما إلى ذلك. في الوقت نفسه ، لا يستطيع الأطفال المصابون بشكل حاد من المرض القراءة والكتابة والعد من حيث المبدأ ، ونتيجة لذلك ستتضمن برامج عملهم فقط مهارات الرعاية الذاتية الأساسية ، وتعلم التحكم في العواطف والأنشطة البسيطة الأخرى .

تمارين تصحيحية للتخلف العقلي

أهداف الفصول العلاجية هي:

• تعليم طفلك المهارات الأساسية في المدرسة- القراءة والكتابة والعد البسيط.
• تعليم الأطفال التصرف في المجتمع- دروس جماعية لهذا الغرض.
• تطوير الكلام- خاصة عند الأطفال الذين يعانون من ضعف في نطق الأصوات أو عيوب أخرى مماثلة.
• علم طفلك أن يعتني بنفسه- في نفس الوقت يجب على المعلم التركيز على الأخطار والمخاطر التي قد تنتظر الطفل الحياة اليومية (على سبيل المثال ، يجب أن يتعلم الطفل عدم الإمساك بالأشياء الساخنة أو الحادة ، لأن ذلك سيؤذي).
• تنمية الاهتمام والمثابرة- مهم بشكل خاص للأطفال الذين يعانون من ضعف القدرة على التركيز.
• علم طفلك التحكم في عواطفه- خاصة إذا كان لديه نوبات من الغضب أو الغضب.
• تطوير المهارات الحركية الدقيقة- إذا انتهكت.
• تطوير الذاكرة- حفظ الكلمات والعبارات والجمل أو حتى القصائد.

SIPR للأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي

لتطوير SIPR ، يجب أن يمر الطفل فحص كاملالعديد من المتخصصين ( مع طبيب نفسي وطبيب نفسي وطبيب أعصاب ومعالج النطق وما إلى ذلك). أثناء الفحص ، سيحدد الأطباء انتهاكات وظائف الأعضاء المختلفة ( مثل ضعف الذاكرة ، ضعف المهارات الحركية الدقيقة ، ضعف التركيز) وتقييم شدتها. بناءً على البيانات التي تم الحصول عليها ، سيتم تجميع SIPR ، وتصميمه لتصحيح ، أولاً وقبل كل شيء ، تلك الانتهاكات الأكثر وضوحًا في الطفل.

لذلك ، على سبيل المثال ، إذا كان الطفل المصاب بضعف الشخصية يعاني من اضطرابات في النطق والسمع والتركيز ، ولكن لا توجد اضطرابات حركية ، فلا معنى لوصف له ساعات طويلة من الدروس لتحسين المهارات الحركية الدقيقة لليدين. في هذه الحالة ، يجب أن تكون الفصول الدراسية مع معالج النطق في المقدمة ( لتحسين نطق الأصوات والكلمات) ، فصول لزيادة القدرة على التركيز وهلم جرا. في الوقت نفسه ، ليس من المنطقي إضاعة الوقت في تعليم الطفل الذي يعاني من شكل عميق من التخلف العقلي القراءة أو الكتابة ، لأنه لن يتقن هذه المهارات على أي حال.

منهجية محو الأمية ( قراءة) الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي

يسمح تعليم القراءة للأطفال المتخلفين عقليًا بما يلي:

• علم طفلك التعرف على الحروف والكلمات والجمل.
• تعلم القراءة التعبيرية مع التنغيم).
• تعلم أن تفهم معنى النص المقروء.
• تطوير الكلام أثناء القراءة بصوت عالٍ).
• قم بإنشاء المتطلبات الأساسية لتعلم الكتابة.

تعلم الكتابة

من المهم للغاية أنه قبل بدء التعليم ، يتعلم الطفل القراءة على الأقل إلى الحد الأدنى. بعد ذلك يجب تعليمه رسم أشكال هندسية بسيطة ( الدوائر والمستطيلات والمربعات والخطوط المستقيمة وما إلى ذلك). عندما يتقن هذا ، يمكنك الانتقال إلى كتابة الرسائل وحفظها. ثم يمكنك البدء في كتابة الكلمات والجمل.

وتجدر الإشارة إلى أنه بالنسبة للطفل المتخلف عقليًا ، لا تكمن الصعوبة في إتقان الكتابة فحسب ، بل أيضًا في فهم معنى ما هو مكتوب. في الوقت نفسه ، يعاني بعض الأطفال من انتهاك واضح للمهارات الحركية الدقيقة لليدين ، مما يمنعهم من إتقان الحرف. في هذه الحالة ، يوصى بدمج قواعد التعلم والتمارين التصحيحية التي تسمح بتطوير النشاط الحركي في الأصابع.

الرياضيات للأطفال ذوي التخلف العقلي

الأطفال الذين يعانون من تخلف عقلي خفيف يمكنهم:

• عد الأعداد الطبيعية.
• تعلم مفاهيم "الكسر" و "النسبة" و "المنطقة" وغيرها.
• أتقن الوحدات الأساسية للكتلة والطول والسرعة وتعلم كيفية تطبيقها في الحياة اليومية.
• تعرف على كيفية التسوق وحساب تكلفة العديد من العناصر مرة واحدة ومقدار التغيير المطلوب.
• تعلم كيفية استخدام أدوات القياس والعد مسطرة ، بوصلة ، آلة حاسبة ، عداد ، ساعة ، موازين).

الرسوم التوضيحية للأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي

يتمثل جوهر تقنية الرسم التخطيطي في ربط صورة معينة بالطفل ( صورة) مع بعض الإجراءات المحددة. لذلك ، على سبيل المثال ، يمكن أن ترتبط صورة المرحاض بالرغبة في الذهاب إلى المرحاض. في الوقت نفسه ، يمكن أن ترتبط صورة الحمام أو الدش بعلاجات المياه. في المستقبل ، يمكن تثبيت هذه الصور على أبواب الغرف المعنية ، ونتيجة لذلك سيتحرك الطفل بشكل أفضل في المنزل ( يريد الذهاب إلى المرحاض ، سيجد الباب بمفرده ، والذي يحتاج إلى دخوله من أجل هذا).

من ناحية أخرى ، يمكنك أيضًا استخدام الصور التوضيحية للتواصل مع طفلك. لذلك ، على سبيل المثال ، في المطبخ يمكنك الاحتفاظ بصور فنجان ( جرة) بالماء وأطباق الطعام والفواكه والخضروات. عندما يشعر الطفل بالعطش ، يمكن أن يشير إلى الماء ، بينما الإشارة إلى صورة الطعام ستساعد الآخرين على فهم أن الطفل جائع.

ما سبق كان مجرد أمثلة على استخدام الصور التوضيحية ، ومع ذلك ، باستخدام هذه التقنية ، يمكنك تعليم الطفل المتخلف عقليًا مجموعة متنوعة من الأنشطة ( اغسل أسنانك في الصباح ، وصنع سريرك وصنعه ، واطوِ الأشياء ، وما إلى ذلك). ومع ذلك ، تجدر الإشارة إلى أن هذه التقنية ستكون أكثر فعالية في حالات التخلف العقلي المعتدل وستكون فعالة جزئيًا فقط في حالة المرض المعتدل. في الوقت نفسه ، فإن الأطفال الذين يعانون من تخلف عقلي حاد وعميق غير قابلين عمليًا للتعلم بمساعدة الصور التوضيحية ( بسبب الغياب التامالتفكير النقابي).

الأنشطة اللامنهجية للأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي

يمكن أن تكون أهداف الأنشطة اللامنهجية:

• تكيف الطفل في المجتمع ؛
• تطبيق المهارات والمعرفة المكتسبة في الممارسة ؛
• تطوير الكلام
• بدني ( رياضات) نمو الطفل؛
• تنمية التفكير المنطقي.
• تطوير القدرة على التنقل في تضاريس غير مألوفة ؛
• التطور النفسي والعاطفي للطفل.
• اكتساب تجربة جديدة للطفل ؛
• تنمية القدرات الإبداعية مثل المشي لمسافات طويلة واللعب في الحديقة والغابات وما إلى ذلك).

التعليم المنزلي للأطفال ذوي التخلف العقلي

من ناحية أخرى ، تتميز طريقة التدريس هذه بمزاياها ، نظرًا لأن الطفل يحظى باهتمام أكبر بكثير من التدريس في مجموعات ( الطبقات). في الوقت نفسه ، لا يتواصل الطفل في عملية التعلم مع أقرانه ، ولا يكتسب مهارات الاتصال والسلوك اللازمة ، ونتيجة لذلك سيكون من الصعب عليه في المستقبل الانضمام إلى المجتمع والانضمام إليه منه. لذلك ، لا ينصح بتعليم الأطفال المتخلفين عقليًا حصريًا في المنزل. من الأفضل الجمع بين الطريقتين عندما يحضر الطفل إلى مؤسسة تعليمية أثناء النهار ، وفي فترة ما بعد الظهر يعمل الوالدان معه في المنزل.

تأهيل وتنشئة الأطفال المتخلفين عقلياً

جلسات مع طبيب نفساني التصحيح النفسي)

قد يشمل العلاج النفسي:

• التربية النفسية للطفل ؛
• تساعد في فهم "أنا" المرء ؛
• التربية الاجتماعية ( تعليم قواعد ومعايير السلوك في المجتمع);
• المساعدة في تجربة الصدمة النفسية والعاطفية ؛
• خلق مواتية ودي) الوضع في الأسرة ؛
• تحسين مهارات الاتصال.
• تعليم الطفل السيطرة على العواطف ؛
• مهارات التعلم للتغلب على مواقف ومشاكل الحياة الصعبة.

فصول علاج النطق ( مع أخصائي علاج أمراض النطق)

يسمح لك علاج النطق بما يلي:

• علم الأطفال نطق الأصوات والكلمات بشكل صحيح.للقيام بذلك ، يستخدم معالج النطق تمارين مختلفة ، حيث يتعين على الأطفال تكرار تلك الأصوات والحروف التي ينطقون بها بشكل متكرر.
• علم طفلك بناء الجمل بشكل صحيح.يتم تحقيق ذلك أيضًا من خلال الجلسات التي يتواصل فيها معالج النطق مع الطفل شفهيًا أو كتابيًا.
• تحسين أداء طفلك في المدرسة.يمكن أن يكون التخلف في الكلام سببًا لضعف الأداء في العديد من الموضوعات.
• تحفيز النمو الشامل للطفل.تعلم التحدث ونطق الكلمات بشكل صحيح ، يتذكر الطفل في نفس الوقت المعلومات الجديدة.
• تحسين مكانة الطفل في المجتمع.إذا تعلم الطالب التحدث بشكل صحيح وصحيح ، فسيكون من الأسهل عليه التواصل مع زملائه في الفصل وتكوين صداقات.
• تنمية قدرة الطفل على التركيز.خلال الفصول ، قد يطلب معالج النطق من الطفل قراءة نصوص أطول بصوت عالٍ ، الأمر الذي يتطلب تركيزًا أطول للانتباه.
• قم بتوسيع مفردات طفلك.
• تحسين فهم اللغة المنطوقة والمكتوبة.
• تنمية التفكير المجرد والخيال لدى الطفل.للقيام بذلك ، قد يطلب الطبيب من الطفل أن يقرأ بصوت عال كتبًا تحتوي على حكايات خيالية أو قصص خيالية ، ثم يناقش معه الحبكة.

ألعاب تعليمية للأطفال ذوي التخلف العقلي

للأغراض التعليمية ، يمكنك استخدام:

• ألعاب الصور- يعرض على الأطفال مجموعة من الصور ويطلب منهم الاختيار من بينها حيوانات وسيارات وطيور وما إلى ذلك.
• عدد الالعاب- إذا كان الطفل يعرف بالفعل كيفية الاعتماد على أشياء مختلفة ( على مكعبات أو كتب أو ألعاب) يمكنك لصق الأرقام من 1 إلى 10 وخلطها ، ثم اطلب من الطفل ترتيبها.
• ألعاب صوت الحيوانات- يعرض على الطفل سلسلة من صور الحيوانات ويطلب منه توضيح الأصوات التي يصدرها كل منهم.
• الألعاب التي تعزز تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين- يمكنك رسم الحروف على المكعبات الصغيرة ، ثم اطلب من الطفل أن يجمع أي كلمة منها ( اسم حيوان أو طائر أو مدينة وما إلى ذلك).

التمارين والعلاج الطبيعي ( العلاج بالتمرينات) للأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي

يمكن أن تكون أهداف العلاج بالتمرينات في حالة قلة النوم:

• تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.نظرًا لأن هذا الاضطراب أكثر شيوعًا عند الأطفال المتخلفين عقليًا ، يجب تضمين تمارين تصحيحه في كل برنامج تدريبي. من بين التمارين ، يمكن للمرء أن يلاحظ الضغط على اليدين وفكهما في القبضة ، ونشر الأصابع وتقريبها ، ولمس أطراف الأصابع لبعضها البعض ، وثني وفك كل إصبع بالتناوب ، وهكذا.
• تصحيح تشوهات العمود الفقري.يحدث هذا الاضطراب عند الأطفال المصابين بنوع حاد من قلة القلة. لتصحيحه يتم استخدام تمارين تنمي عضلات الظهر والبطن ومفاصل العمود الفقري وإجراءات المياه وتمارين الشريط الأفقي وغيرها.
• تصحيح اضطرابات الحركة.إذا كان الطفل مصابًا بشلل جزئي ( يحرك فيها ذراعيه أو ساقيه بضعف) ، يجب أن تهدف التمارين إلى تطوير الأطراف المصابة ( ثني وبسط الذراعين والساقين ، وحركات الدوران بها ، وما إلى ذلك).
• تنمية تنسيق الحركات.للقيام بذلك ، يمكنك أداء تمارين مثل القفز على رجل واحدة ، والقفز الطويل ( بعد القفزة ، يجب أن يحافظ الطفل على توازنه ويبقى واقفاً)، رمي الكرة.
• تنمية الوظائف العقلية.للقيام بذلك ، يمكنك أداء تمارين تتكون من عدة أجزاء متتالية ( على سبيل المثال ، ضع يديك على حزامك ، ثم اجلس ، ومدد ذراعيك للأمام ، ثم افعل الشيء نفسه في الاتجاه المعاكس).

بالنسبة للرياضة ، يوصى بالأطفال المتخلفين عقليًا:

• سباحة.يساعدهم هذا في تعلم كيفية حل المشكلات المتسلسلة المعقدة ( تعال إلى المسبح ، وغير ملابسك ، واغتسل ، واسبح ، واغتسل مرة أخرى وارتدي ملابسك) ، وتشكل أيضًا موقفًا طبيعيًا تجاه إجراءات المياه والمياه.
• التزحلق.تطوير النشاط الحركي والقدرة على تنسيق حركات الذراعين والساقين.
• ركوب الدراجة.يعزز تنمية التوازن والتركيز والقدرة على الانتقال السريع من مهمة إلى أخرى.
• يسافر ( السياحة). يحفز تغيير المشهد تطور النشاط المعرفي للمريض المتخلف عقليًا. في الوقت نفسه ، عند السفر ، يحدث التطور البدني وتقوية الجسم.

توصيات لأولياء الأمور فيما يتعلق بالتثقيف العمالي للأطفال ذوي التخلف العقلي

قد يشمل تطوير نشاط العمل لدى الطفل المصاب بالتخلف العقلي ما يلي:

• تدريب الخدمة الذاتية- يجب تعليم الطفل ارتداء ملابسه بشكل مستقل ، ومراعاة قواعد النظافة الشخصية ، والاعتناء بمظهره ، وتناول الطعام ، وما إلى ذلك.
• التدريب على العمل الشاق- منذ سن مبكرة ، يمكن للأطفال وضع الأشياء بشكل مستقل ، أو كنس الشوارع ، أو التنظيف بالمكنسة الكهربائية ، أو إطعام الحيوانات الأليفة أو التنظيف بعدها.
• تدريب العمل الجماعي- إذا ذهب الوالدان للقيام ببعض الأعمال البسيطة ( مثل قطف الفطر أو التفاح ، سقي الحديقة) ، يجب اصطحاب الطفل معه ، موضحًا وشرح له جميع الفروق الدقيقة في العمل المنجز ، وكذلك التعاون معه بنشاط ( على سبيل المثال ، اطلب منه إحضار الماء أثناء سقي الحديقة).
• التعلم متعدد الاستخدامات- يجب على الآباء تعليم أطفالهم مجموعة متنوعة من الأعمال ( حتى لو لم ينجح في البداية في القيام بأي عمل).
• الوعي بفوائد الطفل من عمله- يجب على الوالدين أن يشرحوا للطفل أنه بعد سقي الحديقة ، ستنمو عليها الخضار والفواكه ، والتي يمكن للطفل أن يأكلها بعد ذلك.

تشخيص التخلف العقلي

هل يعطى الطفل فئة إعاقة للتخلف العقلي؟

يمكن إعطاء الأطفال المصابين بالتخلف العقلي:

• المجموعة الثالثة من الإعاقة.يتم إصداره للأطفال الذين يعانون من درجة خفيفة من التخلف العقلي والذين يمكنهم خدمة أنفسهم بشكل مستقل ، وقابل للتعلم ويمكنهم الالتحاق بالمدارس العادية ، لكنهم يتطلبون اهتمامًا متزايدًا من الأسرة والآخرين والمعلمين.
• 2 فئة الإعاقة.تصدر للأطفال الذين يعانون من درجة معتدلة من التخلف العقلي الذين يجبرون على الالتحاق بمدارس إصلاحية خاصة. يصعب تدريبهم ، ولا ينسجمون جيدًا في المجتمع ، ولديهم القليل من التحكم في أفعالهم ولا يمكن أن يكونوا مسؤولين عن بعضها ، وبالتالي يحتاجون غالبًا إلى رعاية مستمرة ، فضلاً عن خلق ظروف معيشية خاصة.
• فئة واحدة من ذوي الإعاقة.يتم إصداره للأطفال الذين يعانون من تخلف عقلي شديد وعميق ، والذين لا يستطيعون عمليًا التعلم أو الاعتناء بأنفسهم ، وبالتالي يحتاجون إلى رعاية ووصاية مستمرة.

متوسط ​​العمر المتوقع للأطفال والبالغين المصابين بقلة القلة

صحي ( من الناحية المادية) يمكن للأشخاص الذين يعانون من درجة معتدلة من قلة النوم أن يخدموا أنفسهم ، ويتم تدريبهم بسهولة ، ويمكنهم حتى الحصول على وظيفة ، وكسب المال من أجل معيشتهم. في هذا الصدد ، لا يختلف متوسط ​​العمر المتوقع وأسباب الوفاة عمليا عن هؤلاء الأشخاص الأصحاء. يمكن قول الشيء نفسه عن المرضى الذين يعانون من قلة القلة المعتدلة ، والذين هم أيضًا قابلين للتعلم.

في الوقت نفسه ، يعيش المرضى الذين يعانون من أشكال حادة من المرض أقل بكثير من الأشخاص العاديين. بادئ ذي بدء ، قد يكون هذا بسبب عيوب متعددة و التشوهات الخلقيةالنمو ، الذي يمكن أن يؤدي إلى وفاة الأطفال خلال السنوات الأولى من العمر. قد يكون سبب آخر للوفاة المبكرة هو عدم قدرة الشخص على تقييم أفعاله والبيئة بشكل نقدي. في الوقت نفسه ، قد يكون المرضى على مقربة خطيرة من الحريق أو تشغيل الأجهزة الكهربائية أو السموم أو الوقوع في البركة ( مع عدم القدرة على السباحة) ، تصدمه سيارة ( الركض بطريق الخطأ إلى الطريق) وهلم جرا. هذا هو السبب في أن مدة وجودة حياتهم تعتمد بشكل مباشر على اهتمام الآخرين.

يمكن أن يحدث التخلف العقلي عند الأطفال ، والذي يبدأ في إظهار الأعراض حول سن 3.5 سنوات ، لأسباب مختلفة. تتنوع عوامل حدوث علم أمراض التطور الفكري ، ولكن غالبًا ما تكون:

1. تلف عضوي في الدماغ أثناء الولادة.
2. الشلل الدماغي.
3. الاضطرابات الأيضية الجينية.
4. متلازمة داون (إزفاء أو تثلث الصبغي لـ 21 زوجًا من الكروموسومات).
5. تؤدي العدوى العصبية إلى أضرار جسيمة في الخلايا العصبية (الزهري العصبي ، التهاب السحايا السليوالتهاب الدماغ الفيروسي).
6. التسمم بالمعادن الثقيلة والمواد الغريبة الأخرى ، خاصة في سن مبكرة.
7. استسقاء الرأس.
8. اعتلال الغدد الصماء (خلل في الغدة الدرقية).
9. عدوى فيروس الروبي أثناء الحمل (الحصبة الألمانية).
10. حالات الغيبوبة الناجمة عن نقص الأكسجة لفترات طويلة في الدماغ.

مع صغر الرأس ، وهو تشوه في النمو داخل الرحم ، يتم تقليل حجم الدماغ ، وبالتالي ، يتم تقليل عدد الخلايا العصبية والوصلات بينها. استسقاء الرأس هو تورم في الدماغ مصحوب بزيادة الضغط داخل الجمجمة. يؤدي الضغط الهيدروستاتيكي إلى إتلاف الخلايا العصبية ويمكن أن يؤدي أيضًا إلى التخلف العقلي. تؤثر التهابات الجهاز العصبي المركزي السابقة في بعض الحالات على القدرات العقلية للطفل.

علامات

علامات التخلف العقلي عند الأطفال هي ضعف القدرة على التعلم ، وكذلك غياب أو ضعف رد فعل الطفل على كلام الوالدين ، وفقدان الذاكرة ، والتفكير المنطقي. بناء الروابط بين الأحداث في الحياة مكسور.

يعتبر إدراك المعلومات أمرًا صعبًا ، وهو مرتبط بانتهاك عمليات الحفظ والذاكرة قصيرة المدى وطويلة المدى. مهارات الكلام والسلوك والنظافة متخلفة. في سن المدرسة ، من الصعب للغاية إتقان مهارات القراءة والحساب والكتابة.

هناك تأخر في النمو العقلي ، يمكن أن يتطور مساره أو يتراجع أو يكون مستقرًا. لا يتأثر المجال العاطفي لدى المرضى الصغار ، كقاعدة عامة ، الأطفال قادرون على تجربة كل من المشاعر السلبية والإيجابية. تعتمد القدرة على الرعاية الذاتية على درجة القصور العقلي لدى الطفل الفرد. هناك عدة درجات من الاضطرابات النفسية.

درجة خفيفة من التخلف العقلي

درجة خفيفة من التخلف العقلي (كود F70 طبقاً لـ ICD-10). يتميز هؤلاء الأطفال بقدرة التعلم المحفوظة ، ولكنهم يعانون من ضعف الذاكرة مقارنة بالأطفال الأصحاء. قد يخطئ الطفل المصاب بتخلف عقلي خفيف في تقدير تصرفات ومشاعر الآخرين ، مما يجعل المرض مشابهًا لمرض أسبرجر.

يعاني الأطفال من مشاكل في المهارات الاجتماعية (التواصل ، الألعاب مع الأطفال الآخرين) ويشعرون بالدونية ، فهم يعتمدون على والديهم. النهج الصحيح للمعلم في تعليم مثل هذا الطفل سيحسن من تشخيص المرض. يمكن تصحيح التخلف العقلي الخفيف ، الذي لا تتداخل أعراضه مع التعلم بالخدمة الذاتية ، في المدارس الخاصة من النوع الثامن.

نتيجة لذلك ، يصبح الأطفال الذين يكبرون ، عند بلوغهم سن الرشد ، قادرين على العمل وإتقان أبسط مهارات التدبير المنزلي والكتابة. لديهم إمكانية الوصول إلى العمل البدني والعمل الرتيب دون الحاجة إلى اتخاذ القرارات. عند بلوغ سن 18 ، توفر الدولة السكن لهؤلاء المرضى.

تخلف عقلي معتدل

يتميز التخلف العقلي المعتدل (ICD-10 F71) باستقلالية أقل عن مساعدة الآخرين من التخلف العقلي المعتدل. ومع ذلك ، يتم أيضًا غرس المهارات الاجتماعية ، عند تعديلها بشكل مناسب ، على الرغم من أن الأطفال يظلون معتمدين على الوالدين والأوصياء.

في مرحلة البلوغ ، يكونون قادرين على العمل ، جسديًا بشكل أساسي ، والذي لا يتطلب تنسيقًا معقدًا للأعمال. علامات التخلف العقلي عند المرضى البالغين: بعض تثبيط عمليات التفكير ، والبطء في الحركات ، وقلة التفكير النقدي.

التخلف الشديد

في الحالات الشديدة (رمز ICD: F72) ، يقتصر كلام المريض على بضع عشرات من الكلمات للتعبير عن احتياجاته الخاصة. هناك أيضًا اضطرابات في الحركة ، والمشية غير متناسقة. عملية حفظ الأشياء المحيطة صعبة وتتطلب تكرارًا متكررًا. يتم غرس مهارات عد الأشياء المرئية. عند بلوغ سن الرشد ، لا يكون الناس قادرين على تحمل المسؤولية الكاملة عن أنفسهم ويحتاجون إلى الرعاية التي تقدمها المدارس الداخلية للأمراض العصبية والنفسية.

قد يصاحب الإعاقة العقلية العميقة (F73) ضعف حركي شديد. المرضى متخلفون في التطور البدني ، لا يتم تشكيل كلامهم. غالبًا ما يعاني الأطفال من سلس البول. في مرحلة البلوغ ، تتم رعاية هؤلاء المرضى من قبل المدارس الداخلية النفسية والعصبية.

التشخيص

يحتاج التخلف العقلي ، الذي تتشابه أعراضه مع أعراض أمراض أخرى في المجال النفسي-الفكري ، إلى التشخيص التفريقي لأمراض مثل:

• متلازمة اسبرجر؛
• الإهمال الاجتماعي التربوي (متلازمة ماوكلي) والصدمات النفسية الشديدة ؛
• اعتلال الدماغ الكبدي.

كيف تحدد التخلف العقلي عند الطفل؟ يستخدم علماء الأمراض النفسية طرقًا مختلفة لاختبار القدرات الفكرية للطفل: تقييم المهارات المنزلية ، والتكيف الاجتماعي. تتم دراسة تاريخ الحمل (، الحصبة الألمانية في الأم) ، العدوى العصبية السابقة ، إصابات الدماغ الرضحية.

يتم إجراء اختبار للتخلف العقلي (IQ) ، والذي يحدد حاصل الذكاء بالنقاط. يتم إجراء تقييم لتصور الطفل للصور الفنية في الصور ، والقدرة على التعلم ، بما في ذلك. العد والكلام ، حالة النمو العقلي للطفل. يتم تحليل درجة تنسيق الحركات.

كيف يتطور الطفل المصاب بالتخلف العقلي؟ كيف يقوم الأطباء النفسيون بتشخيص هذا؟ ما هي علامات التخلف العقلي التي يمكن أن تظهر على الأشخاص بدرجات مختلفة منه؟ يصف طبيب نفسي بالتفصيل تاريخ مريض التخلف العقلي في كتاب شهير عن الاضطرابات العقلية المختلفة.

كان يبتسم دائما. حتى عندما كان يتألم ، عندما يكون حزينًا ، لم تترك الابتسامة وجهه أبدًا. في بعض الأحيان كانت ابتسامة مخيفة ، وأحيانًا ابتسامة مذنبة. غريب ، ولكن نفس الشعور بالذنب كان في الابتسامة عندما أصيب بألم في المعدة ، وأرسلناه إلى جراحة الزائدة الدودية. كأنه كان يطلب منها المغفرة لأخذ وقتنا. على الرغم من أنه من غير المحتمل أنه فهم تمامًا ما تعنيه هذه الكلمة - "الوقت".

لم يكن لديه جسر أنف مسطح وعينان مائلتان ، ولم يكن لديه علامات خاصة أخرى لمرض كروموسومي. نعم ، كان داخل الرحم. ولد في الشهر السابع من الحمل ، وحارب الأطباء لمدة شهرين تقريبًا للبقاء على قيد الحياة.

هناك شكل آخر من أشكال اضطرابات النمو الفكري - الإهمال التربوي. يحدث على خلفية القدرات البيولوجية الكاملة للدماغ ، ولكن نقص التعليم والتنشئة الاجتماعية الكافية. يمكن أن تحدث مثل هذه المظاهر في العائلات المختلة التي تقود أسلوب حياة هامشي غير اجتماعي.

في مثالنا السريري ، كان المريض يعاني من تخلف عقلي شبه متوسط ​​، والذي ساء بعد إصابته. لم يكن لديه أي شيء المظاهر الخارجيةالاضطرابات ، باستثناء الابتسامة السائدة على الوجه. على الأرجح ، هذا يرجع إلى تأثير ضار غير محدد في مرحلة التطور قبل الولادة أو الاضطرابات الوراثية التي لم تؤثر على وظائف الأعضاء والأنظمة الأخرى.

عند التعرض لعوامل ضارة إضافية ، مثل إصابات الدماغ الرضحية ، قد تتفاقم درجة الخلل الفكري. قد يكون هناك تحسن - مع الرعاية الجيدة والتنشئة ، يتم تكييف المرضى الذين يعانون من درجة خفيفة من التخلف العقلي لإجراء تجربة كاملة الحياة الاجتماعية: يبدأون في تكوين أسر ، ويعملون ، ويكاد لا يمكن تمييزهم عن الآخرين. من الصعب للأسف تصحيح التخلف العقلي الشديد والعميق ، ومثل هؤلاء المرضى يحتاجون إلى المساعدة والرعاية من الآخرين.

الطفل ليس مثل أقرانه - نموه العام يتخلف عن المعتاد ، ولا يمكنه التعامل مع ما يُعطى بسهولة للأطفال الآخرين. من المعتاد الآن الحديث عن مثل هؤلاء الأطفال على أنهم "طفل مميز". بالطبع ، الأطفال ذوو الإعاقات الذهنية هم اختبار كبير للآباء. إنه لأمر محزن ومؤلم أن ندرك أن الطفل يمكن أن يكون منبوذًا في المجتمع. ومع ذلك ، يمكن في كثير من الأحيان تصحيح التخلف العقلي.

هل هو متخلف أم يتطور بشكل مختلف؟

يتطور الأطفال بطرق مختلفة. إن المعايير التي يتم بموجبها تشخيص النمو العقلي للأطفال هي تعسفية إلى حد ما وهي مؤشرات متوسطة. إذا كان الطفل ينمو بوتيرة مختلفة ، فهذا ليس سببًا للاعتقاد بأن الطفل يعاني من انتهاكات جسيمة لتطور العقل. الحالات التي أظهر فيها الشخص في سن مبكرة تناقضًا مع معايير النمو العقلي والفكري ، وفي سن أكبر أظهر نتائج رائعة في مجال المعرفة ليست غير شائعة. حتى تأخر الكلام ليس دليلاً على تخلف الطفل عن الركب - فالكثير من الأطفال لا يتحدثون على الإطلاق حتى سن الثانية ، لكنهم في هذا الوقت يطورون مفردات سلبية - بعد عامين ، يبدأ هؤلاء الأطفال على الفور في التحدث بشكل جيد وكثير. لذلك ، إذا لوحظ انحراف واحد أو اثنين عن معايير العمر ، فلا داعي للذعر. من الضروري دق ناقوس الخطر عند ملاحظة مجموعة من علامات التخلف العقلي.

دعونا نحدد ما هو التخلف العقلي. بادئ ذي بدء ، يحدث نمو الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي على خلفية الانحرافات القوية إلى حد ما في النشاط الانعكاسي الشرطي للدماغ. لديهم خلل في عمليات التثبيط والإثارة ، كما يعمل نظام الإشارات في الدماغ مع الاضطرابات. يؤثر هذا بشكل كبير على القدرات المعرفية - الأطفال ليس لديهم اهتمام أو يعبرون عنه بشكل ضعيف ، الفضول (الرغبة في المعرفة) ، هناك تخلف في الاهتمامات المعرفية ، الإرادة.
يجدر التمييز بين التخلف العقلي نفسه والتخلف العقلي. يتضمن التخلف العقلي المزيد من الانتهاكات الجسيمة للمجال الفكري والنفسي-العاطفي. في الحالات الشديدة ، يكون تصحيح هذه الاضطرابات مستحيلًا عمليًا - نحن نتحدث عن الحالات الشديدة من القماءة ، قلة النوم. لكن يجب أن أقول إن مثل هذه الحالات نادرة جدًا في الواقع. يتميز الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي بعدد من الميزات ، وفي الوقت نفسه ، فإن تصحيح نموهم ليس ممكنًا فحسب ، بل إنه ناجح أيضًا: في بعض الحالات ، يمكن للأطفال اللحاق بأقرانهم في نموهم.

أسباب التخلف العقلي

هناك مجموعة كاملة من الأسباب التي يمكن أن تؤدي ، مجتمعة أو فردية ، إلى تأخيرات في النمو. غالبًا ما يعاني الأطفال ذوو الإعاقات الذهنية من عيوب خلقية في السمع والبصر وجهاز النطق. مع مثل هذه العيوب ، يمكن أن تكون القدرات الذهنية للطفل في البداية ضمن النطاق الطبيعي ، لكنها لم تتطور منذ الأيام الأولى من الحياة بسبب ضعف السمع والبصر. تبعا لذلك ، كان هناك تأخر في النمو العقلي. التصحيح في هذه الحالة ناجح للغاية.

في كثير من الأحيان ، تكون أسباب التخلف العقلي هي المسار الشديد للحمل ، حيث كان هناك جوع طويل الأمد للأكسجين للجنين ؛ صدمة الولادة والاختناق عند الولادة. بعض الأمراض المعدية والجسدية للطفل في سن مبكرة ، والتسمم ، والأضرار الجينية بسبب إدمان الكحول أو إدمان الوالدين على المخدرات.

في نسبة كبيرة جدًا من حالات التخلف العقلي الخفيفة ، يكون اللوم هو التنشئة ، أو بالأحرى الغياب التام لها. من المعروف أن التخلف العقلي يحدث إذا كان الوالدان لا يتعاملان مع الطفل ولا يتحدثان معه ؛ إذا كان الطفل في سن مبكرة معزولاً عن أمه لسبب ما. هنا أيضًا ، يكون التصحيح ناجحًا في معظم الحالات.

تنمية الأطفال المتخلفين عقلياً

يحتاج الأطفال المتخلفون عقليًا إلى مزيد من الوقت لامتصاص المادة. الصعوبات في عزل الشيء الرئيسي ، مع الوعي بعلاقات السبب والنتيجة ، البطء في التعرف على ما هو معروف يؤثر على قدرة الطفل على التعلم ، مما يؤدي إلى إبطاء عملية التعلم وتعقيدها.

لكن هذا لا يعني أن نمو الأطفال المتخلفين عقليًا مستحيل أو غير ضروري. على العكس من ذلك ، يجب التعامل مع هؤلاء الأطفال بطريقة خاصة ويجب التخطيط للفصول التنموية بعناية شديدة ، والتي يجب أن تكون أكثر كثافة. لكن مطلوب نوع مختلف من الشدة هنا.

بادئ ذي بدء ، يحتاج الآباء إلى تخزين الصبر والإيمان بطفلهم. الأهم من ذلك ، لا تقارن طفلك أبدًا بالأطفال الآخرين. حتى بالنسبة للطفل السليم الذي يتمتع بنمو فكري ضمن النطاق الطبيعي ، فإن المقارنة ضارة - بالنسبة للأطفال الخاصين فهي خطيرة بشكل كارثي! نتيجة لذلك ، ينسحب الطفل على نفسه ، ويبدأ في اعتبار نفسه ميؤوسًا منه ، أو يقع في عصاب أو يصبح عدوانيًا.

من أجل تصحيح التأخر في التطور الفكري بنجاح ، يجب إجراء الاختبار بانتظام. إن ما يسمى بتشخيصات النمو العقلي للأطفال عبارة عن مجموعة من الاختبارات - المعايير الخاصة التي يجب أن يتعامل معها الطفل عادة عند بلوغه سن معينة. يجب ألا تسبب الانحرافات الصغيرة في اتجاه أو آخر قلق الوالدين. إذا كان الطفل لا يصل بوضوح إلى القاعدة ، فإن التدريبات التصحيحية في هذا المجال ضرورية. تذكر أن النمو العقلي غير متكافئ وأن هناك فرصة لتطوير الفكر والمجال النفسي العاطفي إلى حالة البالغين. لكن قد يستغرق الأمر سنوات للتغلب على التخلف العقلي ، حتى في شكل ضعيف ، ويجب أن يكون المرء مستعدًا لذلك.

بالطبع ، إن نمو الأطفال المتخلفين عقليًا هو عمل يومي شاق يتطلب حبًا كبيرًا وصبرًا وتضحية بالنفس. يحتاج الآباء إلى إخبار أطفالهم باستمرار عن العالم ، والترابط بين الأشياء ، وإعطاء طعام للفكر ، وتشجيعهم على استخدام المعرفة في الممارسة. يعتقد العلماء أن الطفل المصاب بالتخلف العقلي يجب أن يتفاجأ قدر الإمكان - فهذا يوقظ الفضول والرغبة في المعرفة. يجب ألا تفكر حتى في ما لن يفهمه الطفل - فأنت بحاجة إلى التحدث معه عن كل شيء ، وإخباره عن سبب حدوثه بهذه الطريقة وليس غير ذلك ، أظهره.

تشتت الانتباه وعدم القدرة وعدم القدرة على التركيز على شيء واحد هو أحد الأسباب الرئيسية للتخلف العقلي. تدريب الذهن باستمرار ، وتشجيعه بكل الوسائل من الناحية الفسيولوجية (عندما تكون عملية تكوين الدماغ جارية - حتى 3-6 سنوات) ، يمكنك استعادة الاتصالات المقطوعة وإعادتها إلى طبيعتها. يعد تعليم الانتباه أمرًا مهمًا لدرجة أن القاعدة تنطبق هنا - إذا كان الطفل مشغولًا بشيء ما ، ويتم إجراء الفصول معه ، وقد ركز على اللعبة - لا يمكنك حتى صرف انتباهه بالطعام والنوم وما إلى ذلك. . بالنسبة للأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي ، من المهم للغاية حماية التركيز والتركيز الناشئين.

بالتوازي مع الأنشطة النامية ، من المفيد تناول الأدوية التي تقوي الجهاز العصبي وتحفز تطوره. من وجهة النظر هذه ، فإن ديكوتيون من نبات القراص ثنائي المسكن ، مستخلص المكورات الإيلوثريكية ، غذاء ملكات النحل ، الفراولة ، العنب البري ، فيتامينات ب مفيدة.