Si ta përgatisni fëmijën tuaj për shkollë. A e dini se si ta përgatisni siç duhet fëmijën tuaj për shkollë? Çfarë duhet përgatitur për shkollën

Fëmija rritet dhe herët a vonë vjen koha kur prindërit mendojnë të përgatiten për shkollë. A është e nevojshme dhe nëse po, çfarë duhet të përfshijë? Kërkohen klasa speciale apo mund ta bëni vetë në shtëpi?

Shkolla është serioze!

Dijeni se ndryshimi i ardhshëm i stilit të jetesës është një stres serioz për fëmijën, jo më pak se për ne kalimi në një punë tjetër. Shqetësimet e prindërve janë të kuptueshme - të gjitha sukseset e mëvonshme varen nga një fillim i mirë i karrierës shkollore.

Kur ditët e para të fëmijës në shkollë janë të suksesshme, ai dëgjon lavdërimet e mësuesit - ky është një nxitje e madhe pozitive. Përvoja pozitive është fikse dhe bëhet baza e rrugës së jetës.

Të gjithë prindërit merren me të njëjtat çështje. Në cilën shkollë duhet ta dërgoj fëmijën tim? Në cilën moshë - nga gjashtë vjeç apo nga shtatë? Apo ndoshta më afër tetë? Si të dini paraprakisht nëse foshnja do të përballojë ngarkesën e stërvitjes? Si të përgatisni një fëmijë për shkollë në mënyrë që të minimizoni vështirësitë e pashmangshme? Këto pyetje lindin rreth një vit përpara ditës së parë të shkollës së fëmijës suaj.

Çfarë nënkuptohet?

Çdo prind beson se fëmija i tij është gati për shkollë. Dikush mbështetet në erudicionin, zgjuarsinë, logjikën e foshnjës. Të tjerët janë të qetë, pasi kanë arritur ta mësojnë fëmijën të lexojë me rrokje dhe të shkruajë pak. Të tjerë ende mbështeten në pavarësinë dhe shoqërueshmërinë e djalit ose vajzës së tyre. Së katërti - mbi edukimin dhe bindjen.

Por zhvillimi nuk është gjithçka. Është shumë e rëndësishme të jesh në gjendje të plotësosh kërkesat e shkollës, të punosh në grup, të komunikosh me fëmijët e tjerë. Kjo do të thotë, nuk po flasim për gatishmëri abstrakte, por për mundësinë e të mësuarit të suksesshëm në një program specifik dhe në një ekip specifik.

Kur është koha më e mirë për të filluar?

Pavarësisht se çfarë thotë dikush, është më mirë të filloni stërvitjen në moshën 7-vjeçare. Diskutimet e shumta rreth zhvillimit të fëmijërisë së hershme nuk janë gjithmonë në përputhje me jetën reale. Edhe për një fëmijë të zgjuar dhe krijues, problemet shëndetësore mund të bllokojnë mundësinë e të mësuarit që në moshën 6-vjeçare. Pa e kuptuar këtë, prindërit rrezikojnë të dëmtojnë pasardhësit e tyre.

Pas moshës pesë vjeçare, fëmijët fillojnë të zhvillojnë nevoja të rëndësishme për të mësuarit në të ardhmen. Kjo është dëshira për t'u angazhuar në aktivitete serioze, për të komunikuar me bashkëmoshatarët dhe për t'u përpjekur për sukses. Dhe gjithashtu të jesh i mirë në sytë e mësuesit dhe prindërve, domethënë të afirmosh veten në marrëdhëniet me të tjerët.

Nëse fëmija është i dobët, do ta ketë të vështirë të punojë në klasë. Ai do të fillojë të lodhet shpejt dhe nuk do të jetë në gjendje të mbajë qëndrimin e duhur në tavolinën e tij. Për të zotëruar aftësinë e të shkruarit, fëmija duhet të ketë të zhvilluara aftësi të shkëlqyera motorike. Por muskujt e mëdhenj duhet të jenë gjithashtu "në krye" - fëmija duhet të jetë në gjendje të vrapojë, të kërcejë, të hedhë topin dhe të luajë me bashkëmoshatarët.

Jo vetëm shëndeti

Gatishmëria fizike e fëmijës për shkollë nuk është gjithçka. Gatishmëria psikologjike është po aq e rëndësishme. Dhe përbëhet nga intelektual-personal dhe emocional-vullnetar.

Gatishmëria socio-psikologjike ose personale - aftësia për t'u përshtatur me një rol të ri shoqëror, i cili nënkupton rregulla të reja të sjelljes dhe një status të ndryshëm në shoqëri. Ajo manifestohet në lidhje me mësuesin dhe procesin mësimor, prindërit dhe bashkëmoshatarët, si dhe në një vetëvlerësim të formuar mirë.

Qëndrimi ndaj shkollës, studimeve dhe mësuesit manifestohet në gatishmërinë për të respektuar regjimin e ri, për të mbërritur në kohë, për të kryer me zell detyrat mësimore, për të kuptuar kuptimin e mësimeve dhe për të komunikuar me mësuesin dhe shokët e klasës.

Ne kryejmë diagnostifikimin

Për të vlerësuar shkallën e pjekurisë personale të një parashkollori, duhet të bisedoni me të. Ftojeni fëmijën të vizatojë një klasë të ardhshme, një mësues. Ju mund të pyesni nëse ai do të pranonte të shkonte në shkollë nëse do të ishte e mundur të vazhdonte të shkonte në kopsht.

Ju duhet të zbuloni se çfarë saktësisht ju tërheq në mësim. Dëshira për të mësuar mund të shkaktohet nga blerja e aksesorëve tërheqës të ndritshëm - çfarë i nevojitet një fëmije për shkollë (një kuti lapsash, një çantë, shkrimi, një uniformë e bukur shkolle). Ose - nëse shoku më i mirë shkon në shkollë. Detyra e prindërve është të sigurojnë që fëmija të tërhiqet nga aktivitetet edukative.

Ndonjëherë një student i ardhshëm ka mungesë të plotë motivimi. Fëmijët kanë frikë të shkojnë në shkollë, ata thonë se do të vendosin kufoma, nuk do të kenë kohë të luajnë dhe të pushojnë. Më shpesh, ky qëndrim është rezultat i një llogaritjeje të gabuar pedagogjike të prindërve. Në asnjë rast nuk duhet t'i frikësoni fëmijët me shkollë, veçanërisht ata të ndrojtur dhe të pasigurt.

Është e vështirë të ndryshosh qëndrimin ekzistues negativ ndaj të mësuarit, si dhe mosbesimin në forcat e veta. Kjo do të kërkojë shumë punë dhe durim prindëror.

Po sikur të mos jetë gati?

Statistikat thonë se rreth një e treta e nxënësve të klasës së parë nuk kanë gatishmërinë e duhur për shkollë. Nëse zhvillimi i mirë intelektual i mbivendoset papjekurisë personale, atëherë foshnja do të tregojë mungesë përgjegjësie dhe do të mësojë shumë në mënyrë të pabarabartë.

Cilat janë shenjat e papërgatitjes personale? Ky është spontaniteti ekstrem, mungesa e konceptit të disiplinës, dëshira për të luajtur në klasë, pamundësia dhe mosgatishmëria për të ngritur dorën. Një fëmijë i tillë mund të detyrohet të kalojë në studim vetëm me përkujtues të përsëritur.

Çfarë përfshin gatishmëria intelektuale? Ky është kurioziteti, niveli i duhur i zhvillimit të paraqitjeve figurative, aftësia për të lundruar në botën përreth nesh, aftësi të zhvilluara të të folurit dhe shqisave.

Çfarë kërkohet nga prindërit?

Ndonjëherë nënat dhe baballarët besojnë se detyra e tyre është ta çojnë fëmijën në shkollë dhe janë të detyruar ta mësojnë dhe edukojnë në kopsht. Kështu ata i kalojnë përgjegjësitë e tyre familjare në institucionin parashkollor, gjë që justifikohet vetëm në rast punësimi ekstrem. Çdo prind është në gjendje të rrënjos në mënyrë të pavarur tek djali ose vajza e tij të gjitha aftësitë e nevojshme.

Ju duhet të flisni me një fëmijë për tema të ndryshme, të diskutoni filma dhe libra, ta mësoni atë të ketë mendimin e tij për secilën çështje dhe ta shprehë atë me takt.

Si të përgatisni një fëmijë për shkollë nga pikëpamja psikologjike? Para së gjithash - për të krijuar një imazh pozitiv të shkollës dhe mësuesit. Shkuarja atje duhet të jetë një festë dhe një fazë e re në jetë. Është e nevojshme t'i shpjegojmë fëmijës se cilat janë avantazhet e jetës shkollore, çfarë do të mësojë atje dhe çfarë gjërash interesante e presin.

Është shumë e rëndësishme që nga fëmijëria të vendosni qëndrimin e duhur ndaj gabimeve dhe sukseseve. Shtë e nevojshme të mësoni të mos humbni zemrën për shkak të dështimeve të pashmangshme, të jeni në gjendje të nxirrni përfundime dhe të punoni me kompetencë për gabimet.

Mos kërkoni shumë. Nëse një fëmijë nuk numëron ose nuk shkruan mirë, nuk di të lexojë, kjo nuk është ende një tragjedi. Këto aftësi nuk kërkohen për t'u pranuar në klasën 1. Detyra e shkollës fillore është t'u mësojë fëmijëve të gjitha këto.

Çfarë do të dëshironit të dini?

Është shumë e dobishme të rrënjosni aftësitë elementare: t'i mësoni një fëmije të lexojë në rrokje, të numërojë deri në dhjetë, të mbajë stilolapsin saktë, të shfaqë shkronjat e para. Në të njëjtën kohë, është e nevojshme të monitorohet përputhja e nivelit të zhvillimit të tij me kërkesat. Nëse detyrat e vendosura korrespondojnë me potencialin real, interesi për të mësuar nuk do të zhduket.

Për të ruajtur motivimin pozitiv, përgatitja e lojës së fëmijës për shkollë është e dobishme - klasa me fotografi me ngjyra, hamendësimi i fjalëve. Ju mund të përpiqeni të stimuloni sukseset e para duke paraqitur çmime simbolike.

Mundohuni të hartoni një përrallë: për shembull, kafshë të ndryshme shpjegojnë pse secila prej tyre dëshiron të shkojë në shkollë. Dikujt i pëlqen të luajë me shokët e klasës, një tjetër dëshiron të ndihet si i rritur, i treti dëshiron të studiojë dhe të bëhet dikush. Atëherë duhet të pyesni fëmijën se cili nga personazhet ka të drejtë. Nëse një fëmijë është i vendosur vetëm për të luajtur dhe nuk ka motiv njohës, ai nuk është gati për shkollë.

Një kriter i rëndësishëm është zhvillimi i të folurit.

Lexoni fëmijës tuaj një histori të shkurtër në 6-7 fjali dhe kërkojuni ta ritregojë atë. Nëse një fëmijë ka vështirësi në ndërtimin e frazave, në koordinimin e fjalëve, i paaftë për të ndërtuar një histori, duhet të punohet në zhvillimin e të folurit. Shumica Menyra me e mire Lexoni libra me zë të lartë dhe bëni pyetje për atë që keni lexuar. Për zhvillimin e kujtesës, është e dobishme të sqarohet se çfarë tha ose bëri ky apo ai personazh, si filloi dhe si mbaroi përralla, etj.

Pyetni se si shkoi dita në kopshtin e fëmijëve, për çfarë po flisnin djemtë, luani me fjalë, bëni gjëegjëza. Është e rëndësishme të kontrolloni në kohë dëgjimin fonemik dhe të identifikoni devijimet e mundshme. Ju mund ta bëni vetë. Kërkojini fëmijës tuaj të shqiptojë fjalët me rrokje ose të gjejë një fjalë shtesë në një seri tingujsh të ngjashëm. Në rast shkeljesh, do të kërkohet ndihma e një logopedi.

Është më mirë që një fëmijë të dëgjojë përralla sesa të shikojë figura në një libër. Në të njëjtën kohë, zhvillohet të menduarit imagjinativ.

Puna në logjikë dhe vetëkontroll

Bazat e të menduarit logjik mund të zhvillohen duke kërkuar të përfundoni fjalitë e filluara, të emërtoni një fjalë shtesë me radhë, me lojëra analogjie ku duhet të përputhni një fjalë me një fjalë (verë - dimër, ditë - natë) .

Si rregull, të menduarit verbalo-logjik formohet në moshën 6-7 vjeç. Nëse ka një ose dy gabime në procesin e lojërave të tilla, gjithçka është në rregull. Nëse më shumë, duhet të punoni. Në librari ka një numër të madh koleksionesh të të gjitha ushtrimeve të nevojshme.

Aftësitë e vetëkontrollit përcaktohen nga lojëra si "po" dhe "jo" mos thuaj. "Nuk duhet të ketë më shumë se 10 pyetje. Nëse foshnja i përgjigjet shumicës së tyre pa u humbur, niveli i tij i vetëkontrollit mund të konsiderohet i lartë. Ky tregues është jashtëzakonisht i rëndësishëm për studimin e ardhshëm.

Ka shumë lojëra të ndërtuara sipas rregullave të ndryshme. Për shembull, nuk mund të përsërisni të njëjtën fjalë. Pasi të jeni takuar, për shembull, me emrin e një luleje, duhet të duartrokitni e kështu me radhë. E gjithë kjo funksionon për zhvillimin e kujtesës, logjikës, aktivitetit të të folurit.

Mos harroni aftësitë e shkëlqyera dhe motorike bruto

Çfarë tjetër përfshin përgatitja e një fëmije për shkollë? Klasa për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike, koordinimin e muskujve të duarve dhe gishtërinjve. Ata do të duhet të presin dhe ngjitin figura gjeometrike (katrore, rrathë, trekëndësha) në letër, të vizatojnë modele gjeometrike në fletë me kuadrate, të skalitin nga plastelina.

Ju gjithashtu mund të stimuloni zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike me masazh me duar, gjimnastikë me gishta, renditje të objekteve të vogla (për shembull, butona), shtrimin e mozaikëve etj.

Mos harroni se sa më mirë të zhvillohen aftësitë motorike të duarve, aq më shumë stimulohet truri dhe e folura e fëmijës.

Koordinimi dhe aftësitë motorike bruto përmirësohen nga lojërat me top, fshehja dhe kërkimi, garat me stafetë, detyrat që kërkojnë zbatim në faza. Sportet ekipore janë gjithashtu të dobishme.

Është e rëndësishme t'i mësoni fëmijës të relaksojë muskujt e krahëve duke i ulur ato përgjatë trupit. Me një ton të reduktuar ose të rritur, relaksimi duhet të kryhet me një masazh. Kjo është e rëndësishme për suksesin e shkrimit në të ardhmen.

Nga ana praktike e çështjes

Nënave dhe baballarëve u kërkohet të dinë se si ta përgatisin një fëmijë për shkollë pa cenuar shëndetin. Zakonisht, të gjitha vaksinimet rutinë kërkohen përpara se të hyni në shkollë. Por mos e teproni. Mos e dërgoni fëmijën tek ata me radhë, sidomos para fillimit të shkollës. Kini parasysh shqetësimet individuale të shëndetit. Disa vaksina nuk bëhen në të njëjtën kohë, të tjera mund të shkaktojnë alergji. Një ekzaminim i detajuar i një specialisti i kryer një vit para shkollës është shumë i dobishëm.

Përshtatuni gradualisht në modalitetin e ardhshëm. Nëse foshnja nuk është mësuar të ngrihet herët, është e nevojshme të zhvendosni ngadalë orët e ngritjes gjatë verës. Kjo duhet të bëhet pa tranzicione të papritura në mënyrë që të parandalohet dështimi i bioritmeve. Përndryshe, ngarkesa e trajnimit mund të mos jetë deri tek fëmija.

Ju duhet të vizitoni një logoped, mundësisht para shkollës, pasi në javët dhe muajt e parë të gjitha forcat do të hidhen në diçka tjetër. Ju gjithashtu duhet të bëni një vizitë te një psikolog.

Çfarë tjetër është e rëndësishme

Gjatë detyrave të shtëpisë, kontrolloni qëndrimin tuaj, mësoni se si të mbani një stilolaps dhe të vendosni një fletore në tryezë. Vendi i punës duhet të jetë i mirëmenduar dhe i organizuar mirë, duke marrë parasysh kërkesat mjekësore dhe estetike.

Marrja e një fëmije për në shkollë nuk është një detyrë e lehtë. Mendoni për të gjitha hollësitë - zgjedhjen e rrobave të rehatshme dhe me cilësi të lartë, shkrimi të sigurta dhe tërheqëse, një çantë të rehatshme.

Shkoni së bashku për të blerë gjithçka që i nevojitet fëmijës tuaj për në shkollë, lëreni të zgjedhë stilolapsa, fletore, një çantë. Zgjidhja e këtyre çështjeve të rëndësishme vetë, së bashku me të provuarit e uniformës së shkollës, do t'i japë foshnjës një ndjenjë rëndësie dhe do ta vendosë atë në një rol të ri.

Ku ta përgatisim fëmijën për shkollë?

Në kopshtet moderne, të cilat kanë statusin e qendrës së zhvillimit të fëmijëve, një trajnim i tillë fillon me grupi i lartë. Programi për përgatitjen e fëmijëve për shkollë në këto kopshte zakonisht realizohet sipas një metodologjie të caktuar dhe koordinohet me mësuesit e institucioneve arsimore aty pranë.

Përparësitë e tij të padyshimta janë studimi në një mjedis të njohur dhe një ekip i njohur, një formë loje e klasave, duke i alternuar ato me pushim dhe shëtitje.

Një tjetër mundësi është përgatitja e fëmijës në klasa të veçanta brenda mureve të shkollës. Ky studim të kujton më shumë "të rriturit". Parashkollorët e vegjël kanë mësime dhe pushime të vërteta, mbajnë çanta shkollore me mjete mësimore.

Një trajnim i tillë parashkollor ka avantazhet e tij - njohja e mësuesit të ardhshëm, shokët e klasës, mësimi me rregullat e shkollës (ngre dorën, shko në dërrasën e zezë, etj.).

Disavantazhi është se në mbrëmje nuk është e lehtë për fëmijët që janë të lodhur gjatë ditës të studiojnë, vëmendja e tyre është e shpërndarë.

Opsione të tjera

E megjithatë: si ta përgatisim një fëmijë për shkollë sa më efikase? Ka qendra të veçanta zhvillimi që ju lejojnë të zgjidhni opsionin më të përshtatshëm. Këto mund të jenë klasa në grup sipas orarit të tyre, veçanërisht të përshtatshme për fëmijët që nuk shkojnë në kopsht.

Një rezultat i mirë jepet nga klasa në grup me një psikolog dhe një terapist të të folurit. Ky formular parashikon mësime të hapura në prani të prindërve, ku mund të krahasoni arritjet e foshnjës tuaj dhe fëmijëve të tjerë.

Ka edhe mësime individuale me një mësues në shtëpi, që synojnë një fëmijë të caktuar. Kjo metodë është më efektive, por përjashton komunikimin me bashkëmoshatarët dhe nuk mëson të punojë në një ekip.

Rreth gabimeve prindërore

Çfarë gabimesh bëjnë zakonisht prindërit e një nxënësi të ardhshëm të klasës së parë? Kryesorja është të mbingarkoni fëmijën me aktivitete, ta privoni atë nga lojërat dhe komunikimi me bashkëmoshatarët. Kjo do të formojë një neveri ndaj studimeve të ardhshme. Është gjithashtu e papranueshme të frikësohesh nga mashtrimet, ndëshkimet dhe talljet e mundshme nga shokët e klasës.

Ju nuk duhet të detyroni të njëjtën vepër të rishkruhet disa herë. Nuk sjell përfitime të veçanta, shkakton vetëm lodhje dhe acarim.

Është shumë e rëndësishme të besoni pa kushte tek fëmija juaj, të lavdëroni për çdo arritje, të ndihmoni në dështime, por në të njëjtën kohë nuk duhet ta zhvendosni punën e tij mbi veten tuaj.

Me afrimin e ditës së dijes, prindërit shpesh i bëjnë vetes pyetjen: si ta përgatisin një fëmijë për shkollë, në mënyrë që fëmija i tyre i dashur të përshtatet lehtësisht dhe shpejt me jetën shkollore, të zotërojë lehtësisht ngarkesën e punës dhe të vazhdojë me bashkëmoshatarët e tyre? Është e nevojshme të përgatitet një fëmijë për shkollë paraprakisht, domethënë jo një muaj, një javë ose disa ditë para fillimit të procesit arsimor. Nëse prindërit erdhën në vete me entuziazëm dhe nxitim vetëm në gusht, nuk duhet të prisni rezultate të dallueshme nga fëmija. Këshillat dhe rekomandimet kompetente nga psikologët praktikë do të jenë të rëndësishme për prindërit e nxënësve të ardhshëm të klasës së parë dhe do të ndihmojnë në përgatitjen e foshnjës për vitin e ri shkollor.

Pra, si ta përgatisni fëmijën tuaj për shkollë në shtëpi?

Përgatitja e gushtit. Gushti është mjaft vonë. Çfarë mund të mësojë një fëmijë në një muaj? Gjatë kësaj periudhe, ai do të ketë vetëm kohë për të kuptuar rëndësinë e vetë procesit, i cili është i nevojshëm për të fituar përvojë të mëtejshme jetësore. Nëse prindërit nuk kanë biseduar me fëmijën për shkollën, stresi dhe përshtatja afatgjatë me kushtet e reja të jetesës nuk mund të shmanget. Të futësh aftësitë e leximit, të mësosh një fëmijë të numërojë, gjithashtu nuk ka gjasa të ketë sukses. Ky nuk është një proces njëditor që kërkon përpjekje me vullnet të fortë, ndërgjegjësim dhe qëllimshmëri.

Periudha verore.

Nëse fëmija shkoi në kopshtin e fëmijëve ose ndoqi një qendër zhvillimi të hershëm, ju dëgjuat rekomandimet e edukatoreve dhe i ndiqni me zell, në këtë rast, është mjaft realiste të përgatisni foshnjën për shkollë përmes Skype në tre muaj. Për të arritur rezultate pozitive, është e nevojshme të shpërndani siç duhet ngarkesën, të merreni me fëmijën çdo ditë, të hartoni një rutinë ditore, të ndani kohë për mësim, pushim, lojëra aktive, zhvillimore dhe në natyrë. Filloni bisedat për shkollën në mënyrë që kur të hyjë në klasën e parë, të ketë një ide për sistemin arsimor. Motivoni për sukses, tregoni për atë që e pret së shpejti.

Gjatë gjithë vitit. Për një vit, një fëmijë mund të tërhiqet me mjaft sukses dhe të vendoset për studime të mëtejshme produktive. Përveç kësaj, gjatë kësaj periudhe, të dy prindërit në shtëpi dhe edukatorët në kopsht mund ta përgatisin fëmijën për në shkollë.

Përgatitja për shkollë nga mosha 4 vjeçare. Pediatrit dhe psikologët e fëmijëve rekomandojnë përgatitjen e një fëmije për shkollë që në moshë të re. Në këtë moshë, foshnja tashmë ka formuar vetëdije, fjalori rimbushet intensivisht, ndërtohet struktura gramatikore e të folurit, shfaqen përgjithësime të hollësishme - tregime, monologje. Mosha parashkollore është periudha më e favorshme për zhvillimin e kujtesës dhe të të menduarit. Jeta emocionale në moshën katër vjeçare bëhet konstante dhe e ekuilibruar. Ndryshe nga fëmijëria e hershme, jeta e një parashkollori është shumë e larmishme. Fëmija përfshihet në sistemet e mjedisit shoqëror, ai ka aktivitete të reja, dhe me to motive të reja - konkurrencë, rivalitet, sukses, motive që lidhen me asimilimin dhe konsolidimin e normave morale. Fëmijët parashkollorë kanë një ide të qartë për suksesin dhe dështimin. Në këtë kohë, parashkollori kishte arritur të formohej si person. Në një mënyrë lozonjare, ai tashmë mund të lexojë, të vizatojë, të shkruajë. Fillon mosha pse, foshnja tregon interes për gjithçka dhe përpiqet të njohë botën e jashtme. Mos e shtypni këtë iniciativë, lëreni fëmijën të thithë të gjithë informacionin e dobishëm dhe kuptimplotë. Është shumë e rëndësishme të mos e humbisni këtë moment dhe ta përdorni atë për të rrënjosur orientime vlerash dhe aftësi të rëndësishme shoqërore.

Duke pyetur ekspertët se kur është më mirë të përgatisni një fëmijë për shkollë, psikologët do të thonë pa mëdyshje se orët njohëse duhet të fillojnë që në moshën 4 vjeçare. Në këtë rast, shkuarja në klasën e parë nuk do të shkaktojë probleme të panevojshme dhe nuk do të ndikojë negativisht në vetëvlerësimin e fëmijëve. Natyrisht, sa më sipër vlen për fëmijët që nuk kanë devijime të theksuara dhe prapambetje mendore.

Ku të filloni përgatitjen për shkollë?

Leximi.

• Sa më shpejt që fëmija të njihet me shkronjat, të mësojë të lexojë me rrokje dhe të njohë tingujt, aq më i suksesshëm do të jetë procesi.
• Që në moshë të re, lexoni përralla, tregime për fëmijën tuaj
• Diskutoni tekstin e lexuar, bëni pyetje, lëreni fëmijën të mësojë të ritregojë
• Bëjeni rregull të mësoni një shkronjë çdo ditë. Ka shumë mjete vizuale, alfabeti në magnet, në foto, libra që do ta bëjnë mësimin argëtues dhe produktiv.
• Lëreni fëmijën të shqiptojë me zë të lartë shkronjën e mësuar dhe ta gjejë atë në tekst.
• Loja e shoqërimit do të kontribuojë në memorizimin e shpejtë. Lëreni fëmijën të ndërtojë një grup shoqërues, të nxjerrë analogji me atë që lidhet kjo apo ajo shkronjë.

Drejtshkrimi

Drejtshkrimi është i lidhur ngushtë me leximin. Këtu mund të konsolidoni njohuritë dhe të kryeni ushtrime me shkronjat që keni mësuar.

• Lëreni fëmijën të mësojë të shkruajë me shkronja të mëdha
• Për të mësuar të shkruani, përdorni fletore me një vizore të zhdrejtë.
• Jepni fëmijës një shembull, shkruani shkronja në rreshtin fillestar në mënyrë që ai të mund ta bëjë vetë ushtrimin sipas modelit tuaj. Nëse foshnja nuk ka sukses, mos e fajësoni ose qortoni për gabimin, vini në dukje të metat në mënyrë miqësore dhe bëni përsëri ushtrimin. Kur shkruani letra, kushtojini vëmendje saktësisë dhe vëmendjes së foshnjës.

Klasat e matematikës

Për t'u pranuar në lidhjen kryesore, mësimet e matematikës përmes Skype janë thelbësore.

• Për të mësuar një fëmijë të numërojë, këshillohet të blini materiale didaktike vizuale. Këto mund të jenë piramida me një rresht numerik dhe llogari, lodra prej druri që përshkruajnë kafshë dhe numra, shkopinj për numërim.
• Numëroni lodrat, ëmbëlsirat, frutat, gishtat e këmbëve, duart.
• Çdo mësim të ri, mësoni disa numra. Është shumë e rëndësishme që fëmija t'i mësojë përmendësh dhe të mësojë të shkruajë.
• Format gjeometrike, koncepti i formës dhe madhësisë mund të mësohen me ndihmën e kornizave të futura prej druri, ose me ndihmën e figurave të biskotave.

Mos e kufizoni fëmijën në kreativitet, modelim, vizatim, dizajn - ata zhvillojnë në mënyrë të përsosur aftësitë e shkëlqyera motorike, përgatitin dorën për të shkruar dhe kontribuojnë në zhvillimin e proceseve më të larta njohëse.

Gjithashtu, prindërit e nxënësve të ardhshëm të klasës së parë janë të shqetësuar për shëndetin psikologjik të foshnjës. Si ta përgatisim psikologjikisht për të shkuar në klasën e parë në mënyrë që të mos ndjejë kufizime të brendshme dhe të ndihet i sigurt? Në mënyrë që fëmija të mos fshihet në qoshe, të ndërveprojë me nxënës të tjerë, t'i bashkohet procesit mësimor dhe të komunikojë me mësuesit, është e rëndësishme që ai të dijë: të komunikojë, të kuptojë kuptimin e shkollimit, të mbrojë verbalisht pozicionin e tij, të planifikojë aktivitete dhe vendosi qëllime, të jetë i vetëdijshëm për pasojat e sjelljes së tij, kishte ide të qarta për disiplinën dhe statutin e brendshëm të shkollës. Përveç kësaj, është e rëndësishme që nxënësi i klasës së parë të ketë një qëndrim të favorshëm psikologjik dhe një vetëvlerësim objektiv.

Prindërit kini parasysh!!! Përgatitja për shkollë nuk duhet të kufizohet në lexim, shkrim dhe numërim. Para se të shkoni në klasën e parë, duhet të ketë një dialog prindëror me fëmijën, të bisedoni me të se si të silleni me të rriturit dhe moshatarët, të zhvilloni tek ai një ndjenjë përgjegjësie, pavarësie, të flisni për disiplinën. Nëse vëreni shenja negativizmi, fshehjeje, agresioni të paarsyeshëm në sjelljen e fëmijës suaj, konsultohuni menjëherë me një psikolog fëmijësh në mënyrë që të mos filloni problemin dhe të provokoni më shumë tjetërsim.

Hyrja në shkollë është një kohë mjaft emocionuese për çdo prind, sepse fëmija i tyre po kalon në një fazë të re zhvillimi dhe socializimi! Si do të shkojë saktësisht gjithçka? A do të arrijë i vogli të përballojë lëndët shkollore? A do të jetë në gjendje të përshtatet me mjedisin e ri?

Që çdo gjë të shkojë mirë, mund ta përgatisni fëmijën tuaj për në shkollë paraprakisht. Le të hedhim një vështrim më të afërt se kur duhet të filloni klasat, cilat duhet të jenë saktësisht dhe nëse ia vlen ta dërgoni fëmijën në përgatitje ose mund ta bëni vetë në shtëpi.

Kur të filloni përgatitjen?

Psikologët thonë se mund të filloni të përgatiteni për shkollën që në moshën 3,5-4 vjeç, veçanërisht pasi me shumë mundësi tashmë keni hedhur hapat e parë drejt edukimit: keni filluar ta mësoni fëmijën tuaj të lexojë dhe të numërojë.

Është në moshën 3,5-4 vjeç që tek fëmija formohet një personalitet i ndritshëm. Sigurisht, ai ende nuk e di se sa dhe nuk di për gjithçka në botë, duke ju bombarduar me pyetje: "Pse?" Dhe si?".

Por për momentin, të menduarit logjik dhe hapësinor po zhvillohet në mënyrë aktive në të dhe kujtesa po aktivizohet, prandaj është jashtëzakonisht e padëshirueshme të humbasësh këtë periudhë pjellore.

Gatishmëria psikologjike

Çdo fëmijë duhet të përgatitet për shkollë jo vetëm mendërisht, por edhe nga pikëpamja psikologjike. Kjo do të thotë që gjithçka në të duhet të jetë në ekuilibër, domethënë:

• gatishmëri personale dhe sociale;
• sfera vullnetare;
• motivim i qartë për të mësuar.

Me fjalë të tjera, nxënësi i ri duhet të përpiqet të shkojë në shkollë me vetëdije. Ai duhet të dëshirojë të marrë informacione të reja, mendoni për këtë fazë të rritjes dhe dëshironi të mësoni se si të ndërtoni marrëdhënie në një ekip të ri.

Çfarë mrekullie - shkolla?

Para së gjithash, ia vlen t'i shpjegoni fëmijës se çfarë është një shkollë, si ndryshon nga një kopsht fëmijësh, çfarë do të thotë në praktikë fjala misterioze "mësime" dhe pse është kaq e rëndësishme të dëgjosh atë që thotë mësuesi.

Një përpjekje për vizualizim

Shtë e nevojshme të kuptoni ndjenjat e brendshme të fëmijës dhe të zbuloni se si ai lidhet me shkollën. Për ta bërë këtë, kërkojini atij që ta vizatojë në detaje dhe të flasë se si është ajo.

Cilat janë mësimet në shkollë? A ka ndryshime të mëdha? A marrin nxënësit nota dhe kënaqen duke qenë atje? Lëreni fëmijën t'ju tregojë se çfarë mësuese punon atje - e rreptë apo e sjellshme, pavarësisht nëse ai e pëlqen atë apo jo.

Gjatë tregimit do të merrni përgjigje për pyetjet tuaja: nga çfarë frikësohet fëmija, pse shqetësohet, nga çfarë ka frikë. Të gjitha këto pika duhet të diskutohen me të pas tregimit dhe të shfaqen opsionet për të dalë nga situata të ndryshme.

Nuk mund të kesh frikë!

Mos i bëni presion psikologjikisht fëmijës, mos e trembni me disiplinë të rreptë ose duke e qortuar për nota të këqija. Kjo qartësisht nuk e stimulon atë për një perceptim të mirë të vendit të ri të studimit.

Është më mirë t'i thoni fëmijës se duhet të mësojë shumë gjëra interesante për botën dhe nëse gjatë kësaj periudhe has vështirësi, mund të llogarisë gjithmonë tek ju.

Për çfarë është shkolla?

Shpjegojini fëmijës se detyra e tij kryesore nuk do të jetë të marrë nota të mira (megjithëse kjo është e rëndësishme), por të fitojë njohuri të reja, të cilat ai do t'i përdorë në të ardhmen për përfitimin e tij.

Për shembull, ai do të jetë në gjendje të gjejë një punë, të marrë një rrogë dhe të blejë atë që dëshiron - domethënë të bëhet një i rritur vërtet.

Të gjitha përnjëherë?

Mos u përpiqni ta mbushni fëmijën tuaj me një bollëk informacioni dhe t'i jepni atij gjithçka menjëherë: të dish shumë nuk do të thotë të duash për të mësuar. Zhvilloni më mirë kuriozitetin dhe aftësinë për t'iu qasur mësimeve në mënyrë krijuese. Si rezultat, fëmija do të kuptojë se të mësuarit është mjaft emocionues dhe aspak i frikshëm.

Pavarësia është koka e gjithçkaje!

Është shumë e rëndësishme që foshnja të zotërojë cilësi kaq të rëndësishme si përgjegjësia dhe pavarësia. Nuk ka nevojë për të kryer trajnime speciale për këtë - kjo nuk është një ushtri! Mjafton t'i besoni fëmijës detyra të thjeshta dhe t'i jepni një shans për të përballuar në mënyrë të pavarur atë që mund të bëjë.

Për shembull, mund t'i besoni atij kujdesin për lulet që blini me të. Diskutoni me foshnjën rregullat dhe veçoritë e kujdesit për bimët dhe shpjegoni se çfarë do të ndodhë me lulen nëse ajo nuk ujitet ose nuk është e koduar.

Për të mbajtur të voglin tuaj që të mos harrojë ta bëjë këtë, bashkëngjitni një letër përkujtues në frigorifer.

Lavdërimi është bekimi më i mirë

Sigurohuni që ta lavdëroni fëmijën për sukses, duke theksuar faktin se ai tashmë di shumë. Vetëm në asnjë rast mos citoni fëmijë të tjerë, më të "zhvilluar" si shembull, në mënyrë që foshnja të mos ndihet shumë e suksesshme në sfondin e arritjeve të tyre.

Ai duhet të dijë se nëse diçka dështon, duhet të përpiqet ta bëjë përsëri.

Shkuarja për njohuri: orari i klasës

Pra, përgatitja psikologjike e foshnjës është në lëvizje të plotë, është koha për të marrë përsipër procesin edukativ. Për ta bërë këtë, zhvilloni tek fëmija juaj këmbënguljen, aftësinë për të jetuar sipas një orari dhe disiplinë të rreptë.

Në fakt, mësimet duhet të mbahen 5 ditë në javë, dhe dy ditët e ardhshme për të pushuar dhe për të gëzuar.

Orari i klasës mund të jetë, për shembull:

1. E hënë: drejtshkrim dhe lexim;
2. E martë: vizatim dhe matematikë;
3. E mërkurë: përsëri matematikë, përsëri drejtshkrim dhe, si bonus, një aplikim;
4. E enjte: lexim, anglisht (ose gjuhë tjetër të huaj) dhe modelim;
5. E premte: lexim dhe të huaj.

Sa për të bërë?

Më afër moshës pesë vjeç, orët e mësimit në lëndë të tilla të vështira si matematika ose anglishtja nuk duhet të zgjasin më shumë se 20 minuta në shtëpi. Për mësimet e tjera, mund të merrni pak më shumë kohë - 25 minuta.

Në të njëjtën kohë, pushimet midis mësimeve duhet të zvogëlohen: nëse në fillim ato janë të mëdha - për një orë, atëherë ia vlen t'i bëni ato njëzet minuta. Kjo do ta ndihmojë fëmijën të mësojë mirë materialin, pa përjetuar stresin e ristrukturimit për një jetë të re.

Metodologjia e mësimdhënies: si të zhvillohen mësimet?

Le të kuptojmë se si ia vlen të mësojmë një fëmijë. Këshilla për lehtësinë e fëmijëve për shkollimin në shtëpi ilustrohen me shembuj të mësimeve veçanërisht domethënëse.

Mësimet e leximit

Pasi fëmija juaj të ketë mësuar shkronjat dhe rrokjet, ju mund të kaloni në leximin në mënyrë që i gjithë procesi i përgatitjes së mëtejshme të jetë më i suksesshëm.

Studimi i shkronjave duhet të kryhet sipas rendit alfabetik, dhe leximi - nga njohja me përralla të vogla. Për të filluar, fëmija mund të gjejë shkronja të studiuara tashmë në tekst.

Ritregoni atë që i keni lexuar dhe kërkoni që ta përsërisë përsëri, por vetë. Për të ndihmuar me prezantimin - 3 pyetje që foshnja duhet t'i përgjigjet shkurt.

Mësime drejtshkrimore

Mësimet e drejtshkrimit më së miri bëhen në të njëjtin rend si leximi, në mënyrë që asimilimi i asaj që është kaluar të jetë më i suksesshëm. Ndërsa familjarizoheni me materialin, mund të kaloni në leximin e rrokjeve të thjeshta, në mënyrë që më vonë të provoni t'i shkruani ato.

Nëse i përmbaheni këtyre parimeve të mësimdhënies, deri në moshën 5 vjeç fëmija juaj do të jetë në gjendje të lexojë dhe të shkruajë mjaft mirë. Një parakusht është që fëmija të punojë me fletore për të shkruar në një vizore, dhe për matematikën - në një kafaz.

Mësime matematike

Mësimi i numërimit bëhet më së miri me karamele, lodra dhe anëtarë të familjes, por fillimisht duhet të mësoni numrat e plotë. Detyrat e thjeshta në matematikë jepen gjithashtu më mirë në materialin vizual - në të njëjtat ëmbëlsira.

Numrat mund t'i mësoni njëkohësisht në çifte: 3 dhe 4, 5 dhe 6. Fëmija jo vetëm që duhet t'i mësojë përmendësh, por edhe të përpiqet t'i shkruajë më pas. Sigurohuni që të përsërisni materialin e mbuluar ditën tjetër, por jo për shumë kohë - jo më shumë se pesë minuta.

Është më mirë të mësoni forma të ndryshme gjeometrike duke përdorur shembullin e të njëjtit cookie, i cili tani është i disponueshëm në forma të ndryshme. Gradualisht, do të kaloni nga "ushqimi" në skicën e figurave në një fletore.

mësimet e artit

Mësimet e vizatimit janë një prizë për një fëmijë, kështu që ato duhet të kryhen. Mund të jetë jo vetëm krijimtari në albume, por edhe aplikim dhe modelim.

Këtu mund të studioni edhe format gjeometrike për të cilat folëm më sipër dhe t'i vizatoni në album.

Mësojeni fëmijën tuaj të përdorë bojëra në mënyrë që fotografitë të mos duken si fshirëse me një ngjyrë të pakuptueshme. Tregoni se si mund të hijeni një vizatim me laps ose të zotëroni teknikën e vizatimit me shkumësa.

Mësime të gjuhëve të huaja

Çelësi i suksesit në mësimin e një gjuhe është përdorimi i figurave dhe ilustrimeve të gjalla. Është më mirë nëse filloni të mësoni gjuhën që keni studiuar vetë në shkollë, përndryshe do t'ju duhet të përdorni shërbimet e një tutori.

Mësimi mund të zgjasë rreth 15 minuta, gjatë të cilave duhet të flisni me fëmijën në një gjuhë të huaj, duke i shoqëruar fjalët tuaja me veprime. Kjo formë e edukimit konsiderohet më efektive për moshën parashkollore.

Sapo mësimi të përfundojë, përforconi atë që keni mësuar duke shfaqur një film vizatimor në një gjuhë të huaj.

Asnjëherë, dhe kjo është shumë e rëndësishme, mos e përgatisni foshnjën për shkollën "nga blu". A duhet të shpjegoj se kjo nuk do të çojë në asgjë të mirë në fund?

Le të luajmë në shkollë

Interesoni fëmijën, dhe akoma më mirë, krijoni një ekip të tërë arsimor rreth tij. Për shembull, ftoni fëmijët e së njëjtës moshë të vizitojnë dhe të luajnë shkollën.

kërkesat e orarit

Sapo të shihni se foshnja ka arritur njëfarë suksesi, filloni butësisht të kërkoni rezultate prej tij - në fillim pa vëmendje, pastaj në mënyrë më aktive. Kjo qasje ndaj të mësuarit do t'i sjellë dobi fëmijës.

A duhet ta dërgoj fëmijën tim në kurse përgatitore?

Shumë prindër, fëmijët e të cilëve po i afrohen kohës së mrekullueshme të shkollës, vazhdimisht mendojnë se si ta përgatisin fëmijën e tyre për shkollë në shtëpi. A nuk do të ishte më mirë t'i jepej klasave përgatitore për këtë?

Qetësohuni, sepse ju vetë mund ta bëni - do të kishte vetëm një dëshirë!

Çfarë lloj fëmijësh duhet t'u jepen kurseve?

Grupi i përjashtimeve për të cilat kurset do të jenë të preferueshme se përgatitja në shtëpi për shkollën përfshijnë:

1. Fëmijët e vegjël që nuk kanë shkuar në kopshte, miniqendra dhe në ndonjë institucion tjetër parashkollor, pasi për ta ende nuk ka filluar adaptimi social.
2. Fëmijë të turpshëm dhe sidomos kur orët përgatitore i mësojnë të njëjtët mësues që në të ardhmen do t'u mësojnë lëndët në shkollën fillore.
3. Fëmijët që kanë pak miq. Në mësimet përgatitore, fëmijët do të gjejnë shokë të vërtetë për veten e tyre dhe, kur të shkojnë në shkollë, do të jenë në gjendje të shmangin streset e mundshme.

Nëse fëmija juaj është përshtatur në mënyrë të përkryer me shoqërinë, nuk mund të drejtoheni për të ndihmuar grupet përgatitore. Për më tepër, në ditët e sotme në të gjitha kopshtet fillojnë t'i përgatisin fëmijët për shkollë shumë kohë përpara se të hyjnë.

Mësimet tuaja në shtëpi do të jenë një ndihmë e mirë për fëmijën, e cila do ta ndihmojë atë të përgatitet për shkollën ngadalë, në mënyrë interesante dhe shumë efektive.

Lexim 9 min. Shikime 2.3k.

Vjen një moshë tek fëmijët kur ata përfundojnë një fazë të zhvillimit të tyre dhe kalojnë pa probleme në një tjetër - nga kopshti në shkollën fillore. Kjo nuk mbaron fëmijërinë, por shfaqet një masë përgjegjësie, fillon.

Përgatitja e një fëmije për shkollë - procese mendore

Nëse fëmija ka procese njohëse të zhvilluara mirë (kujtesa, të menduarit, të folurit, imagjinatës, vëmendjes, perceptimit), sfera emocionale është e zhvilluar mirë dhe saktë (dëshira për të mësuar gjëra të reja, gëzim, aktivitet, shoqërueshmëri dhe emocione të tjera pozitive), atëherë një fëmijë i tillë nuk do të ketë vështirësi në klasën e parë.

Ky kalim për të nga kopshti në shkollën fillore do të jetë pa dhimbje dhe informues, do të kontribuojë në një rritje të emocioneve dhe përshtypjeve të reja. Për më tepër, aftësitë e para të procesit arsimor janë përcaktuar tashmë në kopshtin e fëmijëve, si leximi, shkrimi dhe aftësia për të numëruar.

Probleme të mëdha lindin për nxënësit e ardhshëm të klasës së parë, të cilët janë të pavëmendshëm dhe nuk tregojnë interes për mësimdhënien, dhe ata vetëm rriten çdo vit.

Informacion për prindërit - fëmijë që nuk janë përshtatur me përshtatje, të cilët rrotullohen në klasë, kalojnë mësimet, ikin nga mësimet vetë, bëhen "huliganë dhe humbës", zhvillimi i tyre fillon të mbetet prapa atij të përgjithshëm, dëshirës. sepse të mësuarit zhduket plotësisht, ndodh degradimi i personalitetit në tërësi.

Tashmë në grupet më të vjetra të kopshtit, prindërit duhet të tregojnë interes për njohuritë e fëmijës.

Detyra e prindërve është të përgatisin fëmijën për në shkollë, të ndihmojnë në zotërimin e materialeve të caktuara, t'i mësojnë ata të luajnë rolin e një asistenti të lartë, dhe jo vetëm rolin e babait dhe nënës ose edukatorit, apo edhe më keq se një kujdestar. Jo vetëm fëmijët, por edhe prindërit e tyre duhet të përgatiten për shkollë.

Sa më shpejt që prindërit pa pesë minuta nxënës të klasës së parë të fillojnë të kuptojnë se fëmija i tyre po rritet, aq më mirë do të jenë në gjendje ta përgatisin atë për shkollë. Por nuk duhet të përqendroheni në disa lëndë studimi dhe të harroni të tjerët - arsimi duhet të jetë zhvillimi i përgjithshëm.

Shpesh nxënësit e klasës së parë shkojnë në shkollë me njohuri të tilla me të cilat tashmë është e mundur të dërgohet një fëmijë menjëherë në klasën e tretë, por pikërisht aty ky fëmijë ka probleme me funksionet fizike ose mungesë mendjeje, ka fëmijë që janë të zhvilluar fizikisht si astronautët. , por mendërisht jo të përgatitur për shkollë.

Ka fëmijë me të cilët askush nuk është marrë fare. mungesë totale interesat, zhvillimin fizik dhe intelektual.

Është më mirë për perceptimin e fëmijës që ndihma nga prindërit të ofrohet në mënyrë lozonjare, kjo do t'i ndihmojë fëmijët në zotërimin e materialeve dhe forcimin marrëdhëniet familjare fëmija përshtatet më lehtë me kurrikulën shkollore.

Është e nevojshme të diagnostikohen paraprakisht nxënësit e ardhshëm të klasës së parë, duke përdorur shërbimet e një psikologu ose mësuesi, në mënyrë që të identifikohen pikat e forta dhe të dobëta të fëmijës, qëndrimi i tij ndaj të mësuarit, ndaj shkollës, për të identifikuar frikën dhe preferencat në lëndë.

Klasat me fëmijë bëhen më së miri rreth dy herë në javë, pa e mbingarkuar fëmijën, dhe është e dëshirueshme që asgjë ta shpërqendrojë atë nga të huajt. Vetë fëmija duhet të shohë motivimin e prindërve, që ju dëshironi ta ndihmoni, se jeni miqësor dhe i sjellshëm me të dhe mos e bëni sepse është e nevojshme me forcë, me një vështrim të lodhur, të uritur dhe të përgjumur nga puna.

Nuk duhet të jeni kategorik në kontrollimin e detyrave, është më mirë t'i jepni kohë për ta përfunduar atë dhe më pas ta lavdëroni fëmijën në bazë të rezultateve. Shpejtësia e përfundimit të detyrave është një cilësi individuale e fëmijës, mbase ai është thjesht i ngadaltë, ose ndoshta ai ende nuk e kupton aq shpejt thelbin e detyrës dhe si ta zgjidhë atë.

Nëse fëmija është tepër i lodhur, atëherë ia vlen të shpërqendroheni dhe të bëni ushtrime të thjeshta fizike që ndihmojnë në rivendosjen e aftësive fizike dhe mendore, mund të bëni një shëtitje në ajër të pastër.

Nëse fëmija ka bërë një gabim, atëherë lëreni të përfundojë detyrën dhe ofroni të kontrollojë vetë punën. Kur ai vetë nuk mund ta gjejë gabimin, duhet të tregoni se ku ka gabuar fëmija. Dhe në asnjë rast mos e ofendoni kotësinë e tij, mos thoni ose mos mendoni se fëmija është dembel, mediokritet ose ndonjë tjetër jo i tillë. Kjo do të ketë një ndikim negativ në fëmijën dhe gjendjen e tij mendore.

Sipas shumë prindërve, dhe me të drejtë, që fëmija duhet të jetë gati për shkollë fizikisht, intelektualisht, psikologjikisht dhe emocionalisht.

Gatishmëria fizike përfshin këmbënguljen, aftësinë për të mbajtur kokën drejt pa punë të tepërt dhe dhimbje në qafë, zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike, zhvillimin e përgjithshëm fizik të muskujve, koordinimin e zhvilluar të lëvizjeve dhe koordinimin e syve dhe dorës, shkathtësinë, saktësinë e lëvizjeve.

Gatishmëri intelektuale nxënësit e ardhshëm të klasës së parë përfaqëson bagazhin e grumbulluar të njohurive, dëshirën për të mësuar gjëra të reja, vëzhgim të zhvilluar, imagjinatë, kuriozitet, të folur të zhvilluar, të menduarit, kujtesën. Fëmija duhet të jetë në gjendje të bëjë pyetje në mënyrë korrekte dhe të kuptojë përgjigjet e marra.

Psikologjikisht, fëmija përgatitet kur përpiqet të komunikojë me të rriturit dhe moshatarët, dëshiron të jetë në shoqëri, di të veprojë kolektivisht, është ekzekutiv dhe ndjek rregullat e vendosura.

Gatishmëria emocionale studentët e ardhshëm është aftësia për të treguar emocionet, sjelljen e tyre, aftësia për të organizuar rendin rreth vetes, dëshira për të kapërcyer vështirësitë dhe për të arritur rezultate, gëzimi i pritjes për të mësuar, mungesa e vetëvlerësimit të ulët.

Është shumë e rëndësishme që prindërit të zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike tek nxënësit e ardhshëm të klasës së parë që nga fëmijëria e hershme, gjë që kontribuon në zhvillimin e shkrimit të bukur të dorës kur mësojnë të shkruajnë në shkollë.

Për ta bërë këtë, ne do t'u kërkojmë prindërve që fëmija të merret me kreativitet, manipulime të ndryshme me sende të vogla, të mësojë të vishet dhe të zhvishet në mënyrë të pavarur, të lidhni lidhëset e këpucëve, të fiksoni dhe zhbllokoni butonat dhe flokët, lojërat me top janë të dobishme, me stilistë dhe mozaikë të ndryshëm.

Me fëmijët, ju duhet të luani lojëra të ndryshme edukative të përshtatshme për moshën e tyre.

A duhet të përgatiten fëmijët parashkollorë për shkollë?

Për mendimin tim, është shumë e nevojshme, jo vetëm për fëmijët, por edhe për prindërit e tyre.

Përgatitja e një fëmije për shkollë duhet të fillojë shumë përpara kohës kur fëmija shkon në shkollë, mund të thuhet, që nga momenti kur ai sapo kapërcen pragun e kopshtit. Por përgatitja më aktive e fëmijës për shkollë duhet të kryhet në grupin më të madh.

Qëllimi i përgatitjes për shkollë është zhvillimi i motivimit kognitiv, interesi për shkollën, për të lexuar.

Në një institucion parashkollor po krijohet një sistem përgatitjeje për shkollën.

Është bërë traditë e mirë që në 1 shtator me fëmijët më të mëdhenj të zhvillojnë një ekskursion në shkollë.

Fëmijët parashkollorë marrin informacion se pse nevojiten njohuri, reflektojnë nëse është e nevojshme të dinë gjuhën e tyre amtare. Pasdite zakonisht mbahet argëtimi muzikor "Udhëtim në Tokën e Dijes".

Në javën e parë të shtatorit jepet testi “Çfarë di unë për shkollën”. Ky test kryhet në fund të vitit shkollor për të krahasuar përgjigjet e fëmijëve.

Gjatë vitit shkollor, herë pas here edukatorët u flasin fëmijëve për shkollën, flasin për mësimet dhe u mësojnë rregulla të sjelljes në shkollë. Në bazë të institucionit, shpesh vendosen klasat e para të shkollës dhe parashkollorët shikojnë me interes jetën e nxënësve të klasës së parë.

Në grupe, ngjarjet sportive zhvillohen së bashku me nxënësit e klasës së parë. Nxënësit vizitojnë klasën, ku provojnë veten në rolin e një nxënësi shkolle: ata ulen në një tavolinë, shkruajnë në dërrasën e zezë, shfletojnë abetaren.

E gjithë kjo krijon një qëndrim të mirë, pozitiv ndaj shkollës, zgjeron njohuritë e fëmijëve.

Parashkollorët gjithashtu vizitojnë bibliotekën e shkollës, shikojnë mësimet e edukimit fizik, trajnimin e punës.

Në grupet më të vjetra të kopshtit, krijohen qoshe për lojën me role "Shkolla", ku ka një kukull nxënëse, një tabelë, fletore, lapsa, një revistë klase, letra. Kjo i lejon fëmijët në lojëra të konsolidojnë njohuritë e marra gjatë bisedave, ekskursioneve në shkollë.

Mësuesit kryejnë komplekse njohëse-motivuese të klasave "Unë dua të shkoj në shkollë", të cilat jo vetëm që inkurajojnë parashkollorët me aktivitete të reja arsimore, por gjithashtu zhvillojnë proceset njohëse dhe aftësitë e komunikimit.

Përgatitja e një fëmije për shkollë me pjesëmarrjen e prindërve

Përgatitja e një fëmije për shkollë është e pamundur pa pjesëmarrjen e prindërve. Për ta çdo vit mbahet një ditë e hapur “Së shpejti në shkollë”. Në një takim me prindërit, janë të ftuar specialistë: një mësues-psikolog, një mësues-defektolog, i cili u tregon prindërve për tiparet e trajnimit gjuhësor të fëmijëve, jep këshilla se si të plotësojnë fjalorin e fëmijëve, si t'i mësojnë ata të flasin. saktë.

Drejtuesi i edukimit fizik u tregon prindërve ushtrime për formimin e qëndrimit të duhur, flet për stërvitjen fizike të parashkollorëve.

Në disa kopshte, ekziston një shkollë korresponduese për një nxënës të ardhshëm të klasës së parë, falë së cilës prindërit plotësojnë njohuritë pedagogjike mbi temat "Kur të filloni përgatitjen e një fëmije për shkollë", "Si të formoni përfaqësime elementare matematikore tek parashkollorët", "Si për të ndihmuar në zotërimin e të lexuarit dhe të shkruarit”, “Si të zgjedhim një libër për një parashkollor që ka filluar të lexojë”, “Si të formojmë qëndrime pozitive ndaj shkollës” etj.

Në faqen e një institucioni parashkollor, pothuajse çdo grup ka faqen e vet. Për nxënësit e grupeve më të vjetra, mësuesit vendosin detyra për përgatitje shtesë për shkollën.

Duke kryer këto detyra, fëmijët jo vetëm që zhvillojnë aftësitë e tyre intelektuale, por gjithashtu argëtohen dhe kalojnë kohë të dobishme me prindërit e tyre. Në fund të vitit shkollor zhvillohet takimi prindër-mësues, në të cilin është i ftuar mësuesi. Shkolla fillore. Ai jep këshilla të dobishme, këshillon ushtrimet që mund të bëhen me fëmijët gjatë pushimeve verore.

Fëmijët e sotëm parashkollor do ta kalojnë pragun e shkollës me buzëqeshje pas një viti. Fëmijët tanë do ta dinë se shkolla është një punë serioze, por në të njëjtën kohë është një udhëtim emocionues në tokën e dijes!

Kuizi "Çfarë di unë për shkollën"

1. Çfarë është shkolla? (Një shkollë është një shtëpi e madhe e bukur me klasa, një palestër, një bibliotekë, një mensë, një zyrë mjekësore. Fëmijët studiojnë në shkollë.)

2. Çfarë është një mësim? (Kjo është koha kur fëmijët mësojnë diçka të re, dëgjojnë shpjegimin e mësuesit, përgjigjet e nxënësve që kryejnë detyra të ndryshme dhe nuk largohen nga klasa.)

3. Si e dini se kur është koha për të filluar një mësim? (Bie zilja, korridoret janë bosh, fëmijët shkojnë në klasë.)

4. Si quhet tabela në të cilën shkruajnë fëmijët në shkollë? (Tavolinë.)

5. Cila është nota më e lartë në shkollë? (Nota më e lartë është "pesë". Ajo merret nga fëmijë të vëmendshëm dhe punëtorë.)

6. Çfarë është ditari shkollor? (Kjo është një fletore e veçantë ku shkruhet orari i klasës, detyrat e shtëpisë dhe ku mësuesi vendos nota.)

7. Çfarë është ndryshimi? (Kjo është koha e lirë midis mësimeve.)

8. Për çfarë shërben? (Është e nevojshme për t'u përgatitur për mësimin tjetër, për të lënë klasën, për të luajtur, për të ngrënë.)

9. A janë fëmijët e së njëjtës moshë apo të ndryshëm në shkollë? (Të ndryshme. Më të vegjlit prej tyre janë nxënës të klasës së parë. Më të mëdhenjtë janë në klasën e 11-të.)

10. Ku dhe si shkruan mësuesi gjatë shpjegimit të detyrës? (Në një dërrasë të zezë me shkumës.)

11. Si të tërhiqni vëmendjen e mësuesit kur duhet të pyesni për diçka në mësim? (Ngrini dorën në heshtje në mënyrë që të shihet.)

Nëse fëmijët u përgjigjën saktë:

* për pyetjet 1-3 - është e nevojshme t'i kushtohet shumë vëmendje në mënyrë që fëmijët të marrin informacionin e nevojshëm për shkollën;

* për 4-6 pyetje - është e nevojshme t'i prezantoni ato në shkollë në mënyrë më të detajuar;

* për 6-10 pyetje - jo keq, por nuk do të ishte keq të flisni ose të lexoni më shumë për shkollën.

Përgatitja e duhur e fëmijëve për shkollë është çelësi i studimeve të tyre të shkëlqyera në të ardhmen. Është e nevojshme që përpara fillimit të arsimit, fëmija të zotërojë bazat e drejtshkrimit, matematikës (faza fillestare), leximi.

Një këndvështrim i gjerë dhe aftësi komunikimi me bashkëmoshatarët do të kontribuojnë në autoritetin e tij midis bashkëmoshatarëve dhe mësuesve.

Një përgatitje e tillë do t'i lejojë foshnjës të ndihet më i sigurt në mjedisin e ri., është më e lehtë të futesh në regjimin e ngarkesave të rritura të stërvitjes.

Sipas Standardit Federal të Arsimit Shtetëror, përcaktohet se kur duhet të regjistrohet në shkollë, fëmija duhet të zotërojë aftësitë bazë në përgatitjen për vitin e ri shkollor.

Përgatitja e mëposhtme sigurohet:

• Intelektuale.
• Psikologjike.
• Sociale.
• motivuese.
• Fizike.

Një rreth zhvillimi do të ishte i dobishëm. Prindërit nuk kanë nevojë fare të kenë një arsim special, është e rëndësishme të mësojnë rregullat bazë.

Klasat për parashkollorët do të jenë efektive në krijimin e një rutine të ngurtë ditore. Për të përgatitur një fëmijë për një disiplinë akademike, është e rëndësishme të zhvilloni paraprakisht zakonin e një regjimi studimi dhe pushimi.

Kjo do t'ju lejojë të shpërndani saktë kohën e nevojshme për klasa, përgatitjen në shtëpi, pushimin.

E rëndësishme sa mirë janë zgjedhur ushtrimet për të zhvilluar aftësitë bazë të nevojshme për procesin arsimor.

Zhvillimi i detyrave për fëmijën para vitit të ri shkollor

Mos harroni se fëmija do të zotërojë më me sukses njohuritë e reja të paraqitura në formën e një loje. Zhvillimi motorik.

Aktivitetet e mëposhtme do t'ju ndihmojnë të përmirësoni aftësitë tuaja të të shkruarit:

• Kryerja e çeljes së lapsit në një fletore në kënde të ndryshme.
• Plotësimi i recetës.
• Vizatime duke përdorur lapsa, stilolapsa me majë, bojëra uji.
• Procesi i skulpturimit të figurinave nga plastelina.
• Prerja e siluetave të letrës me gërshërë.
• Aplikacionet.
• Një lojë me një mozaik ose konstruktor.
• Lidhëse këpucësh që lidhen vetë.

Për zhvillimin e kujtesës do të jetë e dobishme:

• Kërkojini fëmijës të ritregojë historinë që ka lexuar.
• Rendisni atë që keni parë gjatë ditës në mbrëmje.
• Tregoni për programet televizive ose filmat vizatimorë që keni parë.
• Vizatoni një objekt të parë më parë ose përshkruani atë me gojë.

Ushtrimet e mëposhtme do të ndihmojnë në zhvillimin e ndërgjegjes:

1. Kërkim i përbashkët në dhomë për objekte, emri i të cilit fillon me një shkronjë - kush do të jetë i pari që do të përfundojë detyrën.
2. Nëse një i rritur është i zënë- në procesin e punës, kur tregoni një përrallë, mund t'i kërkoni fëmijës të përplasë duart kur një fjalë shqiptohet me një shkronjë të caktuar ose kur përmenden kafshë.
3. Inkurajoni fëmijën tuaj të bëjë dy gjëra në të njëjtën kohë, për shembull, skulpturoni dhe ritregoni një përrallë.

Përveç zhvillimit të këtyre aftësiveështë e rëndësishme që të përgatitet psikologjikisht fëmija për shkollë. Ai duhet të jetë i gatshëm të komunikojë me bashkëmoshatarët dhe mësuesit ndërsa është ende në kopsht.

Këtu janë disa këshilla për prindërit që mund të ndihmojnë me përgatitjen fillestare të nxënësve të ardhshëm të klasës së parë në shtëpi:

1. Nuk ka nevojë të mbingarkoni shumë fëmijën, në mënyrë që të mos humbni interesin për klasat.
2. Rutina e vendosur ditore duhet të korrespondojë me studimet e ardhshme.
3. Mos harroni për formën e lojës së trajnimit.
4. Diversifikoni procesin përgatitor.
5. Fëmija duhet të jetë rregullisht në ajër të pastër, të luajë lojëra në natyrë.
6. Përgatitni siç duhet zonën e punës për të siguruar ndriçim të mjaftueshëm, lartësinë e kërkuar të tavolinës dhe karriges.
7. Zhvillimi i lojërave kompjuterike janë në gjendje të ndihmojnë në përgatitjen.
8. Do të ndihmojë në zhvillimin e aftësive motorike të lëvizjeve nëse fëmija i nënshtrohet njëkohësisht trajnimit muzikor.

Nëse jeni në humbje me zgjedhjen e ushtrimeve, referojuni Internetit - manuale të ndryshme ofrohen atje.

Shënimet e përgatitura në bazë të tyre do të jenë të dobishme. Një mësues me përvojë mund të ndihmojë.

Nëse fëmija juaj ka probleme me shqiptimin e tingujve të caktuar, një terapist i të folurit mund të jetë i dobishëm.

Përgatitja e duhur individuale e foshnjës do të jetë e paçmueshme për procesin e ardhshëm arsimor.

Përgatitja për shkollë: programe dhe ushtrime

Këtu janë disa ushtrime për të përgatitur një fëmijë parashkollor. Ashtu si trajnimi i kujtesës vizuale. Rregulloni 6 letra loje në një rresht.

Kërkojini fëmijës të kujtojë vendndodhjen e tij dhe të largohet. Ndërroni dy prej tyre dhe lëreni të tregojë se cilat letra kanë ndryshuar.

Përsëriteni ushtrimin disa herë, duke rritur gradualisht numrin e kartave, ju mund t'i rregulloni ato në disa rreshta.

Konsideroni se cilat janë ushtrimet:

1. Kube.

Zgjidhni kubat më të mëdhenj dhe më të vegjël. Duke i numëruar ato total, duke përfshirë në ana e kundërt. Ne numërojmë numrin e kubeve të një ngjyre dhe madhësie të caktuar. Shtojmë forma të ndryshme nga kubikët.

2. Dritare magjike.

Do t'ju duhen 12 letra me ngjyra dhe nuanca kryesore, 5 figura të formave të ndryshme: të rrumbullakëta, katrore, drejtkëndëshe etj.

Supozohet se magjistari ndërtoi dritare të mrekullueshme me forma dhe ngjyra të ndryshme.. Ofroni të përshkruani disa prej tyre dhe zgjidhni ato që ju pëlqejnë më shumë.

3. Farat e zanave.

Do t'ju duhen 9 letra me fruta, perime dhe farat e tyre të lyera. Një erë e fortë përziu farat dhe frutat e dekompozuara.

Ju duhet t'i zgjidhni ato. Duke hequr në mënyrë diskrete një nga kartat, ofroni për të përcaktuar humbjen.

4. Papagalli Magjik.

Ftojeni fëmijën tuaj të ndihet si një papagall magjik, i aftë të listojë fraza të ndryshme nga kujtesa.

Emërtoni disa rrokje, fëmija duhet t'i përsërisë ato në të njëjtën sekuencë. Emërtoni disa fjalë dhe kërkojini fëmijës të përsërisë në të njëjtin rend.

5. Ilustrime përrallore.

Do t'ju duhet:

• Tre karta me vizatime: njëra e ndarë në dy, e dyta - në katër fragmente, e treta - në gjashtë.
• 3-4 imazhe të subjekteve të ndryshme.

1. Ka imazhe magjike të cilët janë vazhdimisht të hutuar. Është e nevojshme t'i shtoni ato saktë, në mënyrë që të rritet kompleksiteti: duke filluar me të ndarë në 2 pjesë dhe duke përfunduar me 6.
2. Fotot e tjera janë të plota, por ato duhet të porositen ndërsa historia përparon. Kërkojuni atyre të ritregojnë një komplot të mundshëm të historisë.

6. Lepurush.

Fotografia tregon një lepur dhe shtëpinë e tij. Midis tyre është një shteg gjarpërues. Për të ndihmuar lepurin të kthehet në shtëpi, duhet të vizatoni një vijë përgjatë qendrës së shtegut pa hequr lapsin, pa kaluar kufijtë e tij.

Seti i propozuar i ushtrimeve është larg nga i vetmi i mundshëm, por do ta ndihmojë fëmijën të mësojë aftësitë e nevojshme dhe të përgatitet për shkollë. E gjitha varet nga imagjinata dhe dëshira juaj.