របៀបរៀបចំកូនរបស់អ្នកសម្រាប់សាលារៀន។ តើអ្នកដឹងពីរបៀបរៀបចំកូនរបស់អ្នកទៅសាលារៀនឱ្យបានត្រឹមត្រូវទេ? អ្វីដែលត្រូវរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន
កូនធំឡើង ហើយមិនយូរមិនឆាប់ ដល់ពេលដែលឪពុកម្តាយគិតអំពីការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន។ តើវាចាំបាច់ទេ ហើយប្រសិនបើមាន តើវាគួររួមបញ្ចូលអ្វីខ្លះ? តើត្រូវការថ្នាក់ពិសេស ឬអ្នកអាចធ្វើវាដោយខ្លួនឯងនៅផ្ទះបានទេ?
សាលារៀនធ្ងន់ធ្ងរ!
ដឹងថាការផ្លាស់ប្តូររបៀបរស់នៅនាពេលខាងមុខគឺជាភាពតានតឹងធ្ងន់ធ្ងរសម្រាប់កុមារមិនតិចជាងការផ្លាស់ប្តូរទៅការងារមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់យើងទេ។ ការព្រួយបារម្ភរបស់ឪពុកម្តាយគឺអាចយល់បាន - ជោគជ័យជាបន្តបន្ទាប់ទាំងអស់អាស្រ័យទៅលើការចាប់ផ្តើមដ៏ល្អក្នុងអាជីពសាលា។
នៅពេលដែលថ្ងៃដំបូងនៃកុមារនៅសាលារៀនទទួលបានជោគជ័យគាត់បានឮការសរសើររបស់គ្រូ - នេះគឺជាការលើកទឹកចិត្តវិជ្ជមានដ៏ធំ។ បទពិសោធន៍វិជ្ជមានត្រូវបានជួសជុល ហើយក្លាយជាមូលដ្ឋាននៃផ្លូវជីវិត។
ឪពុកម្តាយទាំងអស់ដោះស្រាយបញ្ហាដូចគ្នា។ តើខ្ញុំគួរបញ្ជូនកូនទៅសាលាណា? តើអាយុប៉ុន្មាន - ចាប់ពីអាយុប្រាំមួយឆ្នាំឬពីប្រាំពីរឆ្នាំ? ឬប្រហែលជាជិតដល់ប្រាំបី? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដឹងជាមុនថាតើទារកនឹងទប់ទល់នឹងបន្ទុកនៃការហ្វឹកហាត់ដែរឬទេ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀបចំកូនឱ្យចូលសាលារៀនដើម្បីកាត់បន្ថយការលំបាកដែលមិនអាចជៀសបាន? សំណួរទាំងនេះកើតឡើងប្រហែលមួយឆ្នាំមុនថ្ងៃចូលរៀនដំបូងរបស់កូនអ្នក។
តើមានន័យដូចម្តេច?
ឪពុកម្តាយណាក៏ដោយជឿថាកូនរបស់ពួកគេត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលារៀន។ នរណាម្នាក់ពឹងផ្អែកលើ erudition, ingenuity, logic របស់ទារក។ អ្នកផ្សេងទៀតមានភាពស្ងប់ស្ងាត់ ខណៈដែលពួកគេបានបង្រៀនកុមារឱ្យអានជាព្យាង្គ និងសរសេរបន្តិចបន្តួច។ អ្នកខ្លះទៀតពឹងផ្អែកលើឯករាជ្យភាពនិងសង្គមរបស់កូនប្រុសឬកូនស្រីរបស់ពួកគេ។ ទី៤-លើការអប់រំ និងការគោរពប្រតិបត្តិ។
ប៉ុន្តែការអភិវឌ្ឍន៍មិនមែនជាអ្វីគ្រប់យ៉ាងទេ។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការបំពេញតាមតម្រូវការរបស់សាលា ធ្វើការជាក្រុម ទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារដទៃទៀត។ នោះគឺយើងមិននិយាយអំពីការត្រៀមខ្លួនអរូបីទេ ប៉ុន្តែអំពីលទ្ធភាពនៃការរៀនជោគជ័យនៅក្នុងកម្មវិធីជាក់លាក់មួយ និងនៅក្នុងក្រុមជាក់លាក់មួយ។
តើពេលណាជាពេលវេលាដ៏ល្អបំផុតដើម្បីចាប់ផ្តើម?
មិនថាអ្នកណានិយាយអ្វីទេ គួរតែចាប់ផ្តើមហ្វឹកហាត់នៅអាយុ 7 ឆ្នាំ។ ការពិភាក្សាជាច្រើនអំពីការអភិវឌ្ឍន៍កុមារតូចមិនតែងតែត្រូវគ្នានឹងជីវិតពិតនោះទេ។ សូម្បីតែក្មេងឆ្លាត និងច្នៃប្រឌិតក៏ដោយ បញ្ហាសុខភាពអាចរារាំងលទ្ធភាពនៃការរៀនចាប់ពីអាយុ 6 ឆ្នាំ។ បើគ្មានការយល់ដឹងពីចំណុចនេះ ឪពុកម្ដាយប្រថុយនឹងធ្វើបាបកូន។
បន្ទាប់ពីអាយុ 5 ឆ្នាំកុមារចាប់ផ្តើមបង្កើតតម្រូវការសំខាន់ៗសម្រាប់ការរៀនសូត្រនាពេលអនាគត។ នេះគឺជាបំណងប្រាថ្នាដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាពធ្ងន់ធ្ងរទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិនិងខិតខំដើម្បីជោគជ័យ។ ហើយក៏ត្រូវធ្វើល្អក្នុងក្រសែភ្នែករបស់គ្រូ និងឪពុកម្តាយ ពោលគឺការអះអាងខ្លួនឯងក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃ។
ប្រសិនបើកុមារខ្សោយ វានឹងពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការធ្វើការក្នុងថ្នាក់។ គាត់នឹងចាប់ផ្តើមនឿយហត់យ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយនឹងមិនអាចរក្សាឥរិយាបថត្រឹមត្រូវនៅតុរបស់គាត់បានទេ។ ដើម្បីស្ទាត់ជំនាញនៃការសរសេរ កុមារត្រូវតែមានជំនាញម៉ូតូល្អ។ ប៉ុន្តែសាច់ដុំធំក៏ត្រូវតែ "នៅលើកំពូល" - ទារកត្រូវតែអាចរត់, លោត, បោះបាល់និងលេងជាមួយមិត្តភក្ដិ។
មិនត្រឹមតែសុខភាពប៉ុណ្ណោះទេ
ការត្រៀមខ្លួនខាងរាងកាយរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀនមិនមែនជាអ្វីគ្រប់យ៉ាងនោះទេ។ ការត្រៀមខ្លួនខាងផ្លូវចិត្តមានសារៈសំខាន់ដូចគ្នា។ ហើយវាមានបញ្ញា-បុគ្គល និងអារម្មណ៍-ឆន្ទៈ។
សង្គមផ្លូវចិត្ត ឬការត្រៀមខ្លួនផ្ទាល់ខ្លួន - សមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងតួនាទីសង្គមថ្មី ដែលបង្កប់ន័យអំពីច្បាប់ថ្មីនៃអាកប្បកិរិយា និងស្ថានភាពផ្សេងៗនៅក្នុងសង្គម។ វាបង្ហាញឱ្យឃើញដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ទាក់ទងនឹងគ្រូ និងដំណើរការសិក្សា ឪពុកម្តាយ និងមិត្តភ័ក្តិ ក៏ដូចជានៅក្នុងការគោរពខ្លួនឯងដែលបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អ។
អាកប្បកិរិយាចំពោះសាលារៀន ការសិក្សា និងគ្រូបង្ហាញឱ្យឃើញពីការត្រៀមខ្លួនដើម្បីអនុវត្តតាមរបបថ្មី មកដល់ទាន់ពេល ឧស្សាហ៍បំពេញកិច្ចការសិក្សា ស្វែងយល់ពីអត្ថន័យនៃមេរៀន និងទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូ និងមិត្តរួមថ្នាក់។
យើងអនុវត្តការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ
ដើម្បីវាយតម្លៃកម្រិតនៃភាពចាស់ទុំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យ អ្នកគួរតែនិយាយជាមួយគាត់។ អញ្ជើញកុមារឱ្យគូរថ្នាក់អនាគតគ្រូ។ អ្នកអាចសួរថាតើគាត់យល់ព្រមទៅសាលាដែរឬទេ បើអាចបន្តទៅមត្តេយ្យ។
អ្នកត្រូវរកឱ្យឃើញនូវអ្វីដែលពិតជាទាក់ទាញអ្នកក្នុងការរៀន។ បំណងប្រាថ្នាចង់រៀនអាចបណ្តាលមកពីការទិញគ្រឿងបន្លាស់ដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញ - អ្វីដែលកុមារត្រូវការសម្រាប់សាលារៀន (ប្រអប់ខ្មៅដៃ កាបូប សម្ភារៈការិយាល័យ ឯកសណ្ឋានសាលាដ៏ស្រស់ស្អាត)។ ឬ - ប្រសិនបើមិត្តល្អបំផុតទៅសាលារៀន។ ភារកិច្ចរបស់ឪពុកម្តាយគឺដើម្បីធានាថាកុមារត្រូវបានទាក់ទាញទៅនឹងសកម្មភាពអប់រំ។
ពេលខ្លះ អនាគតសិស្ស មានការខ្វះខាតទាំងស្រុងនៃការលើកទឹកចិត្ត។ ក្មេងៗខ្លាចទៅសាលារៀន ពួកគេនិយាយថា ពួកគេនឹងដាក់ទាននៅទីនោះ ពួកគេនឹងមិនមានពេលលេង និងសម្រាក។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់អាកប្បកិរិយានេះគឺជាលទ្ធផលនៃការគណនាខុសគរុកោសល្យរបស់ឪពុកម្តាយ។ គ្មានករណីណាដែលអ្នកគួរបំភិតបំភ័យកុមារទៅសាលា ជាពិសេសមនុស្សដែលមានភាពអៀនខ្មាស និងអសន្តិសុខ។
វាជាការលំបាកក្នុងការផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានដែលមានស្រាប់ចំពោះការរៀនសូត្រ ក៏ដូចជាការមិនជឿជាក់លើចំណុចខ្លាំងរបស់ខ្លួនឯង។ នេះនឹងតម្រូវឱ្យមានការងារមាតាបិតានិងការអត់ធ្មត់ច្រើន។
ចុះបើគាត់មិនទាន់ត្រៀមខ្លួន?
ស្ថិតិបាននិយាយថាប្រហែលមួយភាគបីនៃសិស្សថ្នាក់ទីមួយមិនមានការត្រៀមខ្លួនត្រឹមត្រូវសម្រាប់សាលារៀននោះទេ។ ប្រសិនបើការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញាល្អត្រូវបានដាក់លើភាពមិនពេញវ័យផ្ទាល់ខ្លួន នោះទារកនឹងបង្ហាញពីការខ្វះទំនួលខុសត្រូវ និងរៀនមិនស្មើគ្នា។
តើអ្វីជាសញ្ញានៃការមិនត្រៀមខ្លួនផ្ទាល់ខ្លួន? នេះគឺជាភាពឯកោខ្លាំង កង្វះគំនិតនៃវិន័យ បំណងប្រាថ្នាចង់លេងក្នុងថ្នាក់រៀន អសមត្ថភាព និងមិនចង់លើកដៃ។ កុមារបែបនេះអាចត្រូវបានបង្ខំឱ្យប្តូរទៅសិក្សាដោយមានការរំលឹកម្តងហើយម្តងទៀត។
តើការត្រៀមខ្លួនខាងបញ្ញារួមបញ្ចូលអ្វីខ្លះ? នេះគឺជាការចង់ដឹងចង់ឃើញ កម្រិតត្រឹមត្រូវនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃតំណាងក្នុងន័យធៀប សមត្ថភាពក្នុងការរុករកនៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញយើង ការអភិវឌ្ឍជំនាញការនិយាយ និងអារម្មណ៍។
តើឪពុកម្តាយត្រូវការអ្វីខ្លះ?
ជួនកាលម្តាយ និងឪពុកជឿថា ភារកិច្ចរបស់ពួកគេគឺនាំកូនទៅសាលារៀន ហើយពួកគេត្រូវមានកាតព្វកិច្ចបង្រៀន និងអប់រំគាត់នៅមតេយ្យ។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេផ្លាស់ប្តូរទំនួលខុសត្រូវក្នុងគ្រួសាររបស់ពួកគេទៅស្ថាប័នមត្តេយ្យសិក្សា ដែលសមហេតុផលតែក្នុងករណីមានការងារធ្ងន់ធ្ងរប៉ុណ្ណោះ។ ឪពុកម្តាយណាម្នាក់អាចបង្កើតជំនាញចាំបាច់ទាំងអស់ដោយឯករាជ្យលើកូនប្រុស ឬកូនស្រីរបស់គាត់។
អ្នកត្រូវនិយាយជាមួយកូនលើប្រធានបទផ្សេងៗ ពិភាក្សាអំពីភាពយន្ត និងសៀវភៅ បង្រៀនគាត់ឱ្យមានគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់លើបញ្ហានីមួយៗ ហើយបញ្ចេញវាឱ្យច្បាស់។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀនពីទស្សនៈផ្លូវចិត្ត? ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ - ដើម្បីបង្កើតរូបភាពវិជ្ជមាននៃសាលានិងគ្រូ។ ការទៅទីនោះគួរតែមានថ្ងៃឈប់សម្រាក និងដំណាក់កាលថ្មីក្នុងជីវិត។ វាចាំបាច់ក្នុងការពន្យល់ដល់ក្មេងពីអ្វីដែលជាគុណសម្បត្តិនៃជីវិតសាលារៀនអ្វីដែលគាត់នឹងរៀននៅទីនោះនិងអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍កំពុងរង់ចាំគាត់។
វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់តាំងពីកុមារភាពដើម្បីដាក់អាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវចំពោះកំហុសនិងភាពជោគជ័យ។ វាចាំបាច់ក្នុងការបង្រៀនកុំឱ្យបាត់បង់បេះដូងដោយសារតែការបរាជ័យដែលជៀសមិនរួចដើម្បីអាចធ្វើការសន្និដ្ឋាននិងមានសមត្ថភាពធ្វើការលើកំហុស។
កុំសុំច្រើនពេក។ បើកូនមិនចេះរាប់ ឬសរសេរមិនចេះអាន វាមិនទាន់ជាសោកនាដកម្មទេ។ ជំនាញទាំងនេះមិនត្រូវបានទាមទារសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 ទេ។ ភារកិច្ចរបស់សាលាបឋមសិក្សាគឺបង្រៀនក្មេងៗទាំងអស់នេះ។
តើអ្នកចង់ដឹងអ្វី?
វាមានប្រយោជន៍ណាស់ក្នុងការបណ្តុះជំនាញបឋម៖ បង្រៀនកូនឱ្យអានជាព្យាង្គ រាប់ដល់ដប់ កាន់ប៊ិចឱ្យបានត្រឹមត្រូវ បង្ហាញអក្សរដំបូង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះវាចាំបាច់ដើម្បីតាមដានការអនុលោមតាមកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាជាមួយនឹងតម្រូវការ។ ប្រសិនបើកិច្ចការដែលបានកំណត់ត្រូវនឹងសក្តានុពលពិតប្រាកដ ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនសូត្រនឹងមិនរលាយបាត់ឡើយ។
ដើម្បីរក្សាការលើកទឹកចិត្តជាវិជ្ជមាន ការរៀបចំហ្គេមរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀនគឺមានប្រយោជន៍ - ថ្នាក់ដែលមានរូបភាពពណ៌ ការទាយពាក្យ។ អ្នកអាចព្យាយាមជំរុញជោគជ័យដំបូងដោយការបង្ហាញរង្វាន់ជានិមិត្តសញ្ញា។
ព្យាយាមតែងរឿងនិទាន៖ ជាឧទាហរណ៍ សត្វផ្សេងៗគ្នាពន្យល់ពីមូលហេតុដែលពួកគេម្នាក់ៗចង់ទៅសាលារៀន។ នរណាម្នាក់ចូលចិត្តលេងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ ម្នាក់ទៀតចង់មានអារម្មណ៍ដូចមនុស្សពេញវ័យ ទីបីចង់សិក្សា និងក្លាយជានរណាម្នាក់។ បន្ទាប់មក អ្នកគួរតែសួរទារកថាតើតួអង្គមួយណាត្រូវ។ ប្រសិនបើកុមារគ្រាន់តែលេង ហើយមិនមានហេតុផលយល់ដឹង នោះគាត់មិនទាន់ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលារៀនទេ។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសំខាន់មួយគឺការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។
អានរឿងខ្លីមួយដល់កូនរបស់អ្នកក្នុងប្រយោគ 6-7 ហើយសុំឱ្យពួកគេនិយាយឡើងវិញ។ ប្រសិនបើកុមារមានការលំបាកក្នុងការបង្កើតឃ្លា សំរបសំរួលពាក្យ មិនអាចបង្កើតសាច់រឿងបាន ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយចាំបាច់ត្រូវធ្វើការ។ ភាគច្រើន វិធីដែលល្អបំផុតអានសៀវភៅឱ្យឮៗ ហើយសួរសំណួរអំពីអ្វីដែលអ្នកបានអាន។ សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំ វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការបញ្ជាក់នូវអ្វីដែលតួអង្គនោះបាននិយាយ ឬបានធ្វើ របៀបដែលរឿងនិទានបានចាប់ផ្តើម និងរបៀបដែលវាបញ្ចប់ ហើយដូច្នេះនៅលើ។
សួរថាតើថ្ងៃចូលសាលាមត្តេយ្យដោយរបៀបណាដែលបុរសកំពុងនិយាយលេងជាមួយពាក្យលេងសើច។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការត្រួតពិនិត្យការស្តាប់តាមសូរស័ព្ទទាន់ពេលវេលា និងកំណត់អត្តសញ្ញាណគម្លាតដែលអាចកើតមាន។ អ្នកអាចធ្វើវាដោយខ្លួនឯងបាន។ សុំឱ្យកូនរបស់អ្នកបញ្ចេញពាក្យដោយព្យាង្គ ឬស្វែងរកពាក្យបន្ថែមនៅក្នុងស៊េរីនៃសំឡេងស្រដៀងគ្នា។ ក្នុងករណីមានការរំលោភបំពាន ជំនួយពីអ្នកព្យាបាលការនិយាយនឹងត្រូវបានទាមទារ។
កុមារស្តាប់រឿងនិទាន ប្រសើរជាងមើលរូបភាពក្នុងសៀវភៅ។ ទន្ទឹមនឹងនេះការស្រមើលស្រមៃមានការរីកចម្រើន។
ធ្វើការលើតក្កវិជ្ជា និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង
មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការគិតឡូជីខលអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការស្នើសុំឱ្យបញ្ចប់ប្រយោគដែលបានចាប់ផ្តើម ដាក់ឈ្មោះពាក្យបន្ថែមជាជួរ ដោយហ្គេមស្រដៀងគ្នា ដែលអ្នកត្រូវផ្គូផ្គងពាក្យមួយទៅពាក្យមួយ (រដូវក្តៅ-រដូវរងា ថ្ងៃ-យប់) .
តាមក្បួនមួយការគិតដោយពាក្យសំដី - ឡូជីខលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអាយុ 6-7 ឆ្នាំ។ ប្រសិនបើមានកំហុសមួយឬពីរនៅក្នុងដំណើរការនៃហ្គេមបែបនេះ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺស្ថិតនៅក្នុងលំដាប់។ បើច្រើនជាងនេះ អ្នកត្រូវធ្វើការ។ នៅក្នុងបណ្ណាគារមានបណ្តុំនៃលំហាត់ចាំបាច់មួយចំនួនធំ។
ជំនាញគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងត្រូវបានកំណត់ដោយល្បែងដូចជា "បាទ" និង "ទេ" កុំនិយាយ។ " មិនគួរមានសំណួរលើសពី 10 ទេ។ ប្រសិនបើទារកឆ្លើយភាគច្រើនដោយមិនវង្វេង កម្រិតនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងអាចចាត់ទុកថាខ្ពស់ សូចនាករនេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការសិក្សានាពេលអនាគត។
មានហ្គេមជាច្រើនដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមច្បាប់ផ្សេងៗគ្នា ឧទាហរណ៍ អ្នកមិនអាចនិយាយពាក្យដដែលៗបានទេ។ ដោយបានជួបឧទាហរណ៍ជាមួយនឹងឈ្មោះនៃផ្កាមួយអ្នកគួរតែទះដៃរបស់អ្នកនិងដូច្នេះនៅលើ។ ទាំងអស់នេះដំណើរការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំ, តក្កវិជ្ជា, សកម្មភាពនិយាយ។
កុំភ្លេចជំនាញម៉ូតូល្អ និងសរុប
តើការរៀបចំកូនចូលសាលារួមបញ្ចូលអ្វីទៀត? ថ្នាក់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ ការសម្របសម្រួលនៃសាច់ដុំដៃ និងម្រាមដៃ។ ពួកគេនឹងត្រូវកាត់ និងបិទភ្ជាប់រូបធរណីមាត្រ (ការ៉េ រង្វង់ ត្រីកោណ) នៅលើក្រដាស គូរលំនាំធរណីមាត្រនៅលើសន្លឹកគូសគូស ឆ្លាក់ពីប្លាស្ទិក។
អ្នកក៏អាចជំរុញការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ ដោយការម៉ាស្សាដៃ កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ តម្រៀបវត្ថុតូចៗ (ឧទាហរណ៍ ប៊ូតុង) ការដាក់រូបចម្លាក់ និងអ្វីៗផ្សេងទៀត។
សូមចងចាំថា ជំនាញម៉ូតូរបស់ដៃត្រូវបានអភិវឌ្ឍកាន់តែប្រសើរ ខួរក្បាល និងការនិយាយរបស់កុមារត្រូវបានជំរុញកាន់តែច្រើន។
ការសម្របសម្រួល និងជំនាញម៉ូតូសរុបត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងដោយហ្គេមបាល់ លាក់ និងស្វែងរក ការប្រណាំងបញ្ជូនត កិច្ចការដែលទាមទារការអនុវត្តជាដំណាក់កាល។ កីឡាជាក្រុមក៏មានប្រយោជន៍ផងដែរ។
វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្រៀនកុមារឱ្យសម្រាកសាច់ដុំដៃដោយបន្ទាបពួកវាតាមដងខ្លួន។ ជាមួយនឹងការថយចុះ ឬបង្កើនសម្លេង ការសំរាកលំហែគួរតែត្រូវបានអនុវត្តជាមួយនឹងការម៉ាស្សា។ នេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ភាពជោគជ័យនៃការសរសេរនាពេលអនាគត។
នៅលើផ្នែកជាក់ស្តែងនៃបញ្ហា
ម៉ាក់ និងប៉ាត្រូវដឹងពីរបៀបរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀនដោយមិនប៉ះពាល់ដល់សុខភាព។ ជាធម្មតា ការចាក់វ៉ាក់សាំងជាប្រចាំទាំងអស់ត្រូវបានទាមទារមុនពេលចូលរៀន។ ប៉ុន្តែកុំធ្វើឱ្យវាហួសប្រមាណ។ កុំបញ្ជូនកូនរបស់អ្នកទៅពួកគេជាប់ៗគ្នា ជាពិសេសមុនពេលចាប់ផ្តើមសាលារៀន។ យកចិត្តទុកដាក់លើបញ្ហាសុខភាពបុគ្គល។ វ៉ាក់សាំងខ្លះមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងពេលតែមួយទេ ផ្សេងទៀតអាចបណ្តាលឱ្យមានអាឡែស៊ី។ ការពិនិត្យលម្អិតរបស់អ្នកឯកទេសដែលបានធ្វើឡើងមួយឆ្នាំមុនពេលចូលរៀនគឺមានប្រយោជន៍ណាស់។
កែតម្រូវបន្តិចម្តង ៗ ទៅរបៀបអនាគត។ ប្រសិនបើទារកមិនស៊ាំនឹងការក្រោកពីព្រលឹមទេ វាចាំបាច់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរម៉ោងកើនឡើងបន្តិចម្តងៗក្នុងរដូវក្តៅ។ នេះត្រូវធ្វើដោយគ្មានការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗ ដើម្បីការពារ biorhythms ពីការបរាជ័យ។ បើមិនដូច្នេះទេ បន្ទុកហ្វឹកហាត់ប្រហែលជាមិនអាស្រ័យលើកុមារទេ។
អ្នកគួរតែទៅជួបអ្នកព្យាបាលការនិយាយ ជាជាងមុនពេលចូលរៀន ព្រោះនៅសប្តាហ៍ដំបូង និងខែ កម្លាំងទាំងអស់នឹងត្រូវបោះចោលទៅអ្វីផ្សេង។ អ្នកក៏គួរតែទៅជួបអ្នកចិត្តសាស្រ្តផងដែរ។
តើមានអ្វីទៀតដែលសំខាន់
ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើកិច្ចការផ្ទះ គ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់អ្នក បង្រៀនអ្នកពីរបៀបកាន់ប៊ិច និងដាក់សៀវភៅកត់ត្រានៅលើតុ។ កន្លែងធ្វើការគួរតែត្រូវបានគិតឱ្យបានល្អ និងរៀបចំឱ្យបានល្អ ដោយគិតគូរពីតម្រូវការផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ និងសោភ័ណភាព។
ការយកកូនទៅសាលាមិនមែនជារឿងងាយស្រួលទេ។ គិតលើចំណុចតូចៗទាំងអស់ - ជម្រើសនៃសម្លៀកបំពាក់ប្រកបដោយផាសុកភាព និងគុណភាពខ្ពស់ សម្ភារៈការិយាល័យប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងទាក់ទាញ កាបូបដែលមានផាសុកភាព។
រួមគ្នាទិញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកូនអ្នកត្រូវការសម្រាប់សាលារៀន អនុញ្ញាតឱ្យគាត់ជ្រើសរើសប៊ិច សៀវភៅកត់ត្រា កាបូបមួយ។ ការដោះស្រាយបញ្ហាសំខាន់ៗទាំងនេះដោយខ្លួនឯង រួមជាមួយនឹងការព្យាយាមស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលានឹងផ្តល់សារៈសំខាន់ដល់ទារក ហើយនឹងបង្កើតគាត់ក្នុងតួនាទីថ្មីមួយ។
កន្លែងដែលត្រូវរៀបចំកូនទៅសាលារៀន?
នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យទំនើបដែលមានឋានៈជាមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កុមារ ការបណ្តុះបណ្តាលបែបនេះចាប់ផ្តើមជាមួយ ក្រុមជាន់ខ្ពស់. កម្មវិធីសម្រាប់រៀបចំកុមារឱ្យចូលរៀននៅសាលាមត្តេយ្យទាំងនេះជាធម្មតាត្រូវបានអនុវត្តតាមវិធីសាស្រ្តជាក់លាក់មួយ ហើយត្រូវបានសម្របសម្រួលជាមួយគ្រូមកពីស្ថាប័នអប់រំដែលនៅជិតនោះ។
អត្ថប្រយោជន៍ដែលមិនគួរឱ្យសង្ស័យរបស់វាគឺការសិក្សានៅក្នុងបរិយាកាសដែលធ្លាប់ស្គាល់ និងក្រុមដែលធ្លាប់ស្គាល់ ទម្រង់នៃថ្នាក់រៀន ជំនួសពួកគេជាមួយនឹងការសម្រាក និងដើរ។
ជម្រើសមួយទៀតគឺរៀបចំកូនក្នុងថ្នាក់ពិសេសៗនៅតាមជញ្ជាំងសាលា។ ការសិក្សានេះគឺនឹកឃើញបំផុតអំពី "មនុស្សពេញវ័យ" ។ សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាតិចតួចមានមេរៀនពិតប្រាកដ និងពេលសម្រាក ពួកគេកាន់កាបូបសាលាជាមួយនឹងជំនួយការបង្រៀន។
ការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់មត្តេយ្យបែបនេះមានគុណសម្បត្តិរបស់វា - ស្គាល់គ្រូនាពេលអនាគត មិត្តរួមថ្នាក់ ស៊ាំនឹងច្បាប់សាលា (លើកដៃឡើងលើក្តារខៀន។ល។)។
គុណវិបត្តិគឺថានៅពេលល្ងាចវាមិនងាយស្រួលទេសម្រាប់កុមារដែលអស់កម្លាំងនៅពេលថ្ងៃដើម្បីសិក្សាការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយ។
ជម្រើសផ្សេងទៀត។
និងនៅឡើយទេ: តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀបចំកុមារឱ្យចូលសាលាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន? មានមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ពិសេសដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកជ្រើសរើសជម្រើសងាយស្រួលបំផុត។ ទាំងនេះអាចជាថ្នាក់ក្រុមតាមកាលវិភាគផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ជាពិសេសងាយស្រួលសម្រាប់កុមារដែលមិនបានទៅសាលាមត្តេយ្យ។
លទ្ធផលដ៏ល្អមួយត្រូវបានផ្តល់ដោយថ្នាក់ក្រុមជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងអ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ ទម្រង់បែបបទនេះផ្តល់សម្រាប់មេរៀនបើកចំហនៅក្នុងវត្តមានរបស់ឪពុកម្តាយ ដែលអ្នកអាចប្រៀបធៀបសមិទ្ធផលរបស់ទារករបស់អ្នក និងកូនដទៃទៀត។
ក៏មានមេរៀនបុគ្គលជាមួយគ្រូនៅផ្ទះផងដែរ សំដៅលើកុមារជាក់លាក់។ វិធីសាស្រ្តនេះគឺមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត ប៉ុន្តែមិនរាប់បញ្ចូលការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភ័ក្តិ និងមិនបង្រៀនឱ្យធ្វើការជាក្រុម។
អំពីកំហុសរបស់ឪពុកម្តាយ
តើឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទីមួយដែលមានអនាគតមានកំហុសអ្វីខ្លះ? រឿងចំបងគឺត្រូវផ្ទុកកុមារលើសទម្ងន់ជាមួយនឹងសកម្មភាព បង្អត់ហ្គេម និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្ដិ។ នេះនឹងបង្កើតការមិនពេញចិត្តចំពោះការសិក្សានាពេលអនាគត។ វាក៏មិនអាចទទួលយកបានដែរ ក្នុងការបំភិតបំភ័យដោយអំពើអសីលធម៌ ការដាក់ទណ្ឌកម្ម និងការសើចចំអកពីមិត្តរួមថ្នាក់។
អ្នកមិនគួរបង្ខំការងារដដែលនេះឱ្យសរសេរឡើងវិញច្រើនដងទេ។ វាមិននាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ពិសេសទេវាគ្រាន់តែធ្វើឱ្យអស់កម្លាំងនិងឆាប់ខឹងប៉ុណ្ណោះ។
វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការជឿជាក់លើកូនរបស់អ្នកដោយឥតលក្ខខណ្ឌ ការសរសើរចំពោះសមិទ្ធិផលណាមួយ ជួយក្នុងការបរាជ័យ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្នកមិនគួរផ្លាស់ប្តូរការងាររបស់គាត់មកលើខ្លួនអ្នកនោះទេ។
ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនៃថ្ងៃនៃចំណេះដឹង ឪពុកម្តាយតែងតែសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរ: របៀបរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀនដើម្បីឱ្យកូនជាទីស្រឡាញ់របស់ពួកគេអាចសម្របខ្លួនបានយ៉ាងងាយស្រួលនិងឆាប់រហ័សក្នុងជីវិតសាលារៀនងាយស្រួលគ្រប់គ្រងបន្ទុកការងារនិងតាមមិត្តរួមការងាររបស់ពួកគេ? វាចាំបាច់ក្នុងការរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀនជាមុន ពោលគឺមិនមែនមួយខែ មួយសប្តាហ៍ ឬពីរបីថ្ងៃមុនពេលចាប់ផ្តើមដំណើរការអប់រំនោះទេ។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមកដឹងខ្លួនដោយសាទរ និងប្រញាប់ប្រញាល់តែក្នុងខែសីហាប៉ុណ្ណោះ អ្នកមិនគួររំពឹងថានឹងមានលទ្ធផលប្លែកពីទារកនោះទេ។ ដំបូន្មាន និងអនុសាសន៍ដែលមានសមត្ថកិច្ចពីអ្នកចិត្តសាស្រ្តជាក់ស្តែងនឹងពាក់ព័ន្ធសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទីមួយនាពេលអនាគត ហើយនឹងជួយរៀបចំទារកសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។
ដូច្នេះតើអ្នករៀបចំកូនរបស់អ្នកទៅសាលារៀននៅផ្ទះយ៉ាងដូចម្តេច?
ការរៀបចំខែសីហា។ ខែសីហាគឺយឺតណាស់។ តើទារកអាចរៀនអ្វីខ្លះក្នុងមួយខែ? ក្នុងអំឡុងពេលនេះ គាត់នឹងមានតែពេលវេលាដើម្បីដឹងពីសារៈសំខាន់នៃដំណើរការដោយខ្លួនឯង ដែលចាំបាច់សម្រាប់ការទទួលបានបទពិសោធន៍ជីវិតបន្ថែមទៀត។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមិនបានសន្ទនាជាមួយកូនទាក់ទងនឹងសាលារៀន ភាពតានតឹង និងការសម្របខ្លួនរយៈពេលវែងចំពោះស្ថានភាពរស់នៅថ្មី មិនអាចជៀសវាងបានទេ។ ដើម្បីបណ្តុះជំនាញការអាន បង្រៀនកូនឲ្យចេះរាប់ក៏ទំនងជាមិនជោគជ័យដែរ។ នេះមិនមែនជាដំណើរការមួយថ្ងៃដែលតម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងដោយឆន្ទៈខ្ពស់ ការយល់ដឹង និងគោលបំណង។
រយៈពេលរដូវក្តៅ។
ប្រសិនបើកុមារបានទៅសាលាមត្តេយ្យ ឬបានចូលរៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ដំបូង អ្នកបានស្តាប់ការណែនាំរបស់អ្នកអប់រំ ហើយធ្វើតាមពួកគេដោយឧស្សាហ៍ព្យាយាម ក្នុងករណីនេះ វាពិតជាមានភាពប្រាកដនិយមក្នុងការរៀបចំទារកសម្រាប់សាលារៀនតាមរយៈ Skype ក្នុងរយៈពេលបីខែ។ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលវិជ្ជមាន ចាំបាច់ត្រូវចែកចាយបន្ទុកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដោះស្រាយជាមួយកុមារជារៀងរាល់ថ្ងៃ រៀបចំទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ បែងចែកពេលវេលាសម្រាប់ការរៀន សម្រាក សកម្ម ការអភិវឌ្ឍន៍ និងហ្គេមក្រៅ។ ចាប់ផ្តើមការសន្ទនាអំពីសាលារៀន ដូច្នេះនៅពេលគាត់ចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ គាត់មានគំនិតអំពីប្រព័ន្ធអប់រំ។ លើកទឹកចិត្តសម្រាប់ភាពជោគជ័យ ប្រាប់អំពីអ្វីដែលកំពុងរង់ចាំគាត់ឆាប់ៗនេះ។
ពេញមួយឆ្នាំ។ ក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំ កុមារអាចត្រូវបានទាញយ៉ាងជោគជ័យ និងរៀបចំសម្រាប់ការសិក្សាប្រកបដោយផលិតភាពបន្ថែមទៀត។ លើសពីនេះទៀតក្នុងអំឡុងពេលនេះទាំងឪពុកម្តាយនៅផ្ទះនិងអ្នកអប់រំនៅក្នុងមត្តេយ្យអាចរៀបចំទារកសម្រាប់សាលារៀន។
ការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀនចាប់ពីអាយុ 4 ឆ្នាំ។ គ្រូពេទ្យកុមារ និងអ្នកចិត្តសាស្រ្តកុមារ ណែនាំឱ្យរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀនតាំងពីតូច។ នៅអាយុនេះទារកបានបង្កើតការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងរួចហើយវាក្យសព្ទត្រូវបានបំពេញបន្ថែមរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃការនិយាយត្រូវបានបង្កើតឡើងការទូទៅលម្អិតលេចឡើង - រឿងរ៉ាវ, monologues ។ អាយុមត្តេយ្យសិក្សាគឺជារយៈពេលអំណោយផលបំផុតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការចងចាំ និងការគិត។ ជីវិតអារម្មណ៍នៅអាយុ 4 ឆ្នាំក្លាយជាថេរនិងមានតុល្យភាព។ មិនដូចកុមារភាពដំបូងឡើយ ជីវិតរបស់កុមារមត្តេយ្យគឺមានភាពចម្រុះណាស់។ ក្មេងត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃបរិយាកាសសង្គមគាត់មានសកម្មភាពថ្មីហើយជាមួយពួកគេការជម្រុញថ្មី - ការប្រកួតប្រជែងការប្រជែងភាពជោគជ័យការជម្រុញដែលទាក់ទងនឹងការរួមផ្សំនិងការបង្រួបបង្រួមនៃបទដ្ឋានសីលធម៌។ កុមារមត្តេយ្យសិក្សាមានគំនិតច្បាស់លាស់អំពីជោគជ័យ និងបរាជ័យ។ មកដល់ពេលនេះ មត្តេយ្យសិក្សាអាចបង្កើតបានជាមនុស្សម្នាក់។ តាមរបៀបលេងសើច គាត់អាចអាន គូរ សរសេររួចហើយ។ អាយុដែលចាប់ផ្តើម ទារកបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ហើយខិតខំស្វែងរកចំណេះដឹងអំពីពិភពខាងក្រៅ។ កុំបង្រ្កាបគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះ ទុកឱ្យកុមារស្រូបយកព័ត៌មានដែលមានប្រយោជន៍ និងអត្ថន័យទាំងអស់។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលមិនត្រូវខកខានឱកាសនេះ ហើយប្រើវាដើម្បីបណ្តុះការតំរង់ទិសតម្លៃ និងជំនាញសំខាន់ៗក្នុងសង្គម។
ការសួរអ្នកជំនាញនៅពេលដែលវាល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀន អ្នកចិត្តសាស្រ្តនឹងនិយាយយ៉ាងច្បាស់ថាថ្នាក់យល់ដឹងគួរតែចាប់ផ្តើមពីអាយុ 4 ឆ្នាំ។ ក្នុងករណីនេះការទៅថ្នាក់ដំបូងនឹងមិនបង្កឱ្យមានបញ្ហាដែលមិនចាំបាច់ទេហើយនឹងមិនប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ការគោរពខ្លួនឯងរបស់កុមារទេ។ ជាការពិតណាស់ខាងលើអនុវត្តចំពោះកុមារដែលមិនមានគម្លាតគួរឱ្យកត់សម្គាល់និងវិកលចរិត។
កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន?
ការអាន.
- កាលណាកុមារស្គាល់អក្សរកាន់តែលឿន រៀនអានតាមព្យាង្គ និងស្គាល់សំឡេង ដំណើរការនឹងកាន់តែជោគជ័យ។
- តាំងពីក្មេងមក អានរឿងនិទាន រឿងដល់កូនអ្នក។
- ពិភាក្សាអត្ថបទដែលបានអាន សួរសំណួរ ឱ្យកុមាររៀននិយាយឡើងវិញ
- ធ្វើជាច្បាប់ដើម្បីរៀនអក្សរមួយជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ មានឧបករណ៍ជំនួយការមើលឃើញជាច្រើន អក្ខរក្រមលើមេដែក ក្នុងរូបភាព សៀវភៅ ដែលនឹងធ្វើឱ្យការសិក្សាមានភាពសប្បាយរីករាយ និងផលិតភាព។
- សូមឲ្យកុមារបញ្ចេញសំឡេងអក្សរដែលបានរៀនឮៗ ហើយរកវាក្នុងអត្ថបទ។
- ល្បែងនៃសមាគមនឹងរួមចំណែកដល់ការចងចាំរហ័ស។ សូមឲ្យទារកបង្កើតអារេសហការមួយ គូរភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយនឹងអ្វីដែលនេះឬអក្សរនោះត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយ។
អក្ខរាវិរុទ្ធ
អក្ខរាវិរុទ្ធគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការអាន។ នៅទីនេះអ្នកអាចបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង និងអនុវត្តលំហាត់ជាមួយអក្សរដែលអ្នកបានរៀន។
- ឱ្យក្មេងរៀនសរសេរជាអក្សរប្លុក
- សម្រាប់ការរៀនសរសេរ សូមប្រើសៀវភៅកត់ត្រាដែលមានបន្ទាត់កាត់។
- ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឧទាហរណ៍មួយ សរសេរអក្សរនៅលើបន្ទាត់ដំបូងដើម្បីឱ្យគាត់អាចធ្វើលំហាត់ដោយខ្លួនឯងតាមគំរូរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើទារកមិនជោគជ័យ កុំស្តីបន្ទោស ឬស្តីបន្ទោសចំពោះកំហុស ចង្អុលបង្ហាញចំណុចខ្វះខាតដោយរួសរាយរាក់ទាក់ ហើយធ្វើលំហាត់ម្តងទៀត។ នៅពេលសរសេរសំបុត្រសូមយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាពត្រឹមត្រូវនិងការយកចិត្តទុកដាក់របស់ទារក។
ថ្នាក់គណិតវិទ្យា
សម្រាប់ការចូលទៅកាន់តំណភ្ជាប់បឋម មេរៀនគណិតវិទ្យាតាមរយៈ Skype គឺចាំបាច់ណាស់។
- ដើម្បីបង្រៀនកូនឱ្យចេះរាប់ គួរតែទិញសម្ភារសិក្សាដែលមើលឃើញ។ ទាំងនេះអាចជាពីរ៉ាមីតដែលមានជួរលេខ និងគណនី ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងឈើពណ៌នាសត្វ និងលេខ ដំបងសម្រាប់រាប់។
- រាប់ប្រដាប់ក្មេងលេង បង្អែម ផ្លែឈើ ម្រាមជើង ដៃ។
- មេរៀនថ្មីនីមួយៗ រៀនលេខពីរបី។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលកុមារទន្ទេញចាំពួកគេ ហើយរៀនសរសេរ។
- រាងធរណីមាត្រ គំនិតនៃរូបរាង និងទំហំអាចរៀនបាន ដោយមានជំនួយពីស៊ុមបញ្ចូលឈើ ឬដោយជំនួយពីតួលេខខូគី។
កុំដាក់កម្រិតលើកុមារក្នុងការច្នៃប្រឌិត ការធ្វើគំរូ គំនូរ ការរចនា - ពួកគេអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ រៀបចំដៃសម្រាប់ការសរសេរ និងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃដំណើរការយល់ដឹងខ្ពស់។
ដូចគ្នានេះផងដែរឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទី 1 នាពេលអនាគតមានការព្រួយបារម្ភអំពីសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់ទារក។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀបចំចិត្តសាស្ត្រឱ្យគាត់ចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 ដើម្បីកុំឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍ថាមានឧបសគ្គខាងក្នុងនិងមានអារម្មណ៍ជឿជាក់? ដើម្បីឱ្យកុមារមិនលាក់ខ្លួននៅជ្រុង ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសិស្សផ្សេងទៀត ចូលរួមក្នុងដំណើរការសិក្សា និងទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលគាត់ដឹងពីរបៀប៖ ទំនាក់ទំនង យល់ពីអត្ថន័យនៃសាលារៀន ការពារទីតាំងរបស់គាត់ ផែនការសកម្មភាព និង កំណត់គោលដៅ ដឹងពីផលវិបាកនៃអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ មានគំនិតច្បាស់លាស់អំពីវិន័យ និងធម្មនុញ្ញផ្ទៃក្នុងរបស់សាលា។ លើសពីនេះទៀតវាជាការសំខាន់ណាស់ដែលសិស្សថ្នាក់ទីមួយមានអាកប្បកិរិយាផ្លូវចិត្តអំណោយផលនិងការគោរពខ្លួនឯងដែលមានគោលបំណង។
ឪពុកម្តាយយកចិត្តទុកដាក់!!! ការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀនមិនគួរកំណត់ត្រឹមការអាន ការសរសេរ និងការរាប់នោះទេ។ មុនពេលចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 គួរតែមានការសន្ទនារបស់ឪពុកម្តាយជាមួយកុមារនិយាយជាមួយគាត់អំពីរបៀបធ្វើអាកប្បកិរិយាជាមួយមនុស្សពេញវ័យនិងមិត្តភ័ក្តិអភិវឌ្ឍស្មារតីទទួលខុសត្រូវឯករាជ្យនិយាយអំពីវិន័យ។ ប្រសិនបើអ្នកសម្គាល់ឃើញសញ្ញានៃភាពអវិជ្ជមាន ការលាក់កំបាំង ការឈ្លានពានដែលមិនសមហេតុផលនៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់កូនអ្នក សូមពិគ្រោះជាមួយចិត្តវិទូកុមារជាបន្ទាន់ ដើម្បីកុំឱ្យចាប់ផ្តើមបញ្ហា និងបង្កឱ្យមានការផ្តាច់ខ្លួនកាន់តែច្រើន។
ការចូលសាលាគឺជាពេលវេលាដ៏រំភើបសម្រាប់ឪពុកម្តាយគ្រប់រូប ពីព្រោះកូនរបស់ពួកគេកំពុងឈានទៅដំណាក់កាលថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងសង្គមនិយម! តើអ្វីៗនឹងទៅជាយ៉ាងណា? តើកូនតូចអាចទប់ទល់នឹងមុខវិជ្ជាសាលាបានទេ? តើគាត់នឹងអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសថ្មីបានទេ?
ដើម្បីធ្វើឱ្យអ្វីៗដំណើរការទៅដោយរលូន អ្នកអាចរៀបចំកូនរបស់អ្នកសម្រាប់សាលារៀនជាមុន។ ចូរយើងពិនិត្យមើលឱ្យកាន់តែដិតដល់នូវពេលដែលអ្នកត្រូវការចាប់ផ្តើមថ្នាក់ តើពួកគេគួរជាអ្វី និងថាតើវាមានតម្លៃក្នុងការបញ្ជូនទារកទៅរៀបចំ ឬអ្នកអាចធ្វើវាដោយខ្លួនឯងនៅផ្ទះ។
ពេលណាត្រូវចាប់ផ្តើមរៀបចំ?
អ្នកចិត្តសាស្រ្តនិយាយថា អ្នកអាចចាប់ផ្តើមរៀបចំសាលារៀននៅអាយុ 3.5-4 ឆ្នាំ ជាពិសេសចាប់តាំងពីអ្នកទំនងជាបានបោះជំហានដំបូងឆ្ពោះទៅរកការអប់រំរួចហើយ៖ អ្នកបានចាប់ផ្តើមបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យអាន និងរាប់។
វាគឺនៅអាយុ 3.5-4 ឆ្នាំដែលបុគ្គលិកលក្ខណៈភ្លឺត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងកុមារ។ ជាការពិតណាស់ គាត់នៅតែមិនដឹងចំនួនប៉ុន្មាន ហើយមិនដឹងអំពីអ្វីៗទាំងអស់នៅក្នុងពិភពលោក ដោយបានទម្លាក់សំណួរទៅកាន់អ្នកថា "ហេតុអ្វី?" ហើយដោយរបៀបណា?"
ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ ការគិតបែបឡូជីខល និងវិសាលភាពកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងវា ហើយការចងចាំកំពុងត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្ម ដូច្នេះវាពិតជាមិនចង់ឱ្យខកខានរយៈពេលមានជីជាតិនេះ។
ការត្រៀមខ្លួនខាងផ្លូវចិត្ត
កុមារណាម្នាក់គួរតែត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់សាលារៀនមិនត្រឹមតែផ្លូវចិត្តប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងពីទស្សនៈនៃចិត្តវិទ្យាផងដែរ។ នេះមានន័យថាអ្វីៗទាំងអស់នៅក្នុងវាត្រូវតែមានតុល្យភាព ពោលគឺ៖
- ការត្រៀមខ្លួនផ្ទាល់ខ្លួននិងសង្គម;
- វិសាលភាពនៃឆន្ទៈ;
- ការលើកទឹកចិត្តច្បាស់លាស់សម្រាប់ការរៀនសូត្រ។
ម្យ៉ាងទៀត សិស្សវ័យក្មេងគួរតែខិតខំទៅសាលាដោយដឹងខ្លួន។ គាត់ត្រូវតែចង់ទទួល ព័ត៌មានថ្មី។គិតអំពីដំណាក់កាលនៃការធំឡើងនេះ ហើយចង់រៀនពីរបៀបបង្កើតទំនាក់ទំនងនៅក្នុងក្រុមថ្មី។
តើអ្វីទៅជាអព្ភូតហេតុ - សាលារៀន?
ជាដំបូងវាមានតម្លៃពន្យល់ដល់ក្មេងថា សាលារៀនជាអ្វី របៀបដែលវាខុសពីសាលាមត្តេយ្យ អ្វីដែលពាក្យអាថ៌កំបាំង "មេរៀន" មានន័យក្នុងការអនុវត្ត ហើយហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់ណាស់ក្នុងការស្តាប់អ្វីដែលគ្រូនិយាយ។
ការប៉ុនប៉ងក្នុងការមើលឃើញ
វាចាំបាច់ក្នុងការយល់ពីអារម្មណ៍ខាងក្នុងរបស់កុមារនិងស្វែងយល់ពីរបៀបដែលគាត់ទាក់ទងនឹងសាលារៀន។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះសុំឱ្យគាត់គូរនាងឱ្យលម្អិតហើយនិយាយអំពីអ្វីដែលនាងចូលចិត្ត។
តើមានមេរៀនអ្វីខ្លះនៅសាលា? តើមានការផ្លាស់ប្តូរធំទេ? តើសិស្សទទួលបានពិន្ទុ និងរីករាយនឹងការនៅទីនោះទេ? អនុញ្ញាតឱ្យកុមារប្រាប់អ្នកថាតើគ្រូបង្រៀនប្រភេទណាដែលធ្វើការនៅទីនោះ - តឹងរ៉ឹងឬចិត្តល្អមិនថាគាត់ចូលចិត្តនាងឬអត់។
ក្នុងអំឡុងពេលសាច់រឿង អ្នកនឹងទទួលបានចម្លើយចំពោះសំណួររបស់អ្នក៖ តើកូនខ្លាចអ្វី ហេតុអ្វីគាត់ព្រួយបារម្ភ ខ្លាចអ្វី។ ចំណុចទាំងអស់នេះគួរតែត្រូវបានពិភាក្សាជាមួយគាត់បន្ទាប់ពីរឿងហើយលេងជម្រើសសម្រាប់ការចាកចេញពីស្ថានភាពផ្សេងៗ។
អ្នកមិនអាចខ្លាចបានទេ!
កុំដាក់សម្ពាធលើកុមារខាងផ្លូវចិត្ត កុំបំភ័យគាត់ដោយមានវិន័យតឹងរ៉ឹង ឬដោយជេរគាត់ឱ្យទទួលបានពិន្ទុអាក្រក់។ នេះច្បាស់ណាស់មិនជំរុញគាត់ឱ្យមានការយល់ឃើញល្អនៃកន្លែងសិក្សាថ្មី។
វាជាការប្រសើរក្នុងការប្រាប់កូនថាគាត់ត្រូវរៀនរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនអំពីពិភពលោកហើយប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលនេះគាត់ជួបប្រទះការលំបាកគាត់តែងតែអាចពឹងផ្អែកលើអ្នក។
តើសាលាសម្រាប់អ្វី?
ពន្យល់ដល់ក្មេងថា ភារកិច្ចចម្បងរបស់គាត់នឹងមិនទទួលបានពិន្ទុល្អទេ (ទោះបីជាវាសំខាន់ក៏ដោយ) ប៉ុន្តែដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ ដែលគាត់នឹងប្រើប្រាស់នៅពេលអនាគតសម្រាប់ផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។
ជាឧទាហរណ៍ គាត់នឹងអាចទទួលបានការងារ ទទួលបានប្រាក់ខែ និងទិញអ្វីដែលគាត់ចង់បាន ពោលគឺក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យពិតប្រាកដ។
ទាំងអស់នៅពេលតែមួយ?
កុំព្យាយាមដាក់ព័ត៌មានច្រើនដល់កូនរបស់អ្នក ហើយផ្តល់អ្វីគ្រប់យ៉ាងឲ្យគាត់ភ្លាមៗ៖ ការដឹងច្រើនមិនមែនមានន័យថាស្រឡាញ់ការរៀននោះទេ។ អភិវឌ្ឍការចង់ដឹងចង់ឃើញកាន់តែប្រសើរឡើង និងសមត្ថភាពក្នុងការចូលទៅជិតមេរៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ជាលទ្ធផល ក្មេងនឹងយល់ថា ការរៀនពិតជារំភើប ហើយមិនគួរឱ្យខ្លាចទាល់តែសោះ។
ឯករាជ្យជាប្រធានគ្រប់យ៉ាង!
វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលទារកមានជំនាញសំខាន់ៗដូចជាការទទួលខុសត្រូវ និងឯករាជ្យភាព។ មិនចាំបាច់ធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលពិសេសសម្រាប់រឿងនេះទេ - នេះមិនមែនជាកងទ័ពទេ! វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការជឿជាក់លើកុមារជាមួយនឹងកិច្ចការសាមញ្ញ និងផ្តល់ឱកាសដើម្បីដោះស្រាយដោយឯករាជ្យនូវអ្វីដែលគាត់អាចធ្វើបាន។
ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចប្រគល់ឱ្យគាត់នូវការថែរក្សាផ្កាដែលអ្នកទិញជាមួយគាត់។ ពិភាក្សាជាមួយទារកអំពីច្បាប់ និងលក្ខណៈពិសេសនៃការថែទាំរុក្ខជាតិ និងពន្យល់ពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងចំពោះផ្កាប្រសិនបើវាមិនត្រូវបានស្រោចទឹក ឬឡើងភ្នំ។
ដើម្បីកុំឱ្យកូនតូចរបស់អ្នកភ្លេចធ្វើវា សូមភ្ជាប់ក្រដាសរំលឹកទៅទូរទឹកកក។
ការសរសើរគឺជាពរជ័យដ៏ល្អបំផុត
ត្រូវប្រាកដថាសរសើរទារកឱ្យទទួលបានជោគជ័យដោយសង្កត់ធ្ងន់លើការពិតដែលថាគាត់ដឹងច្រើនរួចទៅហើយ។ ទោះជាក្នុងករណីណាក៏ដោយ កុំលើកយកកុមារ "អភិវឌ្ឍន៍" ផ្សេងទៀតជាឧទាហរណ៍ ដើម្បីកុំឱ្យទារកមានអារម្មណ៍ថាមិនទទួលបានជោគជ័យខ្លាំងពេកប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃសមិទ្ធផលរបស់ពួកគេ។
គាត់ត្រូវតែដឹងថា ប្រសិនបើគាត់បរាជ័យអ្វីមួយ គាត់ត្រូវតែព្យាយាមធ្វើវាម្តងទៀត។
ស្វែងរកចំណេះដឹង៖ កាលវិភាគថ្នាក់
ដូច្នេះការរៀបចំផ្លូវចិត្តរបស់ទារកគឺស្ថិតនៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរពេញលេញវាដល់ពេលដែលត្រូវទទួលយកដំណើរការអប់រំ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ អភិវឌ្ឍការតស៊ូរបស់កូន សមត្ថភាពក្នុងការរស់នៅតាមកាលវិភាគ និងវិន័យតឹងរ៉ឹង។
តាមពិតទៅ មេរៀនត្រូវធ្វើឡើង ៥ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ ហើយពីរថ្ងៃទៀតត្រូវសម្រាក និងស្រើបស្រាល។
កាលវិភាគថ្នាក់អាចជាឧទាហរណ៍៖
- ថ្ងៃច័ន្ទ: អក្ខរាវិរុទ្ធនិងការអាន;
- ថ្ងៃអង្គារ: គំនូរនិងគណិតវិទ្យា;
- ថ្ងៃពុធ: គណិតវិទ្យាម្តងទៀត, អក្ខរាវិរុទ្ធម្តងទៀតនិង, ជាប្រាក់រង្វាន់, កម្មវិធីមួយ;
- ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍: ការអានភាសាអង់គ្លេស (ឬភាសាបរទេសផ្សេងទៀត) និងគំរូ;
- ថ្ងៃសុក្រ: ការអាននិងបរទេស។
តើត្រូវធ្វើប៉ុន្មាន?
កាន់តែជិតដល់អាយុប្រាំឆ្នាំ ថ្នាក់រៀនក្នុងមុខវិជ្ជាពិបាកៗដូចជា គណិតវិទ្យា ឬភាសាអង់គ្លេសគួរតែចំណាយពេលមិនលើសពី 20 នាទីនៅផ្ទះ។ សម្រាប់មេរៀនផ្សេងទៀត អ្នកអាចចំណាយពេលបន្តិចទៀត - 25 នាទី។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះការសម្រាករវាងមេរៀនត្រូវកាត់បន្ថយ: ប្រសិនបើដំបូងពួកគេមានទំហំធំ - សម្រាប់រយៈពេលមួយម៉ោងបន្ទាប់មកវាមានតម្លៃធ្វើឱ្យពួកគេម្ភៃនាទី។ នេះនឹងជួយកុមារឱ្យរៀនសម្ភារៈបានល្អដោយមិនជួបប្រទះភាពតានតឹងក្នុងការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធសម្រាប់ជីវិតថ្មី។
វិធីសាស្រ្តបង្រៀន៖ របៀបធ្វើមេរៀន?
ចូរយើងស្វែងយល់ថាតើវាមានតម្លៃប៉ុណ្ណាក្នុងការបង្រៀនកូន។ គន្លឹះសម្រាប់កូនតូចដែលរៀនតាមផ្ទះសម្រាប់ភាពងាយស្រួលត្រូវបានបង្ហាញដោយឧទាហរណ៍នៃមេរៀនដែលមានអត្ថន័យជាពិសេស។
ការអានមេរៀន
នៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកបានរៀនអក្សរ និងព្យាង្គហើយ អ្នកអាចបន្តទៅការអាន ដើម្បីឱ្យដំណើរការរៀបចំបន្ថែមទៀតទាំងមូលទទួលបានជោគជ័យ។
ការសិក្សាអក្សរគួរតែត្រូវបានអនុវត្តតាមលំដាប់អក្ខរក្រមនិងការអាន - ពីអ្នកស្គាល់គ្នាជាមួយរឿងនិទានតូចៗ។ ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយ ក្មេងអាចស្វែងរកអក្សរដែលបានសិក្សារួចហើយនៅក្នុងអត្ថបទ។
ប្រាប់ពីអ្វីដែលអ្នកបានអានទៅគាត់ ហើយសុំឱ្យគាត់និយាយម្ដងទៀត ប៉ុន្តែដោយខ្លួនគាត់ផ្ទាល់។ ដើម្បីជួយធ្វើបទបង្ហាញ - សំណួរចំនួន 3 ដែលទារកគួរឆ្លើយយ៉ាងខ្លី។
មេរៀនអក្ខរាវិរុទ្ធ
មេរៀនអក្ខរាវិរុទ្ធត្រូវបានធ្វើបានល្អបំផុតក្នុងលំដាប់ដូចគ្នានឹងការអាន ដូច្នេះការបញ្ចូលនៃអ្វីដែលបានឆ្លងកាត់កាន់តែជោគជ័យ។ នៅពេលដែលអ្នកស្គាល់សម្ភារៈនោះ អ្នកអាចបន្តទៅការអានព្យាង្គសាមញ្ញ ដូច្នេះនៅពេលក្រោយអ្នកអាចព្យាយាមសរសេរពួកវាបាន។
ប្រសិនបើអ្នកប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលការណ៍បង្រៀនទាំងនេះ នៅអាយុ 5 ឆ្នាំ កូនរបស់អ្នកនឹងអាចអាន និងសរសេរបានយ៉ាងល្អ។ តម្រូវការជាមុនគឺថាកុមារធ្វើការជាមួយសៀវភៅកត់ត្រាសម្រាប់ការសរសេរនៅក្នុងបន្ទាត់មួយនិងសម្រាប់គណិតវិទ្យា - នៅក្នុងទ្រុងមួយ។
មេរៀនគណិតវិទ្យា
ការរៀនរាប់គឺធ្វើបានល្អបំផុតជាមួយស្ករគ្រាប់ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង និងសមាជិកគ្រួសារ ប៉ុន្តែដំបូងអ្នកគួរតែរៀនលេខទាំងមូល។ ភារកិច្ចសាមញ្ញក្នុងគណិតវិទ្យាក៏ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងលើសម្ភារៈដែលមើលឃើញ - នៅលើបង្អែមដូចគ្នា។
អ្នកក៏អាចរៀនលេខជាគូក្នុងពេលតែមួយ៖ 3 និង 4, 5 និង 6 ។ កុមារមិនត្រឹមតែទន្ទេញចាំពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងព្យាយាមសរសេរវានៅពេលក្រោយទៀតផង។ ត្រូវប្រាកដថាធ្វើម្តងទៀតនូវសម្ភារៈដែលគ្របដណ្តប់នៅថ្ងៃបន្ទាប់ប៉ុន្តែមិនយូរទេ - មិនលើសពីប្រាំនាទី។
វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីរៀនរាងធរណីមាត្រផ្សេងៗដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃខូគីដូចគ្នាដែលឥឡូវនេះមាននៅក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា។ បន្តិចម្ដងៗអ្នកនឹងផ្លាស់ទីពី "អាហារ" ទៅគ្រោងនៃតួលេខនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។
មេរៀនសិល្បៈ
មេរៀនគំនូរគឺជាកន្លែងសម្រាប់ក្មេង ដូច្នេះពួកគេត្រូវតែអនុវត្ត។ វាអាចមិនត្រឹមតែជាការច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងអាល់ប៊ុមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាកម្មវិធី និងការធ្វើម៉ូដែលផងដែរ។
នៅទីនេះ អ្នកក៏អាចសិក្សាពីរាងធរណីមាត្រដែលយើងបាននិយាយខាងលើ ហើយគូរវានៅក្នុងអាល់ប៊ុម។
បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យប្រើថ្នាំលាបដើម្បីកុំឱ្យរូបភាពមើលទៅដូចពណ៌ដែលមិនចេះយល់។ បង្ហាញពីរបៀបដែលអ្នកអាចដាក់ស្រមោលគំនូរដោយប្រើខ្មៅដៃ ឬស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយក្រមួន។
មេរៀនភាសាបរទេស
គន្លឹះដើម្បីជោគជ័យក្នុងការរៀនភាសាគឺការប្រើប្រាស់រូបភាព និងគំនូររស់រវើក។ វាជាការល្អបំផុតប្រសិនបើអ្នកចាប់ផ្តើមរៀនភាសាដែលអ្នកខ្លួនឯងបានសិក្សានៅសាលា បើមិនដូច្នេះទេអ្នកនឹងត្រូវប្រើសេវាកម្មរបស់គ្រូ។
មេរៀនអាចមានរយៈពេលប្រហែល 15 នាទី ក្នុងអំឡុងពេលដែលអ្នកត្រូវនិយាយជាមួយទារកជាភាសាបរទេស ដោយភ្ជាប់ជាមួយពាក្យរបស់អ្នកជាមួយនឹងសកម្មភាព។ ទម្រង់នៃការអប់រំនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតសម្រាប់អាយុមត្តេយ្យសិក្សា។
ដរាបណាមេរៀនបានបញ្ចប់ សូមពង្រឹងអ្វីដែលអ្នកបានរៀនដោយបង្ហាញរូបតុក្កតាជាភាសាបរទេស។
មិនដែល ហើយនេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ កុំរៀបចំទារកសម្រាប់សាលារៀន "ចេញពីពណ៌ខៀវ" ។ តើខ្ញុំត្រូវពន្យល់ថានេះនឹងមិននាំឱ្យមានអ្វីល្អនៅទីបញ្ចប់?
តោះទៅលេងសាលា
ចាប់អារម្មណ៍កុមារ ហើយរឹតតែល្អជាងនេះទៅទៀត បង្កើតក្រុមអប់រំទាំងមូលជុំវិញគាត់។ ជាឧទាហរណ៍ សូមអញ្ជើញកុមារដែលមានអាយុដូចគ្នាមកលេង និងលេងសាលា។
តម្រូវការកាលវិភាគ
ដរាបណាអ្នកឃើញថាទារកបានទទួលជោគជ័យខ្លះ ចាប់ផ្តើមទាមទារលទ្ធផលពីគាត់ដោយថ្នមៗ - ដំបូងដោយមិនមានការរំខាន បន្ទាប់មកកាន់តែសកម្ម។ វិធីសាស្រ្តក្នុងការរៀននេះនឹងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់ទារក។
តើខ្ញុំគួរបញ្ជូនកូនរបស់ខ្ញុំទៅវគ្គសិក្សាត្រៀមដែរឬទេ?
ឪពុកម្តាយជាច្រើនដែលកូនៗរបស់ពួកគេជិតដល់ម៉ោងសិក្សាដ៏អស្ចារ្យ កំពុងតែគិតជានិច្ចអំពីរបៀបរៀបចំកូនរបស់ពួកគេសម្រាប់សាលារៀននៅផ្ទះ។ តើវាមិនប្រសើរជាងក្នុងការផ្តល់ឱ្យវាទៅថ្នាក់ត្រៀមសម្រាប់ការនេះទេ?
ស្ងប់ស្ងាត់ព្រោះអ្នកខ្លួនឯងអាចធ្វើបាន - មានតែបំណងប្រាថ្នាប៉ុណ្ណោះ!
តើកុមារប្រភេទណាដែលគួរត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទៅវគ្គសិក្សា?
ក្រុមនៃករណីលើកលែងដែលវគ្គសិក្សានឹងពេញចិត្តចំពោះការរៀបចំផ្ទះសម្រាប់សាលារៀនរួមមាន:
- កុមារដែលទើបចេះដើរតេះតះដែលមិនបានទៅសាលាមត្តេយ្យ មជ្ឈមណ្ឌលខ្នាតតូច និងគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាផ្សេងទៀត ចាប់តាំងពីការសម្របសម្រួលសង្គមមិនទាន់បានចាប់ផ្តើមសម្រាប់ពួកគេនៅឡើយ។
- ក្មេងៗដែលខ្មាស់អៀន ហើយជាពិសេសនៅពេលដែលថ្នាក់ត្រៀមត្រូវបានបង្រៀនដោយគ្រូដូចគ្នា ដែលនៅពេលអនាគតនឹងបង្រៀនពួកគេមុខវិជ្ជានៅសាលាបឋមសិក្សា។
- កុមារដែលមានមិត្តតិចតួច។ នៅក្នុងមេរៀនត្រៀម ក្មេងៗនឹងស្វែងរកសមមិត្តពិតប្រាកដសម្រាប់ខ្លួនពួកគេ ហើយនៅពេលផ្លាស់ទៅសាលារៀននឹងអាចជៀសវាងភាពតានតឹងដែលអាចកើតមាន។
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកសម្របខ្លួនបានយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះទៅនឹងសង្គម អ្នកមិនអាចងាកមកជួយបានទេ។ ក្រុមត្រៀម. ជាងនេះទៅទៀត សព្វថ្ងៃនេះ នៅគ្រប់សាលាមត្តេយ្យ ពួកគេចាប់ផ្តើមរៀបចំកូនឱ្យចូលរៀនយូរមុនពេលពួកគេចូលរៀន។
មេរៀនរបស់អ្នកនៅផ្ទះនឹងក្លាយជាជំនួយដ៏ល្អសម្រាប់ទារក ដែលនឹងជួយគាត់ឱ្យរៀបចំខ្លួនសម្រាប់សាលារៀនយឺតៗ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។
ការអាន ៩ នាទី ទស្សនា 2.3k ។
មានវ័យមួយកើតឡើងនៅក្នុងកុមារនៅពេលដែលពួកគេបញ្ចប់ដំណាក់កាលមួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ ហើយផ្លាស់ប្តូរទៅយ៉ាងរលូនទៅមួយទៀត - ពីមត្តេយ្យដល់សាលាបឋមសិក្សា។ នេះមិនបញ្ចប់កុមារភាពទេ ប៉ុន្តែវិធានការជាក់លាក់មួយនៃការទទួលខុសត្រូវលេចឡើង វាចាប់ផ្តើម។
ការរៀបចំកុមារសម្រាប់សាលារៀន - ដំណើរការផ្លូវចិត្ត
ប្រសិនបើកុមារមានដំណើរការយល់ដឹងដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ល្អ (ការចងចាំ ការគិត ការនិយាយ ការស្រមើលស្រមៃ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការយល់ឃើញ) វិស័យអារម្មណ៍ត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងល្អ និងត្រឹមត្រូវ (បំណងប្រាថ្នាចង់រៀនអ្វីថ្មី ភាពរីករាយ សកម្មភាព សង្គម និងអារម្មណ៍វិជ្ជមានផ្សេងទៀត) ។ បន្ទាប់មក ក្មេងបែបនេះនឹងមិនជួបប្រទះការលំបាកក្នុងថ្នាក់ដំបូងឡើយ។
ការផ្លាស់ប្តូរនេះសម្រាប់គាត់ពីមត្តេយ្យទៅសាលាបឋមសិក្សានឹងមិនមានការឈឺចាប់ និងផ្តល់ព័ត៌មាន នឹងរួមចំណែកដល់ការកើនឡើងនៃអារម្មណ៍ និងការចាប់អារម្មណ៍ថ្មី។ ជាងនេះទៅទៀត ជំនាញដំបូងនៃដំណើរការអប់រំត្រូវបានដាក់រួចហើយនៅក្នុងមត្តេយ្យ ដូចជាការអាន ការសរសេរ និងសមត្ថភាពក្នុងការរាប់។
បញ្ហាធំកើតឡើងចំពោះសិស្សថ្នាក់ទីមួយនាពេលអនាគតដែលមិនយកចិត្តទុកដាក់ ហើយមិនបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការបង្រៀន ហើយពួកគេចេះតែកើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។
ព័ត៌មានសម្រាប់ឪពុកម្តាយ - កុមារដែលមិនសម្របខ្លួនទៅនឹងការសម្របខ្លួនដែលវិលជុំវិញក្នុងថ្នាក់រៀនរំលងថ្នាក់រត់ចេញពីមេរៀនដោយខ្លួនឯងក្លាយជា "មនុស្សក្បត់និងអ្នកចាញ់" ការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេចាប់ផ្តើមយឺតជាងមនុស្សទូទៅ បំណងប្រាថ្នា សម្រាប់ការរៀនបាត់ទាំងស្រុង ការធ្លាក់ចុះនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈទាំងមូលកើតឡើង។
រួចហើយនៅក្នុងក្រុមចាស់នៃសាលាមត្តេយ្យឪពុកម្តាយគួរតែបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើចំណេះដឹងរបស់កុមារ។
កាតព្វកិច្ចរបស់មាតាបិតាគឺរៀបចំកូនឱ្យចូលរៀន ជំនួយក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃសម្ភារៈដែលបានកំណត់ បង្រៀនពួកគេឱ្យដើរតួជាជំនួយការជាន់ខ្ពស់ ហើយមិនត្រឹមតែតួនាទីរបស់ឪពុកម្ដាយ ឬអ្នកអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ឬសូម្បីតែអាក្រក់ជាងអ្នកយាម។ មិនត្រឹមតែកូនៗប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងឪពុកម្ដាយរបស់ពួកគេគួរត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលា។
កាន់តែឆាប់ ឪពុកម្តាយដែលមិនមានសិស្សថ្នាក់ដំបូងចំនួនប្រាំនាទីចាប់ផ្តើមយល់ថាកូនរបស់ពួកគេកំពុងធំឡើង ពួកគេនឹងអាចរៀបចំគាត់សម្រាប់សាលារៀនកាន់តែប្រសើរ។ ប៉ុន្តែអ្នកមិនគួរផ្តោតលើមុខវិជ្ជាមួយចំនួននៃការសិក្សា ហើយភ្លេចអំពីអ្នកដទៃនោះទេ ការអប់រំគួរតែជាការអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅ។
ជារឿយៗសិស្សថ្នាក់ទីមួយបានទៅសាលារៀនជាមួយនឹងចំណេះដឹងបែបនេះ ដែលវាអាចទៅរួចរួចហើយក្នុងការបញ្ជូនកូនភ្លាមៗទៅថ្នាក់ទី 3 ប៉ុន្តែនៅទីនោះកុមារនេះមានបញ្ហាជាមួយនឹងមុខងាររាងកាយ ឬអវត្ដមាននៃស្មារតី មានកុមារដែលអភិវឌ្ឍរាងកាយដូចជាអវកាសយានិក។ ប៉ុន្តែផ្លូវចិត្តមិនបានរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន។
មានកូនដែលមិនដែលមានអ្នកណាដោះស្រាយទាល់តែសោះ។ អវត្តមានសរុបផលប្រយោជន៍ ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ និងបញ្ញា។
វាជាការល្អបំផុតសម្រាប់ការយល់ឃើញរបស់កុមារដែលជំនួយពីឪពុកម្តាយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យតាមរបៀបលេងសើច នេះនឹងជួយកុមារក្នុងការគ្រប់គ្រងសម្ភារៈ និងពង្រឹង។ ទំនាក់ទំនងគ្រួសារកុមារសម្របខ្លួនកាន់តែងាយស្រួលទៅនឹងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា។
វាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យសិស្សថ្នាក់ទីមួយនាពេលអនាគតជាមុន ដោយប្រើសេវាកម្មរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត ឬគ្រូបង្រៀន ដើម្បីកំណត់ពីចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់កុមារ អាកប្បកិរិយារបស់គាត់ក្នុងការរៀន ទៅសាលារៀន ដើម្បីកំណត់ការភ័យខ្លាច និងចំណូលចិត្តលើមុខវិជ្ជា។
ថ្នាក់រៀនជាមួយកុមារត្រូវបានធ្វើបានល្អបំផុតប្រហែលពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដោយមិនធ្វើឱ្យកុមារធ្វើការលើសទម្ងន់ ហើយវាជាការចង់បានដែលគ្មានអ្វីរំខានគាត់ពីអ្នកខាងក្រៅនោះទេ។ កូនខ្លួនឯងត្រូវតែមើលការជំរុញទឹកចិត្តរបស់ឪពុកម្តាយ ដែលអ្នកចង់ជួយគាត់ ថាអ្នកជាមនុស្សរួសរាយរាក់ទាក់ និងសប្បុរសចំពោះគាត់ ហើយកុំធ្វើវាព្រោះវាចាំបាច់តាមរយៈការបង្ខំដោយហត់នឿយ ឃ្លាន និងងងុយដេកពីការងារ។
អ្នកមិនគួរមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការត្រួតពិនិត្យកិច្ចការនោះទេ វាជាការប្រសើរក្នុងការផ្តល់ពេលវេលាដើម្បីបំពេញវា ហើយបន្ទាប់មកសរសើរកុមារដោយផ្អែកលើលទ្ធផល។ ល្បឿននៃការបំពេញភារកិច្ចគឺជាគុណភាពបុគ្គលរបស់កុមារ ប្រហែលជាគាត់គ្រាន់តែយឺត ឬប្រហែលជាគាត់នៅតែមិនទាន់យល់ច្បាស់អំពីខ្លឹមសារនៃកិច្ចការ និងវិធីដោះស្រាយវាឱ្យបានឆាប់រហ័ស។
ប្រសិនបើកុមារហត់នឿយខ្លាំង នោះវាពិតជាមានតម្លៃក្នុងការរំខាន និងធ្វើលំហាត់រាងកាយសាមញ្ញដែលជួយស្តារសមត្ថភាពរាងកាយ និងផ្លូវចិត្ត អ្នកអាចដើរក្នុងខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធបាន។
ប្រសិនបើកុមារមានកំហុស អនុញ្ញាតឱ្យគាត់បញ្ចប់កិច្ចការ ហើយផ្តល់ជូនដើម្បីពិនិត្យមើលការងារដោយខ្លួនឯង។ នៅពេលដែលខ្លួនគាត់មិនអាចរកឃើញកំហុស អ្នកត្រូវចង្អុលបង្ហាញកន្លែងដែលកូនបានធ្វើខុស។ ហើយក្នុងករណីណាក៏ដោយកុំប្រមាថភាពឥតប្រយោជន៍របស់គាត់កុំនិយាយឬគិតថាក្មេងខ្ជិល មធ្យម ឬខ្លះទៀតមិនដូចនោះ។ នេះនឹងជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់កុមារ និងស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់គាត់។
យោងទៅតាមឪពុកម្តាយជាច្រើន ហើយត្រឹមត្រូវណាស់ ដែលកូនគួរតែត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលារៀនទាំងផ្លូវកាយ បញ្ញា ផ្លូវចិត្ត និងអារម្មណ៍។
ការត្រៀមខ្លួនខាងរាងកាយរួមបញ្ចូលទាំងការតស៊ូ សមត្ថភាពក្នុងការរក្សាក្បាលរបស់អ្នកឱ្យត្រង់ដោយមិនធ្វើការលើសទម្ងន់ និងឈឺចាប់នៅក ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ ការអភិវឌ្ឍរាងកាយទូទៅនៃសាច់ដុំ ការអភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃចលនា និងការសម្របសម្រួលដៃ និងភ្នែក ភាពប៉ិនប្រសប់ ភាពត្រឹមត្រូវនៃចលនា។
ការត្រៀមខ្លួនខាងបញ្ញាសិស្សថ្នាក់ទីមួយនាពេលអនាគតតំណាងឱ្យថង់ផ្ទុកនៃចំណេះដឹង បំណងប្រាថ្នាចង់រៀនអ្វីដែលថ្មី ការអភិវឌ្ឍន៍ការសង្កេត ការស្រមើលស្រមៃ ការចង់ដឹងចង់ឃើញ ការនិយាយដែលបានអភិវឌ្ឍ ការគិត ការចងចាំ។ កុមារគួរអាចសួរសំណួរបានត្រឹមត្រូវ និងយល់ពីចម្លើយដែលទទួលបាន។
ផ្លូវចិត្ត កុមារត្រូវបានរៀបចំនៅពេលដែលគាត់ព្យាយាមទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សពេញវ័យ និងមិត្តភ័ក្តិ ចង់នៅក្នុងសង្គម ដឹងពីរបៀបធ្វើសកម្មភាពរួម ជាអ្នកប្រតិបត្តិ និងអនុវត្តតាមច្បាប់ដែលបានបង្កើតឡើង។
ការត្រៀមខ្លួនខាងអារម្មណ៍សិស្សនាពេលអនាគតគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីអារម្មណ៍ អាកប្បកិរិយា សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំសណ្តាប់ធ្នាប់ជុំវិញខ្លួន បំណងប្រាថ្នាដើម្បីយកឈ្នះលើការលំបាក និងសម្រេចបានលទ្ធផល ភាពរីករាយនៃការរង់ចាំការរៀនសូត្រ អវត្តមាននៃការគោរពខ្លួនឯងទាប។
វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់មាតាបិតាក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូដ៏ល្អនៅក្នុងសិស្សថ្នាក់ដំបូងនាពេលអនាគតតាំងពីកុមារភាព ដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍការសរសេរដៃដ៏ស្រស់ស្អាតនៅពេលរៀនសរសេរនៅសាលា។
ដើម្បីធ្វើដូចនេះយើងនឹងសួរឪពុកម្តាយថាកុមារត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការច្នៃប្រឌិត, ឧបាយកលផ្សេងគ្នាជាមួយវត្ថុតូច, រៀនស្លៀកពាក់និង undress ដោយឯករាជ្យ, ចងស្បែកជើង, ប៊ូតុង fastening និង unfastening និងចាក់សោ, ហ្គេមបាល់មានប្រយោជន៍, ជាមួយអ្នករចនាម៉ូដផ្សេងគ្នានិង mosaics ។
ជាមួយនឹងកុមារ អ្នកត្រូវលេងហ្គេមអប់រំផ្សេងគ្នាដែលសមស្របនឹងអាយុរបស់ពួកគេ។
តើកុមារមត្តេយ្យសិក្សាគួរត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលារៀនដែរឬទេ?
នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំវាចាំបាច់ណាស់មិនត្រឹមតែសម្រាប់កុមារប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេផងដែរ។
ការរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀនគួរតែចាប់ផ្តើមយូរមុនពេលដែលកូនទៅសាលារៀន អាចនិយាយបានថាចាប់ពីពេលដែលគាត់ទើបតែឆ្លងផុតកម្រិតនៃមត្តេយ្យ។ ប៉ុន្តែការរៀបចំសកម្មបំផុតរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀនគួរតែត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់។
គោលបំណងនៃការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀនគឺការអភិវឌ្ឍនៃការលើកទឹកចិត្តការយល់ដឹង ការចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងសាលា ក្នុងការអាន។
ប្រព័ន្ធនៃការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀនកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា។
វាបានក្លាយជាប្រពៃណីដ៏ល្អមួយនៅថ្ងៃទីមួយនៃខែកញ្ញាជាមួយនឹងកុមារដែលមានវ័យចំណាស់ធ្វើដំណើរកម្សាន្តទៅសាលា។
កុមារមត្តេយ្យសិក្សាទទួលបានព័ត៌មានអំពីមូលហេតុដែលត្រូវការចំណេះដឹង ឆ្លុះបញ្ចាំងថាតើវាចាំបាច់ដើម្បីដឹងភាសាកំណើតរបស់ពួកគេដែរឬទេ។ នៅពេលរសៀល ការកម្សាន្តតន្ត្រី "ដំណើរទៅកាន់ទឹកដីនៃចំណេះដឹង" ជាធម្មតាត្រូវបានប្រារព្ធឡើង។
នៅសប្តាហ៍ដំបូងនៃខែកញ្ញា ការធ្វើតេស្ត "តើខ្ញុំដឹងអ្វីខ្លះអំពីសាលារៀន" ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ ការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានអនុវត្តនៅចុងឆ្នាំសិក្សាដើម្បីប្រៀបធៀបចម្លើយរបស់កុមារ។
ក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សា ពីពេលមួយទៅពេលមួយ អ្នកអប់រំនិយាយជាមួយកុមារអំពីសាលារៀន និយាយអំពីមេរៀន និងបង្រៀនច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅសាលា។ នៅលើមូលដ្ឋាននៃស្ថាប័ននេះ ថ្នាក់ដំបូងនៃសាលាត្រូវបានដាក់ជាញឹកញាប់ ហើយសិស្សមត្តេយ្យសិក្សាមើលដោយចាប់អារម្មណ៍ពីជីវិតរបស់សិស្សថ្នាក់ទីមួយ។
ជាក្រុម ព្រឹត្តិការណ៍កីឡាត្រូវបានប្រារព្ធឡើងរួមគ្នាជាមួយសិស្សថ្នាក់ទី១។ សិស្សទៅមើលថ្នាក់រៀន ជាកន្លែងដែលពួកគេសាកល្បងខ្លួនឯងក្នុងតួនាទីជាសិស្សសាលា៖ ពួកគេអង្គុយនៅតុមួយ សរសេរនៅលើក្តារខៀន ស្លឹកឈើតាមបឋម។
ទាំងអស់នេះបង្កើតឱ្យមានអាកប្បកិរិយាល្អចំពោះសាលារៀន ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារ។
សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាក៏ចូលមើលបណ្ណាល័យសាលា មើលមេរៀនអប់រំកាយ ការបណ្តុះបណ្តាលកម្លាំងពលកម្ម។
នៅក្នុងក្រុមចាស់ៗនៃសួនច្បារ ជ្រុងត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ហ្គេមដើរតួជា "សាលា" ដែលមានតុក្កតាសិស្សសាលា ក្តារខៀន សៀវភៅកត់ត្រា ខ្មៅដៃ ទស្សនាវដ្តីថ្នាក់ អក្សរ។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យកុមារនៅក្នុងហ្គេមដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនា ដំណើរកម្សាន្តទៅសាលារៀន។
គ្រូបង្រៀនធ្វើវគ្គសិក្សាស្មុគស្មាញនៃការយល់ដឹង-លើកទឹកចិត្តនៃថ្នាក់ "ខ្ញុំចង់ទៅសាលារៀន" ដែលមិនត្រឹមតែលើកទឹកចិត្តសិស្សមត្តេយ្យជាមួយនឹងសកម្មភាពអប់រំថ្មីៗប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអភិវឌ្ឍដំណើរការយល់ដឹង និងជំនាញទំនាក់ទំនងផងដែរ។
ការរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀនដោយមានការចូលរួមពីឪពុកម្តាយ
ការរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀនគឺមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានការចូលរួមពីឪពុកម្តាយ។ សម្រាប់ពួកគេ ថ្ងៃបើក "ឆាប់ទៅសាលារៀន" ត្រូវបានធ្វើឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយឪពុកម្តាយ អ្នកឯកទេសត្រូវបានអញ្ជើញ៖ គ្រូ-ចិត្តសាស្រ្ត គ្រូ-គ្រូពេទ្យពិការ ដែលប្រាប់ឪពុកម្តាយអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃការបណ្តុះបណ្តាលភាសារបស់កុមារ ផ្តល់ដំបូន្មានអំពីរបៀបបំពេញវាក្យសព្ទរបស់កុមារ របៀបបង្រៀនពួកគេឱ្យនិយាយ។ ត្រឹមត្រូវ។
ប្រធានអប់រំកាយបង្ហាញពីលំហាត់របស់ឪពុកម្តាយសម្រាប់ការបង្កើតឥរិយាបថត្រឹមត្រូវនិយាយអំពីការបណ្តុះបណ្តាលរាងកាយរបស់កុមារមត្តេយ្យ។
នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យមួយចំនួន មានសាលាឆ្លើយឆ្លងសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីមួយនាពេលអនាគត ដោយសារឪពុកម្តាយបំពេញចំណេះដឹងគរុកោសល្យលើប្រធានបទ "ពេលណាត្រូវចាប់ផ្តើមរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀន", "របៀបបង្កើតតំណាងគណិតវិទ្យាបឋមនៅក្នុងមត្តេយ្យសិក្សា", "របៀប ដើម្បីជួយឱ្យមានការអាន និងការសរសេរជាស្ទាត់ជំនាញ", "របៀបជ្រើសរើសសៀវភៅសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាដែលចាប់ផ្តើមអាន", "របៀបបង្កើតអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះសាលារៀន" ជាដើម។
នៅលើគេហទំព័ររបស់គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា ស្ទើរតែគ្រប់ក្រុមមានទំព័រផ្ទាល់ខ្លួន។ សម្រាប់សិស្សនៃក្រុមចាស់ៗ គ្រូដាក់ភារកិច្ចសម្រាប់ការរៀបចំបន្ថែមសម្រាប់សាលា។
តាមរយៈការបំពេញកិច្ចការទាំងនេះ កុមារមិនត្រឹមតែអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពបញ្ញារបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរីករាយ និងចំណាយពេលវេលាដ៏មានប្រយោជន៍ជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេផងដែរ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា ការប្រជុំមាតាបិតា និងគ្រូត្រូវបានប្រារព្ធឡើង ដែលគ្រូត្រូវបានអញ្ជើញ។ បឋមសិក្សា. គាត់ឱ្យ គន្លឹះមានប្រយោជន៍, ផ្តល់ដំបូន្មានដល់ការធ្វើលំហាត់ប្រាណដែលអាចធ្វើបានជាមួយកុមារក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវក្តៅ។
កុមារមត្តេយ្យសិក្សាថ្ងៃនេះនឹងឆ្លងផុតកម្រិតនៃសាលារៀនដោយស្នាមញញឹមក្នុងមួយឆ្នាំ។ កូនៗរបស់យើងនឹងដឹងថា សាលាគឺជាការងារដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ វាគឺជាដំណើរដ៏រំភើបទៅកាន់ទឹកដីនៃចំណេះដឹង!
សំណួរ "តើខ្ញុំដឹងអ្វីខ្លះអំពីសាលារៀន"
1. តើសាលាជាអ្វី? (សាលារៀនគឺជាផ្ទះដ៏ស្រស់ស្អាតដ៏ធំមួយដែលមានថ្នាក់រៀន កន្លែងហាត់ប្រាណ បណ្ណាល័យ អាហារដ្ឋាន ការិយាល័យពេទ្យ។ ក្មេងៗសិក្សានៅសាលា។ )
2. តើមេរៀនជាអ្វី? (នេះគឺជាពេលដែលកុមាររៀនអ្វីថ្មី ស្តាប់ការពន្យល់របស់គ្រូ ចម្លើយរបស់សិស្សដែលបំពេញកិច្ចការផ្សេងៗ ហើយមិនត្រូវចាកចេញពីថ្នាក់រៀន)។
3. តើអ្នកដឹងដោយរបៀបណាថាវាដល់ពេលចាប់ផ្តើមមេរៀន? (កណ្តឹងរោទិ៍ ច្រករបៀងទទេ ក្មេងៗចូលថ្នាក់។ )
4. តើតារាងដែលកុមារសរសេរនៅសាលាមានឈ្មោះអ្វី? (តុ។)
5. តើអ្វីជាថ្នាក់ទីខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងសាលា? (ពិន្ទុខ្ពស់បំផុតគឺ "ប្រាំ" ។ វាត្រូវបានទទួលដោយកុមារដែលយកចិត្តទុកដាក់ និងឧស្សាហ៍ព្យាយាម។ )
6. តើកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់សាលាគឺជាអ្វី? (នេះគឺជាសៀវភៅកំណត់ចំណាំពិសេសដែលកាលវិភាគថ្នាក់រៀន កិច្ចការផ្ទះត្រូវបានសរសេរ និងកន្លែងដែលគ្រូដាក់សញ្ញាសម្គាល់។ )
7. តើអ្វីជាការផ្លាស់ប្តូរ? (នេះជាពេលទំនេររវាងមេរៀន។ )
8. តើវាសម្រាប់អ្វី? (វាចាំបាច់ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់មេរៀនបន្ទាប់ ចាកចេញពីថ្នាក់រៀន លេង ញ៉ាំ។ )
9. តើកុមារដែលមានអាយុដូចគ្នាឬខុសគ្នានៅសាលារៀន? (ផ្សេងៗគ្នា។ ក្មេងជាងគេក្នុងចំនោមពួកគេគឺជាសិស្សថ្នាក់ទី 1 ។ ចាស់ជាងគេគឺនៅថ្នាក់ទី 11 ។ )
10. តើគ្រូសរសេរនៅឯណា និងដោយរបៀបណា ពេលពន្យល់ពីកិច្ចការនោះ? (នៅលើក្តារខៀនដែលមានដីស។ )
11. តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់គ្រូនៅពេលអ្នកត្រូវសួរអំពីអ្វីមួយនៅក្នុងមេរៀន? (លើកដៃរបស់អ្នកដោយស្ងៀមស្ងាត់ដើម្បីឱ្យវាអាចមើលឃើញ។ )
ប្រសិនបើកុមារឆ្លើយត្រូវ៖
* សម្រាប់សំណួរទី 1-3 - វាចាំបាច់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងដើម្បីឱ្យកុមារទទួលបានព័ត៌មានចាំបាច់អំពីសាលារៀន។
* សម្រាប់ 4-6 សំណួរ - វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីណែនាំពួកគេទៅសាលាឱ្យបានលម្អិតបន្ថែមទៀត;
* សម្រាប់ 6-10 សំណួរ - មិនអាក្រក់ទេប៉ុន្តែវាមិនឈឺចាប់ក្នុងការនិយាយឬអានបន្ថែមអំពីសាលារៀនទេ។
ការរៀបចំឱ្យបានត្រឹមត្រូវរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀនគឺជាគន្លឹះនៃការសិក្សាដ៏ល្អរបស់ពួកគេនាពេលអនាគត។ វាចាំបាច់ដែលមុនពេលចាប់ផ្តើមនៃការអប់រំ កុមារបានស្ទាត់ជំនាញមូលដ្ឋាននៃការប្រកប គណិតវិទ្យា (ដំណាក់កាលដំបូង) ការអាន។
ទស្សនវិស័យទូលំទូលាយ និងជំនាញទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិនឹងរួមចំណែកដល់សិទ្ធិអំណាចរបស់គាត់ក្នុងចំណោមមិត្តភ័ក្តិ និងគ្រូបង្រៀន។
ការរៀបចំបែបនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យទារកមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ជាងមុននៅក្នុងបរិយាកាសថ្មី។វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការចូលទៅក្នុងរបបនៃការកើនឡើងនៃការបណ្តុះបណ្តាល។
យោងតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ វាត្រូវបានចែងថានៅពេលណាដែលត្រូវចុះឈ្មោះចូលរៀន កុមារត្រូវមានជំនាញជាមូលដ្ឋានក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។
ការត្រៀមលក្ខណៈខាងក្រោមត្រូវបានផ្តល់ជូន៖
- បញ្ញា។
- ផ្លូវចិត្ត។
- សង្គម។
- ការលើកទឹកចិត្ត។
- រាងកាយ។
រង្វង់អភិវឌ្ឍន៍នឹងមានប្រយោជន៍។ ឪពុកម្តាយមិនចាំបាច់មានការអប់រំពិសេសទាល់តែសោះ សំខាន់ត្រូវរៀនច្បាប់ជាមូលដ្ឋាន។
ថ្នាក់សម្រាប់មត្តេយ្យសិក្សានឹងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបង្កើតទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃដ៏តឹងរ៉ឹង។ ដើម្បីរៀបចំកូនសម្រាប់វិន័យសិក្សា វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍទម្លាប់នៃការសិក្សា និងរបបសម្រាកជាមុន។
នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចែកចាយឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវពេលវេលាចាំបាច់សម្រាប់ថ្នាក់រៀនការរៀបចំផ្ទះសម្រាក។
សំខាន់តើលំហាត់ត្រូវបានជ្រើសរើសល្អប៉ុណ្ណា ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញមូលដ្ឋានដែលត្រូវការសម្រាប់ដំណើរការអប់រំ។
អភិវឌ្ឍភារកិច្ចសម្រាប់កុមារមុនឆ្នាំសិក្សាថ្មី។
កុំភ្លេចថាកុមារនឹងកាន់តែជោគជ័យនូវចំណេះដឹងថ្មីៗដែលបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់នៃហ្គេម។ ការអភិវឌ្ឍន៍ម៉ូទ័រ។
សកម្មភាពខាងក្រោមនឹងជួយអ្នកបង្កើនជំនាញសរសេររបស់អ្នក៖
- អនុវត្តការញាស់ខ្មៅដៃនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រានៅមុំផ្សេងៗគ្នា។
- ការបំពេញវេជ្ជបញ្ជា។
- គំនូរដោយប្រើខ្មៅដៃ ប៊ិចចុង ទឹកពណ៌។
- ដំណើរការនៃការឆ្លាក់រូបចម្លាក់ពីផ្លាស្ទិច។
- កាត់ក្រដាស silhouettes ជាមួយកន្ត្រៃ។
- កម្មវិធី។
- ល្បែងជាមួយ mosaic ឬអ្នកសាងសង់។
- ខ្សែស្បែកជើងចងដោយខ្លួនឯង។
សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំនឹងមានប្រយោជន៍:
- សុំឱ្យកុមារប្រាប់រឿងដែលពួកគេអានឡើងវិញ។
- រាយអ្វីដែលអ្នកបានឃើញនៅពេលថ្ងៃនៅពេលល្ងាច។
- ប្រាប់អំពីកម្មវិធីទូរទស្សន៍ ឬរឿងតុក្កតាដែលអ្នកបានមើល។
- គូរវត្ថុដែលឃើញពីមុន ឬពណ៌នាវាផ្ទាល់មាត់។
លំហាត់ខាងក្រោមនឹងជួយអភិវឌ្ឍការគិត៖
- ការស្វែងរករួមគ្នានៅក្នុងបន្ទប់សម្រាប់វត្ថុឈ្មោះដែលចាប់ផ្តើមដោយអក្សរមួយ - អ្នកណានឹងក្លាយជាអ្នកដំបូងដែលបំពេញភារកិច្ច។
- ប្រសិនបើមនុស្សពេញវ័យរវល់- នៅក្នុងដំណើរការនៃការងារ ពេលនិទានរឿងនិទាន អ្នកអាចសុំឱ្យកុមារទះដៃនៅពេលដែលពាក្យមួយត្រូវបានបញ្ចេញដោយអក្សរជាក់លាក់ ឬនៅពេលដែលសត្វត្រូវបានលើកឡើង។
- លើកទឹកចិត្តកូនរបស់អ្នកឱ្យធ្វើរឿងពីរក្នុងពេលតែមួយជាឧទាហរណ៍ ឆ្លាក់រូប និងនិទានរឿងនិទានឡើងវិញ។
បន្ថែមលើការអភិវឌ្ឍជំនាញទាំងនេះវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការរៀបចំកុមារឱ្យទៅសាលារៀនខាងផ្លូវចិត្ត។ គាត់ត្រូវតែត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិ និងគ្រូបង្រៀនខណៈពេលដែលគាត់នៅមត្តេយ្យនៅឡើយ។
នេះគឺជាគន្លឹះខ្លះៗសម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលអាចជួយក្នុងការរៀបចំដំបូងនៃសិស្សថ្នាក់ទីមួយនាពេលអនាគតនៅផ្ទះ៖
- មិនចាំបាច់ផ្ទុកទារកច្រើនពេកទេ ដើម្បីកុំឱ្យបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងថ្នាក់។
- ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃដែលបានបង្កើតឡើងគួរតែត្រូវគ្នាទៅនឹងការសិក្សានាពេលអនាគត។
- កុំភ្លេចអំពីទម្រង់នៃល្បែងហ្វឹកហាត់។
- ធ្វើពិពិធកម្មដំណើរការរៀបចំ។
- កុមារគួរមានខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធជាប្រចាំ លេងហ្គេមក្រៅ។
- រៀបចំកន្លែងធ្វើការឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីធានាបាននូវពន្លឺគ្រប់គ្រាន់ កម្ពស់ដែលត្រូវការនៃតុ និងកៅអី។
- ការអភិវឌ្ឍន៍ហ្គេមកុំព្យូទ័រអាចជួយក្នុងការរៀបចំ។
- វានឹងជួយអភិវឌ្ឍជំនាញចលនានៃចលនា ប្រសិនបើកុមារទទួលការបណ្តុះបណ្តាលតន្ត្រីក្នុងពេលដំណាលគ្នា។
ប្រសិនបើអ្នកកំពុងបាត់បង់ជាមួយនឹងជម្រើសនៃលំហាត់ សូមមើលអ៊ីនធឺណិត - សៀវភៅណែនាំផ្សេងៗត្រូវបានផ្តល់ជូននៅទីនោះ។
កំណត់ចំណាំដែលបានរៀបចំនៅលើមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេនឹងមានប្រយោជន៍. គ្រូដែលមានបទពិសោធន៍អាចជួយបាន។
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានបញ្ហាក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងជាក់លាក់ អ្នកព្យាបាលការនិយាយអាចមានប្រយោជន៍។
ការរៀបចំបុគ្គលឱ្យបានត្រឹមត្រូវរបស់ទារកនឹងមានតម្លៃមិនអាចកាត់ថ្លៃបានសម្រាប់ដំណើរការអប់រំនាពេលខាងមុខ។
ការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន: កម្មវិធីនិងលំហាត់
នេះគឺជាលំហាត់ខ្លះៗ ដើម្បីរៀបចំសិស្សមត្តេយ្យសិក្សា។ ដូចជាការបណ្តុះបណ្តាលការចងចាំដែលមើលឃើញ។ រៀបចំសន្លឹកបៀចំនួន 6 សន្លឹកក្នុងមួយជួរ។
សុំឱ្យទារកចងចាំទីតាំងរបស់ពួកគេ ហើយងាកចេញ។ ប្តូរពីរសន្លឹក ហើយឱ្យគាត់ចង្អុលបង្ហាញថាសន្លឹកបៀណាបានផ្លាស់ប្តូរ។
ធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀតច្រើនដងបង្កើនចំនួនសន្លឹកបៀបន្តិចម្តងៗ អ្នកអាចរៀបចំពួកវាជាជួរជាច្រើន។
| លេខលំហាត់ | រយៈពេល | មុខរបរ | អ្វីដែលសម្រេចបាន។ | អ្វីដែលនឹងត្រូវបានទាមទារ |
| 1 | កន្លះម៉ោង |
|
|
|
| 2 | កន្លះម៉ោង |
|
|
|
| 3 | កន្លះម៉ោង |
|
|
|
ពិចារណាថាតើលំហាត់អ្វីខ្លះ៖
1. គូប.
ជ្រើសរើសគូបធំនិងតូចបំផុត។ រាប់ពួកវា សរុបរួមទាំងនៅក្នុង ផ្នែកខាងបញ្ច្រាស. យើងរាប់ចំនួនគូបនៃពណ៌ និងទំហំជាក់លាក់មួយ។ យើងបន្ថែមរាងផ្សេងគ្នាពីគូប។
2. បង្អួចវេទមន្ត.
អ្នកនឹងត្រូវការសន្លឹកបៀចំនួន 12 សន្លឹកនៃពណ៌ចម្បង និងស្រមោល 5 សន្លឹកនៃរូបរាងផ្សេងៗគ្នា៖ ជុំ ការ៉េ ចតុកោណកែង។ល។
វាត្រូវបានសន្មត់ថាបុរសលេងប៉ាហីបានសាងសង់បង្អួចដ៏អស្ចារ្យនៃរាងនិងពណ៌ផ្សេងៗ។. ផ្តល់ជូនដើម្បីពិពណ៌នាអំពីពួកវាមួយចំនួន ហើយជ្រើសរើសមួយណាដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេ។
3. គ្រាប់ពូជទេពអប្សរ.
អ្នកនឹងត្រូវការសន្លឹកបៀចំនួន 9 ដែលមានលាបពណ៌ផ្លែឈើ បន្លែ និងគ្រាប់របស់វា។ ខ្យល់បក់ខ្លាំងលាយឡំគ្រាប់ពូជ និងផ្លែឈើដែលខូច
អ្នកត្រូវតម្រៀបពួកវាចេញ។ ការដកសន្លឹកបៀមួយចេញដោយប្រយ័ត្នប្រយែង ផ្តល់ជូនដើម្បីកំណត់ការខាតបង់។
4. សេកវេទមន្ត.
អញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យមានអារម្មណ៍ដូចជាសេកវេទមន្ត អាចរាយឃ្លាផ្សេងៗពីការចងចាំ។
ដាក់ឈ្មោះព្យាង្គពីរបី កុមារត្រូវតែនិយាយឡើងវិញនៅក្នុងលំដាប់ដូចគ្នា។ ដាក់ឈ្មោះពាក្យពីរបីហើយសុំឱ្យកុមារធ្វើម្តងទៀតតាមលំដាប់ដូចគ្នា។
5. រូបភាពដ៏អស្ចារ្យ.
អ្នកនឹងត្រូវការ:
- សន្លឹកបៀបីសន្លឹកដែលមានគំនូរ៖ មួយចែកជាពីរ, ទីពីរ - ជាបួនបំណែក, ទីបី - ទៅជាប្រាំមួយ។
- រូបភាព 3-4 នៃប្រធានបទផ្សេងៗ។
- មានរូបភាពវេទមន្តដែលត្រូវបានយល់ច្រឡំឥតឈប់ឈរ។ វាចាំបាច់ក្នុងការបន្ថែមពួកវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវតាមលំដាប់លំដោយនៃភាពស្មុគស្មាញ: ចាប់ផ្តើមដោយបែងចែកជា 2 ផ្នែកនិងបញ្ចប់ដោយ 6 ។
- រូបភាពផ្សេងទៀតគឺទាំងមូលប៉ុន្តែពួកគេត្រូវតែបញ្ជាឲ្យមានពេលដែលរឿងនេះដំណើរការ។ សុំឱ្យពួកគេនិយាយឡើងវិញនូវគ្រោងរឿងដែលអាចធ្វើទៅបាន។
៦.ទន្សាយ.
រូបភាពបង្ហាញពីទន្សាយ និងផ្ទះរបស់គាត់។ រវាងពួកគេគឺជាផ្លូវបត់។ ដើម្បីជួយទន្សាយត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ អ្នកត្រូវគូសបន្ទាត់នៅកណ្តាលផ្លូវដោយមិនលើកខ្មៅដៃ ដោយមិនឆ្លងកាត់ព្រំដែនរបស់វា។
សំណុំលំហាត់ដែលបានស្នើឡើងគឺនៅឆ្ងាយពីតែមួយគត់ដែលអាចធ្វើទៅបាន ប៉ុន្តែវានឹងជួយកុមារឱ្យរៀនជំនាញចាំបាច់ និងរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន។ វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើការស្រមើលស្រមៃនិងបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នក។
