Як організувати підготовку малюка до школи. Ви знаєте, як правильно підготувати дитину до школи? Що потрібно підготувати до школи

Дитина росте, і рано чи пізно настає час, коли батьки замислюються про підготовку до школи. Чи потрібна вона, і якщо так, то в чому має полягати? Чи потрібні обов'язково спеціальні заняття чи можна впоратися вдома самим?

Школа – це серйозно!

Знайте, що зміна способу життя - серйозний стрес для дитини, не менший, ніж для нас перехід на іншу роботу. Батьківські заворушення зрозумілі - від хорошого початку шкільної кар'єри залежать усі подальші успіхи.

Коли перші дні дитини в школі вдалі, вона чує похвалу педагога – це величезний позитивний стимул. Позитивний досвід закріплюється та стає основою життєвого шляху.

Усі батьки вирішують одні й самі питання. В яку школу віддати дитину? У якому віці – з шести років чи з семи? А може, ближче до восьми? Як дізнатися заздалегідь, чи впорається малюк із навчальним навантаженням? Як підготувати дитину до школи, щоб звести неминучі труднощі до мінімуму? Ці питання виникають приблизно за рік до першого шкільного дня малюка.

Що мається на увазі?

Будь-який батько вважає, що його дитина до школи готова. Хтось спирається на начитаність, кмітливість, логіку малюка. Інші спокійні, бо встигли навчити дитину читати складами і трохи писати. Треті сподіваються на самостійність і товариськість сина чи доньки. Четверті - на виховання та послух.

Але розвиток – ще не все. Дуже важливим є вміння відповідати шкільним вимогам, працювати в групі, контактувати з іншими дітьми. Тобто йдеться не про абстрактну готовність, а про можливість успішного навчання за певною програмою та у конкретному колективі.

Коли краще розпочинати?

Хто б що не казав, розпочинати навчання краще у 7 років. Численні міркування про ранній дитячий розвиток не завжди сумісні з реальним життям. Навіть розумній та творчій дитині проблеми зі здоров'ям можуть закрити можливість навчання з 6 років. Не розуміючи цього, батьки ризикують завдати шкоди своєму синові.

Після п'яти років у дітей починають складатися важливі для майбутнього навчання потреби. Це прагнення займатися серйозною діяльністю, спілкуватися з ровесниками та прагнути успіху. А також бути добрим в очах вчителя та батьків, тобто самостверджуватись у стосунках з іншими.

Якщо дитина ослаблена, їй буде важко працювати в класі. Він почне швидко втомлюватись і навіть правильну поставу за партою зберігати не зможе. Для оволодіння навичкою листа дитина повинна мати розвинену дрібну моторику. Але й великі м'язи повинні бути "на висоті" - дитина повинна вміти бігати, стрибати, кидати м'яч і грати з однолітками.

Не лише здоров'я

Фізична готовність дитини до школи ще не все. Не менш важлива психологічна готовність. А вона складається з інтелектуально-особистісної та емоційно-вольової.

Соціально-психологічна, чи особистісна готовність - можливість адаптуватися у нової соціальної ролі, що передбачає нові правила поведінки та інший статус у суспільстві. Вона проявляється у відношенні до вчителя та процесу навчання, батьків та ровесників, а також у правильно сформованій самооцінці.

Ставлення до школи, навчання та вчителя проявляється у готовності дотримуватися нового режиму, вчасно приходити, старанно виконувати навчальні завдання, розуміти зміст уроків, контактувати з учителем та однокласниками.

Проводимо діагностику

Для оцінки ступеня особистісної зрілості дошкільника слід з ним поговорити. Запропонуйте дитині намалювати майбутній клас, учительку. Можна запитати, чи погодився б він йти до школи, якби була можливість продовжувати ходити до дитячого садка.

Потрібно з'ясувати, що саме приваблює у навчанні. Бажання вчитися може бути викликане покупкою яскравих привабливих аксесуарів - того, що потрібно дитині до школи (пенала, ранця, канцелярського приладдя, гарної шкільної форми). Або - якщо до школи йде найкращий друг. Завдання батьків – домогтися, щоб малюка приваблювала саме навчальна діяльність.

Деколи у майбутнього школяра спостерігається повна відсутність мотивації. Діти бояться йти до школи, кажуть, що там ставитимуть двійки, у них не буде часу грати та відпочивати. Найчастіше таке ставлення – результат педагогічного прорахунку батьків. У жодному разі не можна залякувати дітей школою, особливо боязких та невпевнених.

Змінити негативне ставлення до навчання, що склалося, складно, як і невіра у власні сили. Для цього знадобиться чимало батьківської праці та терпіння.

А якщо він не готовий?

Статистика стверджує, що близько третини першокласників не має належної готовності до школи. Якщо хороший інтелектуальний розвиток накладається на особистісну незрілість, то малюк демонструватиме відсутність відповідальності та навчатиметься дуже нерівно.

Які ж ознаки особистісної неготовності? Це крайня безпосередність, відсутність уявлення про дисципліну, прагнення грати під час уроків, невміння і небажання піднімати руку. Таку дитину можна змусити перейти на навчання лише за неодноразового нагадування.

Що включає інтелектуальна готовність? Це допитливість, належний рівень розвитку образних уявлень, вміння орієнтуватися в навколишньому світі, розвинені мовні та сенсорні навички.

Що ж потрібно від батьків?

Часом мами та тата вважають, що їхнє завдання - зібрати дитину до школи, а вчити та виховувати її зобов'язані у дитячому садку. Таким чином, вони перекладають на дошкільний заклад власні сімейні обов'язки, що виправдано лише у разі крайньої зайнятості. Будь-який батько може самостійно прищепити синові чи доньці всі необхідні навички.

З дитиною потрібно розмовляти на різні теми, обговорювати фільми та книги, вчити мати власну думку щодо кожного питання та тактовно висловлювати її.

Як підготувати дитину до школи з психологічної точки зору? Насамперед – створити позитивний образ школи та вчителя. Похід туди має стати святом та новим етапом життя. Потрібно пояснити малюкові, в чому переваги шкільного життя, чому він там навчиться і що на нього чекає цікавого.

Дуже важливо з дитинства закладати правильне ставлення до помилок та успіхів. Потрібно вчити не падати духом через неминучі невдачі, вміти робити висновки та грамотно працювати над помилками.

Не вимагайте багато чого. Якщо дитина погано рахує чи пише, не вміє читати – ще не трагедія. Такі навички не є обов'язковими при вступі до 1 класу. Завдання початкової школи – навчити дітей усьому цьому.

Що бажано вміти?

Дуже корисно прищепити елементарні навички: навчити дитину читати по складах, рахувати до десяти, правильно тримати ручку, виводити перші літери. При цьому потрібно стежити за відповідністю рівня його розвитку вимогам, що висуваються. Якщо поставлені завдання відповідатимуть реальному потенціалу, інтерес до навчання не пропаде.

Для підтримки позитивної мотивації корисною є ігрова підготовка дитини до школи - заняття з кольоровими картинками, вгадування слів. Можна спробувати стимулювати перші успіхи врученням символічних призів.

Спробуйте написати казку: наприклад, різні звірятка пояснюють, чому кожен із них хоче до школи. Комусь подобається грати з однокласниками, інший прагне відчути себе дорослим, третій мріє вчитися та кимось стати. Потім слід запитати малюка, хто з персонажів має рацію. Якщо дитина налаштована лише грати і в неї відсутній пізнавальний мотив, до школи вона не готова.

Важливий критерій – розвиток мови.

Прочитайте малюку коротку розповідь у 6-7 пропозицій та запропонуйте переказати. Якщо дитина відчуває труднощі при побудові фраз, узгодженні слів, не в змозі побудувати сюжетну лінію, над розвитком мови необхідно працювати. Самий кращий спосіб- вголос читати книги та запитувати про прочитане. Для розвитку пам'яті корисно уточнювати, що сказав чи зробив той чи інший персонаж, із чого почалося і чим закінчилася казка тощо.

Запитуйте, як пройшов день у дитячому садку, про що говорили хлопці, грайте у слова, загадуйте загадки. Важливо вчасно перевірити фонематичний слух та виявити можливі відхилення. Це можна зробити самостійно. Попросіть малюка вимовляти слова по складах або виявити зайве слово у ряді схожих за звучанням. При порушеннях буде потрібна допомога логопеда.

Казки дитині краще слухати, а не дивитися картинки у книзі. У цьому розвивається образне мислення.

Працюємо над логікою та самоконтролем

Основи логічного мислення можна розвивати проханнями закінчувати розпочаті речення, називати зайве слово в ряду, іграми в аналогію, де потрібно підібрати пару до слова (літо – зима, день – ніч).

Як правило, до 6-7 років словесно-логічне мислення формується. Якщо помилок у процесі таких ігор одна-дві, все гаразд. Якщо більше – потрібно займатися. У книгарнях є безліч збірок всіх необхідних вправ.

Навички самоконтролю визначаються іграми типу "так" і "ні" не говорити". Запитань при цьому має бути не більше 10. Якщо малюк, не збиваючись, відповідає на більшість з них, його рівень самоконтролю можна вважати високим. Цей показник надзвичайно важливий для майбутнього навчання.

Існує безліч ігор, збудованих за різними правилами. Наприклад, не можна повторювати одне й те саме слово. Зустрівшись, припустимо, з назвою квітки, слід ляснути в долоні і таке інше. Усе це працює в розвитку пам'яті, логіки, мовної активності.

Не забуваємо про дрібну і велику моторику

Що ще включає підготовка дитини до школи? Заняття з опрацювання дрібної моторики, координування роботи м'язів рук та пальців. На них потрібно вирізати та наклеювати на папір геометричні фігурки (квадратики, кружечки, трикутники), малювати геометричні візерунки на листках у клітинку, ліпити із пластиліну.

Стимулювати розвиток дрібної моторики можна масажем рук, пальчикової гімнастикою, перебиранням дрібних предметів (наприклад, гудзиків), викладенням мозаїки тощо.

Пам'ятайте, що чим краще розвинені рухові навички рук, тим більше стимулюється головний мозок та мова дитини.

Координацію та велику моторику покращують ігри з м'ячем, хованки, естафети, завдання, що потребують поетапного виконання. Корисні також командні види спорту.

Важливо навчити дитину розслаблювати м'язи рук, опустивши їх уздовж тулуба. При зниженому або підвищеному тонусі слід проводити релаксацію масажем. Це важливо для майбутніх успіхів у листі.

Про практичний бік питання

Мами та тата зобов'язані знати, як підготувати дитину до школи без шкоди здоров'ю. Зазвичай до вступу до школи потрібно зробити планові щеплення. Але не перестарайтеся. Не надсилайте на них дитину поспіль, особливо перед початком навчання. Пам'ятайте про індивідуальні особливості здоров'я. Деякі щеплення не робляться одночасно, інші можуть спричинити алергію. Дуже корисним є детальний огляд спеціаліста, проведений за рік до школи.

Поступово налаштовуйтесь на майбутній режим. Якщо малюк не звик вставати рано, необхідно протягом літа потихеньку зміщувати годинник підйому. Це потрібно робити без різких переходів, щоб не допустити збою біоритмів. В іншому випадку навчальні навантаження можуть виявитися дитині не під силу.

Слід відвідати логопеда, краще до школи, тому що в перші тижні та місяці всі сили будуть кинуті на інше. Також слід відвідати психолога.

Що ще важливо

Під час домашніх занять контролюйте поставу, навчіть правильно тримати ручку та розташовувати зошит на столі. Робоче місце має бути добре продумане та грамотно організоване з урахуванням медичних та естетичних вимог.

Зібрати дитину до школи – завдання не з легких. Продумайте всі тонкощі - вибір зручного та якісного одягу, безпечного та привабливого канцелярського приладдя, зручного ранця.

Вирушайте разом купувати все, що потрібно дитині до школи, нехай вона сама вибере ручки, зошити, ранець. Самостійне вирішення цих важливих питань поряд із приміркою шкільної форми надасть дитині відчуття значущості, затвердить їх у новій ролі.

Де підготувати дитину до школи?

У сучасних дитячих садках, що мають статус центру розвитку дитини, така підготовка починається з старшої групи. Програма підготовки дітей до школи у цих садах зазвичай ведеться за певною методикою та узгоджується з вчителями прилеглих навчальних закладів.

Безперечними плюсами її є навчання у знайомій обстановці та звичному колективі, ігрова форма занять, чергування їх із відпочинком та прогулянками.

Інший варіант – підготовка дитини на спеціальних заняттях у стінах школи. Це навчання максимально нагадує "дорослу". У маленьких дошкільнят проводяться справжні уроки та зміни, вони носять із собою ранці з навчальними посібниками.

Така дошкільна підготовка має свої переваги – знайомство з майбутнім учителем, однокласниками, звикання до шкільних правил (піднімати руку, виходити до дошки тощо).

Недолік - увечері дітям, що втомилися за день, вчитися нелегко, увага їх розсіюється.

Інші варіанти

І все-таки: як підготувати дитину до школи максимально ефективно? Існують спеціальні центри, що розвивають, які дозволяють вибрати найбільш зручний варіант. Це можуть бути групові заняття за власним розкладом, особливо зручні для дітей, які не ходять до садка.

Хороший результат дають групові заняття з психологом та логопедом. Така форма передбачає відкриті уроки у присутності батьків, де можна порівняти досягнення свого малюка та інших дітей

Існують також індивідуальні заняття з педагогом у домашніх умовах, спрямовані на конкретну дитину. Такий спосіб - найбільш ефективний, але виключає спілкування з ровесниками і не вчить працювати у колективі.

Про батьківські помилки

Які помилки зазвичай припускаються батьки майбутнього першокласника? Головна з них – перевантажити заняттями дитини, позбавити гри та спілкування з однолітками. Це сформує огиду до майбутнього навчання. Також неприпустиме залякування двійками, покараннями, можливими глузуваннями однокласників.

Не слід змушувати одну й ту саму роботу переписувати кілька разів. Особливої ​​користі це не приносить, викликає лише втому та роздратування.

Дуже важливо беззастережно вірити у власну дитину, хвалити за будь-які досягнення, допомагати в невдачах, але при цьому не слід перекладати його роботу.

З наближенням дня знань, батьки нерідко задаються питанням: як підготувати дитину до школи, щоб улюблене чадо легко і швидко адаптувалося до шкільного життя, легко засвоювало навчальне навантаження і не відставало від однолітків? Готувати дитину до школи необхідно заздалегідь, тобто не за місяць, тиждень чи лічені дні до початку навчального процесу. Якщо батьки в ентузіазмі та поспіху схаменулися лише в серпні, не варто чекати від малюка відмітних результатів. Грамотні поради та рекомендації практичних психологів виявляться актуальними для батьків майбутніх першокласників та допоможуть підготувати малюка до нового навчального року.

Отже, як підготувати дитину до школи в домашніх умовах?

Серпнева підготовка. Серпень – досить пізній термін. Що за місяць малюк може засвоїти? За цей період він встигне лише усвідомити важливість самого процесу, необхідного для набуття подальшого життєвого досвіду. Якщо батьки не проводили розмов з дитиною, що стосуються школи, стресу та тривалої адаптації до нових умов життя не уникнути. Прищепити навички до читання, навчити дитину рахунку, теж навряд чи вдасться. Це процес не одного дня, який потребує вольових зусиль, усвідомленості та цілеспрямованості.

Літній період.

Якщо дитина ходила в дитячий садок або відвідувала центр раннього розвитку, ви прислухалися до рекомендацій вихователів і старанно їх виконували, в такому разі цілком реально підготувати малюка до школи по скайпу за три місяці. Щоб досягти позитивних результатів, необхідно правильно розподілити навантаження, щодня займатися з дитиною, скласти розпорядок дня, виділити час для навчання, відпочинку, активних і рухових ігор. Заводьте розмови про школу, щоб на момент вступу до першого класу він мав уявлення про систему освіти. Мотивуйте на успіх, розкажіть про те, що його незабаром чекає.

Протягом року. За рік дитину цілком успішно можна підтягнути та налаштувати на подальше продуктивне навчання. Крім того, за цей період до школи малюка можуть підготувати як батьки в домашніх умовах, так і вихователі в саду.

Підготовка до школи із 4-х років. Готувати дитину до школи з раннього віку радять і педіатри, і дитячі психологи. До цього віку у дитини вже сформовано самосвідомість, активно поповнюється словниковий запас, вибудовується граматичний лад мови, виникають розгорнуті узагальнення – розповіді, монологи. Дошкільний вік – найсприятливіший період у розвиток пам'яті і мислення. Емоційне життя до чотирьох років стає постійним і врівноваженим. На відміну від раннього дитинства, життя дошкільника дуже різноманітне. Малюк включається до системи соціального середовища, у нього з'являються нові види діяльності, і разом з ними нові мотиви – змагань, суперництва, досягнення успіхів, мотиви, пов'язані із засвоєнням та закріпленням моральних норм. Дошкільнята мають чітке уявлення про успіхи та поразки. На той час дошкільник встиг сформуватися як особистість. В ігровій формі він може читати, малювати, писати. Починається вік чомучки, малюк виявляє до всього інтерес і прагне пізнання зовнішнього світу. Не варто придушувати цю ініціативу, нехай дитина вбирає всю корисну і значну інформацію. Дуже важливо не прогаяти цей момент і скористатися ним для прищеплення ціннісних орієнтацій та соціально значущих навичок.

Запитуючи фахівців, коли краще готувати дитину до школи, психологи однозначно скажуть, що пізнавальні заняття варто починати з 4-річного віку. У такому разі, похід у перший клас не завдасть зайвого клопоту і не позначиться негативно на дитячій самооцінці. Зрозуміло, сказане вище стосується дітей, які не мають суттєвих відхилень і затримок психічного розвитку.

З чого розпочати підготовку до школи?

Читання.

• Чим швидше дитина познайомиться з літерами, навчиться читати складами і розпізнавати звуки, тим успішніше складеться процес.
• Змалку читайте малюкові казки, оповідання
• Прочитаний текст обговорюйте, ставте запитання, хай дитя вчиться переказувати
• Візьміть за правило, щодня розучуйте по одній літері. Існує безліч наочних посібників, абетка на магнітах, картинках, книги, які дозволять навчання зробити захоплюючим і продуктивним.
• Нехай дитина промовляє вголос вивчену букву і знаходить її у тексті.
• Гра в асоціації сприятиме швидкому запам'ятовуванню. Нехай дитина вибудовує асоціативний ряд, проводить аналогії, з чим у нього асоціюється та чи інша буква.

Правопис

Правопис тісно пов'язані з читанням. Тут ви зможете закріпити знання та виконати вправи з літерами, які встигли вивчити.

• Нехай малюк навчається писати друкованими літерами
• Для навчання письма використовуйте зошити в косі лінійку.
• Подайте дитині приклад, напишіть на початковому рядку літери, щоб на ваш зразок він зміг самостійно виконати вправу. Якщо у малюка не виходить, не звинувачуйте і не лайте за помилку, в доброзичливій формі вкажіть на недоліки і виконайте вправу знову. Прописуючи літери, звертайте увагу малюка на акуратність та уважність.

Заняття математики

Для вступу до початкової ланки уроки математики зі скайпу вкрай необхідні.

• Щоб навчити дитину рахунку, доцільно придбати наочні дидактичні матеріали. Такими можуть бути пірамідки з числовим рядом та рахунками, дерев'яні іграшки, що зображають тварин та цифри, палички для рахунку.
• Вважайте іграшки, цукерки, фрукти, пальчики на ногах, руках.
• Кожне нове заняття розучуйте по кількох числах. Дуже важливо, щоб дитина запам'ятала їх та навчилася писати.
• Геометричні фігури, поняття форми і величини можна вивчити за допомогою дерев'яних рамок-вкладишів або за допомогою фігурок печива.

Не варто обмежувати чадо у творчості, ліплення, малювання, конструювання – чудово розвивають дрібну моторику, готують руку до письма та сприяють розвитку вищих пізнавальних процесів.

Також батьків майбутніх першокласників хвилює питання психологічного здоров'я малюка. Як психологічно підготувати його до походу в перший клас, щоб він не відчував внутрішньої скутості та почував себе впевненим? Щоб дитина не забивалася по кутах, взаємодіяла з іншими учнями, вливалася в навчальний процес і контактувала з педагогами, важливо щоб вона вміла: спілкуватися, усвідомлювала сенс навчання в школі, словесно відстоювала свою позицію, планувала діяльність і намічала цілі, усвідомлювала наслідки своєї поведінки, мав чіткі уявлення про дисципліну та внутрішній статут школи. Крім того, важливо, щоб першокласник мав сприятливий психологічний настрій та об'єктивну самооцінку.

Батькам на замітку! Підготовка до школи не повинна обмежуватися читанням, листом та рахунком. До походу в перший клас з дитиною має бути батьківський діалог, розмовляйте з нею про те, як слід поводитися з дорослими та однолітками, виробляйте у нього почуття відповідальності, самостійності, говоріть на тему дисципліни. Якщо помітили у поведінці дитини ознаки негативізму, приховування, безпідставну агресію, негайно проконсультуйтеся з дитячим психологом, щоб не запустити проблему та не спровокувати більшого відчуження.

Вступ до школи — це досить хвилюючий час для будь-якого батька, адже їхня дитина переходить на новий етап розвитку та соціалізації! Як саме все минеться? Чи вдасться маленькому впоратися зі шкільними предметами? Чи зможе він адаптуватися до нового середовища?

Щоб усе пройшло гладко, можна підготувати дитину до школи наперед. Давайте детально розберемося в тому, коли потрібно приступати до занять, якими саме вони мають бути, і чи варто віддавати малюка у підготовку, чи можна зробити це самостійно вдома.

Коли розпочинати підготовку?

Психологи кажуть, що розпочинати підготовку до школи можна вже з 3,5-4 років, тим більше, що перші кроки до освіти ви вже, швидше за все, зробили: почали вчити малюка читати та рахувати.

Саме у 3,5-4 роки у дитині формується яскрава особистість. Звичайно, він ще багато не вміє і не знає про все на світі, закидаючи вас питаннями: «Чому?» і як?".

Але саме зараз у ньому активно розвивається логічне та просторове мислення та активізується пам'ять, тому упускати цей благодатний період вкрай небажано.

Психологічна готовність

Будь-яка дитина має бути підготовлена ​​до школи не тільки розумово, а й з погляду психології. Це означає, що в ньому все має бути в рівновазі, а саме:

• особистісна та соціальна готовність;
• вольова сфера;
• явна мотивація до навчання.

Іншими словами, молодий учень повинен прагнути до походу до школи свідомо. Він повинен бажати отримання нової інформаціїдумати про цей етап дорослішання і хотіти вчитися вибудовувати відносини в новому колективі.

Що за диво – школа?

Насамперед варто пояснити малюкові, що таке школа, чим вона відрізняється від садка, що означає на практиці загадкове слово «уроки» і чому важливо слухати те, що говорить вчитель.

Спроба візуалізації

Необхідно зрозуміти внутрішні відчуття дитини та дізнатися, як вона ставиться до школи. Для цього попросіть його намалювати її в деталях та розповісти про те, яка вона.

Які уроки відбуваються у школі? Чи великі там зміни? Чи отримують учні оцінки та чи подобається їм там перебувати? Нехай дитина розповість вам, яка там працює вчителька — строга чи добра, чи подобається їй вона чи ні.

Під час розповіді ви отримаєте відповіді на свої запитання: чого боїться дитина, через що тривожиться, чого боїться. Всі ці моменти варто обговорити з ним після розповіді та розіграти варіанти виходу із різних ситуацій.

Лякати не можна!

Не тисніть на дитину психологічно, не лякайте суворою дисципліною або тим, що лаятимете її за погані позначки. Це явно не стимулює його до хорошого сприйняття нового місця навчання.

Краще розкажіть дитині про те, що вона має дізнатися про світ багато цікавого, а якщо в цей період вона зіткнеться з труднощами, то завжди зможе розраховувати на вас.

Навіщо дитині школа?

Поясніть малюкові, що його головним завданням стане не отримання хороших оцінок (хоча і це важливо), а отримання нових знань, які він надалі використовуватиме на благо.

Наприклад, зможе влаштуватися на роботу, отримувати заробітну плату і купувати те, що захочеться, тобто стати по-справжньому дорослим.

Все й одразу?

Не намагайтеся напхати малюка безліччю інформації і дати йому все і відразу: багато знати не означає любити вчитися. Краще розвивайте у ньому допитливість та вміння підходити до уроків творчо. В результаті малюк зрозуміє, що вчитися — це досить цікаво і взагалі не страшно.

Самостійність – усьому голова!

Дуже важливо, щоб малюк опанував такі важливі якості, як відповідальність і самостійність. Спеціальних тренувань для цього проводити не потрібно – це ж не армія! Достатньо довіряти дитині нескладні завдання та давати шанс впоратися самостійно з тим, що їй під силу.

Можна, наприклад, доручити йому догляд за квітами, які ви купите разом із ним. Обговоріть з малюком правила та особливості турботи про рослини і поясніть, що трапиться з квіточкою, якщо її не поливати і не підгортати.

Щоб малюк не забував цього робити, прикріпіть папірець із нагадуванням на холодильник.

Похвала — найкраще благо

Обов'язково хвалите малюка за успіхи, наголошуючи на тому факті, що він знає вже дуже багато. Тільки в жодному разі не наводьте приклад інших, більш «розвинених» дітей, щоб малюк не відчував себе не надто успішним на тлі їх досягнень.

Він повинен знати, що якщо йому щось не виходить, потрібно спробувати зробити це ще раз.

Ідемо за знаннями: розклад занять

Отже, психологічна підготовка малюка йде повним ходом, настав час братися і за навчальний процес. Для цього розвивайте у дитині посидючість, уміння жити за графіком та сувору дисципліну.

Власне уроки варто проводити 5 днів на тиждень, а два наступні дні відпочивати і гратися.

Розклад занять може бути, наприклад, таким:

1. Понеділок: правопис та читання;
2. Вівторок: малювання та математика;
3. Середа: знову математика, знову правопис та, як бонус, аплікація;
4. Четвер: читання, англійська (або інша іноземна мова) та ліплення;
5. П'ятниця: читання та іноземна.

Скільки займатись?

Ближче до п'ятирічного віку заняття такими важкими предметами, як математика або англійська, у домашніх умовах має проходити не більше 20 хвилин. На решту уроків можна відвести трохи більше часу – хвилин 25.

При цьому перерви між уроками потрібно скорочувати: якщо спочатку вони будуть більшими - по годині, то потім варто зробити їх двадцятихвилинними. Це допоможе дитині добре засвоювати матеріал, не відчуваючи стресу від перебудови до нового життя.

Як проводити уроки?

Давайте розберемося в тому, як саме варто вивчати дитину. Поради щодо навчання дітей на дому для зручності наведені на прикладі особливо значущих уроків.

Уроки читання

Як тільки ваша дитина вивчить букви та склади, можна переходити до читання, щоб весь подальший процес підготовки проходив успішніше.

Вивчення літер варто проводити за абеткою, а читання - зі знайомства з маленькими казками. Спочатку малюк може знаходити в тексті вже вивчені літери.

Переказуйте йому прочитане та просіть повторити це ще раз, але вже самостійно. На допомогу до викладу – 3 питання, на які малюк має коротко відповісти.

Уроки правопису

Уроки правопису краще проводити у такому порядку, як і читання, щоб засвоєння пройденого проходило успішніше. У міру ознайомлення з матеріалом можна переходити до читання простих складів, щоби потім спробувати їх написати.

Якщо ви не відступатимете від цих принципів навчання, до 5 років малюк стане досить добре читати і писати. Обов'язковою умовою є й те, щоб дитина працювала з зошитами для письма до лінійки, а для математики – до клітки.

Уроки математики

Освоювати рахунок найкраще на прикладі цукерок, іграшок та членів сім'ї, при цьому спочатку варто вивчити цілі числа. Прості завдання з математики теж краще приводити на наочному матеріалі - на тих же цукерках.

Також можна вивчати числа відразу парами: 3 і 4, 5 і 6. Дитина повинна не тільки запам'ятовувати їх, а й намагатися написати згодом. Обов'язково повторюйте пройдений матеріал наступного дня, тільки не дуже довго – не більше п'яти хвилин.

Різні геометричні фігури краще вчити на прикладі того ж печива, яке зараз випускається в різних формах. Поступово ви перейдете від «продуктів харчування» до зображення фігур у зошиті.

Уроки ІЗО

Уроки малювання – віддушина для дитини, тому проводити їх потрібно обов'язково. Це може бути не лише творчість в альбомах, а й аплікація та ліплення.

Тут можна займатися вивченням геометричних фігур, про які ми говорили вище, і малювати їх в альбомі.

Вчіть малюка користуватися фарбами, щоб картини при цьому не виглядали промокашкою незрозумілого кольору. Показуйте, як можна заштрихувати малюнок олівцем або освоїти техніку малювання крейдою.

Уроки іноземної мови

Запорука успіху у вивченні мови – використання яскравих картинок та ілюстрацій. Найкраще, якщо ви почнете освоювати ту мову, яку самі вивчали у школі, інакше доведеться скористатися послугами репетитора.

Урок може тривати 15 хвилин, під час якого ви повинні говорити з малюком іноземною мовою, супроводжуючи свої слова діями. Така форма навчання вважається найбільш дієвою для дошкільного віку.

Як тільки урок закінчиться, закріпіть пройдене показом мультфільму іноземною мовою.

Ніколи, і це дуже важливо, не займайтеся підготовкою малюка до школи «під палиці». Чи треба пояснювати, що ні до чого хорошого це не приведе?

Пограємо в школу

Зацікавте дитину, а ще краще створіть навколо неї цілий навчальний колектив. Наприклад, запросіть у гості діток того ж віку та пограйте до школи.

Вимоги за графіком

Як тільки ви побачите, що малюк досягнув якихось успіхів, акуратно починайте вимагати від нього результатів — спочатку ненав'язливо, потім активніше. Такий підхід до навчання піде малюкові на користь.

Чи варто віддавати дитину на підготовчі курси?

Багато батьків, діти яких наближаються до шкільної доби чудової, постійно думають про те, як підготувати дитину до школи вдома. Чи не краще віддати його для цього на підготовчі заняття?

Заспокойтеся, адже ви самі можете це зробити — було б лише бажання!

Яких дітлахів варто віддати на курси обов'язково?

До групи винятків, для яких курси будуть кращими, ніж домашня підготовка до школи, входять:

1. Малята, які не ходили в садок, міні-центри та будь-які інші дошкільні заклади, оскільки соціальна адаптація для них ще навіть не розпочалася.
2. Сором'язливі дітлахи і особливо в тому випадку, коли підготовчі заняття ведуть ті ж таки вчителі, хто в майбутньому для них викладатимуть предмети в молодшій школі.
3. Діти, які мають мало друзів. На підготовчих уроках малюки знайдуть собі справжніх товаришів і під час переходу до школи зможуть уникнути можливих стресів.

Якщо ж ваша дитина відмінно адаптована до соціуму, можна не вдаватися до допомоги підготовчих груп. Тим більше, що в наші дні у всіх садках починають готувати дітей до школи задовго до вступу.

Ваші ж заняття вдома стануть для малюка гарною підмогою, яка допоможе йому підготуватися до школи неспішно, цікаво та дуже результативно.

На читання 9 хв. Переглядів 2.3k.

Настає у дітей такий вік, коли вони закінчують одну фазу свого розвитку та плавно переходять до іншої – з дитячого садка до початкової школи. На цьому не закінчується дитинство, але з'являється певна міра відповідальності, що починається.

Підготовка дитини до школи - психічні процеси

Якщо у дитини добре розвинені пізнавальні процеси (пам'ять, мислення, мова, уява, увага, сприйняття), добре і правильно розвинена емоційна сфера (прагнення до пізнання нового, життєрадісність, активність, товариськість та інші позитивні емоції), то така дитина не відчуватиме труднощів у першому класі школи.

Цей перехід для нього з дитячого садка до початкової школи буде безболісним та пізнавальним, сприятиме сплеску нових емоцій та вражень. Тим більше, перші навички навчального процесу вже закладені в дитячому садку, такі як – читання, лист, уміння рахувати.

Великі проблеми виникають у неуважних і не виявляють інтерес до навчання майбутніх першокласників, і вони з кожним роком наростають.

Інформація для батьків — не пристосовані до адаптації діти, які крутяться на уроках, пропускають заняття, самостійно збігають з уроків, стають «хуліганами та двієчниками», їх розвиток починає відставати від загального, бажання до навчання повністю зникає, відбувається деградація особистості в цілому.

Вже у старших групах дитячого садка батьки мають виявляти інтерес до знань дитини.

Обов'язок батьків — підготовка дитини до школи, допомога в освоюванні матеріалів, що задаються, навчити грати роль старшого помічника, а не просто ролі батька і матері чи вихователів або ще гірше наглядача. До школи мають готуватися не лише діти, а й їхні батьки.

Чим раніше батьки без-п'ять хвилин першокласників почнуть розуміти, що їхня дитина росте, тим краще вони її зможуть підготувати до школи. Але не варто концентрувати увагу на одних предметах навчання і забувати про інші – освіта має бути загальнорозвиваючою.

Часто до школи потрапляють першокласники з такими знаннями, з якими вже можна відправляти дитину відразу в третій клас, але тут же у цієї дитини проблеми з фізичними функціями або розсіяність, є діти, фізично розвинені як космонавти, а розумово не підготовлені до школи.

Є діти, з якими взагалі ніхто ніколи не займався з повною відсутністюінтересів, фізичного та інтелектуального розвитку.

Найкраще, для сприйняття дитини, щоб допомога з боку батьків була надана в ігровій формі це та допоможе дітям у засвоєнні матеріалів та зміцнить сімейні відносини, дитина легше адаптується до шкільної програми

Заздалегідь необхідно провести діагностику майбутніх першокласників, вдавшись до послуг психолога чи педагога, щоб виявити сильні та слабкі сторони дитини, її ставлення до навчання, до школи, виявити страхи та переваги у предметах.

Заняття з дітьми краще проводити близько двох разів на тиждень, не перевтомлюючи дитину і бажано, щоб її зі стороннього нічого не відволікало. Дитина сама повинна бачити мотивацію батьків, що ви хочете допомогти їй, налаштовані привітно та доброзичливо до неї, а не робите це тому, що так треба через силу, зі втомленим, голодним та сонним виглядом від роботи.

Не варто бути категоричним у перевірці завдань, краще дати час для виконання, а потім похвалити дитину за підсумками виконання. Швидкість виконання завдань, це індивідуальне якість дитини, може він просто повільний, а може поки що не досить швидко розуміє суть завдання та способи її вирішення.

Якщо дитина перевтомилася варто відволіктися і виконати нескладні фізичні вправи, що сприяють відновленню фізичних і розумових здібностей, можна прогулятися на свіжому повітрі.

Якщо дитина зробила помилку, то треба дати закінчити завдання і запропонувати самому перевірити роботу. Коли він сам не може знайти помилку, потрібно вказати, де дитина зробила неправильно. І в жодному разі не ображати його самолюбство, не говорити і не думати, що дитина лоботряса, бездар чи якась не така. Це негативно вплине на дитину та її психічний стан.

На думку багатьох батьків, і це правильно, що дитина має бути готовою до школи фізично, інтелектуально, психологічно та емоційно.

Фізична готовністьвключає себе посидючість, можливість тримати прямо голову без перевтоми та болів у шиї, розвиненість дрібної моторики, загальний фізичний розвиток м'язів, розвинена координація рухів та зорово-рухова координація, спритність, точність рухів.

Інтелектуальна готовністьМайбутніх першокласників є накопичений багаж знань, прагнення пізнання нового, розвинену спостережливість, уяву, допитливість, розвинену мову, мислення, пам'ять. Дитина повинна вміти правильно ставити запитання та розуміти отримані відповіді.

Психологічно дитина підготовлена, коли вона прагне спілкування з дорослими і однолітками, хоче перебувати у суспільстві, вміє діяти колективно, виконавчий і дотримується встановлених правил.

Емоційна готовністьмайбутніх учнів - це вміння виявляти свої емоції, поведінкою, вміння організовувати порядок навколо себе, прагнення подолання труднощів і досягнення результатів, радість очікування навчання, відсутність заниженої самооцінки до себе.

Дуже важливо для батьків з дитинства розвивати у майбутніх першокласників дрібну моторику, яка сприяє розвитку красивого почерку при навчанні письма в школі.

Для цього попросимо батьків, щоб дитина займалася творчістю, різними маніпуляціями з дрібними предметами, навчилася самостійно одягатися та роздягатися, зав'язуючи шнурки, застібаючи та розстібаючи гудзики та замки, корисні ігри з м'ячем, з різними конструкторами та мозаїками.

З дітьми потрібно грати в різні ігри, що розвивають відповідні їх віку.

Чи потрібно готувати дітей дошкільного віку до школи?

На мою думку, дуже необхідно, причому не лише дітей, а й їхніх батьків.

Підготовка дитини до школи повинна починатися задовго до того часу, коли дитина піде до школи, можна сказати, з моменту, коли вона тільки переступить поріг дитячого садка. Але найактивніше підготовка дитини до школи має вестись у старшій групі.

Мета підготовки до школи - розвиток пізнавальної мотивації, інтересу до школи, читання.

У дошкільному закладі створюється система підготовки до школи.

Стало доброю традицією першого вересня з дітьми старшого віку проводити екскурсію до школи.

Дошкільнята отримують відомості про те, навіщо потрібні знання, розмірковують, чи потрібно знати рідну мову. У другій половині дня зазвичай проводиться музична розвага "Подорож у країну знань".

Першого тижня вересня проводиться тест “Що я знаю про школу”. Цей тест проводять і наприкінці навчального року, щоби порівняти відповіді дітей.

Протягом навчального року іноді вихователі розмовляють з дітьми про школу, розповідають про уроки, навчають правил поведінки у школі. На базі закладу часто розміщені перші класи школи, і дошкільнята цікаво спостерігають за життям першокласників.

У групах проводяться спільні із першокласниками спортивні заходи. Вихованці відвідують приміщення класів, де пробують себе у ролі школяра: сидять за партою, пишуть на дошці, гортають буквар.

Все це створює гарний, позитивний настрій щодо школи, розширює знання дітей.

Дошкільнята також відвідують шкільну бібліотеку, спостерігають за уроками фізкультури, трудового навчання.

У старших групах саду створюються куточки для сюжетно-рольової гри “Школа”, де знаходиться лялька-школярка, дошка, зошити, олівці, класний журнал, літери. Це дозволяє дітям в іграх закріплювати знання, отримані під час розмов, екскурсій до школи.

Педагоги проводять пізнавально-мотиваційні комплекси занять “Я хочу до школи”, які заохочують дошкільнят нової навчальної діяльністю, а й розвивають процеси пізнання, комунікативні здібності.

Підготовка дитини до школи за участю батьків

Підготовка дитини до школи неможлива без батьків. Для них щороку проводиться день відчинених дверей “Скоро до школи”. На зустрічі з батьками запрошують фахівців: педагога-психолога, вчителя-дефектолога, який розповідає батькам про особливості мовної підготовки дітей, дає поради, як поповнити словниковий запас дітей, навчити їх правильно розмовляти.

Керівник фізичного виховання показує батькам вправи на формування правильної постави, розповідає про фізичну підготовку дошкільнят.

У деяких дитячих садках працює заочна школа майбутнього першокласника, завдяки якій батьки поповнюють педагогічні знання на теми “Коли починати готувати дитину до школи”, “Як сформувати у дошкільнят елементарні математичні уявлення”, “Як допомогти опанувати читання та листа”, “Як обрати книгу для дошкільника, який починає читати”, “Як сформувати позитивні стосунки до школи” та ін.

На сайті дошкільної установи майже кожна група має свою сторінку. Для вихованців старших груп педагоги розміщують завдання для додаткової підготовки до школи.

Виконуючи ці завдання, діти не лише розвивають свої інтелектуальні здібності, а й весело та з користю проводять час разом із батьками. Наприкінці навчального року проводяться батьківські збори, на які запрошується вчитель початкових класів. Він дає корисні поради, радить вправи, які можна виконувати з дітьми під час літніх канікул

Сьогоднішні дошкільнята за рік з посмішками переступлять поріг школи. Наші діти знатимуть, що навчання у школі – це серйозна робота, але водночас це захоплююча подорож до країни знань!

Тест "Що я знаю про школу"

1. Що таке школа? (Школа - це великий гарний будинок із класами, зі спортивним залом, бібліотекою, їдальнею, медичним кабінетом. У школі діти навчаються.)

2. Що таке урок? (Це час, коли діти навчаються чогось нового, слухають пояснення вчителя, відповіді учнів, які виконують різні завдання і не виходять із класу.)

3. Як дізнатися, що починати урок? (Дзвінить дзвінок, коридори пустіють, діти йдуть до класу.)

4. Як у школі називається стіл, за яким діти пишуть? (Парта.)

5. Яка оцінка у школі найвища? (Найвища оцінка - "п'ятірка". Її отримують уважні та працьовиті діти.)

6. Що таке шкільний щоденник? (Це спеціальний зошит, куди пишеться розклад занять, завдання додому і куди вчитель ставить оцінки.)

7. Що таке зміна? (Це вільний час між уроками.)

8. Навіщо вона потрібна? (Вона потрібна для того, щоб підготуватися до наступного уроку, вийти з класу, пограти, поїсти.)

9. У школі навчаються діти одного віку чи різного? (Різного. Наймолодші з них - першокласники. Найстарші навчаються в 11 класі.)

10. Де і що пише вчитель, коли пояснює завдання? (На дошці крейдою.)

11. Як привернути увагу вчителя, коли потрібно про щось запитати на уроці? (Мовчки підняти руку так, щоб її було видно.)

Якщо діти правильно відповіли:

* на 1-3 питання – необхідно приділити багато уваги, щоб діти отримали необхідну інформацію про школу;

* на 4-6 питань-необхідно докладніше познайомити їх зі школою;

* на 6-10 питань - непогано, але не зашкодило б ще поговорити чи почитати про школу.

Правильна підготовка до школи дітей – запорука їхнього майбутнього відмінного навчання. Необхідно, щоб на початок навчання дитиною було освоєно основи правопису, математика (початковий етап), читання.

Широкий кругозір та навички спілкування з однолітками сприятимуть його авторитету серед однолітків та педагогів.

Така підготовка дозволить малюку впевненіше почуватися у новій обстановці., легше увійти до режиму підвищених навчальних навантажень.

За ФГОС передбачається, коли записуватися до школи, дитина повинна опанувати базові навички при підготовці до нового навчального року.

Забезпечується така підготовленість:

• Інтелектуальна.
• Психологічна.
• Соціальна.
• Мотиваційна.
• Фізична.

Корисний буде розвиваючий гурток. Батькам зовсім не потрібно мати спеціальну освіту, важливо засвоїти основні правила.

Заняття для дошкільнят будуть ефективними під час встановлення жорсткого порядку дня. Щоб підготувати дитину до навчальної дисципліни, важливо заздалегідь виробити звичку до режиму навчання та відпочинку.

Це дозволить правильно розподілити потрібний час для занять, домашньої підготовки, відпочинку.

Важливо, наскільки правильно підібрані вправи у розвиток базових навичок, необхідні навчального процесу.

Розвиваючі завдання для дитини перед новим навчальним роком

Не забувайте, що дитина успішніше опанує нові знання, подані у вигляді гри. Розвиток моторики.

Допомогти зміцнити навички листа допоможуть такі завдання:

• Виконує олівцеве штрихування у зошиті під різними кутами.
• Заповнення пропису.
• Малюнки із застосуванням олівців, фломастерів, акварельних фарб.
• Процес ліплення фігурок із пластиліну.
• Вирізання ножицями паперових силуетів.
• Аплікації.
• Гра з мозаїкою чи конструктором.
• Самостійне зав'язування шнурків.

Для розвитку пам'яті буде корисно:

• Попросити малюка переказати прочитане оповідання.
• Перерахувати ввечері побачене протягом дня.
• Розповісти про переглянуті телепрограми або мультфільми.
• Намалювати побачений раніше предмет чи описати його словесно.

Розвинути уважність допоможуть такі вправи:

1. Спільний пошук у кімнаті предметів, назва яких починається з однієї літери – хто перший впорається із завданням.
2. Якщо дорослий зайнятий справою- У процесі роботи можна, розповідаючи казку, попросити дитину плескати в долоні, коли вимовляється слово на певну літеру або при згадці тварин.
3. Запропонуйте малюкові займатися двома справами одночасно, наприклад, ліпити та переказувати казку.

Окрім розвитку перерахованих навичокважливо підготувати дитину до школи психологічно. Він має бути готовий до спілкування з однолітками та вчителями, ще перебуваючи у дитячому садку.

Наведемо деякі поради батькам, які можуть допомогти при початковій підготовці майбутніх першокласників у домашніх умовах:

1. Не треба надмірно перевантажувати малюка, щоб не втратити зацікавленості у заняттях.
2. Встановлений режим дня має відповідати майбутньому навчанню.
3. Не забувайте про ігрову форму занять.
4. Урізноманітнюйте підготовчий процес.
5. Дитина повинна регулярно перебувати на свіжому повітрі, грати у рухливі ігри.
6. Правильно підготуйте робоче місце, щоб забезпечувалося достатнє освітлення, необхідна висота столу та стільця.
7. Надати допомогу в підготовці здатні розвивати комп'ютерні ігри.
8. Розвинути моторику рухів допоможе, якщо дитина одночасно проходитиме музичну підготовку.

Якщо утрудняєтеся з вибором вправ, зверніться до інтернету – там пропонуються різні посібники.

Підготовлені на їх основі конспекти будуть корисні. Може допомогти досвідчений педагог.

Якщо у малюка проблеми з вимовою деяких звуків може бути корисним логопед.

Правильна індивідуальна підготовка малюка виявиться неоціненною для подальшого навчального процесу.

Підготовка до школи: програми та вправи

Наведемо деякі вправи для підготовки дошкільника. Як тренування зорової пам'яті. Розташуйте в один ряд 6 гральних карток.

Попросіть малюка запам'ятати їхнє розташування і відвернутися. Поміняйте місцями дві з них, і нехай він вкаже, розташування карт змінилося.

Вправу повторюйте кілька разів, Поступово збільшуючи кількість карт, можна їх розташувати в кілька рядів.

Розглянемо, у чому полягають вправи:

1. Кубики.

Вибираємо найбільший та маленький кубики. Підраховуємо їх Загальна кількість, у тому числі і в зворотний бік. Вважаємо кількість кубиків певного кольору та розміру. Складаємо з кубиків різні фігури.

2. Чарівні віконця.

Знадобиться 12 карток основних кольорів та відтінків, 5 фігурок різної форми: круглої, квадратної, прямокутної тощо.

Передбачається, що чарівником побудовані чудові віконця різної форми та кольору. Запропонуйте описати деякі з них і вибрати найбільше.

3. Казкове насіння.

Знадобиться 9 карток з намальованими фруктами, овочами та його насінням. Сильний вітер змішав розкладене насіння та плоди.

Потрібно впорядкувати їхнє розміщення. Непомітно прибравши одну з карток, запропонуйте визначити пропажу.

4. Чарівний папуга.

Запропонуйте малюкові відчути себе чарівним папугою, здатним перераховувати по пам'яті різні фрази.

Називайте кілька складів, дитина повинна їх повторитиу тій же послідовності. Назвіть кілька слів та попросіть малюка повторити в аналогічному порядку.

5. Казкові ілюстрації.

Знадобиться:

• Три картки з малюнками: одна розділена надвоє, друга – на чотири фрагменти, третя – на шість.
• 3-4 зображення різних сюжетів.

1. Є чарівні зображення, які постійно плутаються. Необхідно їх правильно скласти, за ступенем зростання складності: починаючи з розділеної на 2 частини та закінчуючи – на 6.
2. Інші картинки ціліАле їх потрібно впорядкувати в ході розвитку сюжету. Попросіть переказати можливий сюжет казки.

6. Зайчик.

На малюнку зображено зайчика та його будиночок. Між ними – звивиста стежка. Щоб допомогти зайчику повернутися додому, потрібно, не відриваючи олівця, провести лінію центром стежки, не перетинаючи її межі.

Пропонований комплекс вправ – далеко не єдиний можливий, але він допоможе дитині освоїти необхідні навички та підготуватися до школи. Все залежить від вашої фантазії та бажання.