Після прямої мови ставиться кома. Пунктуація. Пряма мова. Особливі випадки оформлення прямої мови

1. Пряма мова виділяється лапками,якщо йде у рядок(У підбір): Володимире Сергійовичу... з подивом подивився на свою людину і квапливим пошепки промовив:«Піди дізнайся, хто це»(Т.).

Якщо ж пряма мова починається з абзацу,то перед початком її ставиться тире:

…Микита, вклонившись у землю, сказав:

- Вибач, батюшка(М.Г.).

2. Незалежно від місця, яке займає по відношенню до авторських слів, лапкамивиділяється внутрішнє мовлення, невисловлені думки: Дивлюсь услід йому і думаю:«Навіщо живуть такі люди?»(М.Г.); «Щось у ній є жалюгідне все-таки»,- подумав я(Ч.).

3. Кавичкамивиділяються передані на листі звуки (наприклад, луна): «Ау,деви?» - голосно повторила луна; Голос диктора звучав чітко:«Передаємо останні новини».

Для передачі на листі розмови по телефону використовується більш звичайна для оформлення діалогу пунктуація тиреміж репліками (див. § 51).

4. У газетних текстах лапки при прямому мовленні нерідко опускають: Президент Франції сказав:Обмін думками був корисним; Чому це відбувається?- питає газета.

5. Перед прямою мовою, що йде за авторськими словами, ставиться двокрапка, причому перше слово прямої мови пишеться з великоїлітери. Знак запитання та оклику,а також багатокрапкаставляться перед закриваючими лапками, а крапка- Після них. Наприклад: Нарешті я їй сказав: Хочеш, підемо прогулятися на вал?(Л.); Лежачи на пакунку і плану, він смикав руками та ногами і шепотів:"Мати! Мати!"(Ч.); Закричали:"Двох... Санітари... Дивись, дивись - ще летить... Лізь під вагони..."(А.Т.); Господиня дуже часто зверталася до Чичикова зі словами:"Ви дуже мало взяли"(Р.).

6. Якщо пряма мова починається з абзацу, то двокрапка після попередніх авторських слів ставиться не завжди.

1) Двокрапкаставиться, якщо авторські слова містять дієслово зі значенням мови-думки ( говорити, сказати, розповісти, помітити, звернутися, вигукнути, закричати, прошепотіти, запитати, питати, відповісти, вставити, перервати, заговорити, почати, продовжувати, підтвердити, пояснити, погодитися, підтакнути, нагадати, порадити, дорікнути, вирішити, подуматиі т. п.) або іменник, близький за значенням або освітою до дієсловів мови-думки ( питання, відповідь, слова, вигук, голос, шепіт, звук, крик, думкаі т.п.).

Крім того, функції слів, що вводять пряму мову, використовуються дієслова, що позначають почуття мовця, його відчуття, внутрішній стан ( згадати, зрадіти, засмутитися, здивуватися, образитися, обуритися, жахнутисяі т. п.), а також дієслова, що позначають міміку, жести, рухи ( посміхнутися, посміхнутися, розсміятися, зареготати, зітхнути, насупитися, підійти, підбігти, схопитисяі т.п.). І ті та інші дієслова допускають можливість додавання до них дієслів мови ( зрадів і сказав; здивувався і спитав; посміхнувся і відповів; підбіг і вигукнуві т. д.), тому вони сприймаються як слова, що вводять пряму мову. Наприклад:

а) Він глянув із усмішкою:

- Нічого, до весілля загоїться.

б) Поки відкопували колеса, що загрузли в піску, до нас підійшов міліціонер:

- Хто такі?

в) Мати спохмурніла:

- Знову двійку одержав?

г) Усі жахнулися:

- Невже це правда?

д) Старий розгнівався:

- Негайно йди звідси!

е) Діти побігли назустріч матері: - Мама!

ж) На цей раз він розлютився:

- Більше ні грама не отримаєте!

з) Вихопивши поліно, вона почала бити їм по тазу:

- Підйом! Вставайте!

Ср.: В один із таких днів прибіг Забродський:«Дмитро Олексійовичу, почалося!..»(Ер.)

Двокрапкаставиться також і в тих випадках, коли в авторських словах немає дієслів мови або дієслів, що їх замінюють, із зазначеними вище значеннями, але ситуація показує, що вводиться пряма мова: …А той йому: «Цей дім наш спільний»(Ч.); …А він: «Пішов геть, п'яна пика!»(М.Г.); …А він: «Я письменник. Чи не прозаїк. Ні, я з музами у зв'язку»(М.).

2) Двокрапка не ставиться, якщо вставка слів і сказав, і спитав, і вигукнуві т. п. неможлива або скрутна:

а) Нікому не хотілося йти.

- Розкажіть ще щось про свої подорожі.

б) Мої слова його явно збентежили.

- Виходить, ти мені не довіряєш?

в) Іншого виходу в нього не було.

– Я приймаю ваші умови.

г) Брови матері насупилися.

- Я не дозволяю це робити.

д) Очі маленького машиніста заблищали.

е) - Чудова! Відремонтовано на славу!

СР: Сьогодні вранці брала вона в мене з кишені гроші, перш ніж іти до булочної, і напала на цю книжечку, витягла.Що це в тебе? (Ш.)Не ставиться також двокрапка, якщо пряме мовлення укладено між двома реченнями від автора, причому у другому містяться слова, вводящие пряму мову:

Він вирвав із блокнота кілька листочків і простяг їх мені.

- Докладно запишіть мої зауваження,- Сказав він спокійним голосом.

Якщо пряма мова стоїть перед авторськими словами, то після неї ставляться кома (запитальнийабо знак оклику, крапка) і тире:слова автора починаються зі малоїлітери: «Мати, напевно, не спить, а я з роботи не повертаюся»,- думав Павка(Н.О.); «Дідусю знаєш, матусю?»- матері син каже(Н.); «Не галасуй, тихіше йди, солдат!»- сердито шепотом говорив старий Оленіну(Л.Т.); «Я хотів би купити селян…»- сказав Чичиков, запнувся і не скінчив мови(Р.).

Те ж саме при оформленні прямої мови з абзацу:

- Лестощі і боягузтво - найгірші вади,- голосно промовила Ася(Т.);

- Що ж, Наталю, про чоловіка не чути?- перебила кашулінська невістка, звертаючись до Наташки(Ш.);

- Скоріше, скоріше в місто за лікарем!- кричав Володимир(П.);

- Спи, онучок, спи…- зітхнула стара.(Ч.).

Примітки:

1. Після закривають лапок ставиться тільки тире(незалежно від того, яким розділовим знаком закінчується пряма мова) у тих випадках, коли в наступних авторських словах міститься характеристика прямої мови, її оцінка і т. д. (авторська ремарка починається словами так каже, так вказує, ось що сказав, ось як описуєі т.п.): "Нічого не сталося" - так говорив розум;«Сталося» -так говорило серце;«Немає нічого прекраснішого за ці снігові вершини» -так визначає цю місцевість один мандрівник;«Будь уважним і обережним!» -Ось що він сказав мені на прощання.

Те саме, якщо слідує приєднувальна конструкція: «Кожному овочу свій час» -ця народна мудрість передається з віку у вік.

- Швидше загорілася школа!- І він побіг додому будити людей.

1. Якщо авторські слова стоять усередині прямої мови (що виділяється лапками), то лапкиставляться лише на початку і в кінці прямої мови і не ставляться між прямою промовою та авторськими словами (така пунктуація зустрічалася у творах письменників XIX століття): «Я командувати приїхав, -заявив Чапаєв, - а не з папірцями поратися»(Фурм.).

Примітки:

1. Особливий випадок пунктуаційного оформлення при розриві укладених у лапки слів (назв літературних творів, різних підприємств тощо) знаходимо в такому прикладі: «Пікова…» чи це «…дама»?(Репліка співрозмовника у відповідь на твердження, що поданий текст є уривком з «Пікової дами»).

2. Не виділяється лапками пряма мова у таких випадках:

1) якщо немає точної вказівки, кому вона належить, або якщо наводиться загальновідоме прислів'я, приказка: Про Івашку Бровкіна говорили:міцний(А.Т.); Вдома і хворіти легше і жити дешевше; і недарма говориться:будинки та стіни допомагають (Ч.);

2) якщо пряма мова наводиться у такому вигляді, який може мати і непряма мова з тим самим лексичним складом: Але мені спадає на думку:Чи варто розповідати моє життя? (Т.);

3) якщо в середину прямого мовлення вставлено слово каже,відіграє роль вступного слова, що вказує на джерело повідомлення: Помру,каже,і слава Богу,каже;не бажаю,каже,жити(Т.); Я, каже,самого вахмістра жандармерії з пістолета вбити хочу(Верш.);

4) якщо в середину речення, що є повідомленням з періодичного друку, вставлено вказівку на джерело повідомлення (така вставка виділяється одними комами): Мова оратора,продовжує кореспондент,викликала гарячу підтримку у більшості присутніх.Те ж саме, якщо вислів промовця передається приблизно (тим самим втрачається характер прямої мови): Пропонований проект,вказав доповідач,отримав уже апробацію практично.

2. Якщо на місці розриву прямої мови авторськими словами не повинно було бути ніякого розділового знаку або мала б стояти кома, точка з комою, двокрапка або тире, то слова автора виділяються з обох сторін комами і тире,після яких перше слово пишеться зі малоїлітери: "Ми вирішили, - продовжував засідатель,- з вашого дозволу залишитися тут ночувати»(П.) – на місці розриву не було б жодного знака; «Ні, - промовив Єрмолай, - справа не гаразд; треба дістати човен»(Т.) - на місці розриву стояла б кома; «Нам доведеться тут ночувати, -сказав Максим Максимович,- в таку хуртовину через гори не переїдеш»(Л.) - на місці розриву стояла б двокрапка.

3. Якщо на місці розриву прямої мови авторськими словами мала б стояти крапка, то перед авторськими словами ставляться кома і тире,а після них - точка та тире; великоїлітери: «Я ні з ким і ні з ним не пов'язаний, - нагадав він про себе.- Дійсність мені ворожа»(М.Г.); «Покалічити ви мене хочете, Оленко, - похитав головою Воропаєв.- Ну, хіба мені дійти?(Павло)

4. Якщо на місці розриву прямої мови авторськими словами мав би стояти запитальнийабо знак оклику,то цей знак зберігається перед авторськими словами і після нього ставиться тире;слова автора починаються зі малоїлітери, після них ставляться точка та тире;друга частина прямої мови починається з великоїлітери: «То вас звуть Павкою? - перервала мовчання Тоня.- А чому Павка? Це некрасиво звучить, краще за Павла»(Н.О.); «Ось він, край світу! -вигукнув Мохов.- Здорово! Ніколи ще так далеко не їздив!(Аж.)

5. Якщо на місці розриву прямої мови авторськими словами мало б стояти багатокрапка,то воно зберігається перед авторськими словами і після нього ставиться тире;після слів автора ставляться або кома і тире(якщо друга частина прямої мови не утворює самостійної пропозиції, - починається зі малоїлітери), або точка та тире(якщо друга частина є новою пропозицією, - починається з великої літери): "Не треба…- з казав Вершинін,- Не треба, хлопче!»(Вс.Ів.); «Почекай…- сказав Морозка похмуро. - Давай листа...»(Ф.) 6. Якщо в авторських словах всередині прямого мовлення є два дієслова зі значенням висловлювання, з яких один відноситься до першої частини прямої мови, а інший - до другої, то після слів автора ставляться двокрапка та тире,причому перше слово другої частини починається з великоїлітери: «Я тебе не питаю, -суворо сказав офіцер і знову спитав:- Стара, відповідай!»(М.Г.); «Покірно дякую, - відгукнувся Мєшков, смиренно зняв картуз, але одразу знову надів і вклонився, додавши квапливо: -Дякую вам велике, товариші»(Фед.).

а) Отець Василь підняв брови і курив, пускаючи дим із носа, потім сказав:«Так, так ось як»,зітхнув, помовчав і пішов(А.Т.) - кома розділяє однорідні присудки сказаві зітхнув,між якими є пряма мова; …Софія Карлівна ще раз поцілувала Маню і, сказавши їй:«Підь, гуляй, моя крихто»,сама поплелася за свої ширми(Ліск.) - кома закриває дієприкметник, до складу якого включена пряма мова; До мене підходить Борис, каже:«Добре збив, чудово»,але очі його блищать, повні заздрості(Куд.) - кома поділяє частини складносурядного речення, пов'язані протилежним союзом але; Приїхавши на дачу у великій компанії... брат раптом казав:«Ведмедику, підемо на більярд»,і вони, замкнувшись, грали по три години на більярді(Сим.) - кома перед союзом іу складносурядному реченні;

б) …Вона сказала:«Нині, кажуть, в університеті вже мало займаються науками» - і покликала свого песика Сюзетку(Л.Т.) - тире перед союзом іпри однорідних присудках; Тут він і зовсім обімлів:«Ваше благородіє, батюшка пане, та як ви… та чи стою я…» - і заплакав раптом(Дост.) - тире після крапки, яким закінчується пряма мова; На запитання моє:«Чи живий старий наглядач?»- ніхто не міг дати мені задовільного відповіді(П.) - тире після знака питання, яким закінчується пряма мова; І тільки коли він шепотів:"Мати! Мати!"- йому ставало ніби легше(Ч.) - тире після знака оклику, яким закінчується пряма мова; Не казати ж:"Гей, собака!" або «Гей, кітко!»- дві репліки, розділені неповторним союзом або;

в) Коли прикажчик говорив:«Добре, пан, те й те зробити», - «Так, непогано»,- відповів він зазвичай(Р.); Коли приходив до нього мужик і, почухавши рукою потилицю, говорив:«Барін, дозволь відлучитися на роботу, подати заробити», - «Ступай»,- казав він(Г.) - кома і тире поділяють дві репліки різних осіб, що знаходяться всередині авторських слів.

Примітка. Справжні вирази, вставлені в текст як елементи пропозиції, виділяються лапками,але двокрапка перед ними не ставиться: Це «не хочу» вразило Антона Прокоповича(Р.); Припущення дневального, що«взводний нажерся і спалахне десь у хаті»,все більше збирало прихильників(Ф.); Він згадав прислів'я«За двома зайцями поженешся - жодного не зловиш»та відмовився від початкового плану; З криком«Рятуйте дітей!»юнак кинувся в палаючу будівлю.

Але якщо перед справжнім виразом є слова пропозиція, вираз, написі т. п., то перед ними ставиться двокрапка:Над ворітьми піднялася вивіска, що зображує огрядну амура з перекинутим смолоскипом у руці, з підписом:«Тут продаються та оббиваються труни прості та фарбовані…»(П.); Повз станцію пролітали швидкі поїзди з табличками на вагонах:"Москва - Владивосток»;Розберіть пропозицію:«Блискала блискавка, і гримнув грім».

1. Якщо репліки діалогу даються кожна з абзацу,то перед ними ставиться тире:

- Значить, німець спокійний?

- Тиша.

- Ракети?

- Так, але не дуже часто(Каз.).

2. Якщо репліки слідують у підбірбез вказівки, кому вони належать, кожна з них полягає у лапкиі відокремлюється від сусідньої тире:«То ти одружений? Не знав я рани! Чи давно?» - "Біля двох років". - "На кому?" - «На Ларин». - «Тетяни?» - «Ти їй знайомий?» - «Я їм сусід»(П.).

"Не бачити?" - повторив пан. «Не бачити», - вдруге відповів слуга(Т.);

«Як же ви маєте?» - Запитала Катерина Іванівна. "Нічого, живемо потроху", - відповів Старцев (Ч.);

"Дозвольте йти в першу роту?" - сказав Масленников, старанно, більш ніж зазвичай, витягаючись перед Сабуровим. «Ідіть, – сказав Сабуров. - Я теж скоро до вас прийду»(Сим.).

4. Якщо одна репліка розривається іншою, а потім слідує продовження першої репліки, то після першої її частини і перед початком другої ставиться крапка:

- Я просив…

- Нічого ви не просили.

- …хоча б хвилину уваги.

5. Якщо у наступній репліці повторюються слова з попередньої, що належить іншій особі, причому вони сприймаються як чужий текст, ці слова виділяються лапками:

Купавіна. Ах, це смішно нарешті. Навіщо юристом, коли нічого нема.

Линяєв. Як «нічого»?

Купавіна. Так, нічого, чистий папір(Остр.);

Силан. Пройди трохи, краще тобі ...

Куросліпів. Так,« пройдисятрохи»! Весь твій розгляд...(Остр.).

СР: "Якщо ви будете вільні, заходьте до мене". - "Як це "будете вільні“? Адже в мене кожна хвилина на обліку»; «Вірте, ви мені, як і раніше, дорогі». - «Ваше „дороги"Зовсім недоречно", - розсердилася вона.

Якщо ж слова, що повторюються в наступній репліці, не сприймаються як чужий текст, то лапками вони не виділяються:

Линяєв. На жаль!

Мурзавецький. Що «на жаль»? Що таке, милостивий пане, на жаль?(Остр.) – перше на жаль -повторення слова із чужого тексту, друге - слово зі свого тексту.

6. Особлива форма побудови діалогу виражається в тому, що як самостійні репліки використовуються розділові знаки - головним чином знаки питання і оклику:

а) - Я не буду відповідати.

- А що вам це дасть?

- Нічого не дасть. Все дізнаємось.

б) - Ти збожеволів, - сказав Прошкін, побачивши в мене друге авторське свідоцтво на винахід.

Таке своєрідне їх вживання пояснюється тим, що «значення знака оклику і питання знаків настільки виразно і загальноприйнято, що виявляється можливим за допомогою цих знаків висловити здивування, сумнів, обурення і т. п. …навіть без слів» (пор. § 2, п. 1). 6 та § 3, п. 7).

Вхопився за жердину, наказав Діні тримати і поліз. Разів зо два він обривався, - колодка заважала. Підтримав його Костилін, - вибрався абияк нагору. Діна його тягне рученятами за сорочку, щосили, сама сміється.

Взяв Жилін жердину і каже:

- Знеси на місце, Діно, а то хапяться, - приб'ють тебе(Л.Т.).

Але якщо пропозиція, яка запроваджує пряму мову, починається приєднувальним союзом і, алеі т. п., то воно в окремий абзац не виділяється:

Поговорили вони ще й щось сперечалися. Іспитав Пахом, про що сперечаються. І сказав перекладач:

- Говорять одні, що треба про землю старшину спитати, а без нього не можна. А інші кажуть, і без нього можна(Л.Т.).

- Ну, я дуже рада, - сказала дружина, - так тепер ти, дивись, приймай акуратно ліки. Дай рецепт, я пошлю Герасима до аптеки. - І вона пішла вдягатися.

Він не переводив дихання, поки вона була в кімнаті, і важко зітхнув, коли вона вийшла.(Л.Т.).

- Коли? - Вигукнули багато хто.І тим часом їхні очі недовірливо спрямовані були на горбача, який, з хвилину помовчавши, встав, осідлав свого коня, надів ріг, - і виїхав з двору (Л.).

- Я впевнений, - продовжував я, - що князівна в тебе вже закохана.Він почервонів до вух і надувся(Л.).

4. Якщо між двома репліками однієї і тієї ж розмовляючої особи знаходиться текст від автора, то ні цей текст, ні наступна пряма мова в окремі абзаци зазвичай не виділяються:

- Формула ця може мати інший вигляд, - пояснив професор.Він неквапливо підійшов до дошки, взяв крейду та написав щось нове для нас.

- Оце і є інший варіант, - сказав він.

У віршованих текстах також різняться випадки, коли пряма мова, перервана авторськими словами (ремаркою), є продовженням попередньої або коли між двома репліками тієї ж особи описується його дія: у першому випадку тиреставиться праворуч, наприкінці рядка, у другому - ліворуч, на початку рядка (начебто абзац): Ти багато вимагаєш, Еміліє!- (Мовчання.) Хто б міг подумати, що такий дурень, Такий байдужий… нудна природа!(Л.) Негідник, і я вас тут відзначу, Щоб кожен почитав образою з вами зустріч.

(Кидає йому карти в обличчя. Князь такий вражений, що не знає, що робити). Тепер ми квити(Л.).

У віршах після прямої мови, що кінчається перед пробілом, тире не ставиться.

5. Якщо в прямому мовленні наводиться діалог, що відбувався раніше, його можна оформити або у вигляді абзаців, або у підбір, але пунктуація змінюється в залежності від того, чи перебиває слухач оповідача чи ні. Якщо перебиває, то розмова, що відбувалася раніше, дається з абзаців та в лапках,щоб не змішувалися фрази оповідача та слухача з діалогом, що наводиться оповідачем. Наприклад:

-

«Прийде на деякий час затриматися». «Чому? Що-небудь трапилося?"

-

- Зараз скажу.

Інший варіант: слова діалогу, що відбувалося раніше, даються у підбірдо слів і каже,між фразами, укладеними в лапки,ставиться тире:

...Мандрівник почав свою розповідь:

- Це було в розпал нашого походу. Підійшов до мене провідник і каже:«Прийде на деякий час затриматися». - «Чому? Що-небудь трапилося?"

- А чи справді щось трапилося? - не витримав один із слухачів мандрівника.

- Зараз скажу.

Якщо слухач не перебиває оповідача, то діалог, який наводиться в оповіданні, можна оформити також двояким способом: або за допомогою тирез абзаців, або у підбір,причому в цьому випадку репліки полягають у лапки і поділяються знаком тире.СР:

а) …Мандрівник почав свою розповідь:

- Це було в розпал нашого походу. Підійшов до мене провідник і каже:

- Прийде на якийсь час затриматися.

- Чому? Що-небудь трапилося?

- У горах стався обвал.

- Є якісь неприємні наслідки?

- Подробиці з'ясую. Але вже зараз відомо, що є жертви.

б) …Мандрівник почав свою розповідь:

Це було в розпал нашого походу. Підійшов до мене провідник і каже: «Доведеться на якийсь час затриматися». - «Чому? Що-небудь трапилося?" - «У горах стався обвал». - «Є якісь неприємні наслідки?» - «Подробиці з'ясую. Але вже зараз відомо, що є жертви».

Присутні уважно слухали розповідь мандрівника.

Якщо діалог, наведений у репліці, супроводжується авторськими словами, він дається у підбірі виділяється лапками:

Бальзамінів. …Вони дивляться та посміхаються, а я з себе закоханого уявляю. Тільки один раз ми зустрічаємося з Лук'ян Лук'янич (я ще його не знав тоді), він і каже:«За ким ви тут тягнетесь?»Я кажу:"Я за старшою".А й сказав так навмання...(Остр.)

6. Якщо пряма мова, яка передає невисловлені думки, дається після авторських слів, вона не виділяється з абзацу:

Все йшло спокійно. Несподівано він схаменувся і подумав: «А чи немає тут якоїсь каверзи?»

а) Все йшло спокійно.

«А чи немає тут, - подумав він, - якогось каверзи?»

б) Все йшло спокійно.

«А чи немає тут якогось каверзи?» – подумав він.

7. Якщо передається довга розповідь з багатьма абзацами, то тиреставиться перед першим абзацом (ні перед проміжними абзацами, ні перед останнім тире не ставиться):

- Робота нашої експедиції проходила так, - розпочав свою розповідь учений-геолог.- Б ыл розроблений докладний план, намічені маршрути.[Продовжує розповідь.]

Такі попередні результати експедиції.

1. Прозовий текст у п'єсах дається у підбір до імені дійової особи(Остання виділяється шрифтом); після імені дійової особи ставиться крапка:

Анна Павлівна.А Вікторе Михайловичу де? Ліза.Виїхав. (Л.Т.)

2. У віршованих текстах після імені дійової особи, даної окремим рядком та вимкненої посередині, точка не ставиться:

Смерть, смерть! Він правий - у грудях вогонь - все пекло.

Так, я тобі на балі подав отруту. (Л.)

Театр представляє передню багатого будинку в Москві. Три двері: зовнішня, до кабінету Леоніда Федоровича та до кімнати Василя Леонідича.

Сходи вгору, у внутрішні покої; позаду неї прохід у буфет. (Л.Т.)

4. У ремарках, поміщених поруч із ім'ям дійової особи та виділених іншим шрифтом (зазвичай кур сивом) у дужках, після дужки ставиться крапка:

Манефа (Глумову).Тікай від суєти, тікай.

Глумів (З пісним виглядом та з подихами).Тікаю, тікаю. (Остр.)

5. Ремарки в тексті, що відносяться до цієї особи, якщо після ремарки слідує нова фраза тієї ж особи або якщо ремаркою закінчується репліка, починають великою літерою, виділяють курсивом у дужках, з точкою всередині дужки:

а) Е п і х о д о в. Я піду. (Натикається на стілець, що падає.)Ось… (Як би тріумфуючи.)Ось бачите, вибачте за вираз, яка обставина, між іншим… (Ч.)

б) Анфіса (Побачивши Линяєва).Ах, ви вже... вже самі. (Йде до саду.)(Остр.)

Якщо ж ремарка знаходиться в середині фрази дійової особи, вона починається з малі літериі виділяється курсивом у дужках, без крапки:

Микита. А тепер я піду (озирається навколо)ліворуч.

6. У віршованих текстах ремарки, що відносяться до цієї особи, якщо примикають до імені дійової особи, даються курсивом у дужках без крапки; якщо ж йдуть у середині (або після закінчення тексту) репліки дійової особи, то виділяються в окремий рядок і даються курсивом у дужках із крапкою:

Арбенін (Прислухається)

Брешеш! Він тут
(Показує на кабінет)
І, мабуть, солодко спить: прислухайся,
як дихає.
(В бік.)
Але незабаром перестане.

Сл у г а (в бік)

Він все чує… (Л.)

7. Ремарка, що відноситься до іншої дійової особи, набирається зазвичай дрібнішим шрифтом і вимикається в червоний рядок, без дужок:

Будь-яка Андреєвна. Де тобі! Сиди вже…

Фірс входить; він приніс пальта.(Ч.)

8. Якщо всередині репліки однієї особи зустрічається ремарка, що відноситься до іншої особи, або ремарка загального характеру(наприклад, Темнієабо Лунають пісні), то ремарка вимикається, як завжди, у червоний рядок, без дужок, а продовження промови раніше говорила особи (перед ремаркою) наводиться з нового рядка без абзацу, причому ім'я дійової особи не повторюється:

С е р г е й П е т р о в і ч. Ходімо зі мною в дім.

На кухні лунає стукіт посуду.

Ось і вечеря нам приготовлена.

Ім'я дійової особи повторюють у тих випадках, коли при ньому є ремарка, що відноситься до неї:

Будь-яка Андреєвна. Вам знадобилися велетні... Вони тільки в казках гарні, а вони так лякають.

У глибині сцени проходить Єпіходов та грає на гітарі.

Будь-яка Анна (Задумливо).Єпіходов іде. (Ч.)

9. Якщо віршований рядок дробиться на частини (в одному рядку дається мова кількох дійових осіб), то оформляється цей рядок «драбинкою», тобто початок тексту репліки другої дійової особи буде на тому рівні, де закінчився текст репліки, який раніше говорив:

Іване Іллічу, дозвольте мені поставити.

Ну, у добрий шлях. (Л.)

Якщо пряма мова стоїть перед авторськими словами, то після неї ставляться кома (запитувальний або знак оклику, багатокрапка) і тире; слова автора починаються з малої літери. Наприклад: "Мати, напевно, не спить, а я з роботи не повертаюся", - думав Павка.(Н. Островський); «Дідусю знаєш, матусю?» – матері син каже(Некрасов); «Не галасуй, тихіше йди, солдат!» – сердито пошепки говорив старий Оленіну.(Л. Толстой); «Я хотів би купити селян…» – сказав Чичиков, затнувся і не скінчив мови(Гоголь).

§ 121. Авторські слова всередині прямої мови

1. Якщо авторські слова стоять усередині прямої мови, що виділяється лапками, то останні ставляться лише на початку і в кінці прямої мови і не ставляться між прямою мовою та авторськими словами. Наприклад: «Я командувати приїхав, – заявив Чапаєв, – а не з папірцями поратися»(Фурманів).

   Примітка 1.Особливий випадок пунктуаційного оформлення при розриві укладених у лапки слів (назва літературного твору, промислового підприємства тощо) знаходимо в такому прикладі: «Пікова…» чи це «…дама»?(Репліка співрозмовника у відповідь на твердження, що поданий текст є уривком з «Пікової дами»).

   Примітка 2.Зазвичай не виділяється лапками пряма мова:

   а) якщо немає точної вказівки, кому вона належить, або коли наводиться загальновідоме прислів'я або приказка, наприклад: Вдома і хворіти легше і жити дешевше; і недарма говориться: будинки стіни допомагають(Чехів); Про Івашку Бровкіна говорили: міцний(А. Н. Толстой);

   б) якщо вона наводиться у такому вигляді, який може мати і непряма мова з тим самим лексичним складом, наприклад: Але мені спадає на думку: чи варто розповідати моє життя?(Тургенєв);

   в) якщо у середину прямої мови вставлено слово каже, що відіграє роль вступного слова, що вказує на джерело повідомлення, наприклад: Я, каже, самого вахмістра жандармерії з пістолета вбити хочу(Вершигора);

   г) якщо в середині пропозиції, що представляє собою повідомлення з періодичного друку, вставлено вказівку на джерело повідомлення (така вставка виділяється одними комами, без тире), наприклад: Мова оратора, продовжує кореспондент, викликала гарячу підтримку у більшості присутніх..

2. Якщо на місці розриву прямої мови авторськими словами не повинно було бути ніякого знака або мала стояти кома, точка з комою, двокрапка або тире, то слова автора виділяються з обох сторін комою і тире, після яких перше слово пишеться з малої літери, наприклад: "Ми вирішили, - продовжував засідатець, - з вашого дозволу залишитися тут ночувати"(Пушкін); "Дозвольте, - зауважив один скептик, - чи не від лимонів цей ящик?"(Гончаров).
3. Якщо на місці розриву прямої мови повинна була стояти крапка, то перед авторськими словами ставляться кома і тире, а після них - крапка і тире; друга частина прямої мови починається з великої літери. Наприклад: «Я ні з ким і ні з чим не пов'язаний, – нагадав він про себе.- Дійсність мені ворожа»(Гіркий); «Покалічити ви мене хочете, Оленко, – похитав головою Воропаєв.- Ну хіба мені дійти?(Павленко).
4. Якщо на місці розриву прямої мови повинен був стояти знак питання або оклику, то цей знак зберігається перед авторськими словами і після відповідного знака ставиться тире; слова автора починаються з малої літери, після них ставляться крапка та тире; друга частина прямої мови починається з великої літери. Наприклад: «То вас звуть Павкою? – перервала мовчання Тоня.– А чому Павка? Це некрасиво звучить, краще за Павла»(Н. Островський); «Ось він, край світу! - Вигукнув Мохов. – Здорово! Ніколи ще так далеко не їздив!(Ажаєв).
5. Якщо місці розриву прямої мови мало стояти багатокрапка, воно зберігається перед авторськими словами і після нього ставиться тире; після слів автора ставиться або кома і тире (якщо друга частина прямої мови не утворює самостійного речення), або точка і тире (якщо друга частина є новою пропозицією); у першому випадку друга частина починається з малої літери, у другому – з великої. Наприклад: «Не треба… – сказав Вершинін, – не треба, хлопче!»(Нд. Іванов); «Кальсонера… атакуємо… – задихаючись, відповів Коротков. – Та він у наступ перейшов…»(Булгаков).
6. Якщо в авторських словах всередині прямої мови є два дієслова зі значенням висловлювання, з яких один відноситься до першої частини прямої мови, а інший - до другої, то після слів автора ставляться двокрапка і тире, причому перше слово другої частини пишеться з великої літери. Наприклад: "Я тебе не питаю, - суворо сказав офіцер і знову повторив: - Стара, відповідай!"(Гіркий); «Покірно дякую, – обізвався Мєшков, смиренно зняв картуз, але одразу знову надів і вклонився, додавши квапливо: – Дякую вам велике, товариші»(Федін).

§ 122. Пряма мова всередині авторських слів

1) Батько Василь підняв брови і курив, пускаючи дим із носа, потім сказав: «Так, отак як», зітхнув, помовчав і пішов.(А. Н. Толстой) (кома поділяє однорідні присудки сказаві зітхнув, між якими є пряма мова); …Софія Карлівна ще раз поцілувала Маню і, сказавши їй: «Підь, гуляй, моя крихто», сама поплелася за свої ширми(Лєсков) (кома закриває дієприкметник, до складу якого включена пряма мова); До мене підходить Борис, каже: «Добре збив, чудово», але очі його блищать, повні заздрості(В. Кудашев) (кома поділяє частини складносурядної пропозиції, пов'язані протилежним союзом але);

2) На запитання моє: «Чи живий старий доглядач?» - Ніхто не міг дати мені задовільного відповіді(Пушкін) (тире поставлено у зв'язку з тим, що попередня пряма мова закінчується знаком питання); І лише коли він шепотів: «Мамо! Мати!" – йому ставало ніби легше…(Чехов) (пряма мова закінчується знаком оклику); …Вона сказала: «Нині, кажуть, в університеті вже мало займаються науками» – і покликала свого песика Сюзетку(Л. Толстой) (перед іпри однорідних присудках зустрічається також постановка коми та тире);

3) кома і тире ставляться між двома репліками різних осіб, що знаходяться всередині авторських слів, наприклад: Коли прикажчик казав: «Добре, пане, те й те зробити», – «Так, непогано», – відповідав він звичайно…(Гоголь).

Примітка.Справжні вирази, вставлені в текст як елементи пропозиції, виділяються лапками, але перед ними двокрапка не ставиться, наприклад: Це «не хочу» вразило Антона Прокоповича(Гоголь); Він згадав прислів'я «Не плюй у колодязь…» і відійшов убік; З криком «Рятуйте дітей!» юнак кинувся в палаючу будівлю.

Але якщо перед справжнім виразом є слова пропозиція, напис, виразі т. п., то перед ними ставиться двокрапка, наприклад: Над воротами піднялася вивіска, що зображує огрядну амура з перекинутим смолоскипом у руці, з підписом: «Тут продаються і оббиваються труни прості і фарбовані, також віддаються напрокат і лагодять старі»(Пушкін).

§ 123. Розділові знаки при діалозі

1. Якщо репліки діалогу даються з нового абзацу, перед ними ставиться тире, наприклад:

   – Рідні є?

   - Немає нікого. Я один у світі.

   – Чи знаєш грамоту?

   – Чи знаєш якусь мову, крім арамейської?

   – Знаю. Грецька(Булгаков).

2. Якщо репліки йдуть у підбір без вказівки, кому вони належать, то кожна з них полягає в лапки і відокремлюється від сусідньої за допомогою тире, наприклад: «То ти одружений? Не знав я рани! Чи давно?» - "Біля двох років". - "На кому?" – «На Ларіній». – «Тетяни?» - Ти їй знайомий? – «Я їм сусід»(Пушкін).
3. Якщо після репліки йдуть авторські слова, перед наступною реплікою тире опускається: «Як же ви маєте?» - Запитала Катерина Іванівна. "Нічого, живемо потроху", - відповів Старцев(Чехів).

Чужа мова- Це висловлювання інших осіб. Вона може передаватися прямою і непрямою мовою.

З способу передачі чужої мови:

Пряма мова- Це дослівне відтворення чужого висловлювання. Для її передачі використовуються спеціальні синтаксичні конструкції, які складаються з 2 компонентів: слів автора та власне прямої мови.

Я сказав: «Поїдемо завтра на рибалку!»

Мишко відповів: «Добре, я заїду за тобою о п'ятій ранку».

Пряму мовлення зазвичай супроводжують слова автора, Які пояснюють, кому вона належить (слова автора в наведених прикладах: я сказав, Мишко відповів).

При передачі прямої мови на листі пряма мова полягає у лапки.

"Я післязавтра на Волгу поїду", - сказав Сашко.

Якщо в цьому випадку в прямій мові міститься питання або вона вимовляється з вигуком, то після неї ставляться знак запитання або знак оклику і тире, наприклад:

Хто кричить? - пролунав із моря суворий окрик.

"Їдемо!" - сказав Гаврило, опускаючи весла у воду.

Пряму мовлення можуть розривати слова автора, при цьому розділові знаки ставляться так: якщо на місці розриву прямої мови немає ніякого знака або є кома, точка з комою або двокрапка, то слова автора виділяються з обох сторін комами і тире.

«Вислухайте мене колись до кінця».

«Мене звуть Фомою, а на прізвисько Бірюк».

«Дощ піде: качки геть плескаються, та й трава дуже пахне».

«Вислухайте мене, – сказала Надя, – колись до кінця».

"Мене звуть Фомою, - відповів він, - а на прізвисько Бірюк".

«Дощ піде, - заперечив Калинич, - качки геть хлюпаються, та й трава дуже пахне».

Якщо місці розриву прямої промови стоїть крапка, перед словами автора ставляться кома і тире, а після них - крапка і тире; друга частина прямої мови починається з великої літери.

«Ходімо гуляти завтра вранці. Я хочу дізнатися від вас латинські назвипольових рослин та його властивості».

«Ходімо гуляти завтра вранці, - сказала Ганна Сергіївна Базарову. - Я хочу дізнатися від вас латинські назви польових рослин та їхні властивості».

Якщо на місці розриву прямої мови стоїть знак питання або знак оклику, то перед словами автора ставиться тире, а після них точка і тире; друга частина прямої мови починається з великої літери.

Знаки пунктуації в реченнях з прямою мовою:

Непряма мова- Це переказ чужого висловлювання. Для її оформлення використовується один з типів придаткового речення – конструкція з підрядним пояснювальним.

Головна частина таких пропозицій будується від імені автора текстуі відповідає словам автора при прямому мовленні, а додаткова частина передає зміст висловлювання і відповідає прямому мовленню.

Синтаксично непряма мова є складнопідрядне речення, де у головному реченні передаються слова автора, а підрядному - саме висловлювання.

Антон сказав, що завтра ми поїдемо за місто.

При передачі чужих слів у прямій мові звернення, вигуки, вступні слова зберігаються, а непрямої промови вони опускаються.

Наприклад:

«Гей, Петре, ти склав іспит?» - Запитала Надя(пряма мова).

Надя запитала Петю, чи склав він іспит(непряма мова).

Питання, передане у непрямій мові, називається непрямим питанням. Після непрямого питання знак питання не ставиться.

Пряма мова (далі ПР) - передача чужого висловлювання, що супроводжується авторськими словами. Правильне її оформлення дозволяє передати всі особливості живої російської мови, її експресію. Вчити цьому починають із п'ятого класу. Це окрема від авторських слів пропозиція. Воно зберігає і передає як загальний зміст висловлювання, а й його стилістичні особливості.

Способи передачі та оформлення

У текст автора можуть бути включені чужі слова, які йому не належать.

Щоб оформити чужі думки, можна скористатися правилами написання прямого чи непрямого мовлення, невласно-прямого мовлення чи діалогу. При цьому оформити перший варіант буде складніше, оскільки він включає слова автора. Але саме пряме мовлення зберігає на 100% і зміст, і форму чужих висловів.

Розділові знаки

Чужі висловлювання на листі вимагають особливого оформлення, залежить від місця розташування авторського тексту, можуть бути перед, після чи всередині ПР.

Можливі наступні чотири варіанти:

Схеми та діалог

Найпростіше запам'ятати правила оформлення ПР, використовуючи схеми.

Знаки можуть бути відповідно більшими чи маленькими.

Діалог не оформляється в лапки, навіть якщо є авторський текст. Кожна нова репліка починається з нового рядка і перед нею ставиться тире.

- Чи можна мені йти? - Запитала Оля.

- Так, звісно, ​​- відповіла мама. - Іди пограйся.

Якщо в одному реченні є дві прямі мови, то перед другою ставиться ще й двокрапка.

–Так, іди, - відповіла мама і спитала: - Ти йдеш із Колею?

Короткі діалоги пишуться одним рядком:

- Я піду? - Запитала Оля. - Так звичайно!

Написання цитат

Цитата - дослівне відтворення чиїхось висловлювань. Вони, як правило, оформляються лапками, як пропозиції із ПР. Не всяка цитата є ПР. Для цього пропозиція із цитатою має містити слова автора.

Цитатою може бути як проза, і вірші, але такі пропозиції оформляються за тими самими правилами, як і звичайна ПР. І тільки якщо така віршована цитата оформляється окремо від авторської мови, вона не полягає у лапках.

Якщо після віршованої цитати речення продовжується, то в кінці вірша ставиться тире або кома і тире.

Пряма мова, Т. е. мова іншої особи, включена в авторський текст і відтворена дослівно, оформляється двома способами.

Якщо пряма мова йде в рядок (у підбір), вона полягає в лапки: « Я шкодую, що не знала вашого батька — сказала вона згодом. -Він, мабуть, був дуже добрим, дуже серйозним, дуже любив вас ». Лужин промовчав(Наб.).

Якщо пряма мова починається з абзацу, то перед нею ставиться тире (лапки відсутні):

Федя та Кузьма мовчали. Кузьма непомітно підморгнув Феді, вони вийшли надвір.

– Я ось чого прийшов: Любавини з косовиці приїхали?

– Приїхали.

– Візьми Яшу і зачекай мене тут. Я додому заскочу на хвилину(Шукш.).

Обидва способи оформлення прямої мови можуть поєднуватися, якщо в мову однієї особи включається ще пряме мовлення іншої особи:

– Я сказав так?

– О, моторошний дурень!(Бонд.).

– Ти сон, чи що, бачив?

– Бачив. Наче ми з батьком моїм поїхали коня торгувати, сподобався нам обом один кінь, батько мені блимає: «Стрибай та скачи » (Шукш.).

§134

Якщо пряма мова стоїть передвводять її словами автора, то після прямої мови ставиться кома і тире, а слова автора починаються з малої літери: «Ми все чудово розуміємо, Миколо Васильовичу», – в'їдливо промовив Солодівників, сідаючи на білу табуретку(Шукш.). Якщо після прямої мови стоїть знаки питання, знак оклику або крапки, то ці знаки зберігаються, а кома не ставиться; слова автора, як і в першому випадку, починаються з малої літери: «Та ж попрощатися треба було!..» – зрозумів він, коли крита машина підіймалася вже на ввіз(Шукш.); «Блакитноокий мій ангел-охоронець, що ти дивишся на мене з такою сумною тривогою?» – хотів іронічно сказати Кримів(Бонд.).

Якщо пряма мова стоїть після слів автора, то ці слова закінчуються двокрапкою; розділові знаки, що стоять після прямої мови, зберігаються: Я йому кажу: «Ти не плач, Єгоре, не треба»(Розп.); Філіп машинально водив кермовим веслом і все думав: «Маринка, Мар'я ...»(Шукш.); Хотілося скоріше дістатися «контори», скоріше взяти трубку, скоріше почути знайомий Долин голос: «Це ви? Треба ж, га?»(Сол.).

§135

1. Якщо на місці розривувиявляється знак оклику або знак питання, то він зберігається, далі слідує тире перед словами автора (зі малоїлітери), після цих слів ставиться крапка та тире; друга частина прямої мови починається з великої літери: «Чи я зараз щастя багатьом людям, як це було раніше? – думав Кіпренський. – Невже тільки дурні намагаються влаштувати добробут свого життя?(Пауст.); «Та тихо! – наказав черговий. - Можете ви помовчати?!(Шукш.).

2. Якщо на місці розривупрямої мови має бути багатокрапка, воно зберігається і після нього ставиться тире; після слів автора ставляться кома і тире, якщо друга частина прямої мови не є самостійною пропозицією, або точка і тире, якщо друга частина прямої мови є самостійною пропозицією; друга частина прямої мови відповідно починається з малої або з великої літери: «Мабуть, з господаркою припадок… – подумала Машенька, – чи з чоловіком посварилася…»(Ч.); «Стривай… – вивільняючи своє лляне волосся з кострубатих, тремтячих пальців діда, трохи пожвавлюючись, крикнув Льонька. - Як ти кажеш? Пил?»(М. Р.).

3. Якщо на місці розривупрямої мови не повинно бути ніякого розділового знака або повинні бути знаки середини речення: кома, крапка з комою, двокрапка, тире, то слова автора виділяються комою та тире; друга частина прямої мови починається з малої літери: "Ти не можеш зрозуміти, - шепочу, відкликавши Руслана в сусідню кімнату і зачинивши двері, - тому, що ми різні істоти"(Триф.); «Так, підвела трохи, з одного боку, – Ася хихикнула по-молодому, по обличчю розбігаються зморшки, – як яблучко лежало»(Триф.); «Раптом посієш, – думав Семен, – а виросте звичайний ячмінь. Швидше за все так і вийде»(Сол.); «Так, погано щось клює, – заговорив Туман, – дуже боляче»(Т.); "Але як ти гратимеш, - сказав Дарвін у відповідь на його думки, - це, звичайно, питання"(Наб.).

4. Якщо на місці розривупрямої мови має бути крапка, перед словами автора ставляться кома і тире, після цих слів – точка і тире; друга частина прямої мови починається з великої літери: «Їх розпустили до вироку, – сказав Двірник. – Оголосять завтра, о дев'ятій вечора»(Триф.).

5. Якщо слова автора розпадаютьсяза змістом на дві частини, які відносяться до різним частинампрямої мови, то за дотримання інших умов після слів автора ставляться двокрапка і тире: «Ехма… – безнадійнозітхнув Гаврило у відповідь на суворий наказі гіркододав : - Доля моя пропаща!(М. Р.); «Не чіпай мундир! -наказав Лермонтові додав , нітрохи не сердячись, а навіть із деякою цікавістю: - Станеш ти мене слухати чи ні?(Пауст.); «Ви відчували колись на руках запах міді? -запитав несподівано гравер і, не чекаючи відповіді, скривився іпродовжував : - Отруйний, огидний »(Пауст.).

§136

Якщо пряма мова виявляється всередині слів автора, то вона полягає в лапки, а перед нею ставиться двокрапка; пряма мова починається з великої літери. Після прямої мови розділові знаки розставляються наступним чином:

а)кома ставиться, якщо вона була необхідна в місці розриву слів автора: Сказавши: "До швидкої зустрічі", вона швидко вийшла з кімнати ;

б)тире ставиться у разі відсутності розділового знаку на місці розриву вводять слів автора: Переборюючи незручність, він пробурмотів студентську гостроту: «У мене бабуся на кір захворіла» – і хотів надати розпочатій розмові невимушеної легковажності.(Бонд.);

в)тире ставиться, якщо пряма мова закінчується трьома крапками, запитальним або знаком оклику: Діти чекали, що він похвалить їх, але дідусь, похитавши головою, сказав: «Цей камінь лежить тут багато років, тут йому місце…» – і розповів про подвиг трьох радянських розвідників(Сух.); Петро Михайлович хотів сказати: «Не вплутуйся ти, будь ласка, не в свої справи!» – але промовчав(Ч.); Вона[собака] зупиняється. Я повторюю: Що сказано? - І тримаю її довго на стійці(Пришв.);

г)якщо пряма мова безпосередньо включається в авторську пропозицію в якості його члена, то вона полягає в лапки, розділові знаки ставляться за умовами авторської пропозиції: Сказавши Гричмару фразу «Легкого життя не буває, є лише легка смерть», Кримов упіймав на собі неспокійний, застережливий погляд Стішова(Бонд.).

§137

Якщо пряме мовлення належить різним особам, кожна репліка виділяється лапками окремо:

а)репліки відокремлюються один від одного знаком тире: «Самовар – готовий?» – «Немає ще…» – «Чому? Там прийшов хтось». – «Авдотья Гаврилівна»(М. Р.);

б)якщо одна з реплік супроводжується авторськими словами, що вводяться, то наступна не відокремлюється знаком тире: «Ви ж вдова?» – спитав він тихо. "Третій рік". – «Довго були одружені?» – «Рік і п'ять місяців…»(М. Р.);

в)крапка і тире ставляться між репліками, що належать різним особам і мають різні авторські слова: Проходячи повз, він сказав: «Не забудь купити квитки». – «Постараюсь», – відповіла я; якщо ж у першій репліці є знаки оклику або запитання, точка опускається: Проходячи повз, він крикнув: «Не журися!» – «Постараюсь», – відповіла я ;

г)кома і тире ставляться між репліками, що належать різним особам, але об'єднаними загальною авторською пропозицією: Коли прикажчик казав: «Добре, пане, те й те зробити», – «Так, непогано», – відповідав він звичайно.(Р.); якщо ж у першій репліці є знаки оклику або запитання, кома опускається: Коли я запитала: "Чому ви носите на спині килим?" - "Мені холодно", - відповів він; те саме при іншому розташуванні частин авторської речення: Коли я запитала: "Чому ви носите на спині килим?" - Він відповів: "Мені холодно"(Струм.).

§138

При абзацномувиділення реплік діалогуперед реплікою ставиться тире; після попередніх діалог слів автора ставиться двокрапка або крапка. Якщо в авторському тексті є слова, що вводять пряму мову, то після них ставиться двокрапка; якщо такі слова відсутні, то ставиться крапка:

Кармен забрала руку; незакінчений такт завмер дзвоном.

– Я дограю, – сказала вона.

– Коли?

– Коли ти будеш зі мною(Грін).

Телеграфістка, строга суха жінка, прочитавши телеграму,запропонувала :

– Складіть інакше. Ви – доросла людина, не в дитсадку.

– Чому? – спитав Чудик. – Я їй завжди так пишу у листах. Це ж моя дружина!.. Ви, мабуть, подумали.

– У листах можете писати будь-що, а телеграма – це вид зв'язку. Це — відкритий текст.

Чудик переписав(Шукш.).

Те саме за єдиної репліки:

Шацький пройшовся кімнатою.

– Духота, задуха! – пробурмотів він. - Тутешні вечори викликають астму(Пауст.).

Очі його опущені у тарілку. Потім підняв їх на Надю, звичайні блакитні очі, посміхнувся і тихо сказав:

– Вибачте мене. Це я винний. Це дитинство з мого боку(Сол.).

§139

Абзацне та безабзацне (за допомогою лапок) виділення прямої мови застосовується диференційовано. Якщо в тексті перемежовується зовнішня мова (звернена до співрозмовника) та внутрішня (подумав про себе), то зовнішня мова оформляється за допомогою абзацного виділення, а внутрішня – за допомогою лапок:

– М-так. Ну що ж, ви маєте рацію. Справу на неробство міняти не можна. Ідіть та малюйте свої трикутнички.

Надя благающе дивилася в очі Іванові. «Ну що тут страшного, –хотілося їй сказати . - Адже завтра буде новий вечір, можна поїхати в Білі Гори. І післязавтра. Але я не винна, якщо пообіцяла два тижні тому»(Сол.).

А після моїх слів він усміхнувся від вуха до вуха (рот у нього такий, якраз від вуха до вуха) і радісно погодився:

– Ну гаразд, тоді підемо.

«Ось я тобі покажу „ходімо“», –подумав я про себе (Сол.).

Тільки лапками виділяється внутрішня ( подумав про себе) мова в авторському тексті, поза діалогом:

Кузьма подивився, куди вказали. Там, на схилі іншого косогору, ланцюжком йшли косці. За ними рівними рядками залишалася скошена трава – гарно. «Якась із них – Мар'я», –спокійно подумав Кузьма (Шукш.); Кузьма з радістю дивився на неї. «Чого я, дурню, шукав ще?» -думав він (Шукш.).

Розділові знаки при цитатах

§140

Цитати укладаються у лапкиі оформляються розділовими знаками так само, як пряма мова (див. § 133–136):

а) Марк Аврелій сказав: «Біль є живе уявлення про біль: зроби зусилля волі, щоб змінити це уявлення, відкинь його, перестань скаржитися, і біль зникне»(Ч.); Найчастіше згадуйте слова Л. Н. Толстого: «У людини є лише обов'язки!»; У М. Алігер є рядки: «Людині треба дуже мало, щоб щастя виросло на повний зріст»; У Л. Н. Толстого є цікаве порівняння: «Як у ока є повіка, так у дурня є самовпевненість для захисту від можливості поразки своєї марнославства. І обидва чим більше бережуть себе, тим менш бачать – заплющуються» ;

б) «Хто стріляє у минуле з пістолета, у майбутнє стрілятиме з гармати», – писав Р. Гамзатов; «Той не письменник, хто не додав до зору людини хоча б трохи пильності», – сказав Паустовський. ;

в) "Щоб щось створити, - писав Гете, - треба чимось бути"; «Якщо на Миколу (19 грудня), – йшлося у книзі, – день холодний і ясний – до хлібородного року»(Сол.);

г) Вислів Паскаля: «Хто вміє навіяти, що він не дуже хитрий, той вже далеко не простий» – звучить афористично; Слова Пікассо: «Мистецтво – це еманація болю та смутку» – мають глибокий сенс .

§141

Якщо цитата наводиться не повністю, то перепустка позначається трьома крапками(На початку цитати, в середині або в кінці):

а) «...Якщо добро має причину – це вже не добро; якщо добро має слідство, то це вже не добро. Добро поза наслідками та причинами», – писав Л. Н. Толстой у своїх щоденниках; «…Поема переростає в мої спогади, які принаймні один раз на рік (часто у грудні) вимагають, щоб я з ними щось зробила», – зауважує Ахматова в «Прозі про поему» ;

б) «Біографія героїні… записана в одній із моїх записників», – пише в одному зі своїх листів із Комарова А. Ахматова ;

в) «У Гете десь сказано, що чужою мовою не можна створити нічого значного, – я ж завжди вважала, що це не так…» – писала М. Цвєтаєва в 1926 р. Рильке .

§142

Якщо цитата передує авторському тексту, то після крапки слово пишеться з великої літери; якщо ж цитата йде після авторських слів, то після крапки вживається мала буква : «…Книги Олеші повністю висловлюють його істота, чи то „Заздрість“, чи „Три товстуни“, чи відточені маленькі оповідання», – писав В. Лідін; В. Лідін писав: «…книги Олеші повністю виражають його істоту, чи то „Заздрість“, чи „Три товстуни“, чи відточені маленькі оповідання» .

§143

Цитата, включена до авторської пропозиції на правах його компонента, виділяється лапками(але починається з малої літери), розділові знаки використовуються тільки ті, які диктуються самим авторським пропозицією: Думка Л. Н. Толстого «час є відношення руху свого життя до руху інших істот», висловлена ​​в його щоденниках, має філософський зміст .

Якщо цитата не є самостійною пропозицією і закінчується трьома крапками, то після закриваючих лапок ставиться точка, що відноситься до всієї пропозиції в цілому: Іскандер зауважив, що «мудрість – це розум, наполегливий на совісті…». СР: Академік І. П. Павлов писав, що «ідея без розвитку мертва; стереотипність у науковій думці – загибель; панство – найнебезпечніша отрута» . – Академік І. П. Павлов писав, що «ідея без розвитку мертва; стереотипність у науковій думці – загибель…» . – Академік І. П. Павлов писав: «Ідея без розвитку мертва; стереотипність у науковій думці – загибель…»(У першому і другому випадку точка, що стоїть після закриваючих лапок, відноситься до всієї пропозиції в цілому; у третьому – цитата оформлена як самостійна пропозиція, що має свій власний кінцевий знак (три крапки), тому після закриває лапки точки немає.)

§144

При скороченні цитати, що вже має крапки, що виконують ті чи інші властиві їм функції, крапка, поставлена ​​автором, що цитує текст, що вказує на скорочення цитати, полягає в кутові дужки: У щоденнику Л. Н. Толстого читаємо: «Вона не може зректися свого почуття<…>. У неї, як у всіх жінок, переважає почуття, і всяка зміна відбувається, можливо, незалежно від розуму, у почутті ... Можливо, Таня має рацію, що це само собою потроху пройде<…>» .

§145

Якщо в тексті, що цитується, вже є цитата, то користуються лапками різної форми – «лапочками» ( „“ ) та «ялинками» ( «» ). "Лапочки" (або "лапки") - внутрішній знак; "ялинки" - зовнішній. Наприклад: «„Повага до минулого – ось риса, що відрізняє освіченість від дикості“, – сказав колись Пушкін. Біля цієї риси ми, схоже, тепер і зупинилися, усвідомлюючи, що не можна відступати назад, і не сміючи, але все готуючи і готуючи рушити вперед, до справжньої поваги».(Розп.).

§146

При необхідності виділення цитуючим окремих слів цитати, у дужках обумовлюється дане виділення: ( підкреслено нами. - Н. В.); (курсив наш. - Н. В.); (розрядка наша. - Ред.). Наприклад: «Той, хто хоче вивчати людину в історії, має вміти аналізувати історичні (виділено нами. - Н. В.) емоції»(Ю. Лотман).

Якщо цитуючий вставляє в цитату свій пояснювальний текст або розкриває скорочене слово, це пояснення полягає в квадратні або кутові дужки: «Дякую за милування Муром[сином М. Цвєтаєвої] …» – пише М. Цвєтаєва Б. Пастернаку 1927 р.; «Сходи, мабуть, читав! П[тому] год[то] читала Лея. Дістань у неї, виправи друкарські помилки», – пише М. Цвєтаєва Б. Пастернаку в 1927 р.

§147

Посилання на автора та джерело цитування полягають у дужках; точка, що закінчує цитату, ставиться після дужки, що закриває. Наприклад: «Думати педагогічно широко – це означає вміти бачити в будь-якому соціальному явищі виховний зміст» (Азаров Ю. Вчитися, щоб навчати // Новий світ. 1987. № 4. С. 242).

Якщо цитата закінчується запитальним або знаком оклику, а також багатокрапкою, то ці знаки зберігають своє місце (стоять перед закриває лапкою). При перерахуванні прикладів точка після закриває дужки замінюється на точку з комою: «Як ти таємнича, гроза!» (І. Бунін. Полями пахне…); «Не залишайте своїх коханих. Колишніх коханих у світі немає…» (А. Вознесенський. Поеми. М., 2001. С. 5).

Якщо вказівка ​​на автора або цитоване джерело міститься нижче за цитати, зокрема при епіграфах, то дужки знімаються, як і лапки при цитаті, а наприкінці цитати ставиться знак, що відповідає даній пропозиції. Наприклад:

Троянда біла з чорною жабою

Я хотів на землі повінчати.

С. Єсенін

Ти не мене полюби, ти полюби моє!

Ф. Достоєвський

… Чому так часто

Мені шкода весь світ і шкода людини?

М. Заболоцький

Живопис вчить дивитися та бачити…

А. Блок

Виділення лапками цитат та «чужих» слів

§148

Кавичкамивиділяються цитати (чужа мова), що включаються до авторського тексту, у тому числі до прямої мови (див. § 140–145).

Без лапокоформляються віршовані цитати, якщо вони наводяться із збереженням авторської строфи. Виділювальну функцію перебирає позиція у тексті:

Починається дванадцята – остання та коротка – розділ книги. Б'є дванадцята година недовгого життя Олександра Блоку.

Тільки у грізному ранковому тумані

б'є годинник востаннє…

…Настав тисяча дев'ятсот двадцятий рік, четвертий рік нової, Жовтневої ери(Орл.).

Не виділяється лапкамиі пряме мовлення під час передачі діалогу з допомогою абзацного членування (див. § 138), оскільки видільну функцію перебирає позиція у тексті.

§149

Кавичками виділяютьсячужі слова, включені до авторського тексту, коли позначається їх приналежність іншій особі: Це сталося навесні 1901 року, який Блок назвав«виключно важливим» (Орл.); Пастернак пише: «…в моєму окремому випадку життя переходило в художнє втілення, як воно народжувалося з долі та досвіду». Але що таке«доля та досвід» в«окремому випадку» Пастернаку? Це знову-таки«художнє втілення» , з яким були пов'язані зустрічі, листування, бесіди – з Маяковським, Цвєтаєвою, Асеєвим, Паоло Яшвілі, Тіціаном Табідзе(Лих.); Йордан любив Кіпренського і називав його«доброю душею» (Пауст.); Боротьба Пастернаку за«Нечувану простоту» поетичної мови була боротьбою не за його зрозумілість, а за його первозданність, первородність – відсутність поетичної вторинності, примітивної традиційності.(Лих.).

Виділення лапками незвичайно вживаних слів

§150

Кавичкамивиділяються слова, чужі лексикону пишучого: слова, що вживаються в незвичайному (спеціальному, професійному) значенні, слова, що належать особливому, часто вузькому колу: Я тицьнув веслом, жарт«дав вар» (Пришв.); Довго не в'яла трава. Тільки блакитний серпанок (її звуть у народі«мга» ) затягувала плеси на Оці та віддалені ліси.«Мга» то густішала, то бліднела(Пауст.); Живе Сашко«на хлібах» у міщанському будиночку(Бун.); Розчин сірчанокислих солей кальцію з гіпсу може перейти в мікроскопічні пори кераміки та дати«висоли» на поверхні твору – білі плями під глазур'ю. Ідеально прижилася б на кераміці лише кераміка. Такий«імплантат» старів би синхронно з оригіналом(Журн.).

§151

Кавичкамивиділяються іностилеві слова, підкреслюється іронічне значення слова, дається вказівка ​​на подвійний зміст слова або сенс, відомий лише тому, кому адресовані слова: …Багато сторінок англійського класичного роману«ламаються» від багатства речового світу і сяють цим багатством(М. Урнов) (іностилеве слово у науковому тексті); …Загадка цього таємничого придбання, щедрого подарунку за«Послуги» , служить прикладом двозначних толків(М. Урнов) (іронічне значення слова); Поки це секрет, нічого не кажіть«там» відомої вам«особі» (Ч.) ( там, особі- Смисл слів відомий лише адресату); Я почав тримати іспити... коли«порядні особи» їх не тримали(Орл.) (вказівка ​​на особливий, таємний зміст слова); …І якби не ця теза – ще невідомо, у що вилилося б відомче«здивування» (Зал.) (іронічно-гане вживання слова); І так щодня від«зорі» до«зорі» . А«зоря» – це особливий артикул, що використовувався варти на гауптвахті вранці та ввечері(Гіл.) (подвійний зміст – загальноприйнятий та умовний).

§152

Кавичкамивиділяються слова, які вживаються в особливому, часто умовному значенні: Адже нульовий цикл –«непильний» цикл, він не вимагає численних суміжників та постачальників(Зал.).

§153

Лапками підкреслюється суто граматична незвичайність вживання слів, наприклад у випадку, коли як члени речення вживаються частини мови або цілі обороти, не призначені для вираження даних функцій: "Хочеш?" , "давай ти" звучало у моїх вухах і справляло якесь сп'яніння; я нічого і нікого не бачив, крім Сонечки(Л. Т.); Від його привітного«я на вас чекав» вона повеселішала(Б. П.).