សំឡេងស្រៈ។ សំឡេងនៃការនិយាយ។ ស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ សំឡេង និងព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេង

លេខសំបុត្រ 1

ស្រៈ

ព្យញ្ជនៈគឺទន់និងរឹង។ បន្ទន់ព្យញ្ជនៈរឹង

យោងតាមសំឡេងនិងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតព្យញ្ជនៈត្រូវបានបែងចែកជាភាសារុស្សីទៅជារឹងនិងទន់។

ព្យញ្ជនៈទន់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមានការចូលរួមពីផ្នែកកណ្តាលនៃអណ្តាត និងមានសំឡេងពិសេស "ទន់" ។ ព្យញ្ជនៈរឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគ្មានការចូលរួមពីផ្នែកកណ្តាលនៃអណ្តាតហើយមានសំឡេង "រឹង" ។

ព្យញ្ជនៈភាគច្រើនបង្កើតជាគូរឹង/ទន់។

[b] - [b '] [l] - [l '] [t] - [t '] [c] - [c '] [m] - [m '] [f] - [f '] [g ] - [G']

[n] - [n '] [x] - [x '] [d] - [d '] [n] - [n '] [s] - [s '] [p] - [p ']

[k] - [k '] [s] - [s ']

ព្យញ្ជនៈខ្លះមានតែរឹង ឬទន់ប៉ុណ្ណោះ។ ពួកវាមិនផ្គូផ្គងក្នុងភាពរឹង/ទន់ទេ។

មានតែព្យញ្ជនៈរឹងប៉ុណ្ណោះ៖[g], [w], [c] ។

មានតែព្យញ្ជនៈទន់ប៉ុណ្ណោះ៖[ទី '], [h '], [u '] ។

ព្យញ្ជនៈរឹងមិនអាចត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងសំឡេងស្រៈ [និង] តាមពួកវាទេ ព្យញ្ជនៈទន់មិនអាចត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងសំឡេងស្រៈ [ы] តាមពួកវាទេ។

បុរសម្នាក់ - [បុរស] (នៅទីនេះបន្ទាប់ពីតែងតែសំឡេង F រឹង [s]) ។

បានបង្រៀន - [uch'il] (នៅទីនេះបន្ទាប់ពីសំឡេង H តែងតែទន់ [និង]) ។

ក្នុងករណីខ្លះនៅក្នុងលំហូរនៃការនិយាយ ការបន្ទន់នៃព្យញ្ជនៈរឹងដែលបានផ្គូផ្គងកើតឡើង។

រឹង [n] អាចប្តូរទៅជាទន់ [n '] ក្នុងបន្សំ [n'h '], [n'sh'] ។

នំផេនខេក - pancake [bl'in'ch'ik] ។

ការផ្លាស់ប្តូរ - ការផ្លាស់ប្តូរ [sm'en'sch'ik] ។

រឹង [d], [t], [h], [s], [n] អាចទន់មុនពេល soft [d '], [t '], [h '], [s '], [n '] ។

ហួច - ហួច [s't'] et ។

ព្រៃ - le [s "n"] ik ។

រតនាគារ - in ka [z "n"] e ។

Bow - ba [n "t"] ik ។

ប្រទេសឥណ្ឌា - ខ្ញុំ [n "d"] iya ។

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង។

ការវិភាគសមកាលកម្មនៃប្រយោគ, ការវិភាគសូរសព្ទនៃពាក្យ, ការវិភាគ morphological ។

គ្មាននរណាម្នាក់អាចហែកខ្ញុំចេញពីគំនិតដែលខ្ញុំចូលចិត្តនោះទេ។

ប្រយោគ៖ និទានរឿង, មិនឧទាន, សាមញ្ញ, សាមញ្ញ,

ការវិភាគអត្ថបទ។

ការ​កំណត់​ប្រធានបទ​នៃ​អត្ថបទ​: ការ​ផ្គត់ផ្គង់​អាហារ chipmunk

លេខសំបុត្រ 2

1) កិច្ចការផ្ទាល់មាត់៖ ប្រធានបទ៖ ផ្នែកស្តីពីសំឡេងនិយាយ - សូរសព្ទ។

២) កិច្ចការជាក់ស្តែង៖

កិច្ចការ៖ ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគ។

ភាពត្រឹមត្រូវ និងភាពខ្លី គឺជាគុណធម៌ដំបូងនៃការនិយាយ។

វប្បធម៌និយាយរបស់មនុស្សគឺជាកញ្ចក់នៃជីវិតខាងវិញ្ញាណរបស់គាត់។

ភាពក្រីក្រមិនមែនជាការរើសអើងទេ។ មិនមានសញ្ញាដាច់ពីមុខ NOT ទេ។

ការញែកវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ៖ពិនិត្យដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវកន្លែងគួរឱ្យសង្ស័យនីមួយៗ ដោយគោះចំពុះដ៏មានអានុភាពនៅលើសំបកឈើ សត្វពាហនៈខ្មៅដ៏ធំមួយបានឡើងលើដើមប៊ីចពណ៌ស។

ប្រយោគ៖ និទានរឿង, មិនឧទាន, សាមញ្ញ, ផ្នែកមួយ, ទូទៅ, ឯកោដោយសមាជិកដូចគ្នា ។

ការវិភាគសូរសព្ទ៖ ចំពុះ

k-[k] -acc., ថ្លង់។, tv.

l-[l ']-acc., សំឡេង។ មិនផ្គូផ្គង, ទន់

yu-[y] -ch ។ , ការគោះ។

in-[f] -acc., ថ្លង់។, tv.

ការវិភាគ morphological: birch

ទម្រង់​ដើម៖ BIRCHផ្នែក​នៃ​ការ​និយាយ​: noun វេយ្យាករណ៍​: dative​, ពាក្យ​ធម្មតា​មិន​ពហុវចនៈ​, ឯកវចនៈ​, feminine​, inanimate

ទម្រង់: birch, birch, birch, birch, birch, birch ។

ការវិភាគអត្ថបទ។

ប្រភេទ​ការ​និយាយ​អត្ថបទ៖ និទានកថា

ការកំណត់រចនាប័ទ្មនៃអត្ថបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ: រចនាប័ទ្មសិល្បៈ

លេខសំបុត្រ 3

1) ភារកិច្ចផ្ទាល់មាត់: ប្រធានបទ: ពាក្យដូចគ្នា, មានន័យដូច, ពាក្យផ្ទុយ។

ពាក្យដូចគ្នា- អត្ថន័យខុសគ្នា ប៉ុន្តែដូចគ្នានៅក្នុងសំឡេង និងអក្ខរាវិរុទ្ធ ពាក្យ morphemes និងឯកតាផ្សេងទៀតនៃភាសា។ troika (សេះ) និង troika (សម្គាល់) ។

មានន័យដូច -ពាក្យនៃផ្នែកដូចគ្នានៃការនិយាយ ខុសគ្នាក្នុងសំឡេង និងអក្ខរាវិរុទ្ធ ប៉ុន្តែមានអត្ថន័យ lexical ដូចគ្នា ឬជិតបំផុត។ ក្លាហាន - ក្លាហាន។

ពាក្យផ្ទុយ -ទាំងនេះគឺជាពាក្យនៃផ្នែកដូចគ្នានៃការនិយាយ ខុសគ្នានៅក្នុងសំឡេង និងអក្ខរាវិរុទ្ធ ដែលមានអត្ថន័យផ្ទុយគ្នាដោយផ្ទាល់។ ឧទាហរណ៍ៈ "ការពិត" - "មិនពិត" "ល្អ" - "អាក្រក់" "និយាយ" - "ស្ងាត់" ។

ការប្រើប្រាស់សទិសន័យ។

សទិសន័យបង្កើនភាសា ធ្វើឱ្យការនិយាយរបស់យើងមានលក្ខណៈជាន័យធៀប។ សទិសន័យអាចមានពណ៌មុខងារ និងរចនាប័ទ្មខុសគ្នា។ ដូច្នេះ ពាក្យ​ខុស គណនា​ខុស ត្រួត​ពិនិត្យ ខុស​ជា​អព្យាក្រឹត ដែល​ប្រើ​ជា​ទូទៅ; រន្ធមួយ, ត្រួតលើគ្នា - វចនានុក្រម; រអិល - colloquial; blooper - ពាក្យស្លោកវិជ្ជាជីវៈ។ ការ​ប្រើ​សទិសន័យ​មួយ​ដោយ​មិន​គិត​ពី​ការ​ដាក់​ពណ៌​តាម​រចនាប័ទ្ម​របស់​វា​អាច​នាំ​ឱ្យ​មាន​កំហុស​ក្នុង​ការ​និយាយ។

ឧទាហរណ៍៖ដោយ​បាន​ធ្វើ​ខុស នាយក​រោងចក្រ​បាន​ចាប់​ផ្តើម​កែ​វា​ភ្លាម។

នៅពេលប្រើសទិសន័យ សមត្ថភាពរបស់ពួកវានីមួយៗក្នុងការជ្រើសរើសច្រើន ឬតិចរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយពាក្យផ្សេងទៀត ជារឿយៗមិនត្រូវបានគេយកមកពិចារណាទេ (សូមមើលភាពឆបគ្នានៃ Lexical)។

ភាពខុសគ្នានៅក្នុងស្រមោលនៃអត្ថន័យ lexical សទិសន័យអាចបង្ហាញ កម្រិតខុសគ្នាការបង្ហាញនៃសញ្ញា, សកម្មភាព។ ប៉ុន្តែសូម្បីតែការបញ្ជាក់រឿងដូចគ្នា ដែលអាចផ្លាស់ប្តូរបានក្នុងករណីខ្លះ ក្នុងករណីផ្សេងទៀត សទិសន័យមិនអាចជំនួសបាន - នេះនាំឱ្យមានកំហុសក្នុងការនិយាយ។

ឧទាហរណ៍៖ម្សិលមិញខ្ញុំក្រៀមក្រំណាស់។ សទិសន័យសម្រាប់សោកសៅគឺសមរម្យនៅទីនេះ៖ ម្សិលមិញខ្ញុំសោកសៅ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងប្រយោគពីរផ្នែក សទិសន័យទាំងនេះត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។ ស្ដាយ​ណាស់​ខ្ញុំ​មើល​ជំនាន់​យើង​….

ការប្រើប្រាស់ពាក្យដូចគ្នា។

ដោយ​សារ​បរិបទ ពាក្យ​ដូចគ្នា​ជាទូទៅ​ត្រូវ​បាន​យល់​យ៉ាង​ត្រឹម​ត្រូវ។ ប៉ុន្តែនៅតែស្ថិតក្នុងស្ថានភាពនិយាយមួយចំនួន ភាពដូចគ្នាមិនអាចយល់បានដោយមិនច្បាស់លាស់។

ឧទាហរណ៍៖នាវិកស្ថិតក្នុងស្ថានភាពល្អឥតខ្ចោះ។ តើនាវិកជារទេះ ឬជាក្រុម? ពាក្យ​នាវិក​ខ្លួន​ឯង​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​យ៉ាង​ត្រឹម​ត្រូវ។ ប៉ុន្តែដើម្បីបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃពាក្យនេះ ចាំបាច់ត្រូវពង្រីកបរិបទ។

ជាញឹកញាប់ណាស់ ការប្រើពាក្យ homophones (សំឡេងដូចគ្នា ប៉ុន្តែសរសេរខុសគ្នា) និង homoforms ក្នុងការនិយាយ (ជាពិសេសមាត់) នាំឱ្យមានភាពមិនច្បាស់លាស់។

លេខសំបុត្រ 6

1) ភារកិច្ចផ្ទាល់មាត់: ប្រធានបទ: ដើមរុស្ស៊ីនិងពាក្យខ្ចី

ពាក្យដើមរបស់រុស្ស៊ី និងវាក្យសព្ទខ្ចី។ ក្រុមនៃពាក្យនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈពិសេសនៃប្រភពដើមរបស់វា។ វាក្យសព្ទរុស្ស៊ីដើមរួមបញ្ចូលពាក្យទាំងនោះដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្ទាល់នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ ក្នុងចំណោមពាក្យរុស្ស៊ីដើម ពាក្យស្លាវីទូទៅលេចធ្លោ (ម្តាយ អ្នកគង្វាល ទីធ្លា បបរ kvass ដើមប៊ីច វាលព្រឹក) ស្លាវីខាងកើត (ពូ ក្មួយប្រុស ស្លាបព្រា ជ្រោះ ផ្កា) និងរុស្ស៊ីត្រឹមត្រូវ (ជីដូនជីតា។ សម, រឿងនិទាន, កំភួនជើង, ទា) ។ មានពាក្យខ្ចីជាច្រើននៅក្នុងភាសារុស្សី។ យោងតាមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ រាល់ពាក្យមួយភាគដប់ត្រូវបានខ្ចី។ ពាក្យខ្ចីឆ្លុះបញ្ចាំងពីការផ្លាស់ប្តូរប្រវត្តិសាស្រ្តនៅក្នុងជីវិតរបស់រដ្ឋ វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងសិល្បៈ។

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

ព្រះអាទិត្យ​លាក់​ខ្លួន​នៅ​ពី​ក្រោយ​ពពក​ដ៏​តូច​ចង្អៀត ស្រោប​គែម​របស់​វា។

ទោះ​បី​ជា​មាន​លក្ខណៈ​ខុស​គ្នា​យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ក៏​បង​ប្អូន​ស្រឡាញ់​គ្នា​យ៉ាង​ខ្លាំង។

បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់, ធ្វើការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធ, ការវិភាគសូរសព្ទនៃពាក្យ, ការវិភាគ morphological ។

ការញែក៖ខ្ញុំ​បាន​ត្រៀម​ខ្លួន​ដើម្បី​បាញ់ ប៉ុន្តែ​បក្សី​មិន​បាន​ហោះ​ចេញ​ពី​គុម្ពោត​នោះ​ទេ។

ប្រយោគ៖ និទានកថា មិនមែនឧទាន ស្មុគ្រស្មាញ ទំនាក់ទំនងសម្ព័ន្ធមិត្ត SSP ។

ការវិភាគសូរស័ព្ទ៖ បក្សី

p - [n] - acc ។, ថ្លង់។ , tv ។

និង - [i´] - ch ។ , ការគោះ។

a - [b] - ch .. bezud ។

ការវិភាគ morphological: Bush

ទម្រង់ដើម៖ ប៊ូស

ផ្នែក​នៃ​ការ​និយាយ​: noun វេយ្យាករណ៍​: ពហុវចនៈ, បុរស, inanimate, genitive

រូបរាង៖ គុម្ពោតព្រៃ គុម្ពោតព្រៃ គុម្ពោតព្រៃ គុម្ពោតព្រៃ គុម្ពោតព្រៃ

លេខសំបុត្រ 7

សាសនាស្លាវីចាស់

ការចាត់ថ្នាក់តាមក្រុម៖

សទិសន័យ

២) ការងារជាក់ស្តែង៖

លេខសំបុត្រ 8

ពាក្យគ្រាមភាសា

រយៈពេល

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង។

យន្តហោះ រួមជាមួយនឹងអ្នកដំណើរបានចាប់យកសំបុត្រ។

លើកលែងតែអ្នកបរបាញ់ តើអ្នកណាមានបទពិសោធន៍ក្នុងការដើរលេងតាមគុម្ពោតព្រៃនៅពេលព្រឹកព្រលឹម គួរឱ្យរីករាយប៉ុណ្ណា?

លេខសំបុត្រ 9

1) ភារកិច្ចផ្ទាល់មាត់៖ ប្រធានបទ៖ ប្រភពនៃការបំពេញវាក្យសព្ទ។

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង។

ការញែកតាមសូរសព្ទ៖ នាទី

និង [និង] - ស្រៈ, unstressed

y [`y] - ស្រៈ, សង្កត់

លេខសំបុត្រ ១៣

១) ការងារផ្ទាល់មាត់ ......

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រភេទ​ការ​និយាយ​អត្ថបទ៖ និទានកថា

រចនាប័ទ្មអត្ថបទ៖ សិល្បៈ។

លេខសំបុត្រ ១៤

1) ភារកិច្ចផ្ទាល់មាត់: ស្រៈ o និង e បន្ទាប់ពីស្រែក

1. បន្ទាប់ពីការស្រែកយំក្រោមភាពតានតឹង វាត្រូវបានសរសេរអំពី ស្របតាមការបញ្ចេញសំឡេង៖

ក) នៅខាងចុងនៃនាម ឧទាហរណ៍៖ ជីក វេន (វេន) ការចុះបញ្ជី ការផ្លាស់ទីលំនៅ ជើងថត ការដំឡើង អត់ចេះសោះ ទំព័រ ធ្នើរ បាល់ ខ្វិន ខ្ទម ធីក អាយវី ព្រំដែន ទៀន ឆ្វេង - ដៃ, ខ្សែដៃ ( ចុងដែលមិនមានការតានតឹង : វេន - នៅក្នុងការថតរូប ទេសភាព កិត្យានុភាព ប្រភេទ តោន ពេលវេលា យំ អាប់ផាស បូក បន្លែ ខ្ទម បន្ទុក ព្រៃឈើ);

ខ) នៅក្នុងការបញ្ចប់នៃគុណនាមឧទាហរណ៍៖ ជនបរទេសធំ (cf. ការបញ្ចប់ដែលមិនមានការសង្កត់ធ្ងន់៖ ក្រហមល្អ);

គ) នៅក្នុងបច្ច័យនៃនាម: -ok (បំណុល, ទំពក់, ក្មេងប្រុសគង្វាល, borscht), -onok (កូនខ្លាឃ្មុំ, កូនឆ្កែចចក, កង្កែប), -onk-a (សៀវភៅ, nag, ព្រលឹងតូច);

ឃ) នៅក្នុងបច្ច័យនៃគុណនាម៖ -ov- (hedgehog, chesuchovy, penny, horsetail), -on (ជាមួយស្ទាត់ជំនាញ o: កំប្លែង);

ង) នៅចុងបញ្ចប់ (ក្នុងបច្ច័យ) នៃគុណកិរិយា ឧទាហរណ៍៖ ស្រស់ រួចហើយ (មានន័យថា "ក្រោយ" "ក្រោយ") ក្តៅ ល្ងាច (មានន័យថា "យប់មិញ") ទូទៅ។

2. បន្ទាប់ពីការស្រែកយំក្រោមភាពតានតឹង អ៊ី (អ៊ី) ត្រូវបានសរសេរ ទោះបីជាវាត្រូវបានប្រកាសអំពី៖

ក) នៅចុងបញ្ចប់នៃកិរិយាស័ព្ទ ឧទាហរណ៍៖ កុហក លំហូរ;

ខ) នៅក្នុងបច្ច័យពាក្យសំដី -ёvyva- ឧទាហរណ៍ៈ កំណត់, ដកថយ, មិនច្បាស់លាស់;

គ) នៅក្នុងបច្ច័យ -evk- នៃនាមពាក្យសំដី ឧទាហរណ៍ៈ ការបែងចែក, ការដកឫស (ប៉ុន្តែ: hacksaw - ពីកាំបិតគុណនាម);

ឃ) នៅក្នុងបច្ច័យ-ёr- នាម, ឧទាហរណ៍: សិក្ខាកាម, retoucher;

e) នៅក្នុងបច្ច័យ -yonn-(-yon-) នៃ passive participles ឧទាហរណ៍ៈ សំលាប់, watered, stop; វាយដំ, ស្រោចស្រព, បញ្ចប់; នៅក្នុងបច្ច័យ -yon- នៃគុណនាមពាក្យសំដីឧទាហរណ៍៖ ដុត, ជក់បារី; នៅក្នុងពាក្យដែលបានមកពីពាក្យនៃប្រភេទនេះ, ឧទាហរណ៍: សាច់ដុត, សាច់ជក់បារី, stew, សាមញ្ញ;

f) ក្នុងករណី prepositional នៃ pronoun អ្វី: អំពីអ្វី, នៅលើអ្វី; នៅក្នុងពាក្យនិងដោយគ្មានន័យ។

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

ប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមិនមែនជាសហជីព គឺជាប្រយោគដែលផ្នែកដែលបង្កើតវាជាប់ទាក់ទងគ្នា៖

1) នៅក្នុងន័យ, 2) intonation, 3) លំដាប់នៃផ្នែក, 4) aspectual-temporal forms of verbs-predicates.

ស្រលាញ់សៀវភៅ វានឹងជួយអ្នកដោះស្រាយការយល់ច្រលំ motley នៃគំនិត វានឹងបង្រៀនអ្នកឱ្យគោរពមនុស្សម្នាក់។

ឈីសបានធ្លាក់ចេញជាមួយគាត់មានការក្លែងបន្លំ។

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រធានបទ៖ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ហើយ។

ប្រភេទនៃការនិយាយអត្ថបទ៖ ការពិពណ៌នា

រចនាប័ទ្មអត្ថបទ៖ សិល្បៈ

លេខសំបុត្រ ១៥

1) ភារកិច្ចផ្ទាល់មាត់

នៅ​ក្នុង​ការ​អនុលោម​តាម ច្បាប់ទូទៅអក្ខរាវិរុទ្ធនៃអក្សរជំនួសឱ្យស្រៈដែលមិនមានភាពតានតឹងក្នុងបច្ច័យត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការត្រួតពិនិត្យពាក្យនិងទម្រង់ដែលមានបច្ច័យដូចគ្នាដែលស្រៈដែលកំពុងពិនិត្យគឺស្ថិតនៅក្រោមភាពតានតឹង។

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

ឥទ្ធិពលរបស់ Gogol លើអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីគឺធំធេងណាស់ដោយចង្អុលបង្ហាញ V.G. បេលីនស្គី។

ការប្រើប្រាស់អនាមិក។

ជាញឹកញាប់ត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយកវីដើម្បីផ្តល់រូបភាព។ ឧទាហរណ៍៖ ពួកគេមកជាមួយគ្នា ទឹក និងភ្លើង។

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង។

ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគ៖

ការវិភាគតាមសូរសព្ទ៖ ដាក់ចុះ

ជើង - ពាក្យ ១ ព្យាង្គ

e - [e] -ch ។ , ឆក់។

g - [x] -acc ។, ថ្លង់។ unpaired, tv.

ការវិភាគអត្ថបទ។

ប្រភេទ​ការ​និយាយ​អត្ថបទ៖ និទានកថា

លេខសំបុត្រ 4

1) កិច្ចការផ្ទាល់មាត់៖ ប្រធានបទ៖ ការប្រើប្រាស់ន័យធៀប និងការបញ្ចេញមតិនៃភាសា។

លក្ខណៈបុគ្គល- នៅពេលដែលវត្ថុគ្មានជីវិតត្រូវបានបរិច្ចាកដោយលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់សត្វមានជីវិត៖ ដើមប៊ីចេងញញឹម ...

ការប្រៀបធៀប៖ ឧទាហរណ៍៖ព្រៃ​ប្រៀប​ដូច​ជា​ប៉ម​លាប​ពណ៌​ភ្លឺ​ចែងចាំង​ដោយ​ពណ៌​ក្រហម មាស ពណ៌​ទឹកក្រូច។

ព្រះច័ន្ទដូចជាបាល់ត្រជាក់ដ៏ធំបានភ្លឺនៅលើមេឃ។

បឹងបានភ្លឺដូចកញ្ចក់ខ្មៅ។

ទឹកកកដូចជាស្កររលាយ ស្ថិតនៅលើទន្លេត្រជាក់។

ថ្ពាល់របស់ Mashenka គឺដូចជាផ្លែប៉ោមចាក់។

epithets,ដែល​កំណត់​លក្ខណៈ​របស់​វត្ថុ បញ្ជាក់​គុណ​សម្បត្ដិ​របស់​វា លក្ខណៈ​សម្បត្តិ បង្កើត​រូបភាព​ជាក់​លាក់ : ខ្យល់​បក់​បោក​វង្វេង ។

អ៊ីពែបូល -តួលេខស្ទីលស្ទីល ឬឧបករណ៍សិល្បៈផ្អែកលើការបំផ្លើស៖ គុណលក្ខណៈមួយចំនួនត្រូវបានសន្មតថាជាបាតុភូតក្នុងកម្រិតដែលវាពិតជាមិនមានវា (ឧទាហរណ៍នៅក្នុង N.V. Gogol: "boomers as wide as the Black Sea")

ប្រឆាំង -តួរលេខនៃភាពផ្ទុយគ្នា ការប្រឆាំងយ៉ាងខ្លាំងនៃគោលគំនិត៖ ខ្ញុំនឹងសើចជាមួយអ្នកគ្រប់គ្នា ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់យំជាមួយអ្នកណាទេ។

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

ខ្ញុំងងុយគេង បន្ទាប់មកខ្ញុំភ្ញាក់ឡើង ខ្ញុំបើកភ្នែករបស់ខ្ញុំ។

តុ កៅអី កៅអី សុទ្ធតែមានគុណភាព និងធ្ងន់ជាងគេ។

ទល់មុខបង្អួច ទល់មុខផ្ទះមួយខ្នងធំស្អាត។

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រធានបទអត្ថបទ៖ aspen

និយមន័យរចនាប័ទ្ម៖ …………

លេខសំបុត្រ 5

1) ភារកិច្ចផ្ទាល់មាត់: វចនានុក្រមនៃភាសារុស្ស៊ី

វចនានុក្រមភាសារុស្ស៊ី- ចក្រវាឡក្នុងអក្ខរក្រម - វចនានុក្រមអក្ខរាវិរុទ្ធ - វចនានុក្រមគ្រាមភាសា (តំបន់) - វេយ្យាករណ៍ វចនានុក្រម - វចនានុក្រមបន្សំនៃពាក្យ - វចនានុក្រមមនោគមវិជ្ជា សទិសន័យ និងសមាគម - វចនានុក្រមភាសា និងវប្បធម៍ - វចនានុក្រម Morphemic និងការបង្កើតពាក្យ - វចនានុក្រមបញ្ច្រាស - វចនានុក្រមអក្ខរាវិរុទ្ធ - វចនានុក្រម Orthoepic - វចនានុក្រមមានន័យដូច - វចនានុក្រមអនាមិក - វចនានុក្រមភាសាវិទ្យា - វចនានុក្រមនៃឈ្មោះអ្នកស្រុកនិយម - - វចនានុក្រមនៃពាក្យដូចគ្នា - វចនានុក្រម paronyms បានមកដល់ - វចនានុក្រមនៃ epithets ការប្រៀបធៀបនិង metaphors - វចនានុក្រមនៃអក្សរកាត់ - វចនានុក្រមនៃគ្រាមភាសាសង្គម: វចនានុក្រម ពាក្យស្លោក ពាក្យស្លោក - វចនានុក្រមនៃភាសារបស់អ្នកនិពន្ធ និងការងារបុគ្គល - វចនានុក្រម - សៀវភៅយោងនៃការលំបាក នៃភាសារុស្ស៊ី - វេយ្យាករណ៍ វចនានុក្រម - ពន្យល់វចនានុក្រម

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

លេខសំបុត្រ 10

Phraseologism, ឯកតា phraseological- មានស្ថេរភាពនៅក្នុងសមាសភាព និងរចនាសម្ព័ន្ធ, lexically indivisible និងអាំងតេក្រាលក្នុងអត្ថន័យ, ឃ្លាឬប្រយោគដែលអនុវត្តមុខងារនៃ lexeme ដាច់ដោយឡែក (ឯកតាវាក្យសព្ទ) ។

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

មិត្តរួមការងាររបស់យើងគឺស្រស់ស្អាត។

Cossack តើអ្នកគិតយ៉ាងណា?

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រធានបទនៃអត្ថបទ៖ ការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌នៃការនិយាយ

ប្រភេទនៃការនិយាយ៖ ហេតុផល

លេខសំបុត្រ ១១

1) កិច្ចការផ្ទាល់មាត់៖ ប្រធានបទ៖ ការប្រើប្រាស់រូបមន្តសុជីវធម៌នៃការនិយាយ។

សីលធម៌នៃការនិយាយ- សំណុំនៃច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៃការនិយាយដែលត្រូវបានអនុម័តដោយសង្គមនៅក្នុងផ្នែកពាក់ព័ន្ធ និងស្ថានភាពនៃការទំនាក់ទំនង។ អាកប្បកិរិយានៃការនិយាយត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយឋានានុក្រមសង្គម វប្បធម៌ជាតិ និងសុជីវធម៌ ពិធីសាសនា ការចិញ្ចឹមបីបាច់បុគ្គលិកលក្ខណៈភាសា ការអនុវត្តថេរគ្រប់គ្រងដោយមនសិការ។

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

អូតើព្រះអាទិត្យភ្លឺប៉ុណ្ណា។

ទេ ខ្ញុំមិនបានចាកចេញពីអ្នកទេ។

មែនហើយ ពេលវេលាដើរលឿនណាស់។

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រធានបទអត្ថបទ៖ ធាតុប្រចាំថ្ងៃ

ប្រភេទ​ការ​និយាយ​អត្ថបទ៖ និទានកថា

រចនាប័ទ្មអត្ថបទ៖ សិល្បៈ។

លេខសំបុត្រ 12

កុងសូល។

បច្ច័យ

ឫស

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

ខ្យល់ដកដង្ហើមជាមួយនឹងក្លិននៃនិទាឃរដូវ ហើយធម្មជាតិទាំងអស់រស់ឡើងវិញ។

គាត់នឹងផ្តល់សញ្ញា - ហើយមនុស្សគ្រប់គ្នានឹងសើច។

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រភេទនៃការនិយាយអត្ថបទ៖ ហេតុផល

រចនាប័ទ្ម​អត្ថបទ៖ ពាក្យ​វចនានុក្រម

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រភេទនៃការនិយាយអត្ថបទ៖ ហេតុផល

រចនាប័ទ្មអត្ថបទ៖ សិល្បៈ។

លេខសំបុត្រ ១៦

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

យប់ជ្រៅហើយងងឹត ភ្លៀងក៏បក់បោកនឹងបង្អួច ខ្យល់បក់បោកយ៉ាងសោកសៅ។

ទាព្រៃមួយហ្វូងបានហួចមកលើយើង ហើយយើងបានឮវាចុះទៅក្នុងទន្លេ។

ការវិភាគតាមសូរសព្ទ៖ ទឹក។

o [`o] - ស្រៈ, មិន​តានតឹង

o [a] - ស្រៈ, សង្កត់

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រធានបទ៖ ស្តុកអាហារ Chipmunk

ប្រភេទ​ការ​និយាយ​អត្ថបទ៖ និទានកថា

ការកំណត់រចនាប័ទ្មនៃអត្ថបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ: រចនាប័ទ្មសិល្បៈ

លេខសំបុត្រ ១៧

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

ហើយគាត់បះបោរសុំព្យុះ។

ការវិភាគអត្ថបទ

និយមន័យនៃប្រធានបទនៃអត្ថបទ៖ ស្លឹកឈើជ្រុះនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ស្លឹកឈើជ្រុះ

ប្រភេទ​ការ​និយាយ​អត្ថបទ៖ និទានកថា

ការកំណត់រចនាប័ទ្មនៃអត្ថបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ: រចនាប័ទ្មសិល្បៈ

លេខសំបុត្រ 18

1)

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

ឪពុក​ខ្ញុំ​អង្គុយ​លើ​កៅអី​តាម​បង្អួច។

ការវិភាគអត្ថបទ

និយមន័យនៃប្រធានបទនៃអត្ថបទ៖ ជីវិតរបស់ hedgehog

ប្រភេទ​ការ​និយាយ​អត្ថបទ៖ និទានកថា

និយមន័យនៃរចនាប័ទ្មនៃអត្ថបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ: សិល្បៈ។

លេខសំបុត្រ 19

1)

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

ឥទ្ធិពលរបស់ Gogol លើអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីគឺធំធេងណាស់ដោយចង្អុលបង្ហាញ V.G. បេលីនស្គី។

ភាសា, កំណត់ចំណាំ A.P. Chekhov គួរតែសាមញ្ញនិងឆើតឆាយ។

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រធានបទអត្ថបទ៖ aspen

ការកំណត់ប្រភេទការនិយាយនៃអត្ថបទ៖ ហេតុផល

និយមន័យរចនាប័ទ្ម៖ …………

លេខសំបុត្រ 20

1) ភារកិច្ចផ្ទាល់មាត់

អរូបី- នេះគឺជាការបង្ហាញខ្លី ស៊ីសង្វាក់គ្នា និងស៊ីសង្វាក់គ្នានៃបទប្បញ្ញត្តិដែលបញ្ជាក់ និងជជែកវែកញែកនៃអត្ថបទ។

អរូបី- របាយការណ៍ស្តីពីប្រធានបទជាក់លាក់មួយ ដែលព័ត៌មានត្រូវបានប្រមូលពីប្រភពមួយ ឬច្រើន។ អរូបីអាចជាសេចក្តីសង្ខេបនៃខ្លឹមសារ ការងារវិទ្យាសាស្ត្រ, អត្ថបទ។ល។

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

ជាការពិតណាស់ មិនត្រឹមតែ Yevgeny ទេដែលអាចឃើញភាពច្របូកច្របល់របស់ Tanya ។ សញ្ញាក្បៀសនៅពាក្យណែនាំ។

ដូច​ខ្ញុំ​បាន​និយាយ​ថា ឆ្នេរ​មាន​ខ្សាច់​តិចៗ។

ការវិភាគតាមសូរសព្ទ៖ ដាក់ចុះ

ជើង - ពាក្យ ១ ព្យាង្គ

l [l '] - acc ។ , សំឡេង។ មិនផ្គូផ្គង, ទន់

e - [e] -ch ។ , ឆក់។

g - [k] -acc ។, ថ្លង់។ unpaired, tv.

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រភេទនៃការនិយាយអត្ថបទ៖ ហេតុផល

រចនាប័ទ្មអត្ថបទ៖ សិល្បៈ

លេខសំបុត្រ ២១

1) ភារកិច្ចផ្ទាល់មាត់

ទូរស័ព្ទ- នេះគឺជាឯកតាសំឡេងខ្លីបំផុតដែលមានសមត្ថភាពបែងចែកសំបកសំឡេងនៃពាក្យផ្សេងគ្នា និង morphemes ។

ថ្ងៃ- ៤ អក្សរ ៣ សំឡេង

ឃ [ឃ"] - ព្យញ្ជនៈ, ទន់, បញ្ចេញសំឡេង, គូ

e [`e] - ស្រៈ, សង្កត់

n [n "] - ព្យញ្ជនៈ, ទន់, បញ្ចេញសំឡេង, មិនគូ, សូរសំឡេង

ក្រោកឡើង ៦ អក្សរ ៦ សំឡេង

n [n] - ព្យញ្ជនៈ, រឹង, ថ្លង់, ទ្វេ

o [`o] - ស្រៈ, មិន​តានតឹង

ឃ [ឃ] - ព្យញ្ជនៈ, រឹង, សំលេង, គូ

e [ទី "] - ព្យញ្ជនៈ, ទន់, បញ្ចេញសំឡេង, មិនបានផ្គូផ្គង, sonorous

[o] - ស្រៈ, មិន​តានតឹង

m [m] - ព្យញ្ជនៈ, រឹង, បញ្ចេញសំឡេង, មិនផ្គូផ្គង, sonorous

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

អូ ខ្ញុំយល់គាត់យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ វេយ្យាករណ៍ - ខ្ញុំយល់

យប់គឺត្រជាក់និងច្បាស់។ មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ - យប់នេះ។

ការញែកតាមសូរសព្ទ៖ នាទី

m [m "] - ព្យញ្ជនៈ, ទន់, បញ្ចេញសំឡេង, unpaired, sonorous

និង [និង] - ស្រៈ, unstressed

n [n] - ព្យញ្ជនៈ, រឹង, បញ្ចេញសំឡេង, មិនផ្គូផ្គង, sonorous

y [`y] - ស្រៈ, សង្កត់

t [t] - ព្យញ្ជនៈ, រឹង, ថ្លង់, ទ្វេ

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រធានបទនៃអត្ថបទ៖ ជំនាញនៃដៃមនុស្ស

ប្រភេទនៃការនិយាយអត្ថបទ៖ ហេតុផល

រចនាប័ទ្មអត្ថបទ៖ សិល្បៈ

លេខសំបុត្រ ២២

1) ភារកិច្ចផ្ទាល់មាត់

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

Pavel បានទៅមាត់ទ្វារ រុញវាដោយដៃរបស់គាត់ សួរថាអ្នកណានៅទីនោះ?

អ្នកគួរតែអង្វរ Pavel បន្ទាប់មកម្តាយបានលាន់មាត់ក្រោកឡើងព្រោះគាត់បានទៅដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា។

ការវិភាគសូរសព្ទ៖ ចំពុះ

ចំពុះ - ពាក្យ ១ ព្យាង្គ ៤ អក្សរ ៤ សំឡេង។

k-[k] - acc., ថ្លង់។, tv ។

l-[l '] - acc ។ , សំឡេង។ មិនផ្គូផ្គង, ទន់

yu-[y] - ch ។ , ការគោះ។

v-[f] - acc., ថ្លង់។, tv ។

លេខសំបុត្រ 26

១) កិច្ចការផ្ទាល់មាត់៖

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

អូតើព្រះអាទិត្យភ្លឺប៉ុណ្ណា។

ទេ ខ្ញុំមិនបានចាកចេញពីអ្នកទេ។

មែនហើយ ពេលវេលាដើរលឿនណាស់។

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រធានបទ៖ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែឆ្លាតវៃ

ប្រភេទនៃការនិយាយអត្ថបទ៖ ហេតុផល

រចនាប័ទ្ម​អត្ថបទ៖ ពាក្យ​វចនានុក្រម

លេខសំបុត្រ ២៧

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

ប្រយោគស្មុគស្មាញ។ ប្រយោគបែបនេះត្រូវបានភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់បន្ទាប់បន្សំ (ឧទាហរណ៍៖ ពេលណា អ្វី ទៅ ដែល...) _____________________________________________________

ពពកបានចុះពីលើជ្រលងភ្នំដែលយើងកំពុងបើកបរ។

ខ្ញុំបានឃើញពីរបៀបដែលផ្កាយចាប់ផ្តើមស្រអាប់ និងបាត់បង់រស្មីទាំងអស់ តើភាពត្រជាក់បានបោកបក់មកលើផែនដីដោយដកដង្ហើមធំយ៉ាងណា។

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រធានបទ៖ ឪពុក​កូន​ទៅ​បរបាញ់​ក្នុង​ព្រៃ

ប្រភេទ​ការ​និយាយ​អត្ថបទ៖ និទានកថា

រចនាប័ទ្មអត្ថបទ៖ សិល្បៈ។

លេខសំបុត្រ 28

១) កិច្ចការផ្ទាល់មាត់៖

កុងសូល។- នេះគឺជាផ្នែកនៃពាក្យ ហើយនៅក្នុងការសរសេរ វាមិនអាចបំបែកចេញពីឫសបានទេ។

បច្ច័យ- ផ្នែក​នៃ​ពាក្យ​នៅ​ចន្លោះ​ឬស​និង​ចុង​ដោយ​ផ្តល់​ឱ្យ​ពាក្យ​មាន​ន័យ​ថ្មី​

ឫស- នេះគឺជាផ្នែកទូទៅនៃពាក្យដែលទាក់ទងគ្នា ដែលមានអត្ថន័យសំខាន់របស់វា។ ពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នាត្រូវបានគេហៅថា cognate (ទាក់ទង)

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

ឥទ្ធិពលរបស់ Gogol លើអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីគឺធំធេង V.G. បេលីនស្គី។

ភាសា, កំណត់ចំណាំ A.P. Chekhov គួរតែសាមញ្ញនិងឆើតឆាយ។

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រធានបទ៖ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ហើយ។

ប្រភេទនៃការនិយាយអត្ថបទ៖ ការពិពណ៌នា

រចនាប័ទ្មអត្ថបទ៖ សិល្បៈ

លេខសំបុត្រ 29

១) កិច្ចការផ្ទាល់មាត់៖

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

ហើយគាត់បះបោរសុំព្យុះ។

ដោយ​ទាក់ទាញ​ដោយ​ពន្លឺ មេអំបៅ​បាន​ហើរ​ចូល​មក​ជុំវិញ​គោម។

ការវិភាគតាមសូរសព្ទ៖ ទឹក។

នៅក្នុង [ក្នុង] - ព្យញ្ជនៈ, រឹង, សំលេង, គូ

o [`o] - ស្រៈ, មិន​តានតឹង

ឃ [ឃ] - ព្យញ្ជនៈ, រឹង, សំលេង, គូ

o [a] - ស្រៈ, សង្កត់

ទី [ទី"] - ព្យញ្ជនៈ, ទន់, បញ្ចេញសំឡេង, ឥតគូ, សូរសំឡេង

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រធានបទ៖ សិល្បៈជាការអប់រំ

ប្រភេទនៃការនិយាយអត្ថបទ៖ ហេតុផល

រចនាប័ទ្មអត្ថបទ៖ សិល្បៈ។

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រធានបទនៃអត្ថបទ៖ ប្រទេសរុស្ស៊ីគឺជាម្តាយ

ប្រភេទនៃការនិយាយអត្ថបទ៖ ហេតុផល

រចនាប័ទ្មអត្ថបទ៖ សិល្បៈ

លេខសំបុត្រ ២៣

1) ភារកិច្ចផ្ទាល់មាត់

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

វា​ជា​យប់​ងងឹត​ដែល​មាន​ភ្លៀង​ធ្លាក់។

រថភ្លើង​ដឹក​ទំនិញ​ជា​យូរ​មក​ហើយ​នៅ​ស្ថានីយ។

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រធានបទអត្ថបទ៖ ដើមឈើផ្លែប៉ោម

ការកំណត់ប្រភេទការនិយាយនៃអត្ថបទ៖ ហេតុផល

និយមន័យរចនាប័ទ្ម៖ …………

លេខសំបុត្រ 24

1) ភារកិច្ចផ្ទាល់មាត់: សាសនាស្លាវីចាស់។

សាសនាស្លាវីចាស់- ពាក្យខ្ចីពីភាសាស្លាវីចាស់ ភាសានៃសៀវភៅសូត្រធម៌។

ការចាត់ថ្នាក់តាមក្រុម៖

ឡើងដល់ភាសាស្លាវីធម្មតា។ Slavicisms ចាស់ដែលមានវ៉ារ្យ៉ង់ Slavic ខាងកើត, សម្គាល់ដោយសំឡេងឬការរចនាជាប់ទាក់ទងរបស់ពួកគេ: មាស, យប់, អ្នកនេសាទ, ទូក, ច្រកទ្វារ, បន្ទាត់ (ជួរ), ឈ្លើយ (ពេញ)

សទិសន័យ។

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

នៅ​ពេល​ជួប​ជុំ​គ្នា យើង​អ្នក​កាសែត​បាន​ដឹង​ព័ត៌មាន​ជា​ច្រើន។

ការវាយលុកដ៏សាហាវនៃស្ថានសួគ៌ ភាពភ័យរន្ធត់នៃធម្មជាតិ - ជំងឺរាតត្បាតរាលដាលនៅក្នុងព្រៃ។

ការវិភាគសូរស័ព្ទ៖ បក្សី

បក្សី - ពាក្យនៃ 2 ព្យាង្គ, ទី 1 សង្កត់ធ្ងន់

p - [n] - acc ។, ថ្លង់។ , tv ។

t - [t '] - acc ។, ថ្លង់, ទន់។

និង - [i´] - ch ។ , ការគោះ។

គ - [គ] - acc ។, ថ្លង់។ unpaired, tv. មិនបានផ្គូផ្គង

a - [b] - ch .. bezud ។

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រធានបទ៖ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែឆ្លាតវៃ

ប្រភេទនៃការនិយាយអត្ថបទ៖ ហេតុផល

រចនាប័ទ្ម​អត្ថបទ៖ ពាក្យ​វចនានុក្រម

លេខសំបុត្រ 25

១) កិច្ចការផ្ទាល់មាត់៖ ពាក្យគ្រាមភាសា។ ពាក្យ

ពាក្យគ្រាមភាសា- ទាំងនេះគឺជាពាក្យដែលប្រើដោយអ្នករស់នៅតំបន់ជាក់លាក់មួយ។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងគ្រាមភាសាប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីមានពាក្យ "barka" (ទឹកកក floe), "brany" (ត្បាញជាមួយលំនាំ, លំនាំ), "devyo" (ក្មេងស្រី), "មិនស្ថិតស្ថេរ" (លំយោលព្យួរ), "mryaka" (សើម។ អាកាសធាតុងងឹតជាមួយនឹងភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង)។ សុន្ទរកថារបស់អ្នកស្រុកនៃតំបន់ជាក់លាក់មួយត្រូវបានគេហៅថាគ្រាមភាសា។

រយៈពេល- នេះ​ជា​ពាក្យ​ជាក់លាក់​ដែល​បញ្ជាក់​អំពី​គោល​គំនិត​ពិសេស​ដែល​សំដៅ​លើ​វិស័យ​ជាក់លាក់​មួយ​នៃ​បច្ចេកវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ សិល្បៈ ។ល។ (ពាក្យ​បច្ចេកទេស ពាក្យ​វិទ្យាសាស្ត្រ ពាក្យ​សាសនា)។ ពាក្យមិនអាចមានអត្ថន័យទ្វេរដងទេ។ ប្រើក្នុងអក្សរសិល្ប៍ឯកទេស ការសន្ទនាតាមប្រធានបទ។ល។

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

ជាការពិតណាស់ មិនត្រឹមតែ Yevgeny ទេដែលអាចឃើញភាពច្របូកច្របល់របស់ Tanya ។

ដូច​ខ្ញុំ​បាន​និយាយ​ថា ឆ្នេរ​មាន​ខ្សាច់​តិចៗ។

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រធានបទ៖ ធាតុចូលប្រចាំថ្ងៃ

ប្រភេទ​ការ​និយាយ​អត្ថបទ៖ និទានកថា

រចនាប័ទ្មអត្ថបទ៖ សារព័ត៌មាន

សំបុត្រ

១) កិច្ចការផ្ទាល់មាត់៖

2) ភារកិច្ចជាក់ស្តែង

ឪពុក​ខ្ញុំ​អង្គុយ​លើ​កៅអី​តាម​បង្អួច។

ក្នុង​ពេល​មាន​ភ្លៀង​ធ្លាក់​ខ្លាំង ទឹក​ទន្លេ​ហូរ​ហៀរ​ដូច​ជា​រដូវ​ផ្ការីក មាន​ខ្យល់​ព្យុះ និង​មាន​សំឡេង​រំខាន រួច​ធ្វើ​ឱ្យ​ខ្លួន​មាន​អារម្មណ៍។

ការវិភាគអត្ថបទ

ប្រធានបទនៃអត្ថបទ៖ ស្វែងរករុក្ខជាតិ galangal

ប្រភេទនៃការនិយាយអត្ថបទ៖ ហេតុផល

រចនាប័ទ្មអត្ថបទ៖ សិល្បៈ

លេខសំបុត្រ 1

សំឡេងនៃការនិយាយ។ ស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ

ការនិយាយរបស់មនុស្សត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសំឡេង។

សំឡេង​និយាយ​គឺជា​សំឡេង​ពិសេស​ដែល​មនុស្ស​ម្នាក់​និយាយ​អំឡុងពេល​ទំនាក់ទំនង​ផ្ទាល់មាត់។ ពួកវាត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតពាក្យនិងផ្នែកពាក្យ។ យោងទៅតាមលក្ខណៈពិសេសនៃការបង្កើតនិងសំឡេងរបស់ពួកគេសំឡេងនៃការនិយាយត្រូវបានបែងចែកទៅជាស្រៈនិងព្យញ្ជនៈ។

ស្រៈសំឡេងត្រូវបានគេហៅថា កំឡុងពេលបង្កើត ដែលខ្យល់ឆ្លងកាត់តាមប្រហោងមាត់ដោយសេរី ដោយមិនជួបប្រទះឧបសគ្គអ្វីឡើយ។ ដូច្នេះ សំឡេងស្រៈមានតែសំឡេងប៉ុណ្ណោះ។ សំឡេងស្រៈបង្កើតជាព្យាង្គជាភាសារុស្សី (ពួកវាជាព្យាង្គ-បង្កើត)។

នៅក្នុងភាសារុស្សី សំឡេងស្រៈចំនួន 6 ត្រូវបានសម្គាល់ក្រោមភាពតានតឹង៖ [а́], [о́], [и́], [ы́], [е́], [у́] ។

នៅពេលបង្កើតព្យញ្ជនៈខ្យល់ជួបឧបសគ្គមួយចំនួននៅក្នុងប្រហោងមាត់ (បបូរមាត់បិទ អណ្តាតសង្កត់លើធ្មេញ។ ព្យញ្ជនៈមានសំឡេង និងសំឡេង (បញ្ចេញសំឡេង) ឬមានតែសំឡេង (គ្មានសំឡេង)។ ព្យញ្ជនៈជាភាសារុស្សីមិនអាចបង្កើតជាព្យាង្គបានទេ។

មានព្យញ្ជនៈចំនួន ៣៦ នៅក្នុងភាសារុស្សី៖

ព្យញ្ជនៈ​ទាំង​នេះ​មាន​តែ​រឹង និង​ទន់។

សំឡេងរបស់មនុស្សគឺជាឧបករណ៍ពិសេស និងប្លែកពីគេជាសកល។ មនុស្សដែលមានឱកាសផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានតាមរយៈការនិយាយផ្ទាល់មាត់ជាធម្មតាមិនគិតអំពីរឿងនេះទេ។ សូមអរគុណចំពោះលក្ខណៈទាំងអស់នេះកុមារតែងតែដឹងពីវត្តមានរបស់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ (ដោយត្រចៀក) សត្វស្គាល់សំលេងរបស់ម្ចាស់ដោយត្រចៀក។ លក្ខណៈមួយចំនួននៃសំឡេងត្រូវបានប្រើដោយពហុក្រាហ្វិកដើម្បីបញ្ជាក់ការពិតនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ ប៉ុន្តែវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងក្នុងការសិក្សាអំពីយន្តការនៃការបង្ហាញសំឡេងនៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់។ យ៉ាងណាមិញមានតែអរគុណចំពោះការងារល្អ។ ខ្សែសំលេងមនុស្សម្នាក់អាចទំនាក់ទំនង ច្រៀង បង្ហាញពីគំនិតរបស់គាត់។

មុខងារនៃការបញ្ចេញសំឡេង

សូរសព្ទគ្រប់គ្រងនគរ។ ដូច្នេះ ដើម្បីកុំឱ្យមើលទៅដូចមនុស្សល្ងង់ក្នុងក្រសែភ្នែកអ្នកដទៃ អ្នកគួរតែសិក្សាពីច្បាប់ និងលំនាំនៃការបញ្ចេញសំឡេង។ ប្រសិនបើនៅក្នុងអក្ខរក្រម សំឡេងមានរូបភាពក្រាហ្វិក ដែលជានិមិត្តសញ្ញាមួយផងដែរ (ផ្ទុកនូវអត្ថន័យជាក់លាក់) បន្ទាប់មកនៅក្នុងអក្ខរក្រម អក្សរគឺជាសញ្ញាដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការកត់ត្រាសមាសភាពសំឡេងនៃពាក្យ (យោងទៅតាមច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធ ) ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានច្បាប់នៃការបញ្ចេញសំឡេងដែលតែងតែផ្គុំទាំងសិស្សសាលា និងសិស្ស ហើយជួនកាលឪពុកម្តាយ។

សំណួរនៃសំឡេងស្រៈ និងសំឡេងព្យញ្ជនៈជាភាសារុស្សី អាចត្រូវបានឆ្លើយនៅក្នុងផ្នែកនៃភាសាវិទ្យា ដូចជាសូរសព្ទ។ ឯកតាតូចបំផុតនៃការបញ្ចេញមតិ (សំឡេង) ត្រូវបានគេហៅថា phoneme ដែលជាធម្មតាមិនមានអត្ថន័យអ្វីទាំងអស់។ ការជំនួស ឬរំលងសំឡេងតែមួយក្នុងពាក្យមួយ អាចប្រែអត្ថន័យរបស់វាទៅជាពាក្យផ្ទុយ។

ការកំណត់សំឡេងស្រៈនៃភាសារុស្ស៊ីក្នុងការនិយាយជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ

សំឡេងទាំងអស់នៃភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានបែងចែកទៅជាស្រៈនិងព្យញ្ជនៈ។ លក្ខណៈ​ពិសេស​គឺ​វត្តមាន​នៃ​សំឡេង និង​សំឡេង​ក្នុង​ការ​បង្កើត​សំឡេង។ លក្ខណៈសូរស័ព្ទនៃអតីតគឺ ductility, រលោង, អវត្តមាននៃសំលេងរំខាន, កម្លាំងនិងភាពស្រស់ស្អាតនៃសំឡេង។ តួនាទីបង្កើតព្យាង្គនៃសូរសព្ទត្រូវបានរំលេចដោយជំនួយពីលទ្ធភាពដែលបានរាយបញ្ជី។ តើអ្វីទៅជាសំឡេងស្រៈជាភាសារុស្សី អ្នកអាចពិចារណាឧទាហរណ៍។

ដូចដែលសិស្សថ្នាក់ទីមួយទាំងអស់ចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវ សមាមាត្រនៃសំឡេង និងអក្សរនៅក្នុងភាសារុស្សីគឺ 6 ទៅ 10 ។

សម្រាប់ភាពខុសគ្នាក្នុងការសរសេរ សំឡេងត្រូវបានតំណាងដោយនិមិត្តសញ្ញានៅក្នុង (ប្រតិចារិក)។ លក្ខណៈនៅក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងទីតាំងនៃស្រៈនៅក្នុងទីតាំងខ្លាំង (សង្កត់) ឬខ្សោយ (មិនសង្កត់ធ្ងន់) ការចាប់ផ្តើមនៃពាក្យខុសគ្នា។

ការបញ្ចេញសំឡេងស្រៈ

ទាំងនេះគឺជាសំឡេងស្រៈក្នុងទីតាំងតានតឹង៖ គេបញ្ចេញសំឡេងជាយូរមក ដោយមានកម្លាំងខ្លាំងជាង ច្បាស់លាស់។ ឧទាហរណ៍សាមញ្ញរួមបញ្ចូលពាក្យ: ធុង, ចំហៀង, ប៊ីច, គោ, ប៊ីត, លោក។ បួនដំបូងបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីរបៀបដែលការផ្លាស់ប្តូរការបញ្ចេញសំឡេងនៃសម្លេងមួយផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យនៃពាក្យ។ វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងទីតាំងនេះសម្លេងមិនផ្លាស់ប្តូរទេ។ ស្ថានភាពកាន់តែស្មុគស្មាញជាមួយនឹងមុខតំណែងខ្សោយ។

នេះ​ជា​សំឡេង​ស្រៈ​ក្នុង​ទីតាំង​ដែល​មិន​មាន​ការ​តានតឹង៖ ពួក​វា​ត្រូវ​បាន​បញ្ចេញ​សំឡេង​ដោយ​ខ្លី ដោយ​ប្រើ​កម្លាំង​តិច​មិន​ច្បាស់ (ឬ​ខ្សោយ)។ អាស្រ័យហេតុនេះ សំឡេងទទួលបានភាពប្រែប្រួលក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង ដែលជារបៀបដែលវាខុសពីស្ថានភាពមុនដែលបានពិចារណា ហើយនេះគឺជាមូលដ្ឋានដ៏ល្អសម្រាប់ការកើតឡើងនៃកំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធ។ នេះគឺដោយសារតែភាពខុសគ្នារវាងសំឡេង និងការរចនាក្រាហ្វិករបស់វានៅលើអក្សរ។

ឧទាហរណ៍៖ bins [bins]; រទេះ [pavOska]; សាកល្បង [tyst'Iravat']; ទីប្រាំមួយ [shystoy ']; សូកូឡា [shykalat] ។

ឧទាហរណ៍ខាងក្រោមបង្ហាញពីសំឡេងស្រៈក្នុងភាសារុស្សី ដែលមិនដែលបញ្ចេញសំឡេងនៅក្នុងទីតាំងខ្សោយ។ នេះគឺជា [o], [e] និងនៅក្នុងស្ថានភាពដែលកំណត់ដោយច្បាប់ [a]។ ជា​ឧទាហរណ៍ សូម​ពិចារណា​ពាក្យ​ខាង​ក្រោម​នេះ៖ តកូទូហា [tsikatukha]; ជាន់ [អ៊ីតាស] ។

នៅក្នុងទីតាំងខ្សោយ មានតែស្រៈបួនប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបញ្ចេញសំឡេង៖ [A, U, Y, I] ។ នៅពេលសរសេរពាក្យ អ្នកគួរចងចាំជានិច្ចថាតំណាងក្រាហ្វិកនៃសំឡេងនៅក្នុងទីតាំងខ្សោយអាចខុសគ្នា។

អក្សរបំប្លែង

ជាផ្នែកមួយនៃការរចនាបែបនេះ មានស្រៈ [E], [O], [U], [A] និងព្យញ្ជនៈ [Y] ប៉ុន្តែពួកវាលេចឡើងរួមគ្នាតែក្នុងលក្ខខណ្ឌមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ តើសំឡេងស្រៈអ្វីខ្លះនៅពេលដែលអក្សរ iotized មានទីតាំងនៅក្រោយព្យញ្ជនៈដើម្បីបង្ហាញពីភាពទន់ភ្លន់របស់វា វាច្បាស់ណាស់ពីឧទាហរណ៍ខាងក្រោម៖ ball [m'ach]; ប្រអប់ខ្មៅដៃ [p'enal]; ខ្ជិល [l'eneif] ។ ដូចដែលអ្នកអាចឃើញមានតែស្រៈទេដែលបញ្ចេញសំឡេង [Y] បន្ទន់ព្យញ្ជនៈមុន។ មានការរៀបចំផ្សេងទៀតជាច្រើននៃអក្សរ iotized: ប្រសិនបើពួកវានៅដើមពាក្យមួយ បន្ទាប់ពីស្រៈ និងសញ្ញាបំបែក ខ និង ខ។ តើស្រៈក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងមានអ្វីខ្លះ? នៅក្នុងករណីទាំងនេះ ទាំងព្យញ្ជនៈ និងស្រៈត្រូវបានបញ្ចេញជាឧទាហរណ៍៖ ពុល [y'at], hedgehog [y'osh], huntsman [ye 'ger']; ត្លុក [pay'ats]; កម្រិតសំឡេង [aby'om], សមាជ [sy'est] ។

ពេលខ្លះមានការភ័ន្តច្រឡំជាមួយសញ្ញាចម្លង និងអក្សរ។ ដើម្បីជៀសវាងកំហុស សូមចងចាំថា សញ្ញាចម្លងតែងតែត្រូវបានសរសេរជាតង្កៀបការ៉េ។

ជំនួសឱ្យការសន្និដ្ឋាន

សំណួរនៃសំឡេងស្រៈនៅក្នុងថ្នាក់ទី 4 នៃសាលាអប់រំទូទៅត្រូវបានសិក្សាយ៉ាងស្រើបស្រាលប៉ុន្តែនៅក្នុងតំណភ្ជាប់កណ្តាលចំណេះដឹងនិងជំនាញត្រូវបានរៀបចំជាប្រព័ន្ធ បង្កើត និងស្វ័យប្រវត្តិ។ ប្រសិនបើដោយសារហេតុផលមួយចំនួន កំហុសចាប់ផ្តើមរអិល វាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការនិយាយឡើងវិញនូវផ្នែក "សូរសព្ទ" និង "អក្ខរាវិរុទ្ធ" ។ លើសពីនេះទៀតមាន "សន្លឹកបន្លំ" ជាច្រើនដែលងាយស្រួលប្រើ។

នៅក្នុងភាសារុស្សីមានស្រៈ 10 ស្រៈ 6 ស្រៈ a, i, e, e, o, u, s, e, u, i ។ សំឡេងស្រៈ [a], [o], [y], [e], [and], [s] ។ នៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា សំឡេងស្រៈត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងដ្យាក្រាមពណ៌ក្រហម។ នៅក្នុងថ្នាក់បឋមសិក្សា ពួកគេពន្យល់ថាៈ ស្រៈត្រូវបានគេហៅថាដូច្នេះដោយសារតែពួកគេ "សំឡេង" ពួកគេត្រូវបានប្រកាសថា "សំលេង" ខណៈពេលដែលព្យញ្ជនៈបានទទួលឈ្មោះបែបនេះដោយសារតែពួកគេ "យល់ស្រប" ជាមួយស្រៈ។

គ្រោងការណ៍ 1. ស្រៈនិងសំឡេងស្រៈនៃភាសារុស្ស៊ី។

ស្រៈតានតឹងនិងមិនតានតឹង

សំឡេងស្រៈគឺ៖

• ស្គរ៖ ទឹក [o] - ទឹកកក ['o], ព្រៃ ['e] - ចៅហ្វាយក្រុង [e], ខួង [y] - hatch ['y],
• unstressed: ក្នុង អំពីបាទ [a], s នៅទា [y], អិល អ៊ីទឹកផ្លែឈើ [និង] ។

ចំណាំ។ វាជាការត្រឹមត្រូវក្នុងការនិយាយថា "ព្យាង្គដែលមានភាពតានតឹង" និង "ព្យាង្គដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់" ។ ជំនួសឱ្យ "ភាពតានតឹងធ្លាក់លើស្រៈ" និយាយថា "ភាពតានតឹងធ្លាក់លើព្យាង្គដែលមានស្រៈ" ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍មានរូបមន្ត "ស្រៈសង្កត់" និង "ស្រៈដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់" ។

ស្រៈតានតឹងស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងខ្លាំង វាត្រូវបានបញ្ចេញដោយកម្លាំង និងសូរសព្ទកាន់តែច្រើន។ ស្រៈដែលមិនមានភាពតានតឹងគឺស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងខ្សោយ វាត្រូវបានបញ្ចេញដោយកម្លាំងតិច ហើយអាចមានការផ្លាស់ប្តូរ។

ចំណាំ។ ការកំណត់អក្សរ e ក្នុងទីតាំងខ្សោយ ខុសគ្នាក្នុងកម្មវិធីសាលាផ្សេងៗ។ ខាងលើ យើងបានបង្ហាញសំឡេង [និង] នៅក្នុងកម្មវិធីសាលាផ្សេងទៀត ការកំណត់ [e] ត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងកម្មវិធីរបស់វិទ្យាស្ថាន - [e និង] (e ជាមួយនឹង overtone និង)។

នៅក្នុងភាសារុស្សី មានពាក្យផ្សំជាមួយនឹងភាពតានតឹងបឋម និងអនុវិទ្យាល័យ។ នៅក្នុងពួកគេ ជាមួយនឹងការបន្លឺសំឡេងខ្លាំង យើងគូសបញ្ជាក់ពីភាពតានតឹងចម្បង ជាមួយនឹងសំឡេងខ្សោយ - សំឡេងបន្ទាប់បន្សំ។ ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងពាក្យ ប្លុកស្នោ ភាពតានតឹងចម្បងធ្លាក់លើព្យាង្គដែលមានអក្សរ o ភាពតានតឹងបន្ទាប់បន្សំលើព្យាង្គជាមួយអក្សរ អ៊ី។ នៅក្នុងការវិភាគសូរសព្ទ ស្រៈដែលមានភាពតានតឹងចម្បងគឺសង្កត់ស្រៈជាមួយអនុវិទ្យាល័យ។ ភាពតានតឹងគឺមិនមានភាពតានតឹង។ ឧទាហរណ៍ៈ tricuspid អាយុបីឆ្នាំ។

សំឡេងស្រៈបំប្លែង

អក្សរ i, u, e, e ត្រូវបានគេហៅថា iotated និងមានន័យថាសំឡេងពីរនៅក្នុងមុខតំណែងដូចខាងក្រោមនៃពាក្យ:

1. នៅដើមពាក្យ៖ tree [th "olka], Yana [th" ana], raccoon [th" inot];
2. បន្ទាប់​ពី​ស្រៈ : hare [hare "its], button accordion [bai" an];
3. បន្ទាប់ពី b ឬ b: ស្ទ្រីម [ruch "y" និង], កើនឡើង [ធ្លាក់ "om] ។

សម្រាប់ ё និងស្រៈតានតឹង i, u, e, ការជំនួសត្រូវបានធ្វើឡើង: i → [y'a], yu → [y'y], e → [y'e], yo → [y'o] ។ សម្រាប់ស្រៈដែលមិនមានភាពតានតឹង ការជំនួសត្រូវបានប្រើ៖ i → [th "និង], e → [th" និង] ។ នៅក្នុងកម្មវិធីសាលាមួយចំនួន នៅពេលចងក្រងប្រតិចារិកនៃពាក្យមួយ និងកំឡុងពេលវិភាគតាមសូរសព្ទ ពួកគេសរសេរឡាតាំង j ជំនួសឱ្យ th ។

សេវាកម្មឯករាជ្យ

preposition នាម

ការភ្ជាប់គុណនាម

ភាគល្អិតកិរិយាស័ព្ទ

សព្វនាម

លេខ

គុណកិរិយា

ការផ្តល់ជូន។

ការចាប់ផ្តើមនៃប្រយោគត្រូវបានសរសេរជាអក្សរធំ។

· នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគត្រូវបានដាក់។ ? !

ពាក្យនៅក្នុងប្រយោគត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា។

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរការផ្តល់ជូន។

· គិតហើយសរសេរប្រយោគមួយទៀត។

· គូសបញ្ជាក់អក្សរធំ។

អេវា​បាន​ធ្លាក់ព្រិល។ ឃក្មេងៗសប្បាយចិត្ត។

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរពាក្យនេះ 3 ដង

· គូស​បន្ទាត់​ក្រោម​អក្សរ​ដែល​មាន​កំហុស

· ចងចាំពាក្យនេះ។

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរពាក្យនេះ។

· គូសបញ្ជាក់អក្សរធំ។

· សរសេរ 3 ពាក្យបន្ថែមទៀតសម្រាប់ច្បាប់នេះ ដោយគូសបន្ទាត់ពីក្រោមអក្សរធំនៅក្នុងពួកវា។

ស្រៈបន្ទាប់ពីការស្រែក។

Zhi - SHI សរសេរជាមួយលិខិតមួយ។ និង

CHU - SHU សរសេរជាមួយលិខិតមួយ។ យូ

CHA - SHA សរសេរជាមួយលិខិតមួយ។ ប៉ុន្តែ

ហ្សី អ៊ូ ពូ សៀ រឹងរូស, ត្រង់ ជូ , និង ស៊ូ , ចា គណៈរដ្ឋមន្ត្រី shcha vel .

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរពាក្យ។

· គិត​ហើយ​សរសេរ​ពាក្យ ៣ ទៀត​សម្រាប់​អក្ខរាវិរុទ្ធ​នេះ។

ទារក និង, ខ្មៅដៃ និង, វ និងរីណា, ត្រចៀក និងខ.

សហសញ្ញា។

1. ពាក្យត្រូវបានផ្ទេរពីបន្ទាត់មួយទៅមួយទៀតដោយព្យាង្គ។

មិនអាច

ការមើលជាមុន

2. អ្នក​មិន​អាច​ចាកចេញ​នៅ​ចុង​បន្ទាត់​និង​ផ្ទេរ 1 លិខិត​ទៅ​បន្ទាត់​ផ្សេង​ទៀត​។

មិនអាច

aka-tion a-cation

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរពាក្យ គូសបន្ទាត់ពីក្រោមស្រៈ លេខចំនួនព្យាង្គ។

· ចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ។

· គិតអំពីរបៀបដែលអ្នកអាចផ្ទេរ (ឬមិន)

· មកជាមួយពាក្យ 2 បន្ថែមទៀតសម្រាប់ច្បាប់ដូចគ្នា។

អូជាមួយ និង-n ក, (Raspberry - berry)

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរពាក្យ។

· ដាក់ការសង្កត់សំឡេង។

· គូសបញ្ជាក់អក្ខរាវិរុទ្ធ។

· សរសេរពាក្យនេះ 3 ដង។

· គិតហើយសរសេរ 2-3 ពាក្យដើមតែមួយ។

ឃ អំពីស្នែង, ផ្លូវ, ឃ អំពីស្នែង។

ផ្លូវ អំពី horny, នៅខាងក្រៅ អំពីស្នែង។

ហូ kkហេ ហូ kkហេ ហូ kkរបស់នាង។

ហូ kkហេ ហូ kkអ៊ីស, ហូ kkរបស់នាង។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីផ្លាស់ប្តូរពាក្យមួយ?

· មនុស្សជាច្រើនគឺមួយ។ (ព្រៃ - ព្រៃ)

· មួយគឺច្រើន។ (ភ្នំ-ភ្នំ)

· ហៅខ្ញុំដោយក្តីស្រឡាញ់ (ស្មៅ - ស្មៅ, ស្លឹកស្មៅ)

· តើ​គាត់​កំពុង​ធ្វើអ្វី …

· អ្វី…

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរចេញពាក្យ

· ដាក់ការសង្កត់សំឡេង

· ជ្រើសរើសឫស

· គូសបញ្ជាក់ស្រៈដែលមិនសង្កត់នៅឫស

· សម្គាល់អក្ខរាវិរុទ្ធ ជ្រើសរើសពាក្យសាកល្បង ហើយសរសេរវានៅជាប់នឹងវា។.

សួនច្បារ - ជាមួយ កឃ; រលកចូល អំពីលូណា។

ព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេង និងគ្មានសំឡេង។

(b-p, v-f, g-k, d-t, s-s, w-w)

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរចេញពាក្យ

· ជ្រើសរើសពាក្យសាកល្បងមួយឫស ដែលស្រៈត្រូវបានបញ្ចេញយ៉ាងច្បាស់។

សួនច្បារ - ជាមួយ កឃ; រលកចូល អំពីលូណា។

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរចេញពាក្យ

· គូសបញ្ជាក់ b និងព្យញ្ជនៈនៅពីមុខវា។

·

ញ៉ាំ ខ, ដប់ ខ, ប៊ិច ខ.

ការបំបែកសញ្ញាទន់។

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរចេញពាក្យ

· គូសបន្ទាត់ពីក្រោម b និងស្រៈនៅពីមុខវា។

· គិតហើយសរសេរពាក្យពីរទៀតសម្រាប់អក្ខរាវិរុទ្ធនេះ។

អេ ខខាងត្បូង, ស្លឹក ខខ្ញុំ សូឡូវ ខនិង។

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរចេញពាក្យ

· ជ្រើសរើសបុព្វបទ

· គូសបញ្ជាក់ b និងស្រៈនៅពីមុខវា។

· គិតហើយសរសេរពាក្យពីរទៀតសម្រាប់អក្ខរាវិរុទ្ធនេះ។

ពី អ៊ី st, អំពី ខ្ញុំអំពី យូម

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបន្សំអក្សរ CHK, CHN ...

បន្សំ CHK, CHN, RSH, LF, NShch, SCHN -

សរសេរដោយគ្មានខ។

តូចតាច ឆក អេ ប៉ុន្តែ ឆ អូ កូ អិលអេហ្វ ik, sva rsh អាយ, ម៉ូ schn ទី

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរចេញពាក្យ

· គូសបន្ទាត់ក្រោមបន្សំ

• គិតហើយសរសេរពីរទៀត។ជាមួយអក្ខរាវិរុទ្ធនេះ។

ពីមុន ឆកមួយ, ឡើងវិញ ឆកអា ម៉ូ schnទី

ព្យញ្ជនៈទ្វេ។

(ll, mm, nn, rr, lj, ss, dd, tt, kk, pp, bb)

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរចេញពាក្យ

· ជ្រើសរើសពាក្យតែមួយ។

· ជ្រើសរើសឫស។

· គូសបញ្ជាក់ព្យញ្ជនៈទ្វេ។

· គិតហើយសរសេរពាក្យពីរទៀតសម្រាប់អក្ខរាវិរុទ្ធនេះ។

ក្លា ស - ក្លា ស នី, ក nn ក - ក nn ត្រចៀក, គូរ អិលជេ និង - គូរ អិលជេ ស.

លេខ ១៤ ព្យញ្ជនៈដែលមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងបាន។

(t, d, l, c)

1. ព្យញ្ជនៈនៅក្នុងពាក្យមួយចំនួន t, d, l, v សរសេរប៉ុន្តែមិននិយាយ។ ពាក្យទាំងនេះត្រូវតែពិនិត្យ។

ស្មោះត្រង់ - កិត្តិយសតារា - ផ្កាយ។

2. ប្រសិនបើព្យញ្ជនៈមិនត្រូវបានគេឮនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃព្យញ្ជនៈនៅពេលដែលពាក្យមួយត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរនោះវាមិនចាំបាច់ក្នុងការសរសេរវាទេ។

អស្ចារ្យ - អព្ភូតហេតុ។

3. ចងចាំ៖ជណ្តើរ

វិស្សមកាល

អារម្មណ៍

4. ចងចាំ៖ CH ដោយគ្មាន T

គួរឱ្យខ្លាច - រន្ធត់, គ្រោះថ្នាក់ - គ្រោះថ្នាក់។

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរចេញពាក្យ

· ជ្រើសរើសពាក្យឫសតែមួយ ដែលព្យញ្ជនៈនេះត្រូវបានបញ្ចេញដោយឡែក។

· គិតហើយសរសេរពាក្យពីរទៀតសម្រាប់អក្ខរាវិរុទ្ធនេះ។

តារា ឃនី - តារា បាទ; ឆេ tនី - ឆេ ក្លាយជា

លេខ ១៥ អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបុព្វបទ។

ធ្នាក់(K, ON, IN, ON, FOR, ជាមួយ, ក្រោម, Y, PRO, FROM, TO, AT, FROM ... ) ត្រូវបានសរសេរ ដោយឡែកពីគ្នា។ពីពាក្យ។

ធ្វើការលើកំហុស

· ពីប្រយោគដែលកំហុសត្រូវបានធ្វើឡើង សរសេរពាក្យ រួមជាមួយនឹងបុព្វបទ។

· បញ្ជាក់​ថា​បុព្វបទ​ជាមួយ​ពាក្យ​ត្រូវ​បាន​សរសេរ​ដោយ​ឡែក​ពី​គ្នា។

· សម្គាល់អក្ខរាវិរុទ្ធ - ចន្លោះមួយ។

· គិតហើយសរសេរពាក្យពីរទៀតសម្រាប់អក្ខរាវិរុទ្ធនេះ។

ទៅច្រាំង, ទៅ (មួយណា?) ច្រាំង, ទៅច្រាំងចោត

ទូក ពីអណ្តែត ពីច្រាំងសមុទ្រ

លេខ 16 បុព្វបទអក្ខរាវិរុទ្ធ។

បុព្វបទ(B, U, K, S, ON, FOR, FROM, ABOUT, AT, ON, Under, FROM, OVER ...) ត្រូវបានសរសេរ ជាមួយគ្នាជាមួយនឹងពាក្យមួយ។

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរពាក្យ។

· ជ្រើសរើសបុព្វបទ និងឫស

• បង្កើតពាក្យ 2 បន្ថែមទៀតពីពាក្យនេះជាមួយនឹងបុព្វបទផ្សេងទៀត។

នាងបានរត់ចេញ, មក, សរសេរ, អាន, ចម្លង។

Zh.r. លោក។

(នាង, របស់ខ្ញុំ) (គាត់, របស់ខ្ញុំ)

b ទេ ខ

ជួយ bream

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរពាក្យ។

· កំណត់យេនឌ័រ និងការបដិសេធ។

· គិតហើយសរសេរពាក្យពីរទៀតសម្រាប់អក្ខរាវិរុទ្ធនេះ។

លូ ម៉ោង(ម. រ.) សាឡា sh(ម.ស.)

ប៉ុន្តែ នរណា(ទន្លេស្រី ៣ ដង) ន នរណា(ស្រី ៣ ដង)

មិនមែនជាមួយកិរិយាស័ព្ទទេ។

· មិនមែនជាមួយកិរិយាសព្ទត្រូវបានសរសេរដោយឡែកទេ លើកលែងតែពាក្យទាំងនោះដែលមិនប្រើដោយគ្មាន NOT: unwell, indignant ។ល។

មិនបានលេង មិនបាន មិនអាច មិនចង់ មិនដឹង

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរកិរិយាស័ព្ទដោយ NOT ។

· សរសេរពាក្យពីរសម្រាប់ច្បាប់នេះ។

· គូសបញ្ជាក់អក្ខរាវិរុទ្ធ។

មិនបានមក មិនបានរៀន។

O ឬ E.

vert អំពី ការហោះហើរ, ចំហាយ អំពី ផ្លាស់ទី, ធូលី អ៊ី sos, អាង អ៊ី បានជួប។

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរពាក្យ។

· បន្លិចឫស។

· សង្កត់ធ្ងន់លើស្រៈ។

· សរសេរ 2 ពាក្យជាមួយអក្ខរាវិរុទ្ធនេះ។

ទឹក អំពីរទេះ, ខ្លួនគាត់ អំពីឆ្នាំ, កក់ក្តៅ អំពីផ្លាស់ទី។

ស្រៈបន្ទាប់ពីការស្រែក។

កិរិយាស័ព្ទ

· យើងដាក់ដោយគ្មានកំណត់។ ទម្រង់

នៅលើនៅសល់។

យោង 1 យោង

ស៊ូទ្រាំនឹងកោរសក់

twirl lay

ធ្វើបាប

អាស្រ័យ

ស្អប់

សូមមើល

មើល

បើកបរ

ដកដង្ហើម

ឮ

កាន់

ឧ. 3 ដង។ 1. ន. លោក

កិរិយាស័ព្ទ។ N. f. 2. ន. pl. h

កិរិយាស័ព្ទ។ ដឹកនាំ។ រួមបញ្ចូល

adv ។

ទាមទារ។. រួចហើយ

រៀបការ

មិនអាចទ្រាំបាន។

ធ្វើការលើកំហុស

· សរសេរពាក្យ។

· សរសេរសំណួរ។

· កំណត់អក្ខរាវិរុទ្ធ។

· សរសេរពាក្យមួយទៀតជាមួយអក្ខរាវិរុទ្ធនេះ។

ការធ្វើទារុណកម្ម ក្លាយជា(អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?), បង្រៀន សៀ(តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី?) យក នរណា, ស្តេរ៉េអូ នរណា.

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបច្ច័យ

បច្ច័យអក្ខរាវិរុទ្ធ - យល់ព្រម

វាតែងតែត្រូវបានសរសេរនៅក្រោមភាពតានតឹង។ បន្ទាប់ពីបងប្អូនបង្កើតនៅក្នុង - បច្ច័យ -យល់ព្រម - តែងតែសរសេរស្រៈ អំពី

នាម។

·ផ្នែកនៃការនិយាយ

តំណាងឱ្យវត្ថុមួយ។

·ឆ្លើយសំណួរ WHO? អ្វី?

មាន genus

លោក។ ថ្ងៃពុធ រ. Zh.r.

(គាត់, របស់ខ្ញុំ) (វា, របស់ខ្ញុំ) (នាង, របស់ខ្ញុំ)

ការផ្លាស់ប្តូរលេខនិងករណី

· មាន នាមផ្ទាល់ខ្លួន និងនាមទូទៅ

·ត្រូវបានបែងចែកទៅជា មានចលនា និងគ្មានជីវិត

មានចលនា WHO? ហើយដាក់ឈ្មោះសត្វមានជីវិត។

គ្មានជីវិត នាមឆ្លើយសំណួរ អ្វី? ហើយពួកគេហៅវត្ថុនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។

គុណនាម

គុណនាម

·ផ្នែកនៃការនិយាយ

តំណាងឱ្យសញ្ញានៃវត្ថុមួយ។

·ឆ្លើយសំណួរ មួយណា? មួយណា? មួយណា?

នរណា? នរណា? នរណា?

ការផ្លាស់ប្តូរតាមលេខ ភេទ ករណី

នៅក្នុងការផ្តល់ជូន - ញឹកញាប់ជាង និយមន័យ

គុណនាមគឺ

· គុណភាព

1. បង្ហាញពីគុណភាពនៃវត្ថុ - ពណ៌ទំហំទ្រព្យសម្បត្តិ

2. អ្នកអាចជ្រើសរើសអនាមិក

3. អាចជាទម្រង់ខ្លី

4. ពីគុណភាព។ adj. អាចបង្កើត adj ។ ជាមួយបុព្វបទ ទេ។

5. អ្នកអាចជំនួសពាក្យ "ច្រើន-តិច"

6. ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយជំនួយនៃបច្ច័យ -ovat-, -evat-, -enk, -onk-

7. មានដឺក្រេនៃការប្រៀបធៀប៖ ប្រៀបធៀប និងឧត្តមភាព។

កិរិយាស័ព្ទ

·ផ្នែកនៃការនិយាយ

បង្ហាញពីសកម្មភាពនៃប្រធានបទ

·ឆ្លើយសំណួរ អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ? អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?

· វា​កើតឡើង ល្អឥតខ្ចោះនិងមិនល្អឥតខ្ចោះ

អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ? អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?

ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។ ប្រភេទល្អឥតខ្ចោះ ទិដ្ឋភាព

・ ការផ្លាស់ប្តូរតាមពេលវេលា

អតីតកាល ក្នុង ណាស។ ក្នុង ពន្លក។ ក្នុង

| |___________|

តើអ្នកបានធ្វើអ្វី? ការផ្លាស់ប្តូរ

តើ​អ្នក​បាន​ធ្វើអ្វី? | |

| ដោយមនុស្សតាមលេខ

ការផ្លាស់ប្តូរ | | | | |

សម្រាប់ 1 លីត្រ។ 2 លីត្រ។ 3l. ឯកវចនៈ h ពហុវចនៈ h

លេខ |__________________|

| | ការភ្ជាប់គ្នា។

ឯកវចនៈ h ពហុវចនៈ ម៉ោង | |

| | | 1 យោង 2 យោង

លោក។ zh.r. cf. ការគោះ

មិន​តានតឹង

យោងទៅតាម n.f.

- វានៅសល់

យោង 1 យោង

របៀបកំណត់ប្រភេទនៃកិរិយាស័ព្ទ

1. ដើម្បីកំណត់ប្រភេទនៃកិរិយាស័ព្ទ អ្នកត្រូវសួរសំណួរទៅវា។

2. ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទឆ្លើយសំណួរ អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ? តើ​គាត់​កំពុង​ធ្វើអ្វី? តើអ្នកបានធ្វើអ្វី? តើនឹងធ្វើអ្វី? គឺជាកិរិយាសព្ទ ប្រភេទមិនល្អឥតខ្ចោះ។

3. ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទឆ្លើយសំណួរ អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ? តើ​អ្នក​បាន​ធ្វើអ្វី? តើគាត់នឹងធ្វើអ្វី? គឺជាកិរិយាសព្ទ រូបរាងល្អឥតខ្ចោះ។

អាន- សំណួរ តើ​អ្នក​បាន​ធ្វើអ្វី? កិរិយាសព្ទល្អឥតខ្ចោះ។ គូរ- សំណួរ តើអ្នកបានធ្វើអ្វី? កិរិយាសព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះ។

កិរិយាស័ព្ទលើកលែង៖

អាស្រ័យ ហើយវិលវល់

ហើយមើលហើយអត់ធ្មត់។

សព្វនាម

·ផ្នែកនៃការនិយាយ

មិន​ដាក់​ឈ្មោះ​វត្ថុ ឬ​លក្ខណៈ​ពិសេស​ទេ ប៉ុន្តែ​គ្រាន់តែ​ចង្អុល​ទៅ​វា​ប៉ុណ្ណោះ។

ខ្ញុំ អ្នក យើង អ្នក គាត់ គាត់ នាង វា ពួកគេ នេះ ថា នេះ ទាំងអស់ ។ល។.

សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន

លេស

ពាក្យ លើ, ក្នុង, ពី, អំពី, ដោយ, ពី, ទៅ, នៅ, សម្រាប់, អំពី, ក្រោម, ពីលើ, ពី ... - ទាំងនេះគឺជាបុព្វបទ។

·ផ្នែកនៃការនិយាយ

បុព្វបទត្រូវបានប្រើដើម្បីភ្ជាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគ។

ពួកវាត្រូវបានសរសេរដាច់ដោយឡែកពីពាក្យផ្សេងទៀត។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្គាល់ preposition ពីបុព្វបទមួយ? (សូមមើលច្បាប់លេខ ១៥, ១៦)

ឫស - នេះគឺជាផ្នែកសំខាន់ដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាននៃពាក្យដែលមានអត្ថន័យទូទៅនៃពាក្យយល់ឃើញទាំងអស់។

កុងសូល។ - នេះគឺជាផ្នែកនៃពាក្យដែលឈរនៅមុខឫស និងបម្រើដើម្បីបង្កើតពាក្យថ្មី។

បច្ច័យ - នេះគឺជាផ្នែកនៃពាក្យដែលកើតឡើងបន្ទាប់ពីឫស និងបម្រើដើម្បីបង្កើតពាក្យថ្មី។

បុព្វបទ

1. - អូ ពី អំពី បោះពុម្ព, ពី ដឹក

អ្នក, ដោយ, ក្នុង អ្នក ផ្លាស់ទី នៅលើ ផ្លាស់ទី ក្នុង ផ្លាស់ទី

Pere នៅ ប៊ិច ផ្លាស់ទី នៅ ដើរ

U, សម្រាប់, នៅលើ នៅ ហោះ, ក្នុងមួយ បានដើរ, នៅ​លើ អ្នកដើរ

គាំទ្រ, ជាមួយ អំពី រត់គេចខ្លួន ជាមួយ ច្រៀង

មុន, អំពី, ក្រោម, ... ពីមុន បានសរសេរថា អំពីជិះ, ក្រោម កម្រិតសំឡេង

2. បុព្វបទ -vz (-sun), -voz (-vos), -iz (-is),

តាមរយៈ (-ឆ្លងកាត់), - ដង (-ប្រណាំង), - ដោយគ្មាន (-អារក្ស)

ប្រសិនបើឫសចាប់ផ្តើមដោយព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេង វាត្រូវបានសរសេរ Z .

ដោយគ្មានកកកុញ , ពីល្បី

ប្រសិនបើឫសចាប់ផ្តើមដោយព្យញ្ជនៈថ្លង់ - ពី .

រ៉ាសរឿងនិទាន បិសាចយឺត

បុព្វបទដោយស្រៈ ក : សម្រាប់-, លើ-, លើស-។

3. បុព្វបទដោយស្រៈ អំពី : from-, oto-, under-, under-, po-, to-, ob-, pro-, o- ។

បច្ច័យ

1. - អ៊ីក-, - យល់ព្រម-, - ឯក--ផ្តល់ឱ្យពាក្យនូវអត្ថន័យតូចតាច

ដើម្បីប្រកបពាក្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវជាមួយបច្ច័យ -ik, -ek,អ្នកត្រូវផ្លាស់ប្តូរពាក្យ។

ប្រសិនបើស្រៈមិនទម្លាក់ទេនោះក្នុងបច្ច័យអ្នកត្រូវសរសេរអក្សរ និង។

សួន និង k - សួន និងគី

ប្រសិនបើស្រៈធ្លាក់ចេញ នោះក្នុងបច្ច័យអ្នកត្រូវសរសេរអក្សរ អ៊ី.

ប្រាសាទ អ៊ី k - សោ។

2. - ពិន្ទុ-, -echk- ពពែ ពិន្ទុ អេ សៀវភៅ អ៊ីក ក

អេង-,-អុង-ស៊ឺ enk អូ កញ្ជ្រោង onc ក

Ushk-, -yushk- ជីតា រោមភ្នែក មួយ, ជាន់ យូសក អំពី

(-yshk-) ព្រះអាទិត្យ yshk អំពី

K - ម៉ាស៊ីន

អូណូក - អូណូក - ចចក អូក , តោ យូណុក

3. បង្ហាញថាជាកម្មសិទ្ធិរបស់វិជ្ជាជីវៈ។

East-, -tel-ម៉ាស៊ីន ist , សាងសង់ ទូរស័ព្ទ

Chik-, -schik-, ម៉ោង ប្រអប់ , ឆ្នាំ ឈីក

Nick-, -ar-ព្រៃ នីក , ជម្រេ ar

T បានស្នាក់នៅ។

Z-chik-acc។ -shchik-

អ្នកបើកបរ welder

5. កិរិយាស័ព្ទបច្ច័យ

A-, -i-beige កទី, ព្រួញ ខ្ញុំក្លាយជា

I-, -l-បញ្ចូល និងទី, ចាកចេញ លីត្រ

អ៊ី - អូ - មើល អ៊ី t, សាងសង់ អំពីវា។

6. បច្ច័យនៃគុណនាម

N-, -n-ឈឺចាប់ នអូ

អាន-,-យ៉ាន-,-អេន-

Ev-, -ov-pears evអូ ផ្លែព្រូន ovទី

B-, -sk-, -ek-, -points-, -its-, -ets-, -search-, -er-,

អានីន-,-យ៉ានីន-, -evn-, -evich-, -ich-, -ovn-,

Ovic-, -inich-, -ost-

កំណត់ផ្នែកនៃការនិយាយ។