Poikkeavan ja rikollisen käyttäytymisen käsite. Epäsosiaalisen käyttäytymisen muodot. Nuorten rikollinen käyttäytyminen Ero poikkeavan ja rikollisen käyttäytymisen välillä

Ihmisen käyttäytyminen yleisesti voidaan määritellä ihmisten tietyksi elämäntavaksi, teoiksi ja teoiksi. Joskus saattaa tuntua, että yksilön teot ovat puhtaasti henkilökohtaisia. Kuitenkin yhteiskunnassa eläessään jokainen yksilö on lähes jatkuvasti (fyysisesti tai henkisesti) muiden ihmisten ympäröimänä. Siksi hänen yksilöllinen käyttäytymisensä on hyvin usein yhteydessä muihin ja on luonteeltaan sosiaalista.

sosiaalinen käyttäytyminen- Nämä ovat ihmisen toimia suhteessa yhteiskuntaan, muihin ihmisiin, ympäröivään luontoon ja asioihin. Ihmiset "satuttavat" toisiaan paitsi suoran kontaktin kautta, myös asioiden, luonnon, yhteisen elinympäristön kautta. Samaan aikaan ihmisten vuorovaikutus on äärimmäisen monimutkaista ja monimuotoista, ja se voidaan erottaa ajallisesti ja tilassa.

Yhteiskunnallisten normien assimilaatio on sosialisaation perusta. Yhteiskunnallisten normien noudattaminen määrää yhteiskunnan kulttuuritason. Yleisesti hyväksytyistä normeista poikkeamista kutsutaan sosiologiassa poikkeava käyttäytyminen .

Termit "poikkeama", "poikkeama" tulevat latinan sanasta poikkeama - poikkeama. Laajassa merkityksessä "poikkeama" tarkoittaa mitä tahansa toimintaa tai toimintaa, joka ei vastaa: a) kirjoittamattomia normeja, b) kirjoitettuja normeja. AT suppea merkitys"poikkeama" viittaa vain ensimmäisen tyyppiseen epäjohdonmukaisuuteen, ja toista tyyppiä kutsutaan rikolliseksi käyttäytymiseksi.

Kuten tiedät, sosiaalisia normeja on kahdenlaisia:

1) kirjallinen - muodollisesti vahvistettu perustuslakiin, rikoslakiin ja muihin laillisiin lakeihin, joiden noudattamisen valtio takaa;

2) kirjoittamattomat - epäviralliset normit ja käyttäytymissäännöt, joiden noudattamista valtion oikeudelliset näkökohdat eivät takaa. Ne on vahvistettu vain perinteiden, tapojen, etiketin, tapojen, eli joidenkin sopimusten tai ihmisten välisten hiljaisten sopimusten perusteella siitä, mitä pidetään oikeana, oikeana, asianmukaisena käyttäytymisenä.

Muodollisten normien rikkomista kutsutaan rikollinen (rikollinen) käyttäytyminen ja epävirallisten normien rikkominen - poikkeava (poikkeava) käyttäytyminen.

Miten ne eroavat toisistaan? Devianttia ja rikollista käytöstä voidaan erottaa seuraavasti. Ensimmäinen on suhteellinen ja toinen absoluuttinen. Poikkeava käyttäytyminen on suhteellista, koska se liittyy vain tämän ryhmän kulttuurisiin normeihin. Mutta rikollinen käyttäytyminen liittyy ehdottomasti maan lakeihin.

Rikollisuus jarikollista käytöstä

Varkaudet, lahjonta, ryöstö tai murha rikkovat valtion peruslakeja, jotka takaavat yksilön oikeudet ja joutuvat syytteeseen. Rikollisia vastaan ​​suoritetaan oikeudenkäynti, heille määrätään rangaistus ja eri ajanjaksoiksi (riippuen rikoksen vakavuudesta) heidät ohjataan parannustyöhön, lähetetään vankilaan tai ehdolliseen lähestymiskeinoon (osittainen rajoitus). oikeudet) määritellään. Rikoksia ovat petokset, varkaudet, väärentäminen, lahjonta, teollisuusvakoilu, ilkivalta, varkaudet, murtovarkaudet, autovarkaudet, tuhopoltot, prostituutio, uhkapelit ja muun tyyppinen laiton toiminta.

poikkeama Päinvastoin, sellaiset teot kuin ruma kielenkäyttö julkisilla paikoilla, äänekäs tai innostunut keskustelu eivät riko rikoslakia, vaan ovat käyttäytymisnormien vastaisia. Ainoa tapa rangaista heitä on saattaa heidät hallinnolliseen vastuuseen, maksaa sakkoja, tuomita sanallisesti ympärillään olevat tai ohikulkijoiden paheksuvat sivuttain katseet.

Alkoholismi on tyypillinen poikkeavan käyttäytymisen muoto. Alkoholisti ei ole vain sairas, vaan myös poikkeava, hän ei pysty hoitamaan sosiaalisia rooleja normaalisti.

Huumausaine on rikollinen, koska huumeiden käyttö on laissa luokiteltu rikolliseksi teoksi.

Itsemurha, eli vapaa ja tarkoituksellinen elämän lopettaminen, on poikkeama. Mutta toisen tappaminen on rikos.

AT laajassa mielessä Poikkeavaa käytöstä voidaan kutsua mitä tahansa toimintaa, joka ei vastaa tietyssä yhteiskunnassa kehittyneitä normeja ja sosiaalisia stereotypioita. Tällä lähestymistavalla on kuitenkin välttämätöntä erottaa suhteellisesti positiivinen tai positiivinen ja negatiivinen tai negatiivinen (latinasta negalivus - negatiivinen) poikkeama.

AT suppea merkitys poikkeava käyttäytyminen ymmärretään negatiiviseksi ja hyväksymättömäksi poikkeamiseksi sosiaalisista normeista. Juuri heitä kiinnostaa sosiologia, sillä negatiivinen poikkeama on yhteiskunnalle tietty haaste ja vaatii siltä riittävää vastausta. Sosiologit etsivät syitä poikkeavaan käyttäytymiseen monin eri tavoin:

a) epätäydellinen ihmisluonto ja ihmisten erilaiset paheet (itsekkyys, liiallinen halu omien halujen tyydyttämiseen, halu erottua joukosta, kateus jne.);

b) niiden biologisten ja psykologisten ominaisuuksien osalta (yksittäisten organismien erityisominaisuudet, joidenkin yksilöiden geneettinen taipumus poikkeamiin, henkiset puutteet, psykopatia jne.);

c) sosiaalisissa elämänolosuhteissa (kasvatus, koulutus, inhimillinen ympäristö, mahdollisuudet tehdä työtä, ansaita hyvää rahaa, viettää kulttuurilomaa jne.).

Teinien poikkeama

Erityisen usein poikkeavaa käyttäytymistä havaitaan nuorilla. Se on yleisempää heidän keskuudessaan kuin muissa. ikäryhmät. Syyt: sosiaalinen kypsymättömyys ja nousevan organismin fysiologiset ominaisuudet. He ilmenevät haluna kokea jännitystä, uteliaisuutta, kyvyttömyyttä ennustaa tekojensa seurauksia, hypertrofoitunut halu olla riippumaton. Teini-ikäinen ei usein täytä yhteiskunnan hänelle asettamia vaatimuksia, mutta hän ei ole valmis suorittamaan tiettyjä sosiaalisia rooleja siinä määrin kuin muut odottavat hänen tekevän. Hän puolestaan ​​uskoo, ettei hän saa yhteiskunnalta sitä, mihin hänellä on oikeus luottaa. Ristiriita toisaalta nuorten biologisen ja sosiaalisen kypsymättömyyden ja toisaalta yhteiskunnan vaatimusten välillä on todellinen poikkeamien lähde.

YK:n mukaan noin 30 % nuorista osallistuu johonkin laittomaan toimintaan ja 5 % tekee vakavia rikoksia.

Poikkeama- ja rikollisuusalttiuden lähde on ero biologisen ja sosiaalisen kypsyysasteen välillä, teini-ikäisen itselleen asettamien vaatimusten ja yhteiskunnan hänelle asettamien vaatimusten välillä. Kehittyvän organismin fysiologisten ominaisuuksien vuoksi teini-ikäiselle on ominaista lisääntynyt aktiivisuus, mutta riittämättömän sosiaalisen kypsyyden vuoksi hän ei yleensä ole vielä valmis itsehillintään. Hän ei osaa ennustaa kaikkia tekojensa seurauksia, hän ymmärtää väärin yksilön vapauden ja riippumattomuuden.

Sosiologit ovat vahvistaneet suuntauksen: mitä enemmän ihminen oppii poikkeavan käyttäytymisen malleja, sitä useammin hän kohtaa niitä ja sitä nuorempana hän on ikänsä.

Yhteiskunnassa ollessaan ihmisen on noudatettava yleisesti hyväksyttyjä normeja. Se, kuinka hyvin hän tämän osoittaa, luonnehtii hänen kulttuurista kehitystasoaan. Jos poikkeaa hyväksytyistä normeista, hänen käyttäytymistään kutsutaan poikkeavaksi tai poikkeavaksi ja muodolliseksi - rikolliseksi ja, kuten niitä kutsutaan myös, rikolliseksi.

Ihmisen poikkeava ja rikollinen käyttäytyminen

Nämä kaksi käyttäytymistä eroavat toisistaan ​​siinä, että:

• ensimmäinen on suhteellinen, koska se viittaa puhtaasti yhden ryhmän kulttuurisiin normeihin;
• toinen on ehdoton suhteessa valtion asettamiin normeihin.

Annamme esimerkin, jotta ymmärrämme paremmin nämä kaksi käsitettä. Katuryöstön syyllistyneet ihmiset pitävät sitä vaikkapa työstään, ansaitsemismuotona tai taistelevat aikamme Robin Hoodin tavoin oikeuden puolesta yhteiskunnassa. Mutta on olemassa laki, jonka mukaan tämä toiminta on katsottava rikokseksi, eikä tämä ole enää poikkeama (poikkeava käyttäytyminen).

Toisin sanoen poikkeava (poikkeava) - kaikki ne toimet, jotka ovat vastoin odotuksia, normeja, virallisesti vakiintuneita tai vakiintuneita vuosien varrella tietyssä sosiaalisessa ryhmässä ja rikollinen - käyttäytyminen, jota pidetään sosiaalisesti poikkeavana.

Jos puhumme siitä tarkemmin, niin:

Käsite "rikollinen käyttäytyminen" viittaa henkilön toimintaan, joka on laitonta eli sellaista, joka poikkeaa tietyssä yhteiskunnassa vahvistetuista laeista, mutta uhkaa myös muiden yksilöiden elämää, hyvinvointia ja yhteiskuntajärjestystä. Psykologiassa tällaisen henkilön teot ovat rikollisia. nimeltään vahingonkorvausrikosten vuoksi tämän tyyppistä käyttäytymistä säännellään ennen kaikkea kurinpidollisten sääntöjen, lakien ja sosiaalisten normien avulla. Yhteiskunta tuomitsee aktiivisesti ja pyrkii rankaisemaan rikollisen toimintaa. On huomattava, että lainrikkojan toiminnan motiivien perusta on sisäinen henkilökohtaisten pyrkimysten ja yhteiskunnan etujen välillä.

Jos rikollisen käyttäytymisen käsitteen sallitun mitta on laki, niin poikkeavassa käyttäytymisessä se on sosiaaliset normit, standardit, ja tässä tapauksessa yksilöt ovat valmiita turvautumaan erilaisiin keinoihin saavuttaakseen haluamansa. Tällaisista henkilöistä tulee joko rikollisia tai rikollisia.

Lukuaika: 3 min

Rikollinen käyttäytyminen on epäsosiaalista, laitonta käyttäytymistä, joka ilmenee sellaisina teoina, jotka vahingoittavat yhteiskuntaa, uhkaavat muiden ihmisten elämää ja yleistä yhteiskuntajärjestystä, ovat rikosoikeudellisesti rangaistavaa. Se tulee latinan sanasta "delictum", joka tarkoittaa "rikos". Tämä käsite määrittää tämän käyttäytymisen merkityksen, eli rikollinen käyttäytyminen on käyttäytymistä, joka ilmaisee yhteiskuntaa, sosiaalisia normeja ja sääntöjä vastaan ​​tehtyä väärinkäytöstä. Tätä käyttäytymistä tutkivat useat tieteet, pääasiassa sosiaaliset, koska ensinnäkin se ilmenee väärinkäytöksissä, jotka vaikuttavat ihmisen ympäristöön ja taistelevat yleensä kielteisellä tavalla yleistä järjestystä ja valtiota vastaan. on jokaisesta ihmisestä rakennettu, joten on erittäin tärkeää, että järjestystä noudatetaan, tätä tarkoitusta varten käytetään rikosten ehkäisymenetelmiä.

Rikollinen ja rikollinen käyttäytyminen liittyvät toisiinsa, tarkemmin sanottuna rikollinen on rikollisen muoto, ja useimmiten tällaista rikollista vastaan ​​nostetaan rikosjuttu.

Rikollinen käyttäytyminen, joka on suoraan suunnattu valtion normien ja lakien rikkomiseen. Useimmissa tapauksissa nuorisorikollista pidetään rikollisena, ja kun hän tulee täysi-ikäiseksi, häntä kutsutaan epäsosiaaliksi henkilöksi. Rikollisen käyttäytyminen voi olla pienten rikkomusten muodossa, silloin sitä kutsutaan epäsosiaaliksi. Kun rikkomukset saavuttavat rikoksen tason, sitä pidetään rikollisena. Kaikki poikkeava käyttäytyminen ei ole rikollista, mutta kaikki delinkventin käytöksen ilmentymät ovat poikkeavia. Vanhempi sukupolvi uskoo, että nykymaailmassa kaikki teini-ikäiset ja nuoret ovat rikollisia, ja heitä syytetään usein erilaisista väärinkäytöksistä. Mutta he eivät ymmärrä, että on suuri ero nuorten välillä, jotka vain kävelevät pitkään, kuuntelevat musiikkia äänekkäästi, pukeutuvat ylenpalttisesti, joilla on räikeä meikki, hiukset, ja niiden välillä, jotka viettävät vapaa-aikaansa juomalla alkoholia, näyttelevät huligaaneja, rikollisia. , siveettömyyttä ja kommunikointia käyttämällä rumaa kieltä.

Rikollinen käyttäytyminen on käyttäytymistä, jolla on useita piirteitä. Se on erikoista siinä mielessä, että ei ole selvää rajaa, mistä rikos alkaa. Esimerkiksi aikuinen, joka kiertää veroja, valehtelee valtion työntekijöille, toimii myös laittomasti, mutta kukaan ei kutsu häntä rikolliseksi. Toinen rikollisen käytöksen piirre on lakien, lakien ja kurinpitosääntöjen tiukimmat säätelyt. Kolmas piirre on, että kaikista poikkeamista laittomista pidetään vakavimpana, koska siitä tulee uhka yleiselle järjestykselle. Ja vielä yksi rikollisen käyttäytymisen piirre on se, että se tarkoittaa aina ristiriitaa yhden henkilön tai rikollisten ryhmän ja muun yhteiskunnan välillä, tarkemmin sanottuna yksilöllisten etujen ja pyrkimysten sekä yhteiskunnan suunnan välillä.

Rikollista ja poikkeavaa käytöstä

Rikollinen ja poikkeava käyttäytyminen kuvaavat yhteiskunnan sääntöjen vastaista käyttäytymistä ja niiden välillä on eroja. Poikkeava käyttäytyminen on suhteellista, viittaa vain yhden ryhmän kulttuurisiin normeihin, ja rikollinen käyttäytyminen on absoluuttista suhteessa valtion normeihin.

Esimerkiksi kadulla tapahtuva ryöstö katsotaan tulonmuodoksi ja lain mukaan tällainen teko katsotaan rikokseksi, vaikka sillä olisi jalo merkitys, eikä tämä osoita poikkeamista. on poikkeava, se kuvaa toimintaa, joka on vastoin odotuksia, virallisesti vahvistettuja sääntöjä ja vallitsee siinä yhteiskuntaryhmässä, jossa henkilö sijaitsee.

Rikollinen käyttäytyminen on sosiaalisesti poikkeavana pidettyä käyttäytymistä, se viittaa elämää ja sosiaalista hyvinvointia uhkaaviin laittomiin tekoihin. Tällaisia ​​laittomia rikoksia kutsutaan deliktiksi, ja itse rikoksentekijää kutsutaan rikolliseksi. Hänen käyttäytymistään voidaan säännellä laeilla, kurinpidollisilla säännöillä ja sosiaalisilla normeilla. Usein tällainen valvonta herättää vielä suurempaa vastustusta. Siksi riippumatta siitä, kuinka paljon yhteiskunta pyrkii rankaisemaan rikollisia, hän tekee aina mitä haluaa viimeiseen asti. Hänen toimintansa selittyy sisäisellä ristiriidalla henkilökohtaisten toiveiden ja yhteiskunnan pyrkimysten ja vaatimusten välillä.

Rikollisessa käytöksessä sallitun mittana on laki, poikkeavassa käytöksessä yhteiskunnan normit ja normit, ja halutun saavuttamiseksi he voivat käyttää kaikenlaisia ​​keinoja. Tällaisista persoonallisuuksista kasvaa tulevaisuudessa rikollisia tai rikollisia, joilla on jatkuvasti ongelmia rikollisuuden kanssa.

Teinien rikollinen käytös

Alaikäisten rikollinen käytös syntyy yhden kokeneen ystävän tai teiniryhmän vaikutuksesta, joka ei ole edes epäsosiaalinen, mutta jolla on huonoja tapoja. Yritys, jossa teini-ikäiset eivät harjoita vakavaa liiketoimintaa, urheilua, taidetta tai ahkeraa oppituntien opiskelua, ovat kiireisiä vain katsomalla elokuvia, keskustelemalla niistä, käymällä ostoksilla, ostoskeskukset ja tapahtuu, että he kyllästyvät ja etsivät mielenkiintoisempaa toimintaa, joka yhdisti heidän yrityksensä, mutta he eivät voi kuvitella, että se voisi olla esimerkiksi urheilua. Tylsyydestä ja joutilaisuudesta he alkavat nähdä ulospääsyä alkoholissa, huumeissa, mikä yleensä aiheuttaa rikollista käyttäytymistä. Mutta tietenkään kaikki teini-ikäiset eivät ole rikollisia. On niitä, jotka eivät ole ollenkaan kiinnostuneita eivätkä pidä sellaisesta toiminnasta. Paljon riippuu painotuksesta, yksilöstä, mikä voi olla ennakkoedellytys rikollisuuden esiintymiselle. Pohjimmiltaan seikkailunhalu ja koleerinen temperamentti, moraalisen tietoisuuden erityispiirteet, edistävät rikollisuuden muodostumista. Tällaisilla nuorilla on erityiset mekanismit psyyken toimintaan, ja tätä varten heidät voidaan jakaa kolmeen ryhmään. Joillakin heistä, joita voidaan kutsua katuviksi, on alkeellisia epäsosiaalisia tarpeita ja tiettyjä moraalisääntöjä. Nämä tarpeet ovat erittäin vahvoja ja niiden paineen alla positiivisesti ratkaistu heidän suuntaansa, ja moraalinen taso laskee. Mutta teon jälkeen heidän omatuntonsa piinaa heitä.

Toinen ryhmä nuoria ovat ne, joilla ei ole sisäistä ristiriitaa, jotka eivät katu tekojaan ja joita omatunto ei vaivaa. Heillä ei ole sisäistä moraalista rajoitusta, joten he ilmentävät aina halujaan ja asosiaalisia tarpeitaan elämässä, ja usein heidän tekemänsä teot ylittävät sosiaalisesti hyväksyttävien normien rajan, minkä vuoksi he joutuvat hylätyksi yhteiskunnasta. Usein tällaiset teini-ikäiset toimivat ryhmässä ja heillä on johtaja, joka ei usein tee julmuutta itse, vaan vain ohjaa mitä muiden pitäisi tehdä.

Kolmannen ryhmän alaikäisten rikollinen käyttäytyminen on vaarallisinta. He vastustavat yhteiskunnan moraalinormeja täysin tietoisesti. Heidän näkemyksensä ovat kyynisiä, ja heidän tarpeensa ovat erittäin vahvoja. He ylittävät helposti sallitun rajat, he eivät yksinkertaisesti näe niitä ja tekevät rikoksen.

Uskotaan, että nuorten rikollisen käytöksen sosioekonomiset syyt ovat erittäin merkittäviä. Julkisen kulttuurin tuhoaminen ja henkisten arvojen, eettisten ja esteettisten normien syrjäytyminen taustalle, talouden ja rahoituksen ongelmat maassa, varjotalouden kehittyminen, laiton liiketoiminta, väestön muuttoliike, väkivaltaa sisältävän materiaalin levittäminen , julmuus, pornografia, median ylellisyys. Teini-ikäisiin vaikuttavat erittäin paljon kaikki tekijät ja tiedot, mutta jos heille annetaan tämä tieto sellaisessa valossa, joka häiritsee heidän tietoisuuttaan ja psyykkeään, he syventyvät kaikkeen ja imevät nämä ärsykkeet suurella mielenkiinnolla. He näkevät myös tietyn illusorisen yhteiskunnan ideologian, pitävät sitä totta ja lainaavat sen elämäänsä. Tällainen erityinen ideologia rohkaisee ja jopa oikeuttaa rikollisen elämäntavan. Siksi teini-ikäinen kokee rikoksen tehneenä olonsa suojatuksi, hän ajattelee, että hänellä on tekosyy ja kiistää vastuunsa teoistaan, koska hänellä ei ollut lainkaan psykologisia tai moraalisia esteitä, hän tunsi olevansa vapaa toimimaan nähdessään jossain elokuvassa tai ohjelma, joka on oikeutettu rikokseen.

Nuorten rikollisen käytöksen syyt ovat myös perhesuhteissa. Tällainen käyttäytyminen voi johtua suhteista vanhempiin tai pikemminkin riittämättömistä, huonoista suhteista. Teini-ikäinen voi talossa olevan riidan vuoksi paeta hänestä, jättää koulun väliin, tappelemaan, tehdä huligaanisen teon. Ja juuri kaikki vakavimmat teot eivät johdu jengistä, johon yksilö ja hänen arvonsa kuuluvat, vaan juuri hänen kodin väärinkäsityksestä. Joskus ei niin avoin konflikti edeltää pakenemista, kuin päinvastoin vanhempien välinpitämätön ja välinpitämätön käyttäytyminen teini-ikäisen elämässä.

Nuoret pitävät erittäin paljon huomiosta, he ovat siitä riippuvaisia, ja heidän rakkaidensa välinpitämättömyyden ilmentymä tulee heille erittäin tuskalliseksi ja sietämättömäksi. Jos talon saman katon alla on kaksi sukupolvea, ja he teeskentelevät, etteivät he huomaa toisiaan, vaan elävät vain yhdessä, eivät tue ja auta toisiaan eivätkä anna tunnelämpöä ja rakkautta, niin ennemmin tai myöhemmin pitäisi odottaa konflikti tässä kodissa. Tämä on kuin aikapommi, tavalla tai toisella, jonkun on päästävä irti, ja jos tässä perheessä on lapsi, niin todennäköisesti vastuu tästä on hänellä, kuten herkimmällä ja vaikuttavimmalla kaikista elävistä. yhdessä. Sitten lapsi alkaa etsiä turvapaikkaa sinne, missä hänet hyväksytään, ja joutuu usein niihin ryhmiin, jotka tulisi ohittaa, mutta juuri he tarjoavat tätä, minkä vuoksi hän ei yksinkertaisesti pysty kieltäytymään, ja juuri tämä antaa hänelle mahdollisuuden unohda kaikki paha, kaikki mikä oli kotona ja se osoittautuu juuri sitä mitä tarvitset. Tietenkin tämä tarkoittaa huumeita tai alkoholia. Ja teini-ikäinen siitä hetkestä lähtien repii kaiken perhesuhteita, henkiset siteet ja pitää perhettään uusina ystävinä, joiden kanssa hänellä on niin hauskaa ja joiden kanssa hän voi tehdä niin rohkeita tekoja, joita hän ei koskaan uskaltanut tehdä ja kokee siitä tyytyväisyyttä (vandalismi, huliganismi). Joidenkin sosiologien mukaan tällaisia ​​ongelmia havaitaan varakkaissa perheissä. Perheissä, joissa keskitytään rahan tekemiseen ja lapsi syntyi niin, että kun he eivät enää pystyneet, hän jatkoi ansaitsemista. Tällaisissa perheissä ei ole suhteita, he eivät kommunikoi ja havaitse sitä niin, että sen pitäisi olla niin, että se oli ja tulee olemaan niin. Sellainen moderni trendi, ja sitä havaitaan enemmän länsimaissa. Jos perheolosuhteet ovat epäsuotuisat ja nuoret kieltävät yleisesti hyväksytyt kommunikaatio- ja käyttäytymisnormit, he altistuvat rikolliselle vaikutukselle.

Yksi tärkeimmistä rikollisuuden syistä on alikehittynyt tai vääristynyt moraalinen tietoisuus. Tuntuaan kerran alkoholin tai läheisyyden tarpeen ja tyydytettyään halunsa, he alkavat haluta sitä hyvin usein ja kohtuuttomasti. Ja näiden tarpeiden kurjuudesta ja niiden tyydyttämistä koskevista tavaroista tulee myös syy siihen, että tuttavuuksien ja ystävien piiri, joiden kanssa he aiemmin kommunikoivat, on hyvin kaventumassa, jopa ne, jotka olivat läheisiä ja naapurit eivät enää halua olla heidän kanssaan . Mutta uusia ystäviä ilmaantuu, joiden kanssa he viettävät yhteistä ajanvietettä juhlissa. Heillä ei ole yhteiskunnallisesti hyväksyttyjä kiinnostuksen kohteita, aktiviteetteja, he eivät käy urheiluseuroissa ja -osastoissa. Jopa heidän luokkatoverinsa eivät kommunikoi jokaisen tällaisen yrityksen kanssa, ja heistä on muodostettava ryhmiä yhteiskunnan roskista.

Usein taipumus rikollisuuteen syntyy, kun teini-ikäistä ei hyväksytä kotona tai koulussa. Vaikka teini ei koskaan näytä sitä, itse asiassa opettajien mielipide on heille erittäin tärkeä, he näkevät heidät merkittävinä sukulaisina, varsinkin ne, jotka todella pitävät siitä ja kun he eivät saa palautetta ja tukea, he tuntevat olonsa aluksi surulliseksi, mutta sitten reaktio seuraa vihaa ja tämä viha johtaa aggressiivisiin tekoihin.

Rikollisuuden syy voi olla paljon vapaa-aikaa. Koska useimmat mahdolliset rikolliset eivät pidä opiskelusta, eivät harrasta harrastuksia, heidän vapaa-aikansa on primitiivistä ja yksitoikkoista. He voivat ottaa uusi tieto, helppoa, jota ei tarvitse älyllisesti prosessoida, ja tämän tiedon siirtäminen vertaisille. Tyhjä puhe tyhjästä, kauppakeskuksissa kulkiminen ilman päämäärää, television katselu ovat ensimmäisiä askeleita persoonallisuuden rappeutumiseen, sitten alkoholi, uhkapelit, huumeet, myrkylliset aineet ja muut, jotka mahdollistavat uuden vaikutelman kokemisen.

On olemassa mielipide, että vain ekstroverteista tulee rikollisia, he ovat keskittyneet ulkoiseen ympäristöön ja ihmisiin, koska heidän on helpompi liittyä ryhmiin. Mutta on myös introvertteja, he toimivat itsenäisesti ja ratkaisevat siten sisäiset konfliktinsa.

Nuorten kehitys on erittäin intensiivistä ja nopeaa, ja rikollista käyttäytymistä tulee ehkäistä ajoissa, jotta estetään yksilön epäsosiaalisten taipumusten muodostuminen. Ennaltaehkäisevää työtä tehtäessä on tärkeää totutella nuoria käyttäytymisen psykohygieenisiin vaatimuksiin, kykyyn oikea valinta saavuttaakseen sosiaalisesti pätevän henkilön tilan. Hallitsematon poikkeava käyttäytyminen on rikollista, läsnä ihmisessä, joka ei kykene siihen. On erittäin tärkeää aloittaa nuorten henkilökohtaisen ja sosiaalisen kypsyyden muodostuminen positiivisuuden kehittymisestä, itsensä hyväksymisestä positiivisessa valossa, kriittisen ajattelun kyvyn, kyvyn asettaa yhteiskunnallisesti tärkeitä tavoitteita ja olla vastuussa sanoistaan ​​ja teoistaan. . Jotta teini oppii tekemään riittäviä päätöksiä ja tekemään oikean valinnan, hänen on opittava tunteista, stressistä, omasta tilastaan ​​ja ahdistuksesta. Opi ratkaisemaan konflikteja kulttuurisilla tavoilla loukkaamatta vihollista ja vahingoittamatta häntä. Opi käyttäytymään negatiivisen kritiikin kanssa, tiedä riittävät itsepuolustustavat. Jotta voit sanoa "ei" itsellesi, vastustaa huonoja tapoja ja oppia kunnioittamaan kehoasi ja noudattamaan terveellisiä elämäntapoja.

Yleisesti ottaen ehkäisy on julkisen, valtion, sosiaalisen, lääketieteellisen, psykologisen ja kasvatuksellisen toiminnan järjestelmä, joka keskittyy ehkäisemään, neutraloimaan tärkeimmät syyt ja olosuhteet, jotka uhmakkaasti vaikuttavat sosiaalisten poikkeamien ilmenemiseen teini-ikäisessä.

Rikollisen käytöksen ehkäisy on todella tehokas, jos sitä sovelletaan seuraaviin seikkoihin: hyvä koulusuoritus, emotionaalisesti positiivinen ja tyydyttävä suhde muihin, lähinnä heitä läheisimpiin, ja tärkeä osa psykologista suojaa. Yhdenmukaisuus kaikkien kanssa tarvittavat ehdot varmistaa persoonallisuuden harmonisen kehityksen ja minimoi rikollisten taipumusten esiintymisen.

Rikollisen käyttäytymisen ehkäisyssä on myös kolme lähestymistapaa. Ensimmäisen mukaan estetään poikkeamien muodostuminen psykofyysisessä kehityksessä. Toisen jälkeen kehityspoikkeamien siirtyminen enemmän krooniset muodot. Kolmas lähestymistapa on poikkeavien persoonallisuuksien sosiaalinen ja työelämään sopeutuminen.

Sosiaalipedagogiikka näkee ennaltaehkäisyn näyttöön perustuvina ja oikea-aikaisina toimenpiteinä, joilla pyritään: ehkäisemään kaikkia mahdollisia (biologisia, psykologisia, sosiaalisia) olosuhteita ja olosuhteita vaarassa olevien alaikäisten osalta; nuoren hyväksyttävän elintason ja hyvän terveyden suojelu, ylläpitäminen ja säilyttäminen; teini-ikäisen auttaminen hänen omissa yhteiskunnallisesti merkittävien tavoitteiden saavuttamisessa ja hänen potentiaalinsa, kykynsä, kykynsä paljastaminen. Luettelossa on myös ennaltaehkäiseviä toimenpiteitä: ennaltaehkäisevän työn poistaminen, korvaaminen, hallinta sekä sosiaalisia poikkeamia aiheuttavien olosuhteiden ehkäisy. Tällaisten toimintojen tehokkuus on korkea, jos niihin sisältyy useita komponentteja: keskittyä sisäisten konfliktien syiden poistamiseen teini-ikäisestä ja sosiaalisesta ja luonnollisesta ympäristöstä, samalla luomalla olosuhteet, joiden kautta teini saa kokemuksensa tarve ratkaista yksittäisiä ongelmia; oppimistaidot, jotka edesauttoivat tavoitteiden saavuttamista; ongelmien syntymisen estäminen ja jo syntyneiden ratkaiseminen, konfliktien ratkaisustrategioiden opettaminen.

Yleensä rikollisen käyttäytymisen ehkäisyssä voidaan erottaa kaksi päätapaa, jotka voivat kasvattaa jaloa henkilöä teini-ikäisestä parhaalla tavalla ja oikea-aikaisesti - tämä on koulutus ja koulutus.

Rikollisen käyttäytymisen muodot

Rikollista käyttäytymistä esiintyy monissa muodoissa, mutta yleisimmät ja vakavimmat ovat rikollisuus ja prostituutio.

Rikollisuutta tutkiessaan tutkijat ottavat huomioon monia sen dynamiikkaan vaikuttavia tekijöitä. Niiden joukossa: ammatti, sosiaalinen asema, koulutustaso, henkilön osallistumisaste julkiseen elämään. Rikollisuudella on luokittelua purkava tekijä, se tarkoittaa yksilön ja sosiaalisen ryhmän välisen suhteen heikkenemistä tai täydellistä tuhoamista. Myös kysymystä niiden sosiaalisten ja biologisten tekijöiden suhteesta, jotka vaikuttavat ihmisen rikollisen käyttäytymisen edellytysten muodostumiseen, tutkitaan. Rikollisuutta on aina ja valitettavasti se tulee olemaan yhteiskunnassa, sitä ei voida kitkeä, ainakaan nyt. Ihminen joko syntyy geeneillä, joissa hänellä on taipumus tehdä rikoksia, ja se voi kehittyä ja ilmaantua tiettyjen tekijöiden vaikutuksesta tai yhteiskunnalliset olosuhteet ja ihmisen elämänolosuhteet pakottavat hänet tekemään rikoksia. Siksi rikollisuus on eräänlainen heijastus ihmisten paheista. Ehkä yhteiskunnan täytyy unohtaa utopistiset ajatukset, rikollisuuden hävittäminen sosiaalisena patologiana ja sen pitäminen sosiaalisesti siedettävällä hyväksyttävällä tasolla.

Huumeriippuvuus on erittäin kauhea ilmiö, koska tämä onnettomuus on tuhonnut valtavan määrän ihmishenkiä ja niittää uusia uhreja joka päivä. Huumeriippuvuus tuo suuria uhrauksia yhteiskunnalle, ja ennen kaikkea sen seurausten vakavuus näkyy ihmisessä itsessä, hänen elämänlaadussa ja hänen läheisissään. Ja koko ajan ihmiset toivovat mitä löytävät tehokas menetelmä torjua sitä ja ennen kaikkea ehkäisyä.

Sosiologiset tutkimukset osoittavat tuloksia, jotka heijastavat huumeiden käytön pääasiallisia motiiveja - tämä on halu kokea erityisiä tuntemuksia ja euforian jano. Kuten tilastot osoittavat, suurin osa aloittelevista huumeiden käyttäjistä on nuoria, jopa teini-ikäisiä, ja heidän kasvatuksensa erityispiirteidensä, hormonijärjestelmän uudelleenjärjestelyn vuoksi heillä on epämääräisiä tuntemuksia, ja raivoavien tunteiden rauhoittamiseksi he alkavat etsiä eri tavoilla rentoutumista, suosituimpia ovat tupakointi, alkoholi- ja huumeriippuvuus. Epäkypsyydestä, kevytmielisyydestä, yrityksen vaikutuksesta ja huolimattomuudesta on tullut ratkaisevia tekijöitä riippuvuuden syntymisessä. Suurin osa nuorten huumeidenkäytöstä tapahtuu ryhmän piirissä, joskus näitä ihmisiä yhdistää vain huumeet, eivätkä muut yhteisesti hyväksyttävät kiinnostuksen kohteet. Monet huumeidenkäyttäjät käyttävät huumeita ruuhkaisissa paikoissa, esimerkiksi kaduilla, elokuvateatterissa, rannalla, pihalla, joskus he haluavat ottaa annoksen niin paljon, että he eivät välitä missä he ovat. Huumeriippuvuutta vastaan ​​voidaan käyttää sosiaalisia, taloudellisia ja kulttuurisia toimenpiteitä, mutta suurin vaikutus on lääketieteellisillä, psykologisilla ja oikeudellisilla toimenpiteillä.

Prostituutio on myös rikollisen käytöksen muoto, mutta joissain maailman maissa siitä ei puhuta niin, vaan se rinnastetaan tavalliseen työhön. Prostituutiolla tarkoitetaan seksuaalista suhdetta sellaisen henkilön kanssa, jonka kanssa he eivät ole naimisissa ja joilla ei ole rakkaustunteita tai sympatiaa, ja he saavat niistä maksun. On tärkeää erottaa, että prostituutio ei ole avioliiton ulkopuolista seksiä tai palkkasoturiavioliittoa, jos yksilöt sympatiaa toisiaan kohtaan. Prostituution syntyminen liittyy työnjakoon, megakaupunkien kehittymiseen ja yksiavioisuuteen. Yhteiskunnassamme prostituution olemassaolo on ollut piilossa hyvin pitkään, ja tällainen pitkä piilottelu ja sitten paljastaminen on johtanut monet ihmiset kauhun tilaan. Mutta aina se mikä on kiellettyä, aiheuttaa epäterveellistä kiinnostusta. Historiasta tiedetään, että prostituutioon kohdistui kolme politiikkaa. Prohibitionismi - kielto, abolitionismi - selittävä ja kasvatustyö ennaltaehkäiseviin tarkoituksiin, ilman kieltoja ja rekisteröintiä ja sääntelyä, eli rekisteröintiä ja lääketieteellistä valvontaa. Sitten he arvioivat kaikkia kolmea menetelmää ja tulivat siihen tulokseen, että kielloilla ei ollut vaikutusta ja tukahduttaminen oli tehotonta, eikä oikeudellinen tai lääketieteellinen sääntely voinut vaikuttaa prostituutioongelman poistamiseen.

Esimerkkejä rikollisesta käyttäytymisestä

Esimerkkejä rikollisesta käyttäytymisestä kuvataan parhaiten niiden tyyppien mukaan.

Rikollisen käyttäytymisen tyypit: hallinnolliset rikkomukset, kurinpitorikos, rikollisuus.

Hallinnolliset rikokset ilmenevät pikkuhuliganismina - säädytöntä kielenkäyttöä ruuhkaisissa paikoissa, loukkaava asenne muita kohtaan, sisältää myös rikkomuksen liikennettä ja muu toiminta, joka häiritsee yleistä järjestystä ja ihmisten rauhaa.

Esimerkki rikollisesta käytöksestä on alkoholin käyttö julkisilla paikoilla, liikenne ja päihtynyt teko, joka loukkaa kansalaisten kunniaa ja tuhoaa yleisen moraalin. Prostituutio, pornografian levittäminen, ekshibitionismi, julmuuksina, tuo mukanaan hallinnollisen rangaistuksen ja vastuun suhteessa hallintorikoslakiin.

Kurinpitotoimi on eräänlainen rikollinen käyttäytyminen, ja se ilmenee työntekijöiden työtehtävien lainvastaisena laiminlyömisenä tai sopimattomana suorittamisena, poissaoloina ilman merkittäviä syitä, alkoholin, huumeiden nauttimiseen työaikana, töihin tulemiseen alkoholin vaikutuksen alaisena, turvallisuussääntöjen rikkominen ja johtaa työlainsäädäntöön.

Rikos kuin eniten vaarallinen näkymä rikollinen rikos, joka ilmenee yhteiskunnalle vaarallisina teoina. Rikoslain rangaistuksen uhalla kielletty. Tällaisia ​​tekoja ovat: murha, varkaus, kidnappaus, autovarkaus, terrorismi, ilkivalta, raiskaus, petos, huumekauppa ja psykotrooppiset aineet. Nämä rikokset, vaikka kaikkia ei ole lueteltu tässä, ovat rikoslain ankarimmin rangaistavia. Tehdyn teon vakavuudesta riippuen seuraamuksista määrätään erilaisia ​​yhdyskuntapalveluiden ja vähäisten sakkojen määränä aina vankeuteen asti. Ja ne koskevat henkilöitä, jotka ovat täyttäneet kuusitoista, joskus neljätoista vuotta. Jos rikoksen tehnyt henkilö ei ole saavuttanut rikosoikeudellisen rangaistuksen edellyttämää ikää, hänet tuodaan kasvatusluonteiseen vastuuseen (tiukka huomautus, ohjaaminen erityisoppilaitokseen, yhdyskuntapalvelu).

Rikollinen ja rikollinen käyttäytyminen on vaarallisinta, koska rikollinen teini-ikäinen, joka tekee rikollisia tekoja, on erittäin vaarallinen. Hän on hyvin kielteinen ja epäluuloinen yhteiskuntaa kohtaan, eikä laki estä häntä ennen kuin häntä rangaistaan ​​tällä lailla.

Vahingonkorvaukset voivat olla siviilioikeudellisia: moraalisen vahingon aiheuttaminen, henkilön tai organisaation omaisuuden vahingoittaminen, oikeushenkilön tai yksityishenkilön maineen huonontaminen. Tällaiset teot ovat siviilioikeudellisia rangaistuksia.

Erilaiset rikolliset käytökset ovat yhteiskunnallisen tuomitsemisen alaisia ​​ja valtion virallistaneet ne myös oikeudellisissa normeissa kuvaamalla rikkomuksiksi luonnehtivia ja määritteleviä merkkejä, joista laissa otetaan käyttöön erilaisia ​​vastuuta.

Lääketieteellisen ja psykologisen keskuksen "PsychoMed" puhuja

Poikkeama- tämä on poikkeama yleisesti hyväksytyistä arvoista ja normeista sosiaalisen vuorovaikutuksen prosessissa. Sitä tarkastellaan vain ryhmän tai yhteisön asetettujen standardien täyttymisen tai täyttämättä jättämisen asteen kannalta. Sen mukaan, aiheuttavatko ne yhteiskunnalle jotakin haittaa tai päinvastoin hyötyä, he erottavat kulttuurisesti hyväksytty(rakentava) ja paheksuttiin kulttuurisesti(tuhoavat) poikkeamatyypit. Ensimmäiset sisältävät nerouden, sankariteot, urheilusaavutukset ja johtamiskyvyt. Perinteisissä yhteiskunnissa hermitismi, uskonnollinen fanaattisuus ja superaskeettinen elämäntapa katsotaan hyväksytyiksi poikkeavuuksiksi. Kulttuurisesti hyväksymättömiä poikkeamia ovat sellaiset toimet ja sellaiset sosiaaliset toimet, jotka ovat haitallisia yhteiskunnalle ja ainakin aiheuttavat tuomitsemista.

Nuorisorikolliset, erakot, askeetit, paatuneet syntiset, pyhät, nerot, innovatiiviset taiteilijat, murhaajat - kaikki nämä ovat ihmisiä, jotka poikkeavat yleisesti hyväksytyistä normeista. Jumalanpalvelukseen osallistumatta jättäminen on myös eräänlainen poikkeama ei-uskovan asemasta.

Hyväksyttävä poikkeama joka tapauksessa palkitaan. Palkkausmuodot: käteismaksut, etuoikeuksien myöntäminen, aseman tai arvovallan kasvattaminen. Hyväksymätön poikkeama sisältää tuomitseminen, rangaistus(vankeuteen asti) eristäytyminen(maasta karkotukseen asti) tai hoitoon.

Poikkeama suorittaa kaksi toimintoja: Ryhmän saattaminen yhteen ja rajan luominen hyväksyttävän ja ei-hyväksyttävän välille. Korjaamattomat poikkeavat joutuvat vankilaeristykseen tai sairaalahoitoon. Ne toimivat opetuksena muille. Rangaistus rikkomuksista vahvistaa normeja ja oikeusvaltiota. Useimmissa yhteiskunnissa ohjata poikkeava käyttäytyminen epäsymmetrinen: poikkeamat huonoon suuntaan tuomitaan, ja hyvään suuntaan ne hyväksytään. Riippuen siitä, onko poikkeama positiivinen vai negatiivinen, kaikki poikkeamat voidaan sijoittaa tiettyyn jatkumoon:

Jos teemme tilastollisen laskelman, käy ilmi, että normaalisti kehittyvissä yhteiskunnissa ja normaaleissa olosuhteissa kukin näistä ryhmistä muodostaa noin 10-15 % koko väestöstä. Päinvastoin, 70 % väestöstä koostuu "kiinteistä keskiarvoista" - ihmisistä, joilla on pieniä poikkeamia (kuva 7.13).

Riisi. 7.13.

Gaussin käyrä on universaali keino ilmaista joukkoyhteiskunnallisten ominaisuuksien, piirteiden, piirteiden, ilmiöiden, prosessien jne. määrällistä jakautumista yhteiskunnassa.

Vaikka suurin osa ihmisistä käyttäytyy suurimman osan ajasta lakien mukaisesti, heitä ei voida pitää täysin lainkuuliaisina, ts. sosiaaliset konformistit.

Niitä on erilaisia lähestymistapoja poikkeamien ongelmaan.

• Rakenteellinen lähestymistapa kehittäjä E. Erickson. Hän havaitsi, että poikkeavien osuus väestöstä pysyi suunnilleen vakiona kaikkina aikakausina. Poikkeama kasvaa dramaattisten yhteiskunnallisten muutosten aikana, jolloin poikkeaman kriteereitä tarkistetaan. Rauhallisina aikoina päinvastoin itse sosiaalisen kontrollin järjestelmä muuttuu.
• Osana symbolinen interventio E. Lemert ja G. Becker loivat stigma teoria, väittää, että poikkeama on seurausta yhteisön kielteisestä arvioinnista ja leimaa sitä loukkaavaksi.
• Eriytettyjen kykyjen käsite R. Claward ja L. Oulina väittävät, että yksilön on erittäin houkuttelevaa käyttää menestyneiden poikkeavien käyttäytymismallia.

Ongelman sosiologisen kehityksen historia alkaa E. Durkheimista. Hän uskoi, että poikkeamilla on myönteinen rooli yhteiskunnallisella tasolla, mikä edistää yhteiskuntajärjestyksen säilymistä, ja rikollisuus on välttämätön osa kaikkia yhteiskuntia. Se tekee tärkeän palvelun, koska se synnyttää sosiaalista sopua sen vastakohtana. Kaikki yhteiskunnan jäsenet kokoontuvat ilmaistakseen suuttumuksensa rikoksesta ja kehittäen siten tiiviimpiä siteitä keskenään. Ryhmäkonsensuksen kautta yhteiskuntajärjestys vahvistuu. Kun poikkeavia rangaistaan, kansalaisten keskuuteen muodostuu solidaarinen yhteisö, joka vahvistaa heidän uskomuksiaan.

Durkheimin jälkeen tutkimus kehittyi kolmella päälinjalla:

• 1) teoreettinen ja metodologinen (M. Weber, P. A. Sorokin, T. Parsons);
• 2) poikkitieteellinen - sosiologit ja juristit (M. Halbwachs, W. Thomas, F. Znanetsky), sekä konfliktiteorian (L. Koser, R. Dahrendorf), psykoanalyysin ja sosiaalietologian edustajat;
• 3) erityinen sosiologinen teoria, joka sai alkunsa rakenteellisen funktionaalismin syvyyksistä (T. Parsons, R. Merton).

Kotimaiset sosiologit, jotka seuraavat Robert Mertonia, tunnustavat viiden tyyppisen käyttäytymisreaktion olemassaolon.

• 1. Alisteisuus(mukava käyttäytyminen): päämäärien ja keinojen hyväksyminen.
• 2. Innovaatio(reformismi): päämäärien hyväksyminen, keinojen poistaminen.
• 3. rituaalisuus: päämäärien hylkääminen, keinojen hyväksyminen.
• 4. Retriitti(peruuttaminen): ei päämäärien eikä keinojen hylkääminen.
• 5. kapina: Päämäärien ja keinojen hylkääminen, niiden korvaaminen uusilla päämäärillä ja keinoilla.

Tarkassa mielessä toista, neljättä ja viidettä käyttäytymistyyppiä pidetään poikkeavana. R. Mertonin anomiateorian mukaan poikkeamaa tapahtuu, kun yhteiskunnallisesti hyväksyttyjä ja asetettuja arvoja ei voida saavuttaa jollain yhteiskunnan osalla.

Poikkeava käyttäytyminen- toimintajärjestelmä, joka poikkeaa väestön enemmistön hyväksymästä tai implisiittisestä yhteiskunnallisesta normista ja joka ei aiheuta rikosoikeudellisia, hallinnollisia tai kurinpidollisia rangaistuksia. Poikkeava käyttäytyminen on eräänlainen poikkeava käyttäytyminen, sen lievä muoto.

Erityisen usein poikkeavaa käyttäytymistä havaitaan nuorilla. Syitä tähän ovat sosiaalinen kypsymättömyys ja nousevan organismin fysiologiset ominaisuudet. He ilmenevät haluna kokea uteliaisuutta, jännitystä, riittämättömänä kyvynä ennustaa tekojensa seurauksia, hypertrofoituneessa halussa olla riippumaton. Teini-ikäinen ei usein täytä yhteiskunnan hänelle asettamia vaatimuksia, hän ei ole valmis täyttämään tiettyjä sosiaalisia rooleja siinä määrin kuin muut odottavat hänen tekevän. Hän puolestaan ​​uskoo, ettei hän saa yhteiskunnalta sitä, mihin hänellä on oikeus luottaa. Ristiriita toisaalta nuorten biologisen ja sosiaalisen kypsymättömyyden ja toisaalta yhteiskunnan vaatimusten välillä on todellinen poikkeamien lähde.

Sosiologit ovat vahvistaneet suuntauksen: mitä enemmän ihminen oppii poikkeavan käyttäytymisen malleja, sitä useammin hän kohtaa niitä ja sitä nuorempana hän on ikänsä. Nuorten yhteiskunnallisten normien rikkominen voi olla vakavaa ja kevytmielistä, tietoista ja tiedostamatonta. Kaikki vakavat loukkaukset, olivatpa ne tietoisia tai ei, jotka kuuluvat laittomien tekojen luokkaan, katsotaan rikolliseksi käytökseksi.

Rikollista käytöstä- tämä on poikkeavaa käytöstä, joka äärimmäisissä ilmenemismuodoissaan on rikollista. Oikeuskäytännössä rikollisuus ymmärretään kahdessa mielessä.

Rikoksia ovat muun muassa liikennesääntöjen vastaisesti ilmaistut hallinnolliset rikkomukset, pikkuhuliganismi (roska kielenkäyttö, säädytön kielenkäyttö julkisilla paikoilla, loukkaava kansalaisten häirintä ja muut vastaavat yleistä järjestystä ja kansalaisten mielenrauhaa loukkaavat teot) sekä poissaolo ilman hyvä syy opiskella opiskelijoille, esiintyä töissä alkoholi-, huume- tai myrkyllisen päihteen tilassa, juoda alkoholijuomia, rikkoa työsuojelusääntöjä tms. Rikokseen syyllistyneet ovat siviilioikeudellisen vastuussa. Rikosoikeudellisiksi teoiksi luetaan myös lasten, nuorten ja nuorten tekemät teot, jotka ovat rikosoikeudellisesti merkityksettömiä tai ei-vakavia, ts. ei ole rikoslain mukaan rangaistavaa.

Rikollinen käyttäytyminen on eräänlaista poikkeavaa käyttäytymistä, sen jäykkä muoto. Vielä vahvempi muoto on rikollista käytöstä. Rikollinen ja poikkeava käyttäytyminen liittyvät toisiinsa lajina ja suvuna, osana ja kokonaisuutena. Kaikki rikollisuus on poikkeavaa käytöstä, mutta kaikkea rikollista käytöstä ei voida luokitella rikolliseksi. Poikkeavan käyttäytymisen tunnustaminen rikolliseksi liittyy aina sen valtion toimintaan, jota edustavat sen elimet, joilla on valtuudet hyväksyä oikeudellisia normeja, jotka kirjaavat lainsäädäntöön tämän tai toisen rikoksena.

Ulkomaisten ja kotimaisten sosiologien mukaan koululaisten rikollisen käytöksen luettelo sisältää yleensä sellaisia ​​rikoksia kuin: yöllä kotiinpalumatta jättäminen, alkoholin juominen, aikuisten häirintä, tappelu, laiton aseiden säilyttäminen, vakavan ruumiinvamman aiheuttaminen veitsellä, varastaminen, ohittaa tunteja, polttaa marihuanaa, poistua koulusta, ottaa taskurahaa muilta opiskelijoilta, häiritä järjestystä julkisilla paikoilla, vahingoittaa julkista omaisuutta, kirjoittaa tai maalata seinille jne.

Nuorten rikollisuus alkaa yleensä koulusta poissaolosta ja epäsosiaaliseen vertaisryhmään liittymisestä. Niitä seuraavat pikkuhuliganismi, nuorempien ja heikompien kiusaaminen, taskurahojen ottaminen vauvoilta, polkupyörien ja moottoripyörien varastaminen (ajoa varten), petokset ja pikkukaupat, uhmakas käytös, pienten rahasummien kotivarkaus. YK:n mukaan noin 30 % kaikista nuorista osallistuu laittomiin toimiin, 5 % tekee vakavia rikoksia.

Hallitsemattomin ikä on murrosikä. Ei vain teini itse ei hallitse toimiaan, vaan myös vanhemmat, opettajat, yhteiskunta. Vaikeus piilee siinä, että nuoret tekevät haitallisia ja joskus rikollisia tekoja. Tätä kutsutaan myös rikolliseksi käytökseksi, jonka muotoja ja esimerkkejä käsitellään psykologisen avun verkkosivuilla.

Nuoret ovat vaikeita, koska heidän kanssaan ei ole enää mahdollista päästä sopimukseen aiemmin voimassa olleista periaatteista. Nyt "vauva" ei tottele, ei tottele ja tekee silti päinvastoin. Protestoiminen ja oman mielipiteensä puolustaminen ovat hyväksyttäviä nuorten käyttäytymismuotoja, mikä on yksinkertaista.

Toinen käyttäytymismuoto on rikollinen, kun teini ei enää vain protestoi, vaan yrittää todistaa jotain. Usein todisteita hän tarjoaa itselleen, yhteiskunnalle ja ystävilleen. Kuten "Voin käyttäytyä kuin aikuinen." Vain ymmärrys siitä, mitä aikuinen tekee, on erilainen kaikille.

Teini-ikäisten yleisin käyttäytyminen on:

• Varhainen yhdyntä.
• Huumeiden käyttö, alkoholi, tupakointi.

Nuoret uskovat, että tämä käyttäytyminen tekee heistä aikuisia, koska vanhemmat ihmiset käyttäytyvät tällä tavalla. Joissakin tapauksissa voimme kuitenkin puhua rikollisista teoista, esimerkiksi henkilön hakkaamisesta, lasien rikkomisesta.

Siten teini näyttää yhteiskunnalle, että hän on kypsynyt. Vaikka yhteiskunta itse ymmärtää, että nämä toimet ovat laittomia, rangaistavia eivätkä todista mitään.

Mitä on rikollinen käyttäytyminen?

Nuorisorikollisuuden määrä on kasvussa. Mihin se liittyy? Sisäisellä ymmärryksellä siitä, kuka aikuinen on. Loppujen lopuksi tämä on jokaisen kasvavan miehen tai tytön päätavoite - kasvaa aikuiseksi. Vain jotkut ymmärtävät sen väärin, mikä johtaa laittomiin toimiin. Mitä on rikollinen käyttäytyminen?

Tässä tapauksessa puhumme epäsosiaalisesta, laittomasta toiminnasta, jonka tarkoituksena on aiheuttaa vahinkoa muille, loukata heidän oikeuksiaan, tuhota omaisuutta, yhteiskuntajärjestystä. Tämä käsite tulee latinan sanasta "delictum", joka tarkoittaa "rikosta".

Tässä tapauksessa teini-ikäiset tekevät väärinkäytöksiä suhteessa sosiaalisiin normeihin ja sääntöihin, yhteiskunnan järjestykseen. Vahinko on tarkoitettu yhteiskunnallisen perustan tuhoamiseen, mikä hyväksytään. Syyt tähän käyttäytymiseen ovat hyvin erilaisia, aina perheen ongelmista ja päättyen kommunikointiin huonojen ihmisten kanssa.

On välttämätöntä erottaa rikollinen käyttäytyminen poikkeavasta. Kaikki sosiaalisista normeista poikkeava käytös ei ole rikollista, mutta jokainen rikollinen käyttäytyminen on poikkeavaa.

Rikollisen toiminnan tarkoituksena on aiheuttaa vahinkoa yhteiskunnalle, vastaavasti valtio rankaisee. Teini-ikäistä rangaistaan ​​väärinkäytöksen laittomuudesta riippuen tuomioistuimen tai hallinnollisia sakkoja. Jos teini-ikäinen tekee rikollisia tekoja saavuttaen täysi-ikäisen, häntä kutsutaan epäsosiaaliksi persoonallisuudeksi. Jos hänen tekojaan ei rangaista laki, hän on yksinkertaisesti epäsosiaalinen henkilö.

Näyttää siltä, ​​​​että kaikki teini-ikäiset ovat rikollisia. Erilaiset käyttäytymismallit on kuitenkin erotettava toisistaan. On teini-ikäisiä, jotka vain pukeutuvat kirkkaasti, tekevät ylellisiä kampauksia, nauravat ääneen ja kuuntelevat musiikkia öisin. Toinen nuorisoluokka on kuitenkin ne, joilla on siveetön parisuhde, jotka käyttävät huumeita ja tekevät rikoksia.

Rikollinen käyttäytyminen liittyy aina lakiin. Teini-ikäinen tai ihmisryhmä vastustaa koko yhteiskuntaa. Suurin ongelma on edelleen se, että eri teot voivat olla rikosoikeudellisia tai olla rankaisemattomia. Teini-ikäinen tekee lain rajaa olevia tekoja. Kun hän ylittää nämä rajat, häntä rangaistaan ​​kaikkien lain sääntöjen mukaan.

Rikollista ja poikkeavaa käytöstä

Kaikki teini-ikäiset tekevät asioita, jotka pelottavat, tuhoavat kuvan "söpöistä pojista ja tytöistä" aikuisten silmissä. Voimme sanoa, että heidän tekemänsä teot ovat tapoja löytää itsensä aikuisten maailmasta. Ennen he olivat pieniä, nyt he harjoittelevat aikuisiksi. On selvää, että teini-ikäiset kopioivat aikuisten käyttäytymistä, jotka tekevät rikoksia, juovat, tupakoivat, harrastavat seksiä jne. Teini-ikäiset eivät vain näe tämän takana muuta käyttäytymistä, joka tekee ihmisestä aikuisen (esim. rahan ansaitseminen, huoltaminen muut). Siksi heidän käytöksensä on poikkeavaa tai rikollista.

Nämä käsitteet on erotettava toisistaan. Rikollisilla ja poikkeavilla käytöksillä on yhteinen piirre - ne ovat vastoin yhteiskunnallisia sääntöjä ja perusteita. Teini-ikäinen tekee vahingollisen teon. Hän voi vahingoittaa itseään, muita ihmisiä, koko yhteiskuntaa.

Näiden käyttäytymismallien ero on siinä, missä määrin osavaltion lakeja rikotaan. Karkeasti ottaen voidaan huomata seuraava ero:

1. Poikkeava käyttäytyminen on toimintaa, joka on vastoin sen yhteiskunnan moraalia, moraalia ja etiikkaa, jossa henkilö sijaitsee.
2. Rikollinen käyttäytyminen on toimintaa, joka aiheuttaa fyysistä tai aineellista vahinkoa yhteiskunnalle tai yksilölle, mikä on lain mukaan rangaistavaa.

Molemmat käytökset ovat seurausta sisäisestä konfliktista, joka syntyy teini-ikäisessä, jolla on haluja ja tavoitteita, mutta jonka on mitattava toimintaansa valtion sääntöjen ja lakien mukaan.

1. Jos teini saavuttaa haluamansa rikkomalla yhteiskunnan normeja, etikettiä, standardeja, hänen käyttäytymistään kutsutaan poikkeavaksi.
2. Jos teini-ikäinen vakuuttaa itsensä ja tulee aikuiseksi rikollisten tekojen kautta, hänen käyttäytymistään kutsutaan rikolliseksi. Näitä toimia säännellään lailla.

On ymmärrettävä, että toistuvista rikkomuksista (laittomista teoista) tulee tapa, jolloin henkilöstä tulee rikollinen (rikollinen), jolla on jatkuvat ongelmat lain kanssa.

Teinien rikollinen käytös

Teini-ikäisille heidän ystävänsä ovat auktoriteettihahmoja. Vanhemmat ovat jo häipymässä taustalle ja heistä tulee yksi vihollisista. Viestintä ystävän tai ystäväryhmän kanssa saa sinut etsimään yhteisiä kiinnostuksen kohteita. Voit seurata urheilun polkua, musiikin harrastuksia, fyysisen voiman kehittämistä itsessäsi. Teini-ikäisillä, joilla ei ole harrastuksia ja harrastuksia, on kuitenkin muita yhteisiä toiminta-alueita. Tämä johtaa lopulta rikollisen käyttäytymisen syntymiseen nuorilla.

Yleensä lapset, joilla ei ole kiinnostuksen kohteita ja harrastuksia, vain kävelevät jossain, katsovat elokuvia. Tällainen tyhjänpäiväinen kuva esittelee heidät huonoihin tapoihin ja tapoihin. He alkavat vähitellen polttaa, juoda, ruiskuttaa huumeita, haistella rikkaruohoa jne. Usein tällaisissa yrityksissä on rosvoja, jotka näkevät fyysisen voiman ainoana keinona saavuttaa tavoitteensa ja vahvistaa itseään.

Luonteen, temperamentin, kiinnostuksen kohteiden ja taipumusten ominaisuuksien mukaan teini valitsee yhden tai toisen polun. Perinteisesti rikolliset nuoret voidaan jakaa kolmeen tyyppiin:

1. Katuva - heillä on kiireellinen tarve tehdä epäsosiaalisia tekoja, mutta sitten he alkavat katua tekemiensä vuoksi.
2. Häikäilemättömät - he eivät vain tunne tarvetta tehdä epäsosiaalisia tekoja, vaan eivät myöskään tunne katumusta, eivät katu. Usein he toimivat ryhmässä, jossa on johtaja, joka ei tee mitään itse, vaan johtaa vain loput.
3. Ilman rajoja - he ovat tietoisesti vastoin yhteiskunnan sääntöjä ja tekevät rikollisia tekoja. He eivät tunne rajaa sallitun ja rangaistavan välillä. Heidän näkemyksensä ovat kyynisiä ja heidän toimintansa julmimpia.

Nuorten rikollisuus on sosiaalinen ongelma, koska monessa suhteessa laittomien tai moraalittomien tekojen syynä ovat teini-iän ympärillä olevat ihmiset:

• Media, talouden tila, aikuisten käyttäytyminen. Teini-ikäiset ovat vaikuttavia ja ehdottavia. Jos he näkevät, että ihmiset tekevät rikollisia tekoja ja jäävät rankaisematta, he sallivat myös itsensä tehdä niitä. Jos rikolliset vapautetaan syytteistä, teini-ikäiset odottavat saavansa sääliä ja vapautettua, jos he tekevät jotain.
• Perhe. Paljon riippuu siitä, millaista tilannetta teini-ikäisen vanhempien tai huoltajien perheessä havaitaan. b, he eivät ymmärrä häntä, sivuuttavat hänet jne., sitten hän luonnollisesti etsii muita ihmisiä, jotka antavat hänelle mitä hän haluaa. Rikolliset kasvavat aina toimimattomissa perheissä tai pikemminkin suhteissa, joissa häntä jatkuvasti vähäteltiin, huomioitiin tai rajoitettiin.
• Luonteen ominaisuudet ja moraaliset arvot. Jokainen teini tekee asioita, jotka järkyttävät. Kuitenkin raja, jonka teini sallii itselleen, riippuu täysin hänen luonteestaan, temperamentistaan, näkemyksistään ja arvoistaan, joita hän ohjaa. Teini ei mene itseään vastaan.
• Halutyytyväisyys. Jos yhteiskunta ei salli lapsen tyydyttää halujaan hyväksyttävillä tavoilla, teini on valmis tekemään moraalittoman teon. Halun voima jokaisessa ihmisessä on korkea.
• Harrastusten läsnäolo ja henkisen kehityksen taso. Jos teini-ikäisellä ei ole kiinnostuksen kohteita, harrastuksia ja harrastuksia, hänen vapaa-ajasta tulee yksitoikkoista, yksitoikkoista, tylsää. Laiton käytös tekee hänen elämästään ainakin jotenkin monipuolisen. Samalla todettiin, että rikollisten älyllinen taso on paljon alhaisempi kuin poikkeavien nuorten. Mitä helpompaa on tieto, joka ei vaadi älyllistä pohdintaa, sitä parempi sille, joka on valmis käyttämään sitä.

Teini-ikäisten rikollista käytöstä voidaan ehkäistä. Tämä ehkäisy tulisi kuitenkin suorittaa lapsen syntymästä lähtien.

1. Ensinnäkin sinun tulee osallistua lapsen kasvatukseen ja henkiseen kehitykseen.
2. Toiseksi lapsen tulee olla kiinnostunut hyödyllisistä toiminnoista. Olkoon parempi harrastus, joka näyttää tyhmältä, kuin lapsi, jolla ei ole mitään tekemistä.
3. Kolmanneksi tulee lisätä itsetuntoa, kunnioitusta ja kiinnittää huomiota lapseen. Kaikki tämä edistää tietoista ystävien valintaa tulevaisuudessa.
4. Neljänneksi sinun tulee rohkaista lasta hyviin tekoihin, tarjota hänelle vaihtoehtoja tavoitteiden saavuttamiseksi.
5. Viidenneksi se tulisi opettaa työskentelemään luomalla ilmapiiri, jossa lapsella on mukava tehdä sosiaalisesti hyväksyttävää toimintaa.

Yhteiskunnan, tiedotusvälineiden, koulujen ja opettajien vaikutusta ei pidä sulkea pois. Lapsi kohtaa negatiivisia ilmentymiä ihmisistä ja maailmasta. Kuitenkin, jos lapseen panostetaan oikeat arvot ja moraaliset periaatteet, ne hallitsevat ja pysäyttävät hänet, kun murrosikä tulee.

Rikollisen käyttäytymisen muodot

Yleisimmät ja vakavimmat rikollisen käyttäytymisen muodot ovat:

• Riippuvuus.
• Rikollisuus.
• Prostituutio.

Nuorten rikollinen käyttäytyminen pakottaa asiantuntijat pohtimaan lapsen osallistumista yhteiskuntaan, hänen työllistymistään erilaisiin harrastuksiin sekä edellytyksiä, jotka saivat tällaiseen käyttäytymiseen. Ei kannata toivoa rikollisuuden täydellistä häviämistä yhteiskunnasta. Todennäköisesti olemassa olevat säätiöt eivät vielä pysty vaalimaan ja kasvattamaan tervettä yhteiskuntaa.

Nuorten riippuvuutta aiheuttava käyttäytyminen pakottaa meidät pohtimaan addiktin sukulaisten keskuudessa vallitsevaa siviilisäätyä sekä hänen onnellisuuden tasoaan. Voimme sanoa, että ihmisistä, jotka tuntevat olonsa onnettomaksi, tulee huumeriippuvaisia. Euforian tunne, jonka he kokevat annoksen ottamisen jälkeen, on ainoa tapa rentoutua ja nauttia. Joskus teini-ikäiset nauttivat huumeista kiinnostuksesta ja uteliaisuudesta.

Prostituutiolla tarkoitetaan seksuaalista suhdetta sellaisten ihmisten kanssa, joiden kanssa henkilö ei ole naimisissa, hänellä ei ole rakkaustunteita heitä kohtaan ja hän saa siitä maksun. Prostituution esiintyminen nuorten keskuudessa voi johtua halusta ansaita rahaa, epävarmuudesta ja alhaisesta itsetunnosta, sukulaisten tuen puutteesta, rakkauden vastaanottamisen muodosta.

Esimerkkejä rikollisesta käytöksestä

Jos tarkastelemme esimerkkejä rikollisesta käyttäytymisestä, voimme jakaa ne kolmeen ryhmään:

1. hallinnollisia rikkomuksia. Tällaisia ​​tekoja voivat olla kansalaisten rauhaa häiritsevät teot: säädytön kielen käyttö, kovaääninen musiikki yöllä, liikennesääntöjen rikkominen, muiden loukkaaminen, prostituutio, alkoholin juominen julkisilla paikoilla, pornografian levittäminen jne.
2. Kurinpitorikos. Tämä sisältää työvelvollisuuksia häiritsevät tai rikkovat toimet: poissaolot ilman syytä, kouluun / töihin tuleminen päihtyneenä, huumeiden käyttö työpaikalla, koululaisten, opettajien loukkaaminen jne.
3. Rikollisuus. Tämä sisältää lain mukaan rangaistavat teot: varkaus, raiskaus, ilkivalta, murhat, sieppaukset, petokset, autovarkaudet, psykotrooppisten aineiden tai huumeiden kauppa, terrorismi. Jos henkilö ei ole täysi-ikäinen, hänen rangaistuksensa on yhdyskuntapalvelu, lähettäminen erikoisoppilaitokseen ja ankara huomautus.

Tulokset

Teini-ikäiset ovat erityisen vaarallisia, jos heidän toimintansa on laitonta. He eivät vieläkään ymmärrä täyttä vastuuta omista teoistaan. He myös antautuvat ulkopuolisille vaikutuksille, kun teini-ikäistä manipuloidaan itsekkäissä tarkoituksissa. Tulos voi olla surullinen, koska teini-ikäisestä, joka ei muuta käyttäytymistään, tulee rikollinen, joka kohtaa jatkuvasti lainvalvontaa ja rangaistusta.

Vanhempien ei pitäisi missata rikollisen käytöksen ensimmäisiä hetkiä. Jos poikkeava käyttäytyminen loukkaa moraalisia ja eettisiä arvoja, joista ei ole rangaistusta, rikollinen toiminta tekee tulevasta rikollisesta lapsesta. Vanhempien pitäisi olla ankaria tämän suhteen. Tarvittaessa voit hakea psykologista apua, kun rikollisen käytöksen syyt ja keinot sen poistamiseksi selvitetään.