Jak připravit své dítě do školy. Víte, jak správně připravit své dítě do školy? Co si připravit do školy

Dítě roste a dříve nebo později přijde čas, kdy rodiče uvažují o přípravě do školy. Je to nutné, a pokud ano, co by to mělo obsahovat? Jsou vyžadovány speciální kurzy nebo si to můžete udělat sami doma?

Škola je vážná!

Vězte, že nadcházející změna životního stylu je pro dítě vážným stresem, stejně jako pro nás přechod do jiného zaměstnání. Rodičovské obavy jsou pochopitelné – všechny následující úspěchy závisí na dobrém startu školní kariéry.

Když jsou první dny dítěte ve škole úspěšné, slyší chválu učitele - to je obrovská pozitivní pobídka. Pozitivní zkušenost se fixuje a stává se základem životní cesty.

Všichni rodiče řeší stejné problémy. Do jaké školy mám dát své dítě? V jakém věku - od šesti let nebo od sedmi? Nebo možná blíž k osmi? Jak dopředu poznat, zda miminko zvládne tréninkovou zátěž? Jak připravit dítě na školu, aby se minimalizovaly nevyhnutelné obtíže? Tyto otázky se objevují asi rok před prvním školním dnem vašeho dítěte.

co to znamená?

Každý rodič věří, že jeho dítě je na školu připraveno. Někdo spoléhá na erudici, vynalézavost, logiku miminka. Jiní jsou v klidu, jelikož se jim podařilo naučit dítě číst po slabikách a trochu psát. Jiní zase spoléhají na nezávislost a družnost svého syna nebo dcery. Za čtvrté - o výchově a poslušnosti.

Vývoj ale není všechno. Je velmi důležité umět vyhovět požadavkům školy, pracovat ve skupině, komunikovat s ostatními dětmi. To znamená, že se nebavíme o abstraktní připravenosti, ale o možnosti úspěšného učení v konkrétním programu a v konkrétním týmu.

Kdy je nejlepší začít?

Ať si kdo říká co chce, je lepší začít cvičit v 7 letech. Četné diskuse o vývoji v raném dětství nejsou vždy slučitelné s reálným životem. I chytrému a kreativnímu dítěti mohou zdravotní problémy zablokovat možnost učení již od 6 let. Bez pochopení toho rodiče riskují, že svým potomkům ublíží.

Po pátém roce věku se u dětí začínají rozvíjet důležité potřeby pro budoucí učení. To je touha zapojit se do vážných aktivit, komunikovat s vrstevníky a usilovat o úspěch. A také být dobrý v očích učitele i rodičů, tedy prosadit se ve vztazích s ostatními.

Pokud je dítě slabé, bude pro něj ve třídě obtížné pracovat. Začne se rychle unavovat a ani nebude schopen udržet správné držení těla u stolu. Aby dítě zvládlo dovednost psaní, musí mít vyvinutou jemnou motoriku. „Navrch“ ale musí být i velké svaly – miminko musí umět běhat, skákat, házet míčem a hrát si s vrstevníky.

Nejen zdraví

Fyzická připravenost dítěte na školu není všechno. Psychologická připravenost je stejně důležitá. A skládá se z intelektuálně-osobní a emocionálně-volní.

Sociálně psychologická, neboli osobnostní připravenost – schopnost adaptace na novou sociální roli, z níž vyplývají nová pravidla chování a jiné postavení ve společnosti. Projevuje se ve vztahu k učiteli a procesu učení, rodičům a vrstevníkům a také v dobře formovaném sebevědomí.

Postoj ke škole, studiu a učiteli se projevuje v připravenosti podřídit se novému režimu, přijít včas, pilně plnit učební úkoly, chápat smysl výuky, komunikovat s učitelem a spolužáky.

Provádíme diagnostiku

Chcete-li posoudit stupeň osobní zralosti předškolního dítěte, měli byste si s ním promluvit. Vyzvěte dítě, aby nakreslilo budoucí třídu, učitele. Můžete se zeptat, zda by souhlasil s tím, že bude chodit do školy, pokud by bylo možné nadále chodit do školky.

Musíte zjistit, co přesně vás na učení přitahuje. Touhu učit se může vyvolat nákup jasných atraktivních doplňků - to, co dítě potřebuje do školy (penál, brašna, psací potřeby, krásná školní uniforma). Nebo - pokud nejlepší kamarádka chodí do školy. Úkolem rodičů je zajistit, aby dítě přitahovalo vzdělávací aktivity.

Někdy má budoucí student naprostý nedostatek motivace. Děti se bojí chodit do školy, říkají, že tam budou dávat dvojky, nebudou mít čas si hrát a odpočívat. Nejčastěji je tento postoj výsledkem pedagogického špatného odhadu rodičů. V žádném případě byste neměli děti zastrašovat školou, zvláště ty nesmělé a nejisté.

Je těžké změnit dosavadní negativní postoj k učení, stejně jako nedůvěru ve vlastní síly. To bude vyžadovat hodně rodičovské práce a trpělivosti.

Co když není připraven?

Statistiky říkají, že zhruba třetina prvňáčků nemá patřičnou školní zralost. Pokud je dobrý intelektuální vývoj překryt osobní nezralostí, dítě projeví nedostatek odpovědnosti a bude se učit velmi nerovnoměrně.

Jaké jsou známky osobní nepřipravenosti? To je extrémní spontánnost, nedostatek konceptu disciplíny, touha hrát si ve třídě, neschopnost a neochota zvednout ruku. K přechodu na studium lze takové dítě donutit pouze opakovanými připomínkami.

Co zahrnuje intelektuální připravenost? Jedná se o zvědavost, správnou úroveň rozvoje obrazových zobrazení, schopnost orientovat se ve světě kolem nás, rozvinutou řeč a smyslové dovednosti.

Co se požaduje od rodičů?

Někdy se matky a otcové domnívají, že jejich úkolem je dostat dítě do školy, a jsou povinni ho ve školce učit a vychovávat. Své vlastní rodinné povinnosti tak přesouvají na předškolní zařízení, což má své opodstatnění pouze v případě extrémního zaměstnání. Každý rodič je schopen samostatně vštípit svému synovi nebo dceři všechny potřebné dovednosti.

Je třeba s dítětem mluvit na různá témata, diskutovat o filmech a knihách, naučit ho mít na každý problém svůj vlastní názor a vyjádřit ho taktně.

Jak připravit dítě na školu po psychické stránce? Za prvé – vytvořit pozitivní obraz školy a učitele. Jet tam by měla být dovolená a nová etapa života. Je potřeba dítěti vysvětlit, jaké jsou výhody školního života, co se tam naučí a co zajímavého ho čeká.

Od dětství je velmi důležité zaujmout správný postoj k chybám a úspěchům. Je třeba naučit neztrácet srdce kvůli nevyhnutelným selháním, umět vyvodit závěry a kvalifikovaně pracovat na chybách.

Nechtějte příliš mnoho. Pokud dítě špatně počítá nebo píše, neumí číst, není to ještě žádná tragédie. Tyto dovednosti nejsou vyžadovány pro přijetí do třídy 1. Úkolem základní školy je toto vše děti naučit.

Co bys rád věděl?

Je velmi užitečné vštípit základní dovednosti: naučit dítě číst po slabikách, počítat do deseti, správně držet pero, zobrazovat první písmena. Zároveň je nutné sledovat soulad úrovně jeho rozvoje s požadavky. Pokud stanovené úkoly odpovídají skutečnému potenciálu, zájem o učení nezmizí.

Pro udržení pozitivní motivace je užitečná herní příprava dítěte do školy - třídy s barevnými obrázky, hádání slov. První úspěchy můžete zkusit podnítit předáním symbolických cen.

Zkuste sestavit pohádku: různá zvířátka například vysvětlí, proč chce každé z nich do školy. Někdo si rád hraje se spolužáky, jiný se chce cítit jako dospělý, třetí se chce učit a stát se někým. Pak byste se měli zeptat dítěte, která z postav má pravdu. Pokud je dítě nastaveno pouze na hraní a nemá kognitivní motiv, není na školu připraveno.

Důležitým kritériem je rozvoj řeči.

Přečtěte svému dítěti krátký příběh v 6-7 větách a požádejte ho, aby jej převyprávělo. Pokud má dítě potíže se sestavováním frází, koordinací slov, nedokáže sestavit děj, je třeba na rozvoji řeči zapracovat. Většina Nejlepší způsobČtěte knihy nahlas a ptejte se na to, co jste četli. Pro rozvoj paměti je užitečné ujasnit si, co ta či ona postava řekla nebo udělala, jak pohádka začala a jak skončila a podobně.

Zeptejte se, jak probíhal den ve školce, o čem si kluci povídali, hrajte si se slovíčky, pište hádanky. Je důležité včas zkontrolovat fonematický sluch a identifikovat možné odchylky. Můžete to udělat sami. Požádejte své dítě, aby vyslovovalo slova po slabikách nebo našlo další slovo v řadě podobných zvuků. V případě porušení bude nutná pomoc logopeda.

Pro dítě je lepší poslouchat pohádky, než si prohlížet obrázky v knížce. Zároveň se rozvíjí imaginativní myšlení.

Práce na logice a sebekontrole

Základy logického myšlení lze rozvíjet tak, že budete chtít dokončit započaté věty, pojmenovat další slovo v řadě, analogickými hrami, ve kterých potřebujete přiřadit slovo ke slovu (léto - zima, den - noc) .

Verbálně-logické myšlení se formuje zpravidla do 6-7 let. Pokud se v průběhu takových her vyskytne jedna nebo dvě chyby, je vše v pořádku. Pokud více, musíte pracovat. V knihkupectvích existuje obrovské množství sbírek všech potřebných cvičení.

Schopnosti sebeovládání jsou určovány hrami jako „ano“ a „ne“, neříkejte. „Nemělo by být více než 10 otázek. Pokud dítě na většinu z nich odpoví, aniž by zabloudilo, lze jeho úroveň sebeovládání považovat za vysokou. Tento ukazatel je nesmírně důležitý pro budoucí studium.

Existuje mnoho her postavených podle různých pravidel. Nemůžete například opakovat stejné slovo. Když jste se setkali například se jménem květiny, měli byste tleskat rukama a tak dále. To vše funguje pro rozvoj paměti, logiky, řečové aktivity.

Nezapomeňte na jemné a hrubé motorické dovednosti

Co dalšího zahrnuje příprava dítěte na školu? Kurzy pro rozvoj jemné motoriky, koordinace svalů rukou a prstů. Budou muset vystřihnout a vložit geometrické obrazce (čtverce, kruhy, trojúhelníky) na papír, kreslit geometrické vzory na kostkované listy, vyřezávat z plastelíny.

Rozvoj jemné motoriky můžete stimulovat také masáží rukou, prstovou gymnastikou, tříděním drobných předmětů (například knoflíků), skládáním mozaiky a podobně.

Pamatujte, že čím lépe se rozvíjí motorika rukou, tím více je stimulován mozek a řeč dítěte.

Koordinaci a hrubou motoriku zlepšují míčové hry, schovávaná, štafetové závody, úkoly, které vyžadují postupné provádění. Užitečné jsou i týmové sporty.

Je důležité naučit dítě uvolňovat svaly paží jejich spouštěním podél těla. Při sníženém nebo zvýšeném tónu by měla být relaxace provedena masáží. To je důležité pro budoucí úspěch v psaní.

Z praktické stránky problému

Od maminek a tatínků se vyžaduje, aby věděli, jak připravit dítě na školu bez újmy na zdraví. Obvykle jsou všechna běžná očkování povinná před nástupem do školy. Ale nepřehánějte to. Neposílejte na ně své dítě v řadě, zvláště před nástupem do školy. Mějte na paměti individuální zdravotní problémy. Některá očkování se neprovádějí současně, jiná mohou způsobit alergie. Velmi užitečné je podrobné vyšetření odborníka prováděné rok před školou.

Postupně se přizpůsobte budoucímu režimu. Pokud není miminko zvyklé na brzké vstávání, je nutné přes léto pomalu posouvat hodiny vstávání. To musí být provedeno bez náhlých přechodů, aby se zabránilo selhání biorytmů. V opačném případě nemusí být tréninková zátěž na dítěti.

Měli byste navštívit logopeda, nejlépe před školou, protože v prvních týdnech a měsících budou všechny síly vrženy do něčeho jiného. Měli byste také navštívit psychologa.

Co je ještě důležité

Během domácího úkolu kontrolujte své držení těla, naučte vás držet pero a položit sešit na stůl. Pracoviště by mělo být dobře promyšlené a dobře organizované s ohledem na lékařské a estetické požadavky.

Vyzvednutí dítěte do školy není snadný úkol. Přemýšlejte o všech jemnostech - výběr pohodlného a kvalitního oblečení, bezpečné a atraktivní psací potřeby, pohodlná brašna.

Jděte společně nakoupit vše, co dítě do školy potřebuje, ať si vybere pera, sešity, brašnu. Vyřešení těchto důležitých záležitostí vlastními silami spolu s vyzkoušením školní uniformy dodá miminku pocit důležitosti a utvrdí ho v nové roli.

Kde připravit dítě do školy?

V moderních mateřských školách, které mají statut centra rozvoje dětí, takové školení začíná seniorská skupina. Program přípravy dětí na školu v těchto mateřských školách probíhá zpravidla podle určité metodiky a je koordinován s učiteli z okolních vzdělávacích institucí.

Jeho nespornou výhodou je studium ve známém prostředí a známém kolektivu, herní forma hodin, jejich střídání s odpočinkem a procházkami.

Další možností je připravit dítě ve speciálních třídách ve zdech školy. Tato studie nejvíce připomíná „dospěláka“. Malí předškoláci mají opravdové vyučování a přestávky, nosí školní tašky s učebními pomůckami.

Taková předškolní příprava má své výhody – poznat budoucí učitelku, spolužáky, zvyknout si na školní řád (zvednout ruku, jít k tabuli a podobně).

Nevýhodou je, že večer se dětem, které jsou přes den unavené, špatně učí, jejich pozornost je roztěkaná.

Jiné možnosti

A přesto: jak co nejefektivněji připravit dítě do školy? Existují speciální vývojová centra, která vám umožní vybrat si nejvhodnější možnost. Mohou to být skupinové lekce podle vlastního rozvrhu, vhodné zejména pro děti, které nechodí do školky.

Dobrý výsledek dávají skupinové kurzy s psychologem a logopedem. Tento formulář umožňuje otevřené lekce za přítomnosti rodičů, kde můžete porovnávat úspěchy svého miminka a ostatních dětí.

Probíhají také individuální lekce s učitelem doma, zaměřené na konkrétní dítě. Tato metoda je nejúčinnější, ale vylučuje komunikaci s vrstevníky a neučí pracovat v týmu.

O výchovných chybách

Jaké chyby rodiče budoucího prvňáčka obvykle dělají? Hlavní je přetěžovat dítě aktivitami, ochuzovat ho o hry a komunikaci s vrstevníky. To vytvoří averzi vůči budoucím studiím. Nepřijatelné je také zastrašování dvojkami, tresty a případným posměchem spolužáků.

Neměli byste nutit stejnou práci, aby byla několikrát přepsána. Nepřináší zvláštní výhody, způsobuje pouze únavu a podráždění.

Je velmi důležité bezpodmínečně věřit ve své vlastní dítě, chválit za jakékoli úspěchy, pomáhat při neúspěchech, ale zároveň byste jeho práci neměli přesouvat na sebe.

S blížícím se dnem poznání si rodiče často kladou otázku: jak připravit dítě do školy, aby se jejich milované dítě snadno a rychle adaptovalo na školní život, snadno zvládlo zátěž a udrželo krok se svými vrstevníky? Na školu je nutné připravit dítě předem, to znamená ne měsíc, týden nebo pár dní před zahájením vzdělávacího procesu. Pokud rodiče v nadšení a spěchu přišli k rozumu až v srpnu, neměli byste od miminka očekávat výrazné výsledky. Kompetentní rady a doporučení praktických psychologů budou relevantní pro rodiče budoucích prvňáčků a pomohou připravit miminko na nový školní rok.

Jak tedy doma připravit dítě do školy?

Srpnová příprava. Srpen je docela pozdě. Co se může miminko naučit za měsíc? V tomto období si jen stihne uvědomit důležitost samotného procesu, který je nezbytný pro získání dalších životních zkušeností. Pokud rodiče nevedli s dítětem rozhovory ohledně školy, nelze se vyhnout stresu a dlouhodobé adaptaci na nové životní podmínky. Je také nepravděpodobné, že se podaří vštípit dovednosti čtení, naučit dítě počítat. Nejedná se o jednodenní proces, který vyžaduje pevné úsilí, uvědomění a cílevědomost.

Letní období.

Pokud dítě chodilo do školky nebo navštěvovalo centrum raného vývoje, poslouchali jste doporučení vychovatelů a pilně je dodržovali, v tomto případě je docela reálné připravit miminko do školy přes Skype za tři měsíce. K dosažení pozitivních výsledků je nutné správně rozložit zátěž, jednat s dítětem každý den, sestavit denní režim, vyčlenit čas na učení, odpočinek, aktivní, rozvojové a venkovní hry. Začněte konverzovat o škole, aby při vstupu do první třídy měl představu o vzdělávacím systému. Motivovat k úspěchu, vyprávět o tom, co ho brzy čeká.

V průběhu roku. Po dobu jednoho roku lze dítě docela úspěšně vytáhnout a připravit k dalšímu produktivnímu studiu. Navíc v tomto období mohou miminko připravovat do školy jak rodiče doma, tak vychovatelky ve školce.

Příprava do školy od 4 let. Pediatři a dětští psychologové doporučují připravovat dítě na školu již od útlého věku. V tomto věku si dítě již vytvořilo sebeuvědomění, slovní zásoba se intenzivně doplňuje, gramatická struktura řeči se buduje, objevují se podrobná zobecnění - příběhy, monology. Předškolní věk je nejpříznivější období pro rozvoj paměti a myšlení. Citový život ve věku čtyř let se stává stálým a vyváženým. Na rozdíl od raného dětství je život předškolního dítěte velmi rozmanitý. Dítě je začleněno do systémů sociálního prostředí, má nové aktivity a s nimi nové motivy - soutěživost, rivalita, úspěch, motivy spojené s asimilací a upevňováním mravních norem. Předškoláci mají jasnou představu o úspěchu a neúspěchu. Do této doby se předškolák dokázal zformovat jako osoba. Hravou formou už umí číst, kreslit, psát. Začíná věk proč, miminko projevuje zájem o všechno a usiluje o poznání vnějšího světa. Nepotlačujte tuto iniciativu, nechte dítě vstřebat všechny užitečné a smysluplné informace. Je velmi důležité tento okamžik nepromeškat a využít jej k vštěpování hodnotových orientací a společensky významných dovedností.

Na otázku odborníků, kdy je lepší připravit dítě do školy, psychologové jednoznačně řeknou, že s kognitivními hodinami by se mělo začít od 4 let. V tomto případě nebude chození do první třídy způsobovat zbytečné potíže a negativně neovlivní sebevědomí dětí. Výše uvedené samozřejmě platí pro děti, které nemají výrazné odchylky a mentální retardaci.

Kde začít s přípravou do školy?

Čtení.

• Čím rychleji se dítě seznámí s písmeny, naučí se číst po slabikách a rozpoznávat zvuky, tím úspěšnější bude proces.
• Od malička čtěte miminku pohádky, příběhy
• Diskutujte o přečteném textu, ptejte se, nechte dítě naučit se převyprávět
• Stanovte si pravidlo naučit se každý den jedno písmeno. Existuje mnoho názorných pomůcek, abeceda na magnetech, na obrázcích, knihách, díky kterým bude učení zábavné a produktivní.
• Nechte dítě nahlas vyslovit naučené písmeno a najděte ho v textu.
• Asociační hra přispěje k rychlému zapamatování. Nechte dítě vytvořit asociativní pole, nakreslete analogie s tím, s čím je to nebo ono písmeno spojeno.

Pravopis

Pravopis úzce souvisí se čtením. Zde si můžete upevnit znalosti a provádět cvičení s písmeny, které jste se naučili.

• Nechte dítě naučit se psát hůlkovým písmem
• Pro výuku psaní používejte sešity se šikmým pravítkem.
• Dejte dítěti příklad, pište písmena na úvodní řádek, aby zvládlo cvičení samo podle vašeho vzoru. Pokud se miminku nedaří, chybu neobviňujte a nenadávejte, přátelsky upozorněte na nedostatky a cvik opakujte. Při psaní dopisů dbejte na přesnost a všímavost miminka.

Hodiny matematiky

Pro přijetí do primárního odkazu jsou nezbytné hodiny matematiky přes Skype.

• Chcete-li naučit dítě počítat, je vhodné zakoupit vizuální didaktické materiály. Mohou to být pyramidy s číselnou řadou a účty, dřevěné hračky zobrazující zvířata a čísla, tyčinky na počítání.
• Počítejte hračky, sladkosti, ovoce, prsty na nohou, ruce.
• Každou novou lekci se naučte pár čísel. Je velmi důležité, aby si je dítě zapamatovalo a naučilo se psát.
• Geometrické tvary, pojem tvaru a velikosti se lze naučit pomocí dřevěných vkládacích rámečků, nebo pomocí figurek sušenek.

Neomezujte dítě v kreativitě, modelování, kreslení, navrhování – dokonale rozvíjí jemnou motoriku, připravují ruku na psaní a přispívají k rozvoji vyšších kognitivních procesů.

Také rodiče budoucích prvňáčků se obávají o psychické zdraví miminka. Jak ho psychicky připravit na nástup do první třídy, aby necítil vnitřní omezení a cítil se sebevědomě? Aby se dítě neschovávalo v koutech, stýkalo se s ostatními žáky, zapojovalo se do procesu učení a komunikovalo s učiteli, je důležité, aby umělo: komunikovat, chápat smysl školní docházky, verbálně hájit svou pozici, plánovat aktivity a stanovil si cíle, uvědomoval si důsledky svého chování, měl jasné představy o kázni a vnitřní chartě školy. Kromě toho je důležité, aby měl prvňáček příznivé psychické nastavení a objektivní sebevědomí.

Rodiče berou na vědomí!!! Příprava do školy by se neměla omezovat pouze na čtení, psaní a počítání. Před nástupem do první třídy by měl probíhat rodičovský dialog s dítětem, mluvit s ním o tom, jak se chovat k dospělým a vrstevníkům, rozvíjet v něm smysl pro zodpovědnost, samostatnost, mluvit o disciplíně. Pokud zaznamenáte v chování svého dítěte známky negativismu, skrytosti, nepřiměřené agrese, okamžitě se poraďte s dětským psychologem, aby problém nezačal a nevyvolával další odcizení.

Vstup do školy je pro každého rodiče docela vzrušujícím obdobím, protože jejich dítě přechází do nové etapy vývoje a socializace! Jak přesně vše bude probíhat? Podaří se malému zvládnout školní předměty? Dokáže se adaptovat na nové prostředí?

Aby vše proběhlo hladce, můžete dítě do školy připravit předem. Podívejme se blíže na to, kdy je třeba zahájit kurzy, jaké přesně by měly být a zda stojí za to poslat dítě na přípravu, nebo to můžete udělat sami doma.

Kdy začít s přípravou?

Psychologové říkají, že se můžete začít připravovat na školu již ve 3,5–4 letech, zvláště když jste s největší pravděpodobností již udělali první kroky ke vzdělání: začali jste učit své dítě číst a počítat.

Ve 3,5-4 letech se u dítěte formuje jasná osobnost. Samozřejmě stále neví jak moc a neví o všem na světě, bombarduje vás otázkami: "Proč?" A jak?".

Ale právě teď se v něm aktivně rozvíjí logické a prostorové myšlení a aktivuje se paměť, proto je krajně nežádoucí toto plodné období promeškat.

Psychologická připravenost

Každé dítě by mělo být na školu připraveno nejen psychicky, ale i po stránce psychologické. To znamená, že vše v něm musí být v rovnováze, a to:

• osobní a sociální připravenost;
• volní sféra;
• jasná motivace k učení.

Jinými slovy, mladý student by se měl snažit chodit do školy vědomě. Musí toužit přijímat nová informace, přemýšlet o této fázi dospívání a chtít se naučit budovat vztahy v novém týmu.

Jaký zázrak - škola?

Nejprve stojí za to vysvětlit dítěti, co je škola, čím se liší od mateřské školy, co v praxi znamená tajemné slovo „lekce“ a proč je tak důležité poslouchat, co říká učitel.

Pokus o vizualizaci

Je potřeba pochopit vnitřní pocity dítěte a zjistit, jaký má ke škole vztah. Chcete-li to udělat, požádejte ho, aby ji podrobně nakreslil a mluvil o tom, jaká je.

Jaké jsou lekce ve škole? Jsou tam velké změny? Dostávají studenti známky a těší se tam? Nechte dítě, ať vám řekne, jaká učitelka tam pracuje – přísná nebo laskavá, ať už ji má rád nebo ne.

Během příběhu získáte odpovědi na své otázky: čeho se dítě bojí, proč se trápí, čeho se bojí. Všechny tyto body by s ním měly být probrány po příběhu a rozehrány možnosti, jak se dostat z různých situací.

Nesmíš se bát!

Nevyvíjejte na dítě psychický nátlak, nestrašte ho přísnou disciplínou ani káráním za špatné známky. To ho zjevně nestimuluje k dobrému vnímání nového studijního místa.

Je lepší dítěti říct, že se musí naučit spoustu zajímavých věcí o světě, a pokud se v tomto období setká s obtížemi, může se na vás vždy spolehnout.

K čemu je škola?

Vysvětlete dítěti, že jeho hlavním úkolem nebude mít dobré známky (i když to je důležité), ale získat nové znalosti, které v budoucnu využije ve svůj vlastní prospěch.

Bude si například moci sehnat práci, dostat plat a koupit si, co bude chtít – tedy stát se skutečně dospělým.

Všechno najednou?

Nesnažte se svému miminku cpát přemírou informací a dejte mu vše najednou: vědět hodně neznamená milovat se učit. Lépe rozvíjet zvídavost a schopnost kreativně přistupovat k výuce. V důsledku toho dítě pochopí, že učení je docela vzrušující a vůbec ne děsivé.

Nezávislost je hlavou všeho!

Je velmi důležité, aby dítě zvládlo tak důležité vlastnosti, jako je odpovědnost a nezávislost. K tomu není třeba provádět speciální výcvik - to není armáda! Stačí dítěti svěřit jednoduché úkoly a dát šanci samostatně se vyrovnat s tím, co umí.

Můžete mu svěřit například péči o květiny, které si s ním koupíte. Diskutujte s dítětem o pravidlech a vlastnostech péče o rostliny a vysvětlete, co se stane s květinou, pokud nebude napojena nebo napojena.

Aby na to vaše ratolest nezapomněla, přiložte k lednici upomínkový papír.

Chvála je nejlepší požehnání

Ujistěte se, že dítě chválíte za úspěch a zdůrazněte skutečnost, že už toho hodně ví. Jen v žádném případě neuvádějte jiné, „vyspělejší“ děti jako příklad, aby se dítě na pozadí jejich úspěchů necítilo příliš úspěšné.

Musí vědět, že když se mu něco nepodaří, musí to zkusit znovu.

Jít za znalostmi: rozvrh hodin

Psychologická příprava miminka je tedy v plném proudu, je čas ujmout se výchovného procesu. K tomu rozvíjejte ve svém dítěti vytrvalost, schopnost žít podle plánu a přísnou disciplínu.

Ve skutečnosti by se lekce měly konat 5 dní v týdnu a další dva dny na odpočinek a dovádění.

Rozvrh hodin může být například:

1. Pondělí: pravopis a čtení;
2. úterý: kreslení a matematika;
3. Středa: opět matematika, opět pravopis a jako bonus aplikace;
4. Čtvrtek: četba, angličtina (nebo jiný cizí jazyk) a modelování;
5. Pátek: čtení a zahraniční.

Kolik dělat?

Blíže do pěti let by hodiny tak obtížných předmětů, jako je matematika nebo angličtina, neměly doma zabrat více než 20 minut. Na další lekce si můžete vzít trochu více času – 25 minut.

Zároveň je třeba omezit přestávky mezi lekcemi: pokud jsou zpočátku velké - na hodinu, pak stojí za to udělat je dvacet minut. To pomůže dítěti naučit se látku dobře, aniž by zažívalo stres z restrukturalizace na nový život.

Metodika výuky: jak vést hodiny?

Pojďme zjistit, jak přesně stojí za to učit dítě. Tipy pro domácí vzdělávání batolat pro pohodlí jsou ilustrovány příklady obzvláště smysluplných lekcí.

Lekce čtení

Jakmile se vaše dítě naučí písmena a slabiky, můžete přejít ke čtení, aby byl celý další proces přípravy úspěšnější.

Studium písmen by mělo být prováděno v abecedním pořadí a čtení - od seznámení s malými příběhy. Pro začátek může dítě v textu najít již nastudovaná písmena.

Převyprávějte mu, co jste četli, a požádejte ho, aby to zopakoval znovu, ale sám. Na pomoc s prezentací - 3 otázky, na které by miminko mělo stručně odpovědět.

Lekce pravopisu

Lekce pravopisu je nejlepší provádět ve stejném pořadí jako čtení, takže asimilace toho, co bylo předáno, je úspěšnější. Když se seznámíte s látkou, můžete přejít ke čtení jednoduchých slabik, abyste je později mohli zkusit napsat.

Pokud se budete držet těchto zásad výuky, do 5 let bude vaše dítě umět číst a psát docela dobře. Předpokladem je, že dítě pracuje s notebooky pro psaní na pravítku a pro matematiku - v kleci.

Hodiny matematiky

Naučit se počítat je nejlepší s cukrovinkami, hračkami a členy rodiny, ale nejprve byste se měli naučit celá čísla. Jednoduché úlohy z matematiky se také lépe zadávají na obrazovém materiálu – na stejné sladkosti.

Čísla se můžete učit i ve dvojicích najednou: 3 a 4, 5 a 6. Dítě by si je mělo nejen zapamatovat, ale také je následně zkusit napsat. Ujistěte se, že opakujte probranou látku další den, ale ne příliš dlouho - ne déle než pět minut.

Je lepší se naučit různé geometrické tvary na příkladu stejné cookie, která je nyní k dispozici v různých formách. Postupně od „jídla“ přejdete k obrysu postav v sešitě.

výtvarné lekce

Lekce kreslení jsou pro dítě odbytištěm, takže je nutné je provádět. Může to být nejen kreativita v albech, ale i nášivka a modelování.

Zde si také můžete prostudovat geometrické tvary, o kterých jsme hovořili výše, a nakreslit je do alba.

Naučte své dítě používat barvy, aby obrázky nevypadaly jako blottery nepochopitelné barvy. Ukažte, jak umíte vystínovat kresbu tužkou nebo si osvojte techniku ​​kresby pastelkami.

Výuka cizích jazyků

Klíčem k úspěchu při studiu jazyka je používání názorných obrázků a ilustrací. Nejlepší je, když se začnete učit jazyk, který jste sami studovali ve škole, jinak budete muset využít služeb lektora.

Lekce může trvat asi 15 minut, během kterých musíte mluvit s dítětem v cizím jazyce a doprovázet vaše slova činy. Tato forma vzdělávání je považována za nejúčinnější pro předškolní věk.

Jakmile lekce skončí, upevněte to, co jste se naučili, ukázkou karikatury v cizím jazyce.

Nikdy, a to je velmi důležité, nepřipravujte miminko do školy „z ničeho nic“. Musím vysvětlovat, že to nakonec nepovede k ničemu dobrému?

Pojďme si hrát na školu

Zaujměte dítě, a ještě lépe, vytvořte kolem něj celý vzdělávací tým. Pozvěte například děti stejného věku, aby navštívily školu a hrály si ji.

požadavky na rozvrh

Jakmile uvidíte, že miminko dosáhlo nějakého úspěchu, začněte od něj jemně vyžadovat výsledky – nejprve nenápadně, pak aktivněji. Tento přístup k učení bude prospěšný pro dítě.

Mám poslat své dítě do přípravných kurzů?

Mnoho rodičů, jejichž dětem se blíží báječný školní čas, neustále přemýšlí o tom, jak své dítě na školu připravit doma. Nebylo by lepší to dát do přípravných tříd?

Uklidněte se, protože vy sami to dokážete - byla by jen touha!

Jaké děti by se měly do kurzů dostat?

Skupina výjimek, pro které budou kurzy preferovány před domácí přípravou do školy, zahrnuje:

1. Batolata, která nechodila do školky, minicenter a jiných předškolních zařízení, protože sociální adaptace pro ně ještě ani nezačala.
2. Stydlivé děti, a zvláště když přípravné třídy vedou stejní učitelé, kteří je v budoucnu budou učit předměty na základní škole.
3. Děti, které mají málo přátel. V přípravných lekcích si děti najdou opravdové kamarády a při přechodu do školy se vyhnou případným stresům.

Pokud je vaše dítě dokonale přizpůsobeno společnosti, nemůžete se uchýlit k pomoci přípravné skupiny. Navíc dnes ve všech školkách začínají děti připravovat do školy dlouho před nástupem.

Pro miminko budou dobrým pomocníkem vaše domácí lekce, které mu pomohou pomalu, zajímavě a velmi efektivně se připravit do školy.

Čtení 9 min. Zhlédnutí 2,3 tis.

U dětí přichází věk, kdy dokončí jednu fázi svého vývoje a plynule přejdou do další – z mateřské do základní školy. Tím dětství nekončí, ale objevuje se určitá míra odpovědnosti, začíná.

Příprava dítěte na školu - duševní procesy

Pokud má dítě dobře vyvinuté kognitivní procesy (paměť, myšlení, řeč, představivost, pozornost, vnímání), je dobře a správně vyvinuta emocionální sféra (touha učit se novým věcem, veselost, aktivita, družnost a další pozitivní emoce), pak takové dítě nebude zažívat potíže v první třídě.

Tento přechod pro něj z mateřské školy do základní školy bude bezbolestný a informativní, přispěje k nárůstu nových emocí a dojmů. Navíc první dovednosti vzdělávacího procesu jsou stanoveny již v mateřské škole, jako je čtení, psaní a schopnost počítat.

Pro budoucí prvňáčky, kteří jsou nepozorní a nejeví zájem o výuku, nastávají velké problémy a každým rokem jen přibývají.

Informace pro rodiče - děti, které nejsou přizpůsobeny adaptaci, točí se ve třídě, vynechávají hodiny, samy utíkají z hodin, stávají se „chuligány a ztroskotanci“, jejich vývoj začíná zaostávat za obecným, touha neboť učení zcela mizí, dochází k degradaci osobnosti jako celku.

Již ve starších skupinách mateřské školy by rodiče měli projevovat zájem o znalosti dítěte.

Povinností rodičů je připravit dítě do školy, pomoci se zvládnutím zadaných materiálů, naučit je hrát roli staršího asistenta, a to nejen roli otce a matky nebo vychovatelů, nebo ještě hůře než dozorce. Nejen děti, ale i jejich rodiče by se měli připravovat do školy.

Čím dříve rodiče bez pěti minut prvňáčků začnou chápat, že jejich dítě roste, tím lépe ho budou moci připravit do školy. Na některé studijní předměty byste se ale neměli soustředit a na jiné zapomínat – vzdělání by mělo být obecně rozvojové.

Často se prvňáčci dostanou do školy s takovými znalostmi, se kterými je již možné poslat dítě ihned do třetí třídy, ale právě tam má toto dítě problémy s fyzickými funkcemi nebo roztržitostí, jsou děti, které jsou fyzicky vyspělé jako astronauti , ale psychicky nepřipravený na školu.

Jsou děti, se kterými se nikdy nikdo vůbec nezabýval. totální absence zájmy, fyzický a intelektuální rozvoj.

Pro vnímání dítěte je nejlepší poskytovat pomoc rodičů hravou formou, pomůže to dětem osvojit si materiály a posílí rodinné vztahy dítě se snadněji přizpůsobí školnímu vzdělávacímu programu.

Je nutné předem diagnostikovat budoucí prvňáčky, s využitím služeb psychologa nebo učitele, aby se zjistily silné a slabé stránky dítěte, jeho postoj k učení, ke škole, aby se identifikovaly strachy a preference v předmětech.

Třídy s dětmi se nejlépe dělají asi dvakrát týdně, aniž by se dítě přetěžovalo, a je žádoucí, aby ho nic neodvádělo od cizinců. Dítě samo musí vidět motivaci rodičů, že mu chcete pomoci, že jste k němu přátelští a laskaví a nedělejte to proto, že je to nutné přes sílu, s unaveným, hladovým a ospalým pohledem z práce.

Při kontrole úkolů byste neměli být kategoričtí, je lepší dát čas na jejich dokončení a na základě výsledků pak dítě chválit. Rychlost plnění úkolů je individuální vlastností dítěte, možná je jen pomalé, nebo možná ještě dostatečně rychle nechápe podstatu úkolu a způsob jeho řešení.

Pokud je dítě unavené, pak stojí za to být rozptýlen a dělat jednoduchá fyzická cvičení, která pomáhají obnovit fyzické a duševní schopnosti, můžete se projít na čerstvém vzduchu.

Pokud se dítě spletlo, nechte ho dokončit úkol a nabídněte, že si práci zkontroluje samo. Když on sám nemůže najít chybu, musíte uvést, kde dítě udělalo chybu. A v žádném případě neurážejte jeho ješitnost, neříkejte a nemyslete si, že dítě je líné, průměrné nebo jiné, že to tak není. To bude mít negativní dopad na dítě a jeho psychický stav.

Podle mnoha rodičů a právem by mělo být dítě připraveno na školu fyzicky, intelektuálně, psychicky i emocionálně.

Fyzická připravenost zahrnuje vytrvalost, schopnost udržet hlavu rovně bez přetěžování a bolesti šíje, rozvoj jemné motoriky, celkový fyzický rozvoj svalů, rozvinutou koordinaci pohybů a koordinaci ruka-oko, obratnost, přesnost pohybů.

Intelektuální připravenost budoucí prvňáčci představují nashromážděnou zavazadlo vědomostí, touhu učit se nové věci, rozvinuté pozorování, představivost, zvídavost, rozvinutou řeč, myšlení, paměť. Dítě by mělo umět správně klást otázky a rozumět obdrženým odpovědím.

Psychologicky je dítě připraveno, když se snaží komunikovat s dospělými a vrstevníky, chce být ve společnosti, umí kolektivně jednat, je výkonné a dodržuje stanovená pravidla.

Emocionální připravenost budoucích žáků je schopnost projevit své emoce, chování, schopnost organizovat kolem sebe pořádek, touha překonávat obtíže a dosahovat výsledků, radost z čekání na učení, absence nízkého sebevědomí.

Je velmi důležité, aby rodiče u budoucích prvňáčků již od raného dětství rozvíjeli jemnou motoriku, která přispívá k rozvoji krásného rukopisu při učení se ve škole psát.

K tomu poprosíme rodiče, aby se dítě věnovalo kreativitě, různým manipulacím s drobnými předměty, naučilo se samostatně oblékat a svlékat, zavazovat tkaničky, zapínat a rozepínat knoflíky a zámky, užitečné jsou míčové hry, s různými designéry a mozaikami.

S dětmi musíte hrát různé vzdělávací hry přiměřené jejich věku.

Měly by být předškolní děti připraveny na školu?

Podle mého názoru je to velmi potřebné, nejen pro děti, ale i pro jejich rodiče.

S přípravou dítěte na školu by se mělo začít dlouho před tím, než dítě půjde do školy, dalo by se říci, od okamžiku, kdy právě překročí práh školky. Nejaktivnější příprava dítěte na školu by však měla probíhat ve starší skupině.

Smyslem přípravy na školu je rozvoj kognitivní motivace, zájmu o školu, o čtení.

V předškolním zařízení se vytváří systém přípravy na školu.

Stalo se již dobrým zvykem prvního září se staršími dětmi uskutečnit exkurzi do školy.

Předškoláci dostávají informace o tom, proč jsou znalosti potřebné, uvažují o tom, zda je nutné znát svůj rodný jazyk. Odpoledne se obvykle koná hudební zábava „Cesta do země poznání“.

V prvním zářijovém týdnu probíhá test „Co vím o škole“. Tento test se provádí na konci školního roku za účelem porovnání odpovědí dětí.

Během školního roku si pedagogové čas od času povídají s dětmi o škole, mluví o hodinách a učí pravidlům chování ve škole. Na základě instituce se často umísťují první třídy školy a předškoláci se zájmem sledují život prvňáčků.

Ve skupinách se sportovní akce pořádají společně s prvňáčky. Žáci navštěvují třídu, kde si sami vyzkouší roli školáka: sedí v lavici, píší na tabuli, listují v základce.

To vše vytváří dobrý, pozitivní vztah ke škole, rozšiřuje znalosti dětí.

Předškoláci také navštěvují školní knihovnu, sledují hodiny tělesné výchovy, pracovní výcvik.

Ve starších skupinách zahrady jsou vytvořeny koutky pro hru na hrdiny „Škola“, kde je panenka školačka, deska, sešity, tužky, třídní časopis, dopisy. To umožňuje dětem ve hrách upevnit znalosti získané během rozhovorů, exkurzí do školy.

Učitelé vedou kognitivně-motivační komplexy tříd „Chci jít do školy“, které nejen povzbuzují předškoláky s novými vzdělávacími aktivitami, ale také rozvíjejí kognitivní procesy a komunikační dovednosti.

Příprava dítěte do školy za účasti rodičů

Příprava dítěte na školu není možná bez účasti rodičů. Pro ně je každoročně pořádán den otevřených dveří „Brzy do školy“. Na setkání s rodiči jsou zváni specialisté: učitel-psycholog, učitel-defektolog, který rodičům vypráví o rysech jazykové přípravy dětí, radí, jak doplnit slovní zásobu dětí, jak je naučit mluvit správně.

Vedoucí tělesné výchovy ukazuje rodičům cvičení pro formování správného držení těla, hovoří o tělesné přípravě předškoláků.

V některých mateřských školách funguje korespondenční škola pro budoucího prvňáčka, díky které si rodiče doplňují pedagogické znalosti na témata „Kdy začít připravovat dítě na školu“, „Jak tvořit elementární matematické reprezentace u předškoláků“, „Jak pomoci zvládnout čtení a psaní“, „Jak vybrat knihu pro předškoláka, který začíná číst“, „Jak si vytvořit pozitivní vztah ke škole“ atd.

Na stránkách předškolního zařízení má téměř každá skupina svou vlastní stránku. Žákům starších skupin učitelé zadávají úkoly pro doplňkovou přípravu do školy.

Plněním těchto úkolů děti nejen rozvíjejí své intelektuální schopnosti, ale také se baví a užitečně tráví čas se svými rodiči. Na konci školního roku se koná rodičovská schůzka, na kterou je pozván učitel. základní škola. On dává užitečné rady, radí cvičení, která lze s dětmi o letních prázdninách dělat.

Dnešní předškolní děti za rok s úsměvem překročí práh školy. Naše děti poznají, že škola je vážná práce, ale zároveň je to vzrušující cesta do země poznání!

Kvíz "Co vím o škole"

1. Co je to škola? (Škola je velký krásný dům s učebnami, tělocvičnou, knihovnou, jídelnou, ordinací. Děti se učí ve škole.)

2. Co je to lekce? (To je doba, kdy se děti učí něco nového, poslouchají výklad učitele, odpovědi žáků plnících různé úkoly a neopouštějí třídu.)

3. Jak poznáte, že je čas začít s hodinou? (Zvoní zvonek, chodby jsou prázdné, děti jdou do třídy.)

4. Jak se jmenuje tabulka, u které děti ve škole píší? (Lavice.)

5. Jaká je nejvyšší známka ve škole? (Nejvyšší známka je „pět“. Dostávají ji pozorné a pracovité děti.)

6. Co je školní diář? (Toto je speciální sešit, kde se píše rozvrh hodin, domácí úkoly a kam učitel dává známky.)

7. Co je změna? (Toto je volný čas mezi lekcemi.)

8. K čemu to je? (Je potřeba pro přípravu na další hodinu, odchod ze třídy, hraní, jídlo.)

9. Jsou ve škole děti stejného věku nebo různé? (Různé. Nejmladší z nich jsou prvňáčci. Nejstarší jsou v 11. třídě.)

10. Kam a jak učitel píše při vysvětlování zadání? (Na tabuli s křídou.)

11. Jak upoutat pozornost učitele, když se potřebujete v hodině na něco zeptat? (Potichu zvedněte ruku, aby ji bylo vidět.)

Pokud děti odpověděly správně:

* u otázek 1-3 - je třeba věnovat velkou pozornost tomu, aby děti dostaly potřebné informace o škole;

* na 4-6 otázek - je nutné je blíže seznámit se školou;

* na 6-10 otázek - není to špatné, ale neškodilo by si o škole popovídat nebo přečíst víc.

Řádná příprava dětí na školu je klíčem k jejich budoucímu vynikajícímu studiu. Je nutné, aby před zahájením vzdělávání dítě zvládlo základy pravopisu, matematiky (počáteční fáze), čtení.

Široký rozhled a komunikační dovednosti s vrstevníky přispějí k jeho autoritě mezi vrstevníky a učiteli.

Taková příprava umožní miminku cítit se v novém prostředí jistější., je snazší vstoupit do režimu zvýšené tréninkové zátěže.

Podle federálního státního vzdělávacího standardu je stanoveno, kdy se přihlásit do školy, dítě musí zvládnout základní dovednosti v přípravě na nový školní rok.

Je zajištěna následující připravenost:

• Intelektuální.
• Psychologický.
• Sociální.
• Motivační.
• Fyzický.

Pomohl by rozvojový kruh. Rodiče vůbec nemusí mít speciální vzdělání, důležité je naučit se základním pravidlům.

Třídy pro předškoláky budou účinné při vytváření pevného denního režimu. Aby bylo možné připravit dítě na akademickou disciplínu, je důležité si předem vytvořit návyk na režim studia a odpočinku.

To vám umožní správně rozdělit potřebný čas na hodiny, domácí přípravu, odpočinek.

Důležité jak dobře jsou cvičení zvolena tak, aby rozvíjela základní dovednosti potřebné pro vzdělávací proces.

Vypracování úkolů pro dítě před novým školním rokem

Nezapomeňte, že dítě bude úspěšněji zvládat nové poznatky prezentované formou hry. Motorický vývoj.

Následující aktivity vám pomohou zlepšit vaše psaní:

• Provádění šrafování tužkou v poznámkovém bloku v různých úhlech.
• Vyplnění předpisu.
• Kresby pomocí tužek, fixů, vodových barev.
• Proces vyřezávání figurek z plastelíny.
• Řezání papírových siluet nůžkami.
• Aplikace.
• Hra s mozaikou nebo konstruktorem.
• Samozavazovací tkaničky.

Pro rozvoj paměti bude užitečné:

• Požádejte dítě, aby přečetlo příběh, který četlo.
• Uveďte, co jste večer viděli přes den.
• Vyprávějte o televizních programech nebo karikaturách, které jste sledovali.
• Nakreslete dříve viděný předmět nebo jej slovně popište.

Následující cvičení pomohou rozvíjet všímavost:

1. Společné hledání předmětů v místnosti, jehož jméno začíná jedním písmenem – kdo jako první splní úkol.
2. Pokud je dospělý zaneprázdněn- v procesu práce, při vyprávění pohádky, můžete požádat dítě, aby tleskalo rukama, když je slovo vyslovováno určitým písmenem nebo když jsou zmíněna zvířata.
3. Povzbuďte své dítě, aby dělalo dvě věci současně, například vyřezat a převyprávět pohádku.

Kromě rozvoje těchto dovedností je důležité připravit dítě na školu psychicky. Už ve školce musí být připraven komunikovat s vrstevníky a učiteli.

Zde je několik tipů pro rodiče, které mohou pomoci s počáteční přípravou budoucích prvňáčků doma:

1. Není třeba přetěžovat dítě, aby neztratilo zájem o třídy.
2. Zavedený denní režim by měl odpovídat budoucím studiím.
3. Nezapomeňte na herní formu tréninku.
4. Diverzifikujte přípravný proces.
5. Dítě by mělo být pravidelně na čerstvém vzduchu, hrát venkovní hry.
6. Řádně připravit pracovní plochu, aby bylo zajištěno dostatečné osvětlení, požadovaná výška stolu a židle.
7. Vyvíjející se počítačové hry jsou schopny pomoci s přípravou.
8. Pomůže rozvíjet motorické dovednosti pohybů, pokud dítě současně absolvuje hudební trénink.

Pokud si s výběrem cviků nevíte rady, podívejte se na internet – tam jsou nabízeny různé příručky.

Užitečné budou poznámky připravené na jejich základě. Zkušený učitel může pomoci.

Pokud má vaše dítě problémy s vyslovováním určitých zvuků, může vám pomoci logoped.

Správná individuální příprava miminka bude pro nadcházející vzdělávací proces neocenitelná.

Příprava na školu: programy a cvičení

Zde je několik cvičení pro přípravu předškoláka. Jako trénink vizuální paměti. Uspořádejte 6 hracích karet do jedné řady.

Požádejte dítě, aby si zapamatovalo svou polohu a odvrátilo se. Vyměňte dvě z nich a požádejte ho, aby ukázal, které karty se změnily.

Cvičení několikrát opakujte, postupným zvyšováním počtu karet je můžete uspořádat do několika řad.

Zvažte, jaká cvičení jsou:

1. Kostky.

Vyberte největší a nejmenší kostku. Počítání celkový, včetně v opačná strana. Spočítáme počet kostek určité barvy a velikosti. Z kostek přidáváme různé tvary.

2. Kouzelná okna.

Budete potřebovat 12 karet základních barev a odstínů, 5 figurek různých tvarů: kulaté, čtvercové, obdélníkové atd.

Předpokládá se, že kouzelník postavil nádherná okna různých tvarů a barev.. Nabídněte se, že některé z nich popíšete a vyberete ty, které se vám nejvíce líbí.

3. Semena víly.

Budete potřebovat 9 kartiček s malovaným ovocem, zeleninou a jejich semínky. Silný vítr promíchal rozložená semena a plody.

Musíte je roztřídit. Diskrétně vyjměte jednu z karet a nabídněte, že určíte ztrátu.

4. Kouzelný papoušek.

Pozvěte své dítě, aby se cítilo jako kouzelný papoušek, který dokáže zpaměti vyjmenovat různé fráze.

Vyjmenuj pár slabik, dítě je musí zopakovat ve stejném pořadí. Vyjmenujte několik slov a požádejte dítě, aby opakovalo ve stejném pořadí.

5. Skvělé ilustrace.

Budete potřebovat:

• Tři karty s kresbami: jedna rozdělená na dvě, druhá - na čtyři fragmenty, třetí - na šest.
• 3-4 obrázky různých předmětů.

1. Existují magické obrázky kteří jsou neustále zmatení. Je nutné je přidávat správně, v pořadí rostoucí složitosti: počínaje rozděleným na 2 části a konče 6.
2. Ostatní obrázky jsou celé, ale je třeba je objednávat v průběhu příběhu. Požádejte je, aby převyprávěli možnou zápletku příběhu.

6. Zajíček.

Na obrázku je zajíc a jeho dům. Mezi nimi je klikatá cesta. Abyste pomohli zajíčkovi vrátit se domů, musíte nakreslit čáru podél středu cesty, aniž byste zvedli tužku, aniž byste překročili její hranice.

Navržený soubor cvičení není zdaleka jediný možný, ale pomůže dítěti naučit se potřebné dovednosti a připravit se do školy. Vše závisí na vaší fantazii a přání.