Siementen itäminen. Siementen itämiseen tarvittavat olosuhteet. Biologian tuntisuunnitelma (luokka 6) aiheesta. Oppitunti "siementen itämisen olosuhteet" Suotuisat olosuhteet siementen itämiselle

siementen itämisolosuhteet

Määritelmä 1

Itäminen- tämä on siementen siirtymistä lepotilasta alkion kasvuun ja taimen kehittymiseen siitä.

Välttämätön edellytys siementen itämiselle on lepoaika. Jos tätä ajanjaksoa pidennetään merkittävästi, sitä on rikottava keinotekoisesti.

Keinot lepoajan häiritsemiseen

Lepoajan katkaisemiseen on kolme tapaa:

kerrostuminen;
Scarification;
Pesu vedellä.

Määritelmä 2

Stratifikaatio- siementen valmistelu itämistä varten.

Siementen valmistamista varten ne sekoitetaan kostutettuun hiekkaan 30 $ - 90 $ päivän ajan tietyssä lämpötilassa $ 5^\circ \ C $. Altistusaika riippuu kasvin tyypistä. Tänä aikana siemenissä tapahtuu fysikaalis-biokemiallisia prosesseja, jotka edistävät siementen itämistä.

Kun kuori on vaurioitunut, siemenille avautuu pääsy ilmaan ja kosteuteen, mikä edistää niiden turvotusta ja itämistä. Vauriot voivat olla mekaanisia tai aiheutua vahvan sulfaattihapon lyhytaikaisesta vaikutuksesta.

Määritelmä 4

Pesu vedellä- prosessi, jossa siemenistä poistetaan itämistä estävät aineet.

Siementen itämiseen vaikuttavat ympäristötekijät

Siementen itämiselle on myös suuri merkitys itämisen voimakkuudella. Itämisenergia riippuu ympäristötekijöistä ja luonnehtii siementen kylvölaatua.

Vesi, lämpötila, valo, ilma, fysiologisesti aktiiviset aineet ovat siementen itämiseen vaikuttavia tekijöitä.

Ilman vaikutus itämiseen

Itämisen aikana siemen hengittää ja imee samalla happea, joka on välttämätön solujen redox-reaktioihin. Nämä reaktiot stimuloivat alkiosolujen jakautumista ja kasvua. Suoritamme kokeen, jotta voimme olla vakuuttuneita ilman tarpeesta.

Esimerkki 1

Ota kolme lasillista ja laita niihin kuivattuja vehnän siemeniä. Peitämme ensimmäisen lasin lautasella, toisessa laitamme kostean vanun siemenillä ja peitämme myös lautasella ja täytämme kolmannen vedellä. Annetaan olla pari päivää. Kolmannessa tapauksessa siemenet eivät itä, vaan vain turpoavat, koska itse itämiseen siemenillä ei ole tarpeeksi ilmaa, mikä on välttämätöntä hengittämiseen.

Valon vaikutus itämiseen

Reaktio valoon johtuu sen vaikutuksesta stimulanttien tai estäjien vaihtoon siemenissä. Näin erotetaan valoa rakastavat ja pimeää rakastavat kasvit. Monet siemenet itävät paremmin pimeässä paikassa.

Veden vaikutus itävyyteen

Vesi on välttämätöntä siementen turpoamiseksi. Turvotuksen aikana siemenen kuori vaurioituu, jolloin alkion juuri ja varsi ilmestyvät. Vesi auttaa imemään siemenen itämiseen tarvittavat ravintoaineet. Suoritamme kokeen vakuuttaaksemme tämän tekijän tarpeellisuudesta.

Esimerkki 2

Ota kaksi astiaa ja laita papujen siemenet sinne. Ensimmäisen yksinkertaisesti peitämme lautasella, toiseen laitamme märkää vanua ja peitämme myös sen. Muutaman päivän kuluttua huomaamme, että toisessa tapauksessa siemenet itävät.

Veden määrä eri kasveille on erilainen. Palkokasveille tarvitaan siis enemmän vettä verrattuna viljakasveihin.

Itämisen lämpötila-arvo

Ei vähempää kuin välttämätön edellytys itävyyttä varten on lämpötilajärjestelmä. Tietyllä kasvilla on oma suotuisa lämpötilansa. Jotkut viljat itävät hintaan $+2^\circ \ C$, toiset kasvavat yli $+15^\circ \ C$. Kylvökalenteri on kehitetty, kun tiedetään maatalouden viljelykasvien lämpötilamieltymykset.

Lämpöä rakastavat kasvit itävät korkeissa lämpötiloissa, ne tulevat lämpimiltä leveysasteilta, ja matalissa lämpötiloissa itävät kylmänkestävät kasvit - pohjoisten alueiden ihmiset.

Fysiologisesti aktiiviset aineet itämiseen

Jotta sikiö voi kasvaa, sitä on ruokittava. Siemenen ravintoaineet löytyvät endospermistä tai sirkkalehdestä. Fysiologisesti aktiivisten aineiden rajallisella määrällä alkio kehittyy hitaasti tai voi kuolla kokonaan. Tämän estämiseksi viljelijät levittävät aloituslannoitteita. Imeytäessä ravinteita alkiossa tapahtuu aineenvaihduntaa: hapen imeytyminen ja hiilidioksidin vapautuminen.

Huomautus 1

Näin ollen voimme päätellä. Siemenet tarvitsevat itämiseen vettä, lämpöä, valoa, ilmaa ja ravinteita. Ja jos suljet pois ainakin yhden tekijän, siemenet eivät itä.

Aineiden muuttuminen itävässä siemenessä

Kun siemenet itävät endospermissa ja sirkkalehdissä, tapahtuu varaaineiden, mukaan lukien proteiinien, hajoamista. Samaan aikaan synteettiset prosessit alkavat alkiossa siihen virtaavien aineiden kustannuksella.

Typpiaineiden kokonaismäärä pysyy samalla tasolla huolimatta siitä, että proteiinien energiahajoaminen tapahtuu, koska aminohapot ja asparagiini kerääntyvät tässä tapauksessa.

Tärkkelyksen määrä vähenee jyrkästi, mutta liukoisten sokereiden määrä ei vähene. Sokerit kulutetaan hengitysprosessiin, joka tapahtuu erittäin voimakkaasti itävissä siemenissä. Hengityksen seurauksena muodostuu suoraan energiapitoisia aineita ADP ja ATP, vettä vapautuu, hiilidioksidi ja lämpöenergiaa. Sokerit muodostavat kuitua ja hemiselluloosaa. Mineraalit pysyvät vakiona. Kationit säätelevät osmoottista painetta ja kolloidikemiallisia prosesseja uusissa soluissa.

Itämishetkestä lähtien uuden kasvin itsenäinen elämä alkaa. Itämisprosessissa alkio siirtyy lepotilasta aktiiviseen kasvuun. Sen alkeelliset elimet kasvavat.

rauhaa

Tuloksena oleva siemen ei yleensä itä heti. Aluksi se on levossa. Siementen lepotila voi liittyä:

itämisolosuhteiden puuttuessa;
alkion alikehittyneisyys;
itämistä estäviä aineita.

Siemenet tarvitsevat tiettyjä olosuhteita itämiseen.

Pääehdot ovat:

vesi;
ilmaa;
tarpeeksi lämpöä.

Vesi on lähtötilanne. Sen pitoisuus lepotilassa olevissa siemenissä ei ylitä 14%.

Kosteuden lisääntyessä alkaa alkion kasvu ja biokemialliset prosessit varastokudoksissa.

TOP 4 artikkeliajotka lukevat tämän mukana

Jokaisella lajilla on oma kasvulämpötilansa. Apila itää jo +1 asteessa, meloni - +15 asteessa.

Selitämme siementen itämisen ehdot taulukon avulla

Valon vaikutus on havaittu pienellä määrällä lajeja. Monet kasvit pystyvät itämään sekä valossa että pimeässä.

Itämisen alku

Itäminen alkaa veden imeytymisestä. Vesi pääsee siemeneen kuoressa olevan erityisen reiän kautta, jota kutsutaan mikropyyliksi. Siemen turpoaa.

Riisi. 1. Turvonneet siemenet.

Monimutkaiset vara-aineet hajotetaan yksinkertaisemmiksi, jotka soveltuvat alkion ravintoon.

Itämisen aikana siemenet kohdistavat voimakasta painetta ympäröiviin esineisiin. On tapauksia, joissa turvonneet siemenet repivät irti uponneiden laivojen rungot.

Juuren ulkonäkö

Siemen lähtee ensin itujuuresta.

Tämä on välttämätöntä kasvin kiinnittämiseksi maaperään ja siirtymiseksi itsenäiseen maaperän ravintoon.

Endospermi kutistuu vähitellen, sen aineet kulutetaan juuren kasvuun.

Riisi. 2. Itujuuren ulkonäkö.

Juuri poistuu mikropyilin läpi tai rikkoo siemenkuoren.

Juuri menee aina alas. Jos maaperässä itänyt siemen käännetään ylösalaisin osoittaen juuria ylöspäin, se kääntyy taas syvemmälle.

Taimen ulkonäkö

Juuri kasvaa, sivut lähtevät pääjuuresta. Nyt, kun kaikki siemenet voivat levätä juurien päällä, kasvava varsi kantaa niitä ylöspäin. Varsi, toisin kuin juuri, pyrkii valoon.

Sirkkalehdet, jotka ovat ensimmäinen lehtipari, voivat nousta maanpinnan yläpuolelle tai jäädä maaperään.

Riisi. 3. Siementen itämisen vaiheet.

Itäminen päättyy laitoksen siirtymiseen aurinkoenergian kulutukseen.

Itämisaika

Siementen itämisaika vaihtelee ja riippuu:

lämpötila;
siementen laatu;
kasvityyppi;
vararavinteiden määrä.

Useimmat kasvit itävät 3–22 päivässä.

Mitä olemme oppineet?

Tutkiessamme tätä aihetta luokalla 6, saimme selville, mitkä siemenrakenteet osallistuvat itämiseen. Tämä on endospermin tai sirkkalehtien alkio- ja vara-aineet. Olemme oppineet siementen itämisen olosuhteet ja vaiheet: siementen turpoaminen, juurien syntyminen, taimien muodostuminen. Itämisvaiheet ovat yhteisiä kaikille kasveille. Olosuhteiden vaikutus vaihtelee jonkin verran eri lajien välillä.

Aihekilpailu

Raportin arviointi

Keskiarvoluokitus: 4.6. Saatujen arvioiden kokonaismäärä: 482.

Tässä aiheessa puhumme siitä, mitä tulee huomioida edellytykset siementen itämiselle. Me kaikki tiedämme, että kuivat siemenet voivat olla aitoissa pitkään, täysin muuttumattomina. Mutta heti kun siemenet on kylvetty, tietyn ajan kuluttua (kaikki riippuu siitä, mikä siemen on istutettu), ne alkavat itää ja muodostaa taimia. Täältä ensimmäinen edellytys siementen itämiselle, mihin sinun on kiinnitettävä huomiota, on veden arvo: oletetaan, että meillä on kaksi lasia, joista ensimmäiseen laitamme kuivat vehnän ja pavun siemenet ja peitämme lautasella. Toiseen lasiin laitamme samat kuivat siemenet, mutta märän vanun tai suodatinpaperin avulla ja peitämme myös lautasella, jotta kosteus ei tule ulos lasista. Ja jätä ne 3-4 päivään. Tästä ei ole vaikea arvata, missä lasissa siemenet itävät, luonnollisesti toisessa. Siksi siemenet tarvitsevat vettä itääkseen.

Vettä tarvitaan siementen turpoamiseen, koska siemenen kuori repeytyy, mikä johtaa alkion juuren ja varren ulkonäköön. Vettä tarvitaan myös siemenen ravinteiden liuottamiseen, koska siemenen alkio pystyy imemään kaikki tarvittavat ravinteet vain nestemäisessä muodossa.

Eri kasvien siemenet tarvitsevat eri määriä vettä itämään. Erityisesti palkokasvien (herneet, pavut) siemenille tarvitaan paljon vettä. Siksi on toivottavaa liottaa näiden kasvilajien siemenet, samoin kuin jotkut vihanneskasvit, ennen kylvöä.

Toinen edellytys siementen itämiselle on ilman arvo. Kahteen lasiimme, joista esimerkki on kuvattu yllä, lisäämme toisen lasin pohjalle, johon laitamme vehnän siemeniä ja täytämme sen vedellä. Tässä tapauksessa siemenet eivät itä, vaan vain turpoavat. Herää kysymys. Miksi? Onko lasi täynnä vettä? Vaikka lasi on täynnä, siemenille ei ole tarpeeksi ilmaa. Ilma on välttämätöntä siementen hengittämiselle. Ainoa poikkeus ovat suokasvien, kuten riisin, siemenet, jotka itävät vain veden alla. Näiden siementen itämiseen riittää pieni määrä veteen liuotettua ilmaa.

Kolmas edellytys siementen itämiselle lämpöarvo. Siementen itämiseen tarvitaan veden ja ilman lisäksi lämpöä. Eri kasvit reagoivat eri tavalla lämpöön. Esimerkiksi vehnän tai kauran jyvät itävät matalissa lämpötiloissa, noin 1-2 °C. Mutta maissinjyvät itävät korkeammissa lämpötiloissa, noin 10-12 °C:ssa. Kasvikasvien, kuten kurkkujen ja kurpitsojen, siemenet itävät vähintään +12°C lämpötilassa. Kaikki riippuu kasvin alkuperästä. Siementen itämislämpötilojen perusteella on tapana asettaa kylvöpäivämäärät.

Edellä olevan perusteella voimme päätellä, että siementen itämiseen tarvitaan kolme ehtoa: veden, ilman ja lämmön läsnäolo. Jos vähintään yksi ehdoista ei täyty, siemenet eivät itä. Siksi kylvössä siemenet on sijoitettava kosteaan, löysättyyn maahan, joka on lämmennyt tiettyyn lämpötilaan.

Eri kasveille asetetaan lämmöntarpeesta riippuen eri kylvöpäivämäärät: aikainen, keskipitkä tai myöhäinen.

Biologian avoin oppitunti liittovaltion koulutusstandardin mukaan kuudennessa luokassa aiheesta: "Siementen itämisen edellytykset"

12.10.15

Tuaeva Bela Surenovna

Oppitunnin tarkoitus:

Lomake UUD.

Oppitunnin tavoitteet:

Kehitä vertailukykyäerilaisia näkökulmia; ottaa huomioon muiden ihmisten mielipiteet; (henkilökohtainen UUD)

Kehittää kyky lausua toimintosarja oppitunnissa;löytää ja muotoilla oppimisongelma, oppitunnin aihe yhdessä opettajan kanssa;määritellä ja muotoilla tavoite tunnilla opettajan avulla; Kerro mielipiteesi;(säännösten mukainen UUD)

Taito muotoile ajatuksesi suullisesti;kuunnella ja ymmärtää muiden puhetta; työskennellä ryhmässä, suorittaa erilaisia rooleja; (kommunikatiivinen UUD)

- kyky navigoida tietojärjestelmässään ja ymmärtää uuden tiedon tarve;hanki uutta tietoa: löydä vastauksia kysymyksiin elämänkokemuksesi ja oppitunnilla saatujen tietojen avulla;poimia eri muodoissa esitettyjä tietoja; (kognitiivinen UUD)

Videoleike: "Siemenen itäminen"

Opettajan alustuspuhe:

Kaverit, katsokaa kuinka tämä pieni taimi itsepäisesti ja sitkeästi kurkottaa valoa kohti. Toivon, että myös tänään kurotamme itsepäisesti ja sinnikkäästi uutta tietoa, kuin verso valoon. Loppujen lopuksi ei turhaan ole olemassa sanonta "Oppiminen on valoa ja tietämättömyys on pimeyttä". Ja tänään meillä on vaikea tutkimustie tietämykseen. Matkallamme ovat vieraidemme mukana ja tukena. Hymyillen heille ja kiittää heitä etukäteen heidän tuestaan.

Kerro minulle, kaverit, mitä minulla on käsissäni? (siemen ja verso).

Mikä on ero?

Miksi yksi siemen itää ja toinen ei? (ei edellytyksiä).

Tänään oppitunnilla yritämme selvittää, mitä olosuhteita siementen itämiseen tarvitaan.

Kirjoita oppitunnin aihe ylös(Dia 1) ja yritä muodostaa oppitunnimme tavoite"Siementen itämisen olosuhteiden tutkiminen"

Olen jo sanonut, että oppituntimme on epätavallinen ja oppitunti on tutkimusta. Muistetaantutkimusvaiheita . (valitse aihe, muista mitä tiedämme tästä aiheesta, muotoile hypoteesi, tehtävät, tiedonhaku, kokemus (havainto), johtopäätös).(Dia 2).

Olemme valinneet aiheen, muistetaan, mitä tiedämme tästä aiheesta.

Keskustelemme aiheen jokaisesta sanasta.

Ehdot (- tämä on seikka, josta jokin riippuu; - nämä ovat vaatimuksia)

Itäminen -( se on siirtymä lepotilasta alkion ja siitä muodostuneen taimen vegetatiiviseen kasvuun.Anna verso, tee verso.Itämistavan mukaan kasvit jaetaan kahteen tyyppiin: maanalainen tyyppi, maanpäällinen tyyppi. dia 3)

Siemen. - Mitä tiedämme siemenestä? (lisäntäelinsiemenkasvit,siemenrakenne).

(Dia 4). Tarina kaksi- ja yksisirkkaisten kasvien siementen rakenteesta.

Mitä yhteistä on yksi- ja kaksisirkkaisten siemenillä? (siemenkuoren, ravinteiden ja alkion läsnäolo).

Mitä eroa on kaksisirkkaisilla ja yksisirkkaisilla siemenillä? (yksisirkkaisilla siemenillä on yksi sirkkalehti, kaksisirkkaisilla siemenillä kaksi sirkkalehteä)

Missä yksisirkkaisten ja kaksisirkkaisten siemeniin varastoituvat ravintoaineet? (yksisirkkaisissa siemenissä ravintoaineet varastoidaan endospermiin, kaksisirkkaisissa siemenissä sirkkalehtiin).

Kaikki muistivat.

Yritetään muodostaa hypoteeseja. Oletimme, että siementen täytyy itää: lämpöä, valoa, ruokaa, maaperää, vettä ja ilmaa (Dia 4).

Muotoilemme tehtäviä (dia 5):

Mitä edellytyksiä tarvitaan siementen itämiseen?

Ovatko siementen itämisolosuhteet erilaiset eri kasveille?

Milloin siemenet kylvetään?

Kuinka syvälle siemenet kylvetään?

Ja nyt alamme ratkaista ongelmiamme. Aloitetaan tiedon kerääminen. Mistä sen löytää?

Kokoonnumme ryhmiin. Sinulla on tehtävä jokaiselle ryhmälle pöydissä. Annan sinulle 3-4 minuuttia tähän.

Ensimmäisen asiantuntijaryhmän esitys:

Veden vaikutus siementen itämiseen (dia 7)

Sama määrä siemeniä laitetaan kahteen lasiin. Ensimmäisessä lasissa siemenet jätetään kuiviksi ja toisessa vähän vettä. 3-4 päivän kuluttua lasissa, jossa oli vettä, siemenet itävät.

Johtopäätös: vesi on välttämätöntä siementen itämiselle, koska alkio voi kuluttaa vain siemenen liuenneita ravintoaineita.

Vesi aktivoi aineet, jotka edistävät liukenemattoman tärkkelyksen (vara-aineen) muuttumista liukoiseksi glukoosiksi, joka siirtyy kasvuvyöhykkeelle, solut ruokkivat, alkavat jakautua ja kasvaa. Alkio käyttää liukoisia yhdisteitä ja siemen itää.

Eri kasvien siemenet tarvitsevat eri määriä vettä itämään.

Kuivuutta kestävien kasvien (hirssi) siemenet imevät vettä useita kertoja vähemmän kuin oma painonsa, kurkkujen ja kesäkurpitsan siemenet imevät vettä enemmän kuin hirssi. Mutta riisin siemenet, jotka kasvavat aina "seisten vedessä", itävät erittäin hyvin veden alla.

Toisen asiantuntijaryhmän lausunto:

Tutkitaan hapen tarvetta siementen itämiseen . (Dia 8)

Siemenet laitettiin kahteen lasiin. Yhdessä - vettä kaadettiin niin, että se peitti siemenet osittain, toisessa vettä ääriään myöten. Lämpimänä jätetty. Muutamaa päivää myöhemmin saimme tuloksen: osittain vedellä tulvitut siemenet turposivat ja itäivät, ja kokonaan vedellä tulvineet turvosivat, mutta eivät itäneet.

Johtopäätös : lasin vesipatsas ei päästänyt ilmaa siemenille. Ilman happea siemenet ja alkio kuolivat.

Miksi happea tarvitaan? Alkion kasvuun tarvitaan energiaa, joka sisältyy ravintoaineisiin. Hengityksen aikana hapen vaikutuksesta vapautuu energiaa, jota alkio käyttää kasvuun. Tähän prosessiin liittyy lämmön vapautuminen.

Hengittävät ja kuivattavat siemenet, jos ne ovat elossa. Mutta kuivissa siemenissä tämä prosessi on erittäin heikko. Siksi siemenet tulee varastoida hyvin ilmastoiduissa tiloissa, säilyttää paperipusseissa tai pusseissa, mutta ei muovipusseissa, jotka eivät päästä ilmaa läpi.

Kolmannen asiantuntijaryhmän esittely .

Lämpötilaolosuhteiden vaikutus siementen itämiseen. (Dia 9)

Toinen osa siemenistä laitettiin lämpimään paikkaan, toinen jääkaappiin. Muutamaa päivää myöhemmin he havaitsivat: helteessä siemenet juurtuivat nopeasti, ja jääkaapissa olevat siemenet kuoriutuivat vain hieman, ja jotkut eivät itäneet.

Johtopäätös : itäessään on otettava huomioon lämpötilaolosuhteet, tietää missä lämpötilassa tietyt siemenet itävät.

Siementen itämiseen vaikuttavat lämpötilaolosuhteet.

Jotkut kasvit tarvitsevat paljon lämpöä siementen itämiseen, kun taas toiset itävät melko alhaisissa lämpötiloissa. Esimerkiksi kurkun, kurpitsan, pippurin siemenet itävät +15, +18 asteen lämpötilassa, tämätermofiiliset kasvit . Ne itävät usein ensin kotona ja istutetaan taimien muodossa jo lämpimänä vuodenaikana sänkyihin.

Herneiden, retiisin, tillin siemenet voivat itää +2 asteen lämpötilassa. sekylmänkestäviä kasveja . Nämä ominaisuudet otetaan huomioon kylvöaikaa määritettäessä.

Opettaja: Siementen itäminen tietyissä lämpötiloissa liittyy moniin kasveihin niiden maantieteelliseen kotimaahansa. Maan pohjoisilta alueilta kotoisin olevat asukkaat itävät alhaisemmissa lämpötiloissa kuin eteläisiltä, erityisesti trooppisilta alueilta tulevat. Esimerkiksi kauransiemenet voivat itää lämpötilassa 0...+1 0 C ja maissin siemenet - vain lämpötilassa, joka on vähintään +12 0 C. Melonin, paprikan, palmujen, orkideoiden, begonioiden, kaktusten ja uzambarorvokkien siementen itämisen vähimmäislämpötila on +20...+25 0 C.

Neljännen asiantuntijaryhmän lausunto .

Vararavinteiden määrän vaikutus siementen itämiseen (dia 10) .

Yksisirkkaisten endospermi ja kaksisirkkaisten sirkkalehdet sisältävät ravinteita alkion alkukasvua varten. Hän käyttää niitä itämisen aikana. Tutkimme ravintoaineiden määrän vaikutusta siementen itämiseen.

Ensimmäiseen petrimaljaan laitettiin täysimittaiset pavun siemenet, joissa oli kaksi sirkkalehteä, toiselle siemenet, joista yksi sirkkalehti oli poistettu.

Viisi päivää myöhemmin täysimittaiset siemenet, joissa oli kaksi sirkkalehteä, itäivät turvallisesti, antoivat juuria, varsia ja sirkkalehtiä. Toisessa vain osa yhden sirkkalehden siemenistä itäisi, itämättömissä siemenissä alkiolla ei ollut riittävästi ravinteita itämiseen.

Sitten istutimme itäneet siemenet maaperään: ensimmäisessä lasissa - täysivaltaisesta siemenestä saatu taimi, toisessa - taimi siemenestä, josta on poistettu sirkkalehti. Ensimmäinen taimi oli terve, vahva ja kehittyi paljon nopeammin. Toinen on pieni ja heikko.

Kokeesta tehtyjohtopäätös : taimen koko riippuu siemenen ravinteiden saatavuudesta. Mitä enemmän aineita, sitä suurempi taimi. Kylvöä varten on valittava suuret, terveet siemenet.

Opettaja : Kuinka syvälle siemenet voidaan kylvää?

Viidennen ryhmän esitys.

Vaikutus siementen kylvösyvyyteen maaperään (dia 11) .

Siemeniä istutettaessa on otettava huomioon maaperään sisällyttämisen syvyys. Kokeilua varten otimme papujen siemenet ja istutimme ne maahan eri syvyyksille. Ensimmäisessä lasissa siemen laitettiin syvyyteen, joka on suurempi kuin lisäyssäännöt edellyttävät, toisessa, lisäyssääntöjen mukaan, jopa kolmen sentin syvyyteen. Ensimmäisessä tapauksessa siemenet itävät pidempään, toisessa - nopeammin ja taimi kehittyi nopeammin.

Kun istutat siemeniä, ota huomioon:

1. Upotussyvyys riippuusiemenkoko :

a) Mitä suurempi siemen, sitä syvemmälle se kylvetään.
b) pienet siemenet haudataan maaperään, joka ei ole kovin syvä, ja jotkut jopa kylvetään maaperän pinnalle ripottelemalla niitä kevyesti enintään 2 mm:n maakerroksella.
c) suuret kylvetään 5 cm syvyyteen
d) keskikokoinen - 2-3 cm syvyyteen

2. Kylvösyvyys riippuumaaperän laatu .

Hiekkaisessa maaperässä siemenet kylvetään syvemmälle kuin tiheään savimaahan, koska. hiekkamaa on löysempi kuin savimaa, se menettää kosteutta nopeammin ja kuivuu. Savessa on riittävästi kosteutta, mutta jo matalalla syvyydellä siinä on hyvin vähän ilmaa. Savimaassa taimien on vaikea murtautua pintaan valoon.

Opettaja: Olemmeko jo määrittäneet, mitä olosuhteita siementen itämiseen tarvitaan?
Opiskelijoiden vastaukset : Siementen täytyy itää: vettä, ilmaa ja lämpöä.
Opettaja : Nämä ovat elottoman luonnon ekologisia tekijöitä, joita kutsutaan abioottisiksi. Ovatko nämä tekijät riittävät itämiseen?
Opiskelijoiden vastaukset:Itämisen aikana käytetään siemenravinteita, jotka sisältyvät sirkkalehtiin ja endospermiin.
Opettaja: Katso kaaviota. Toinen ympäristötekijä puuttuu. Mitä? Se auttaa meitä selvittämään tämän pelin "Mitä? Missä? Kun?". Musta laatikko siis. Asiantuntijat huomio! Tämä tekijä voi olla minimaalinen, maksimaalinen tai jopa puuttua. Sen minimi- ja maksimiarvot ovat merkitykseltään jyrkästi vastakkaisia. Suljetussa laatikossa tekijä puuttuu, avoimessa laatikossa tekijällä on maksimiarvo. Huomio kysymys! Nimeä ympäristötekijä, josta keskusteltiin. Määritä tämän tekijän vähimmäis- ja enimmäisarvo.

Opiskelijoiden vastaukset:Se on pimeyttä ja valoa. Ne vaikuttavat siementen itämiseen.
Opettaja: Aivan oikein, pimeässä itämiseen sopeutuneiden kasvien siemenet eivät itä valossa.

Kuudennen ryhmän esitys.

Valon vaikutus siementen itämiseen (Dia 12)

Koetta varten papujen siemeniä istutettiin samanaikaisesti kahteen ruukkuun. Yksi ruukku laitettiin pimeään kaappiin, toinen jätettiin valoon. Viiden päivän kuluttua siemenet itäivät samalla nopeudella. Auringonkukansiemenet voivat itää sekä valossa että pimeässä, koska niillä on karkea, läpinäkymätön hedelmäkuori, joka ei päästä valoa läpi alkioon, joten siemen itää yhtä nopeasti pimeässä ja valossa. Siten kokeesta voidaan päätellä, että siementen itävyys ei riipu valon läsnäolosta, tämä koskee erityisesti siemeniä, joilla on tumma kuori, koska se ei läpäise valoa.

Mutta on joitain poikkeuksia. Jotkut siemenet luokitellaan vain tummankaltaisiksi, esimerkiksi pienihedelmäinen camelina ei itä valossa, koska punaisen tai sinisen valon säteet estävät taimien ilmestymistä, ja facelia, lutika ja persialainen speedwell eivät itä taimien ilmassa. valoa.

Jotkut siemenet itävät vain valossa. Nämä ovat peräkkäin siemenet, tupakka, liian kosteissa paikoissa kasvavien kasvien siemenet, suot.

Mutta useimmille siemenille valon läsnäolo ei ole välttämätöntä.

Opettaja tekee johtopäätökset kokeellisesta työstä.

Oppilaat kirjoittavat ne muistikirjaansa.

Opettaja: Siementen itämisprosessissa erotetaan myös sen vaiheet, ja jokainen vaihe suorittaa oman toiminnallisen kuormansa. (Dian numero 13 videokatkelma).
Siementen itämisen vaiheet.

Vaihe 1 - Veden imeytyminen.
Vaihe 2 - Siementen turvotus.
Vaihe 3 – koon lisääminen. Solunjako.
Vaihe 4 - Juuren ulkonäkö.
Vaihe 5 - alkion verson ulkonäkö.

Siementen itävyys alkaa veden imeytymisestä: ne turpoavat. Sekä elinkelpoiset että elinkyvyttömät siemenet turpoavat. Turvonneet, itämättömät siemenet mätänevät ja elinkelpoiset itävät. Vesi aktivoi aineita, jotka edistävät liukenemattoman tärkkelyksen (vara-aineen) muuttumista liukoiseksi glukoosiksi, joka siirtyy kasvualueelle, alkion solut alkavat jakautua ja kasvaa. Ensimmäinen näkyvä merkki kasvusta on juurien ilmestyminen. Se murtuu siemenen kuoren läpi, kasvaa alas ja kiinnittää siemenen maaperään. Sitten ilmestyy munuainen - alkioverso.

Joten mitä kirjoitit taulukoihin. Mitä edellytyksiä tarvitaan siementen itämiseen?(vesi, ilma, lämpö, ravinteet)

Kaverit, luokkamme sai kirjeen, jossa oli seuraava teksti:

"Hyvät 6. luokan oppilaat! Pian kylvöaika, ja päätin itää siemenet kylvöä varten: siemeniä sisältävään lasiin kaadettiin vähän vettä, jotta vesi ei peittänyt siemeniä kokonaan; sijoitettu lämpimään paikkaan. Siellä oli kaikki siementen itämiseen tarvittavat olosuhteet - vesi, ilma, lämpö. Mutta tässä on tulos: jotkut siemenet itävät, toiset eivät. Kerro minulle, mikä on ongelma, muuten pelkään jääväni ilman satoa ja tyydyttävää talvea. Kiitos etukäteen, Vasya Zabyvakin"

Miksi luulet, että kaikki Vasyan siemenet eivät itäneet?

Jotta siemenet itäisivät, tarvitaan elävä alkio. Siemeniä, joissa on eläviä alkioita, kutsutaansamanlainen (kirjoita muistikirjaan).

Kaikilla siemenillä ei ole kykyä itää heti kypsymisen jälkeen. Omenan, vaahteran ja muiden kasvien siemenet tarvitsevat pitkän lepotilan. Tästä johtuen talven lyhytaikaiset sulat eivät aiheuta siementen itämistä, muuten taimet voivat kuolla ensimmäisen pakkasen aikana, ts. lepoaika mahdollistaa selviytymisen epäsuotuisista elinolosuhteista.

Kiitos nuorille biologeille. Ei enää lisäosia? Mihin johtopäätökseen päädyimme?

siementen itämisolosuhteet

(Tarkista taulukko)

Siementen itämiseen tarvitaan olosuhteet: vesi, ilmakehän happi, tietty lämpötila, ravinteet ja elävän alkion läsnäolo).

Mikä on tämän tiedon käytännön arvo?

Tietäen siementen itämisen olosuhteet on mahdollista luoda niiden varastoinnin aikana olosuhteet, jotka estävät niiden itämisen.

Ja kuinka siemeniä säilytetään kotona?

Opiskelijan viesti siementen säilytysolosuhteista:

”Kotona siemenet säilytetään viileässä ja kuivassa paikassa, puu- tai peltilaatikoissa, paperipusseissa; kovakuoriset siemenet varastoidaan usein hiekkaan. Laatioiden pohjalle kaadetaan hiekkaa, sitten asetetaan kerros siemeniä, hiekkaa uudelleen jne. Talveksi laatikot haudataan maahan 25-30 cm syvyyteen tai sijoitetaan navettaan ja peitetään oljilla.

Ja pian tulee viljeltyjen kasvien kylvöaika. Tänään hankittu tieto auttaa varmasti meitä. Mutta minulla on toinen kysymys. Ihmiset sanovat: "Huonolta siemeneltä älkää odottako hyvää heimoa." Ja kuinka määrittää, otinko hyviä vai huonoja siemeniä kylvämiseen, koska sitä ei voida määrittää ulkonäön perusteella?

Ei riitä, että varmistetaan, että siemenet ovat hyviä ulkomuoto: ei vaurioitunut, ei tummunut, eivät menettäneet kiiltoaan. Siementen laadun varmistamiseksi on tarkastettava niiden itävyys. Kuinka nopeasti määrittää siementen laatu? Jotkut siemenistäsi on pudotettava veteen. Hävitä kelluvat siemenet, ja upotetut siemenet voidaan käyttää kylvämiseen.

- "Kysytään kasvilta itseltään", K.A. tykkäsi sanoa. Timiryazev, kun oli tarpeen oppia jotain hänen tutkimansa kasviorganismin elämästä, - "Kasvi on mykkä, mykkä, mutta tutkija laittaa sen sellaisiin olosuhteisiin, joissa se antaa vastauksen erilaisilla elämän ilmenemismuodoilla."

Joten tänään pystyimme vastaamaan moniin kysymyksiin siemenkokeiden avulla.

Oppitunnin johtopäätökset:

Siemen on lisääntymiselin, asettuu ja kokee siemenkasveissa epäsuotuisat elinolosuhteet.

Suotuisissa olosuhteissa siemenet itävät ja synnyttävät uuden kasvin.

Tieto siementen itämisolosuhteista on käytännössä ihmiselle välttämätöntä.

Kaverit, mikä oli tärkeintä oppitunnilla tänään?

Mikä oli mielenkiintoista?

Mitä uutta opit tänään?

Mitä olet oppinut?

(useita ihmisiä vastaa samaan kysymykseen)

Heijastus.

Jokainen teistä työskenteli eri tavalla oppitunnilla, ymmärsi materiaalin eri tavalla. Tämä voidaan heijastaa menestyspuuhun merkitsemällä vaadittu vastaus (punainen lehti - "3", keltainen lehti - "4", vihreä - "5").

Yhteenveto:

Mikä oli tavoitteemme oppitunnin alussa?

Olemmeko saavuttaneet tavoitteemme?

Miten teimme sen?

Ajattele, kuka tarvitsee tietoa siementen itämisestä.

Kotitehtävät:

Kerro vanhemmillesi, isoäideillesi siementen itämisen edellytyksistä

Ota selvää kuinka siemenet itävät perheessäsi, mitä siemeniä ität

Oppitunnin aihe: Siementen itävyys. Siementen itämiseen tarvittavat olosuhteet.

Oppitunnin tarkoitus: Näytä siemenen rooli kasvien yksilöllisessä kehityksessä, tutustuttaa opiskelijat siementen itämisen edellytyksiin, tämän prosessin riippuvuuteen ympäristötekijöistä, muodostaa siementen oikeaan kylvämiseen tarvittavat tiedot , taimien kasvusta ja ravinnosta; jatkaa taitojen muodostumista keskustella ongelmallisista asioista, analysoida, työskennellä eri tietolähteiden kanssa.

Oppitunnin tavoitteet:

1.Koulutus

Muodostaa ja systematisoida tietoa siementen itämisen edellytyksistä, tietyn lämpötilan tarpeesta, kosteudesta, ilman läsnäolosta, vararavinteista, siementen sijoituksen syvyydestä maaperään ja valojärjestelmästä.

Selvittää siementen elintärkeän toiminnan riippuvuus ympäristöolosuhteista, siementen varastointisäännöt, kylvösiementen agrotekniikka.

2. Koulutus

Kehittää tietoa siementen itämisen edellytyksistä, yleisistä biologisista käsitteistä, uskomuksista biologisten ilmiöiden luonnolliseen luonteeseen ja niiden aineellisuuteen.

Kehittää tietämystä kokeellisista tekniikoista, kykyä tarkkailla itämisprosessia, tallentaa tulokset, tehdä johtopäätöksiä

Kehittää kykyä käyttää terminologiaa, työskennellä eri tietolähteiden kanssa, tarkistaa käytännössä teoreettisen tiedon oikeellisuus.

Kehitä älyllisiä taitoja: kykyä tarkkailla, analysoida, vertailla, luoda syy-suhteita, tehdä johtopäätöksiä.

3. Koulutus

Kasvata vastuuntuntoa, tarkkuutta, tarkkuutta, kiinnostunutta asennetta oppimiseen, kognitiivista kiinnostusta aihetta kohtaan.

Laitteet:

Pavun, herneen, riisin siemenet. kurpitsat, kaura, auringonkukat, petrimaljat, kemialliset dekantterit, tietokone multimediaprojektorilla, esitys aiheesta "Olosuhteet, siementen itävyys", taulukot: "yksi- ja kaksisirkkaisten siementen rakenne"

Oppituntityyppi: yhdistetty, laboratoriotyö " siementen itämiseen tarvittavat olosuhteet»

Opetusmenetelmät: ongelmallinen, osittain tutkiva

Oppitunnin valmistava kokeellinen osa:

Opettaja asettaa opiskelijoille tavoitteen, esittelee heille teoreettisen materiaalin, menetelmät kokeen asettamiseen ja suorittamiseen.

10 päivää ennen oppituntia oppilaat asettavat opettajan ohjauksessa kokeita, jotka osoittavat siementen itämiseen tarvittavat olosuhteet. Kokeen aikana opiskelijat tarkkailevat itämisprosessia, huolehtivat itävistä siemenistä ja taimista.

Ladata:

Esikatselu:

Biologian avoin oppitunti

Opettaja: Shchekoturova Yu.S.

Luokka: 6 "B"

Oppitunnin aihe: Siementen itävyys. Siementen itämiseen tarvittavat olosuhteet.

Oppitunnin tarkoitus: Näytä siemenen rooli kasvien yksilöllisessä kehityksessä, esittele opiskelijoille siementen itämisen olosuhteet, tämän prosessin riippuvuus ympäristötekijöistä, muodostaa tarvittavat tiedot siementen asianmukaiseen kylvämiseen, taimien kasvusta ja ravinnosta; jatkaa taitojen muodostumista keskustella ongelmallisista asioista, analysoida, työskennellä eri tietolähteiden kanssa.

Oppitunnin tavoitteet:

1.Koulutus

Muodostaa ja systematisoida tietoa siementen itämisen edellytyksistä, tietyn lämpötilan tarpeesta, kosteudesta, ilman läsnäolosta, vararavinteista, siementen sijoituksen syvyydestä maaperään ja valojärjestelmästä.
Selvittää siementen elintärkeän toiminnan riippuvuus ympäristöolosuhteista, siementen varastointisäännöt, kylvösiementen agrotekniikka.

2. Koulutus

Kehittää tietoa siementen itämisen edellytyksistä, yleisistä biologisista käsitteistä, uskomuksista biologisten ilmiöiden luonnolliseen luonteeseen ja niiden aineellisuuteen.
Kehittää tietämystä kokeellisista tekniikoista, kykyä tarkkailla itämisprosessia, tallentaa tulokset, tehdä johtopäätöksiä
Kehittää kykyä käyttää terminologiaa, työskennellä eri tietolähteiden kanssa, tarkistaa käytännössä teoreettisen tiedon oikeellisuus.
Kehitä älyllisiä taitoja: kykyä tarkkailla, analysoida, vertailla, luoda syy-suhteita, tehdä johtopäätöksiä.

3. Koulutus

Kasvata vastuuntuntoa, tarkkuutta, tarkkuutta, kiinnostunutta asennetta oppimiseen, kognitiivista kiinnostusta aihetta kohtaan.

Laitteet:

Oppituntityyppi: yhdistetty, laboratoriotyö " siementen itämiseen tarvittavat olosuhteet»

Opetusmenetelmät: ongelmallinen, osittain tutkiva

Oppitunnin valmistava kokeellinen osa:

Opettaja asettaa opiskelijoille tavoitteen, esittelee heille teoreettisen materiaalin, menetelmät kokeen asettamiseen ja suorittamiseen.

Tuntien aikana

Opettajan esittely.

6. luokalla aloimme opiskella biologian - kasvitieteen - kasvitieteitä. Jokaisella oppitunnilla saamme enemmän ja enemmän tietoa kasveista.Ja tämänpäiväinen oppitunti ei ole poikkeus.

Muistetaan, mikä merkitys kasveilla on luonnossa ja ihmisen elämässä?

Opimme, että kasvit ovat tärkeimmät hapen toimittajat kaikelle elämälle maapallolla. Kasvit tuovat kauneutta ja harmoniaa elämäämme. Emme koskaan kyllästy ihailemaan niitä.

Kasvit ovat ravinnonlähde kaikille heterotrofeille - eläimille, ihmisille. Syömme vihreitä kasvien osia, hedelmiä, vihanneksia, marjoja, sieniä, siemeniä.

Mutta voidakseen jatkaa kasvien lahjojen käyttöä, ihmisen on osattava hoitaa niitä, kasvaa oikein, itää.

Kysymys: Kuinka kasvi aloittaa elämänsä?

Vastaus: Kasvi aloittaa elämänsä siemenenä.

Kysymys: Mikä on siemen?

Vastaus: Siemen on alkio, jonka kehitys on pysähtynyt. (merkintä muistivihkoon)

Opettaja: Muistetaan, mistä siemen koostuu?

Opettaja muistaa yhdessä oppilaiden kanssa siemenen kaikki osat, tutkii niitä ja tekee muistiinpanoja vihkoon.

Nyt ei ole aika itää siemeniä, mutta olet kuitenkin itänyt ne kaikki ja minä olen kanssasi. Hyvin tehty!

Ja kuinka antaa siemenelle elämä, mitä olosuhteita tarvitaan siementen itämiseen, ja se on tämän päivän oppitunnin aihe. Kirjoitamme oppitunnin aiheen vihkoon:"Siementen itäminen. Siementen itämiseen tarvittavat olosuhteet.

Vehnän, maissin, herneiden ja muiden kasvien siemeniä säilytetään kuivassa tilassa aitoissa pitkään. On tapauksia, joissa siementen itävyys säilyy kymmenen vuoden ajan. Jään paksuudesta löydetyt siemenet, haudat, eivät menetä elinkelpoisuuttaan edes satoja vuosia.

Kysymys: Mietitään, mitä on itävyys?

Itäminen on siementen siirtymistä lepotilasta kasvuun ja taimen kehittymiseen siitä..

Siemenestä kehittyvää kasvia kutsutaan taimiksi. Kestää paljon aikaa, ennen kuin taimista tulee aikuisen kasvin kaltainen. Siementen on selviydyttävä lepotilasta.

Kysymys: Mitä tämä tila tarkoittaa?

Vastaus: Tärkeä mukautuva arvo, koska se suojaa siemeniä ennenaikaiselta itämiseltä.

Vain siemenet, joissa on elävä alkio, pystyvät itämään ja synnyttämään uuden kasvin, koska se voi kuolla haitallisten hyönteisten aiheuttamiin vaurioihin, kuivumiseen, siementen pitkäaikaiseen varastointiin ja muihin syihin. Viljeltyjen kasvien korkean sadon kasvattamiseksi ihminen huolehtii siemenistä.

Ongelma: Kuinka saada terve, täysi ja vahva taimi?Yritämme löytää vastauksen tähän kysymykseen tämän päivän oppitunnilla.

Siementen itämisprosessissa erotetaan niiden vaiheet, joista jokainen suorittaa oman toiminnallisen kuormituksensa.

Siementen itämisen vaiheet:

Vaihe 1 - Veden imeytyminen

Vaihe 2 - Siementen turvotus

Vaihe 3 – koon lisääminen. Solunjako.

Vaihe 4 - Juuren ulkonäkö.

Vaihe 5 - alkion verson ulkonäkö.

Siementen itävyys alkaa veden imeytymisestä: ne turpoavat. Sekä elinkelpoiset että elinkyvyttömät siemenet turpoavat. Turvonneet, itämättömät siemenet mätänevät ja elinkelpoiset itävät. Vesi aktivoi aineet, jotka edistävät liukenemattoman tärkkelyksen (vara-aineen) muuttumista liukoiseksi glukoosiksi, joka siirtyy kasvualueelle, alkion solut alkavat jakautua ja kasvaa. Ensimmäinen näkyvä merkki kasvusta on juurien ilmestyminen. Se murtuu siemenen kuoren läpi, kasvaa alas ja kiinnittää siemenen maaperään. Sitten ilmestyy munuainen - alkioverso.

Kysymys: Mitä edellytyksiä siemenen itämiseen tarvitaan?

Yritetään tehdä tutkimusta.

Tutkimuksemme tarkoitus on "Siementen itämisolosuhteiden tutkiminen"

Oletimme, että itämiseen tarvittavat siemenet: vettä ja ilmaa, lämpöä, maaperää, ruokaa, valoa.

1. Tutkimme veden ja ilman tarvetta siementen itämiseen.

Tätä varten: kuivat kurpitsansiemenet asetettiin ensimmäiseen lasiin, toiseen - siemenet täytettiin hieman vedellä, jotta ne pääsisivät ilmaan, kolmannessa - siemenet kaadettiin vedellä täyttäen lasin puoleen, joten että vesikerros ei päästänyt ilmaa siementen läpi. Kuusi päivää myöhemmin he havaitsivat: ensimmäisessä lasissa siemenet pysyivät muuttumattomina, toisessa - siemenillä oli juuret, kolmannessa - siemenet kuolivat ilman pääsyä ilmaan, mädäntyivät.

Kokeesta voi päätelläettä siemenet itävät veden läsnäollessa ja pääsevät ilmaan. Vettä tarvitaan siemenen (endospermin tai sirkkalehtien) sisältämien vararavinteiden liuottamiseen alkion alkukasvua varten.

Vesi syrjäytti ilman lasista, jota siemenet tarvitsevat hengittääkseen. Eri kasvien siemenet tarvitsevat eri määriä ilmaa ja vettä. Esimerkiksi riisinsiemenet itävät jopa veden alla, kun ilmaa on vähän. Riisin kylvämisen jälkeen pelto tulvii vettä. Useimpien kukkivien kasvien siemenet tarvitsevat runsaasti ilmaa eivätkä itä veden alla.

2. Selvitämme lämmöntarvetta siementen itämiseen.

Jotkut kasvit tarvitsevat paljon lämpöä siementen itämiseen, kun taas toiset itävät melko alhaisissa lämpötiloissa. Esimerkiksi kurkun, kurpitsan, pippurin siemenet itävät +15 +18 celsiusasteen lämpötilassa (nämä ovat lämpöä rakastavia kasveja). Herneiden, retiisin, tillin siemenet voivat itää +2 celsiusasteen lämpötilassa (nämä ovat kylmänkestäviä kasveja). Harkitse oppikirjan piirustusta nro 136)

Kokeilu lämpöä rakastavalla kasvilla - kurpitsalla. Yksi osa siemenistä sijoitettiin lämpimään paikkaan +20 asteen lämpötilaan, toinen - viileään paikkaan, +5 asteen lämpötilaan.

Viisi päivää myöhemmin he havaitsivat: helteessä siemenet antoivat nopeasti juuret, sitten varret, ja siemenet, jotka olivat viileässä paikassa, "kuoriutuivat" vain heikosti.

Kokeilun perusteella voimme päätellä:siemeniä itäessään on otettava huomioon lämpötilaolosuhteet, tiedettävä, missä lämpötilassa tietyt siemenet itävät.

Kysymys: Mitä edellytyksiä tarvitaan siementen itämiseen?

Vastaus: Vesi, ilma ja lämpö.

Kysymys: Millä nimellä näitä tekijöitä kutsutaan?

Vastaus: Nämä ovat elottoman luonnon tekijöitä..abioottiset tekijät.

Kysymys: Ovatko nämä tekijät mielestäsi riittäviä siementen itämiseen?

Vastaus: Ei

3. Selvitetään vararavinteiden määrän vaikutusta siementen itämiseen

Yksisirkkaisten endospermi ja kaksisirkkaisten sirkkalehdet sisältävät ravinteita alkion alkukasvua varten. .

Ensimmäiseen petrimaljaan laitettiin täysivaltaiset kurpitsansiemenet, joissa oli kaksi sirkkalehteä, ja siemenet, joista yksi sirkkalehti oli poistettu, sijoitettiin toiseen.

Sitten ensimmäiseen lasiin istutettiin täysivaltaisesta siemenestä saatu taimi ja toiseen lasiin istutettiin taimi siemenestä, josta oli poistettu sirkkalehti. Ensimmäinen taimi oli terve, vahva ja kehittyi paljon nopeammin. Toinen on pieni ja heikko.

Kokeesta päätimme:taimen koko riippuu siemenen ravinteiden saatavuudesta. Mitä enemmän aineita, sitä suurempi taimi. .

4. Tutkitaan kuinka kylvösyvyys maahan vaikuttaa.

Kokeilua varten otimme kurpitsan siemeniä ja istutimme ne maahan eri syvyyksille. Ensimmäisessä lasissa siemen laitettiin syvyyteen, joka on suurempi kuin lisäyssäännöt edellyttävät, toisessa lasissa jopa kolmen sentin syvyyteen. Ensimmäisessä tapauksessa siemenen itäminen kesti kauemmin, toisessa tapauksessa se itäsi nopeammin ja taimi kehittyi nopeammin.

Upotussyvyys riippuu:

1. siemenkoko:

A. pienet siemenet läheltä maaperään ei kovin syvälle 1-2 cm:n syvyyteen, nämä ovat kasvien, kuten sipulien, nauristen siemeniä.

B. keskikokoiset siemenetmaaperään hautautuneena 2-4 cm:n syvyyteen, nämä ovat kasvien, kuten retiisien, kurkkujen, siemeniä

B. suuret siemenetlähellä maaperään 4-5 cm syvyyteen, nämä ovat papujen, herneiden siemeniä.

Opiskelijoiden työ kappaleen nro 38 tekstillä, s. 185

Orkideoilla on pienimmät siemenet. Orkidean siemenen pituus on enintään 1 mm, 1 miljoona orkidean siementä painaa alle 28 g. Siemenen koko ei vaikuta mitenkään siitä kasvavan kasvin kokoon: orkideat kasvavat muita suurempia isommilla siemenillä. Valtava mahonki aloittaa elämänsä pienellä, enintään 1,6 millimetriä pitkällä siemenellä.

2. maaperän laatu.

5. Tutkitaan kuinka valo vaikuttaa siementen itämiseen.

Koetta varten kauran siemeniä istutettiin samanaikaisesti kahteen ruukkuun. Yksi ruukku laitettiin pimeään kaappiin, toinen jätettiin valoon. Viiden päivän kuluttua siemenet itävät samalla nopeudella sekä valossa että pimeässä.

Kokeesta voi päätelläettä siementen itävyys ei riipu valon läsnäolosta, etenkään tummakuorisilla siemenillä (auringonkukansiemenet), koska se ei päästä valoa läpi.

Jotkut siemenet luokitellaan vain tummankaltaisiksi, esimerkiksi pienihedelmäinen camelina, lutika, persialainen veronika.

Jotkut siemenet itävät vain valossa. Nämä ovat peräkkäisyyden siemeniä, tupakkaa.

6. Opettaja päättelee, mitä edellytyksiä siementen itämiseen tarvitaan.

Oppilaat kirjoittavat diakaavion muistikirjaan.

7. Kysymys: Selitä sanonnan merkitys: "Yksi päivä ruokkii vuoden"

Jotta siemenet säilyisivät elossa istutuksen aikana, on tarpeen noudattaa siementen säilytysolosuhteita.

Kysymys: Siemenet varastoidaan hyvin kuivattuina. "Miksi?"

Itämisjakson aikana siemenet hengittävät aktiivisesti, energiaa ja lämpöä vapautuu, siemenet lämpenevät ja voivat korkea lämpötila kuolevat, menettävät elinkelpoisuutensa. Kosteissa olosuhteissa voi ilmaantua sairauksia, hometta, mikä johtaa siementen kuolemaan.

Makasiiniin on asennettu ilmanvaihto, huone tuuletetaan järjestelmällisesti.

Viljan lämpötila voi nousta nopeasti 60 asteeseen, jos aitassa on riittämätön ilmanvaihto ja korkea kosteus. Viljasta tulee kylvämiseen soveltumaton. Siksi sitä varastoidaan hisseissä ja mitataan jatkuvasti kosteusmittarilla, kosteus ja lämpötila lämpömittarilla.

Kylvöagrotekniikalla on suuri merkitys: tarve tietää siementen kylvöaika, maaperän löysäys ennen kylvöä, maaperän ominaisuudet.

Kasvit antavat meille elämän

Jopa lapset tietävät sen

Mutta miten ne näkyvät

Kasveja maailmassa?

Ne kasvavat siemenestä

Mitä olemme nähneet kanssasi useammin kuin kerran

Mutta miksi, kysyt

Itääkö ne joka kerta?

Vastaukseni on hyvin yksinkertainen.

Löydät kirjasta:

"Että siemenet itävät

Edellytyksiä tarvitaan!

Ja ensimmäinen tietysti

Veden läsnäolo ja toiseksi lämpö

Olkoon ainakin talvi, ainakin kesä

Ja ilma, jonka koostumus on niin monimutkainen

He tarvitsevat sitä kasvaakseen.

Ja jos kaikki lasketaan yhteen

aurinko, ilma ja vesi

Vähän aikaa, vähän aikaa

Ja sinun kanssasi, näemme kuinka siemenestä

Niin tuttua ihmiselle

pieni vihreä lehti

Näyttää pientä kättä

Kuin lehtiä vaahteran silmuista.

Johtopäätös:

Opettaja: Joten siementen itämiseen tarvitaan: vettä, ilmaa, lämpöä, siemenen ravinteita ja saadakseen hyvä sato, on tarpeen tarkkailla kylvöaikaa ja kylvösyvyyttä, joka riippuu siementen koosta ja maaperän ominaisuuksista.

Kysymyksiä opiskelijoille:

Mitkä kokemukset jäivät eniten mieleen, tekivät sinuun vaikutuksen?

Mitä kokeita haluaisit toistaa?

Mikä tunnissa oli mielenkiintoista?

Mikä tunnilla oli tärkeää?

Missä tällä oppitunnilla saaduista tiedoista voi olla hyötyä?

Opintojen lujittaminen oppitunnilla

Kotitehtävät:kappale nro 38, tehtävät muistikirjassa painetulla pohjalla nro 139-143

Yhteenveto oppitunnista:Opettaja tekee yhteenvedon työn tuloksista, arvioi tunnilla aktiivisesti työskenteleviä opiskelijoita.